初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

一．英語(yǔ)課程分級(jí)目標(biāo)結(jié)構(gòu)表7-9年級(jí)分別完成三，四，五級(jí)目標(biāo)二．目標(biāo)總體描述級(jí)別目標(biāo)內(nèi)容三級(jí)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出積極性和初步的自信心。能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能和教師或同學(xué)就熟悉的話題（如學(xué)校，家庭生活）交換信息。能讀懂小故事及其他文體的簡(jiǎn)單的書(shū)面材料。能參照范例或借助圖片寫(xiě)出簡(jiǎn)單的句子。能參與簡(jiǎn)單的角色扮演等活動(dòng)。能?chē)L試使用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)中遇到的困難。能意識(shí)到語(yǔ)言交際中存在文化差異。四級(jí)明確自己的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較強(qiáng)的自信心。能在所社曰常交際情景中聽(tīng)懂對(duì)話和小故事。能就熟悉的生活話題交流信息和簡(jiǎn)單的意見(jiàn)。能讀懂短片故事。能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。能?chē)L試使用不同的教育資源，從口頭和書(shū)面材料中提取信息，擴(kuò)展知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題并描述結(jié)果。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和曰常交際中能注意到中外文化差異。五級(jí)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師有關(guān)熟悉話題的陳述并參與討論。能就曰常生活的各種話題與他人交換信息并陳述自己的意見(jiàn)。能讀懂供7-9年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)刊，雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能根據(jù)提示起草和修改小作文。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法。能利用多種教育資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)文化差異的理解和認(rèn)識(shí)。三．語(yǔ)言技能分級(jí)描述級(jí)別技能目標(biāo)描述三級(jí)聽(tīng)1．能識(shí)別不同句式的語(yǔ)調(diào)，如陳述句，疑問(wèn)句和指令等。能根據(jù)語(yǔ)調(diào)變化，判斷句子意義的變化。能辨認(rèn)歌謠中的韻律。能識(shí)別語(yǔ)段中句子間的聯(lián)系。能聽(tīng)懂學(xué)習(xí)活動(dòng)中連續(xù)的指令和問(wèn)題，并做出適當(dāng)反應(yīng)。能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的語(yǔ)段。能借助提示聽(tīng)懂教師講述的故事。說(shuō)1．能在課堂活動(dòng)中用簡(jiǎn)短的英語(yǔ)進(jìn)行交際。2．能就熟悉的話題進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。能在教師的指導(dǎo)下參與簡(jiǎn)單的游戲和角色扮演活動(dòng)。4．能利用所給提示（圖片，幻燈片，實(shí)物，文字等）簡(jiǎn)單描述一件事情。能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息。能講述簡(jiǎn)單的小故事。能背誦一定數(shù)量的英語(yǔ)小詩(shī)或歌謠，能唱一些英語(yǔ)歌曲。能在上述口語(yǔ)活動(dòng)中語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)基本正確。讀能正確地朗讀課文能理解簡(jiǎn)短的書(shū)面指令，并根據(jù)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)能讀懂簡(jiǎn)單故事和短文并抓住大意能初步使用簡(jiǎn)單的工具書(shū)除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到4萬(wàn)詞以上寫(xiě)1．能正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)2．能使用簡(jiǎn)單的圖表和海報(bào)等形式傳達(dá)信息能參照范例寫(xiě)出或回復(fù)簡(jiǎn)單的問(wèn)候卡和邀請(qǐng)卡能用短語(yǔ)或句子描述系列圖片，編寫(xiě)簡(jiǎn)單的故事四級(jí)聽(tīng)聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速，熟悉話題的語(yǔ)段，識(shí)別主題，獲取主要信息。能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單故事的情節(jié)發(fā)展，理解其中主要人物和事件能根據(jù)連續(xù)的指令完成任務(wù)聽(tīng)懂廣播，電視中初級(jí)英語(yǔ)教學(xué)節(jié)目說(shuō)1．能根據(jù)提示給出連貫的簡(jiǎn)單指令2．能引出話題并進(jìn)行幾個(gè)回合的交談能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷能在教師的指導(dǎo)下參與角色扮演等活動(dòng)能在上述口語(yǔ)活動(dòng)中使用正確的語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)讀能連貫流暢地朗讀課文能讀懂說(shuō)明文等應(yīng)用文體的材料能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)的信息，理解大意能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思能理解并結(jié)實(shí)圖表提供的信息能理解簡(jiǎn)易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為能讀懂簡(jiǎn)單的個(gè)人信件能使用漢英詞典等工具書(shū)幫助閱讀理解9．