2023年春季學(xué)期九年級化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?春季學(xué)期九?年級化學(xué)教?學(xué)工作總結(jié)?本期我擔(dān)?任九年級三?個班:__?_班、__?_班、__?_班的化學(xué)?教學(xué)工作。?通過一期來?的踏踏實實?、認(rèn)認(rèn)真真?的教育教學(xué)?，注意激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?和學(xué)習(xí)積極?性，注重夯?實學(xué)生基礎(chǔ)?，提高了學(xué)?生的學(xué)習(xí)成?績，收到了?較好的教學(xué)?效果。現(xiàn)將?本學(xué)期的教?學(xué)法工作總?結(jié)如下。?一、注重提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?，調(diào)動學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性。俗話?說，“興趣?是最好的老?師”。有些?學(xué)生之所以?化學(xué)這一科?的學(xué)習(xí)成績?不佳，其中?一個很重要?的原因就是?對化學(xué)這一?科的學(xué)習(xí)興?趣不濃，學(xué)?習(xí)積極性不?高?！坝H其?師而信其道?”。我在教?學(xué)過程中，?注意采用多?種教學(xué)形式?、各種教學(xué)?方法和教學(xué)?手段，以吸?引學(xué)生。在?教學(xué)上做個?有心人，多?思考多動腦?筋，多留心?多多做好準(zhǔn)?備課前的工?作，精心備?課，不僅要?備知識備教?材，更要備?學(xué)生的學(xué)情?，以飽滿的?熱情走上講?臺，以__?_的演講吸?引學(xué)生，以?精彩的表演?感動學(xué)生，?讓學(xué)生入迷?。這樣，學(xué)?生渴望上我?的課，愛聽?我的課，想?聽我的課，?學(xué)生學(xué)習(xí)化?學(xué)的積極性?就被調(diào)動起?來了，學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?濃厚了，學(xué)?習(xí)成績也就?提高了。?二、注重“?雙基”教學(xué)?，夯實學(xué)生?的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?，同時培養(yǎng)?學(xué)生的化學(xué)?素質(zhì)。重?視“雙基”?教學(xué)，夯實?學(xué)生基礎(chǔ)，?“大處著想?，小處著手?”，讓學(xué)生?從基礎(chǔ)著手?，一步一個?腳印，一步?一個臺階地?提高學(xué)生分?析問題和解?決問題的能?力。通過本?學(xué)期的化學(xué)?課教學(xué)，使?學(xué)生能掌握?本學(xué)期化學(xué)?課本的知識?內(nèi)容，并能?運用所學(xué)知?識，解決具?體的實際問?題，使知識?轉(zhuǎn)化為技能?技巧，以提?高學(xué)生分析?問題和解決?問題的能力?。與此同?時，在教學(xué)?過程中還注?意培養(yǎng)學(xué)生?的化學(xué)素質(zhì)??；瘜W(xué)知識?靠日積月累?，化學(xué)素質(zhì)?的提高，也?不是一朝一?夕之功，也?要靠不斷的?滲透與熏陶?。在教學(xué)過?程中，教師?要不斷地、?經(jīng)常地灌輸?化學(xué)的學(xué)習(xí)?方法、分析?方法、滲透?化學(xué)知識、?化學(xué)技能和?技巧。化學(xué)?教學(xué)中，要?與日常生活?和社會熱點?問題聯(lián)系起?來，以增強?學(xué)生的社會?責(zé)任感和使?命感。通?過化學(xué)課的?學(xué)習(xí)，學(xué)生?所掌握的化?學(xué)知識越來?越多，在知?識的熏陶和?影響下，在?不斷進(jìn)行的?教育和教學(xué)?中，學(xué)生在?不知不覺地?自覺運用化?學(xué)知識和化?學(xué)學(xué)習(xí)和分?析方法，去?理解知識，?分析許多實?際問題。如?有關(guān)環(huán)保問?題、生態(tài)問?題、資源的?開發(fā)利用等?等，同學(xué)們?都能運用所?學(xué)的化學(xué)知?識進(jìn)行分析?和理解。?三、精心準(zhǔn)?備好每一堂?課，提高教?育教學(xué)水平?。以認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)度?，強烈的責(zé)?任心、使命?感和敬業(yè)精?神，精心準(zhǔn)?備好每一堂?課，在課前?認(rèn)真鉆研教?材和教法，?根據(jù)本校學(xué)?生的實際情?況，精心選?題，上課時?注意突出重?點、突破難?點，使知識?條理化、系?統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)?化，使學(xué)生?能通過化學(xué)?課的學(xué)習(xí)，?不僅能系統(tǒng)?全面地掌握?知識點，更?能運用知識?解決學(xué)習(xí)、?生活和生產(chǎn)?中遇到的實?際問題，提?高技能、技?巧，提高分?析、歸納及?綜合運用能?力。這樣使?教學(xué)相長，?不但提高了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?水平，而且?提高了教師?的教學(xué)法水?平和能力。?四、幫助?學(xué)生改善學(xué)?習(xí)態(tài)度，改?進(jìn)學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)習(xí)?效率，提高?學(xué)習(xí)成績。?化學(xué)課的?學(xué)習(xí)具有與?其它學(xué)科的?不同之處，?在于它雖然?是理科課程?，在某種程?度上卻具有?文科課程的?一些特點，?比如，許多?的化學(xué)知識?點需要機械?性記憶和理?解記憶;同?時化學(xué)又是?一門以實驗?為基礎(chǔ)的自?然科學(xué)，一?定要以科學(xué)?的態(tài)度來認(rèn)?真做好化學(xué)?實驗，以培?養(yǎng)學(xué)生的動?手能力和實?驗操作的技?能、技巧。?在教學(xué)過程?中，注意向?學(xué)生傳授學(xué)?習(xí)方法，幫?助學(xué)生改善?學(xué)習(xí)態(tài)度，?改進(jìn)學(xué)習(xí)方?法，提高學(xué)?習(xí)效率，以?提高學(xué)習(xí)成?績，收到了?很好的教學(xué)?效果。另?外，重視作?業(yè)的布置、?檢查、批改?和講評，注?意學(xué)生的學(xué)?情和信息反?饋，及時講?評，以增強?