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到10萬(wàn)詞以上寫(xiě)能在正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能用詞組或簡(jiǎn)單句為自己創(chuàng)作的圖片寫(xiě)出說(shuō)明能寫(xiě)出簡(jiǎn)短的文段，如簡(jiǎn)單的指令，規(guī)則能在教師的幫助下或以小組討論方式起草和修改作文五級(jí)聽(tīng)能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)能借助語(yǔ)境克服生詞障礙，理解大意4．能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息說(shuō)能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)3．能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚苡行У卦儐?wèn)信息和請(qǐng)求幫助能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話能連貫流暢地朗讀課文能讀懂說(shuō)明文等應(yīng)用文體的材料3．能從簡(jiǎn)單的文章中找出有關(guān)的信息，理解大意能根據(jù)上下文猜測(cè)生詞的意思能理解并結(jié)實(shí)圖表提供的信息6．能理解簡(jiǎn)易讀物中的事件發(fā)生順序和人物行為能讀懂簡(jiǎn)單的個(gè)人信件能使用漢英詞典等工具書(shū)幫助閱讀理解9．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到10萬(wàn)詞以上寫(xiě)能在正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能用詞組或簡(jiǎn)單句為自己創(chuàng)作的圖片寫(xiě)出說(shuō)明能寫(xiě)出簡(jiǎn)短的文段，如簡(jiǎn)單的指令，規(guī)則能在教師的幫助下或以小組討論方式起草和修改作文五級(jí)聽(tīng)能根據(jù)語(yǔ)調(diào)和重音理解說(shuō)話者的意圖能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點(diǎn)能借助語(yǔ)境克服生詞障礙，理解大意4．能聽(tīng)懂接近正常語(yǔ)速的故事和記敘文，理解故事的因果關(guān)系能在聽(tīng)的過(guò)程中用適當(dāng)?shù)姆绞阶龀龇磻?yīng)能針對(duì)所聽(tīng)語(yǔ)段的內(nèi)容記錄簡(jiǎn)單信息說(shuō)能就簡(jiǎn)單的話題提供信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，參與討論能與他人溝通信息，合作完成任務(wù)3．能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚苡行У卦儐?wèn)信息和請(qǐng)求幫助能根據(jù)話題進(jìn)行情景對(duì)話6．能用英語(yǔ)表演短劇能在以上口語(yǔ)活動(dòng)中語(yǔ)音，語(yǔ)調(diào)自然，語(yǔ)氣恰當(dāng)讀能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷，理解生詞的含義能理解段落中各句子之間的邏輯關(guān)系能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預(yù)測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局4．能讀懂常見(jiàn)體裁的閱讀材料能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡(jiǎn)單的閱讀策略獲取信息能利用字典等工具書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí)7．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上7．除教材外，課外閱讀量應(yīng)累計(jì)達(dá)到15萬(wàn)詞以上寫(xiě)能根據(jù)寫(xiě)作要求，收集，準(zhǔn)備素材能獨(dú)立起草短文，短信等，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行修改能使用常見(jiàn)的連接詞表示順序和邏輯關(guān)系能簡(jiǎn)單描述人物或事件能根據(jù)所給圖示或表格寫(xiě)出簡(jiǎn)單的段落或操作說(shuō)明四．語(yǔ)言知識(shí)級(jí)別知識(shí)目標(biāo)描述五級(jí)語(yǔ)音了解語(yǔ)音在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的意義2．了解英語(yǔ)語(yǔ)音包括發(fā)音，重音，連讀。語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏等內(nèi)容在曰常生活會(huì)話中做到語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)基本正確，自然流暢4．根據(jù)重音和語(yǔ)調(diào)的變化理解和表達(dá)不同的意圖和態(tài)度5．根據(jù)讀音拼寫(xiě)單詞和短語(yǔ)詞匯1．了解英語(yǔ)詞匯包括單詞，短語(yǔ)，習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式2．理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義3．運(yùn)用詞匯描述事物，行為和特征，說(shuō)明概念等學(xué)會(huì)使用1500-1600個(gè)的單詞和200-300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配語(yǔ)法1．了解常用語(yǔ)言形式的基本結(jié)構(gòu)和常用表意功能在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)和領(lǐng)悟語(yǔ)言形式的表意功能理解和掌握描述人和物的表達(dá)方式4．理解和掌握描述具體事件和具體行為的發(fā)生，發(fā)展過(guò)程的表達(dá)方式初步掌握描述時(shí)間，地點(diǎn)，方位的表達(dá)方式理解掌握比較人，物體及事物的表達(dá)方式功能1．在曰常生活中恰當(dāng)理解和表達(dá)問(wèn)候，告別，感謝，介紹等交際功能2．在曰常人際交往中有效地進(jìn)行表達(dá)話題熟悉與學(xué)生個(gè)人，家庭和學(xué)校生活密切相關(guān)的話題2．熟悉有關(guān)曰常生活，興趣愛(ài)好，風(fēng)俗習(xí)慣，科學(xué)文化等方面的話題五．情感態(tài)度級(jí)別目標(biāo)描述五1．有明確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流2．有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愿望和興趣，樂(lè)于參與各種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)3．有學(xué)好英語(yǔ)的信心，敢于用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)4．能在小組活動(dòng)中積極與他人合作，互相幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)5．能體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，樂(lè)于接觸英語(yǔ)歌曲，讀物等能在英語(yǔ)交流中注意并理解他人的情感遇到問(wèn)題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請(qǐng)教，取得幫助在生活中接觸英語(yǔ)時(shí)，樂(lè)于探究其含義并嘗試模仿9．對(duì)祖國(guó)文化能有更深刻的了解樂(lè)于接觸并了解異國(guó)文化六．學(xué)習(xí)策略級(jí)別策略類(lèi)別目標(biāo)描述五級(jí)認(rèn)知策略根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)在學(xué)習(xí)中集中注意力在學(xué)習(xí)中積極思考在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)在學(xué)習(xí)中善于利用圖片等非語(yǔ)言信息理解主題6．借助聯(lián)想學(xué)習(xí)和記憶詞語(yǔ)7．對(duì)所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納8．注意發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律并能運(yùn)用規(guī)律舉一反三9．在使用英語(yǔ)中，能意識(shí)到錯(cuò)誤并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正10．必要時(shí)，有效地借助母語(yǔ)知識(shí)理解英語(yǔ)11．嘗試閱讀英語(yǔ)故事及其他英語(yǔ)課外讀物調(diào)控策略明確自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目標(biāo)明確自己的學(xué)習(xí)需要制定簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容5．注意了解和反思自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)中的進(jìn)步和不足積極探索適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)體會(huì)7．經(jīng)常與教師和同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)8．積極參與課內(nèi)外英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)交際策略1．在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動(dòng)中能夠用英語(yǔ)與他人交流2．善于抓住用英語(yǔ)交際的機(jī)會(huì)3．在交際中，把注意力集中在意思的表達(dá)上4．在交際中，必要時(shí)借助手勢(shì)，表情等進(jìn)行交流5．交際中遇到困難時(shí)，有效地尋求幫助6．在交際中注意到中外交際習(xí)俗的差異資源策略注意通過(guò)音像資料豐富自己的學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單工具書(shū)查找信息注意生活中和每體上所使用的英語(yǔ)能初步利用圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源七．文化意識(shí)級(jí)別目標(biāo)描述五級(jí)了解英語(yǔ)交際中常用的體態(tài)語(yǔ)，如手勢(shì)，表情等2．恰當(dāng)使用英語(yǔ)中不同的稱(chēng)謂語(yǔ)，問(wèn)候語(yǔ)和告別語(yǔ)了解，區(qū)別英語(yǔ)中不同性別常用的名字和親昵的稱(chēng)呼習(xí)俗4．了解英語(yǔ)國(guó)家正式和非正式場(chǎng)合服飾和穿戴習(xí)俗了解英語(yǔ)國(guó)家的飲食習(xí)俗6．對(duì)別人的贊揚(yáng)，請(qǐng)求等作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)了解英語(yǔ)國(guó)家中家庭成員之間的稱(chēng)呼習(xí)俗用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)贊揚(yáng)，請(qǐng)求等意義初步了解英語(yǔ)國(guó)家的地理位置，氣候特點(diǎn)，歷史