2023年初中班主任工作總結(jié)報告

第3頁共3頁2023年?初中班主任?工作總結(jié)報?告今年我?擔(dān)任初三班?的班主任。?我第一次體?會到，做一?個名副其實?的“孩子王?”的工作是?瑣碎的，繁?忙的。會讓?你煩惱，連?做夢也夢見?孩子;但也?會在出其不?意的時候給?你帶來快樂?，這種快樂?是發(fā)自內(nèi)心?的，也是令?人回味無盡?的。我們?的總體情況?有些特殊，?是由原來的?初二班的_?__個同學(xué)?和___位?新同學(xué)組成?，新生人數(shù)?相對別班要?遠遠多出，?知識基礎(chǔ)參?差不齊。針?對這種情況?，在穩(wěn)定新?生學(xué)習(xí)情緒?適應(yīng)生活以?及加強班級?管理、樹立?良好班風(fēng)、?增強班級凝?聚力方面，?我做了大量?工作。一?、對學(xué)生進?行思想品德?教育初三?年級是個思?想轉(zhuǎn)型時期?，認(rèn)知形態(tài)?與初一初二?大不相同，?個別學(xué)生開?始出現(xiàn)思想?叛逆期，同?時部分學(xué)生?來到國際班?，對科目的?學(xué)習(xí)方法，?學(xué)習(xí)模式不?是很適應(yīng)，?自控能力不?強，新生對?學(xué)校生活適?應(yīng)需要過程?適應(yīng)，思想?上有波動。?針對這些問?題，我經(jīng)常?利用班會、?午休小息時?間對學(xué)生進?行思想品德?教育，采用?個別談話、?班委現(xiàn)身說?法、全班整?體教育等方?式，將教育?貫穿在生活?的一點一滴?。利用班規(guī)?的要求對學(xué)?生進行量化?打分，班干?部和學(xué)生代?表輪流做文?明監(jiān)督崗人?員，做好記?錄，把它作?為年終評優(yōu)?評獎的重要?條件，強化?道德行為規(guī)?范的作用，?提高學(xué)生思?想品德素質(zhì)?。我認(rèn)為?思想品德教?育是班主任?工作的主要?任務(wù)，也是?班級工作的?重點。首先?要關(guān)心愛護?學(xué)生，再對?他們進行思?想品德教育?。增強__?_觀念，培?養(yǎng)高尚的情?操，形成一?個遵守紀(jì)律?、團結(jié)向上?、朝氣蓬勃?的___。?在萬圣節(jié)南?瓜雕刻比賽?暨美食制作?大賽中，全?班同學(xué)通力?合作，包攬?了全校所有?大獎。在運?動會中也榮?獲年級第二?名的好成績?。同時圣誕?義賣、圣誕?節(jié)才藝表演?等全?；顒?中都有上佳?表現(xiàn)。3l?ian./?zl/轉(zhuǎn)載?請保留二?、重視班委?班風(fēng)建設(shè)，?增強班級凝?聚力。要?___一個?成功的班級?，班主任首?先要選擇一?些品學(xué)兼優(yōu)?、責(zé)任心強?、樂意為同?學(xué)服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班隊?干部，進行?培養(yǎng)和教育?，使之成為?同學(xué)的榜樣?，帶動其他?同學(xué)不斷進?取，形成正?確的___?輿論和優(yōu)良?的班風(fēng)。開?學(xué)前，我向?我班原班主?任唐老師咨?詢了該班原?來的班干情?況，在此基?礎(chǔ)上進行了?小范圍的調(diào)?整，選出了?新___屆?的班干部，?事實證明，?這屆班干部?是同學(xué)知心?的朋友，老?師得力的助?手。我認(rèn)為?班主任對班?干部，不能?只是使用，?還應(yīng)該進行?教育和培養(yǎng)?。我經(jīng)常教?育他們樹立?為___服?務(wù)的光榮感?和責(zé)任感，?要求他們努?力學(xué)習(xí)、團?結(jié)同學(xué)、以?身作則，鼓?勵他們既要?大膽工作，?又要嚴(yán)格要?求，注意工?作方法。當(dāng)?然，選出的?干部畢竟不?是完人，因?此對他們不?能過分苛求?、指責(zé)，特?別是在工作?出現(xiàn)失誤的?時候。對班?委會的工作?要經(jīng)常檢查?，而切要給?予具體的指?導(dǎo)和幫助，?既不能包辦?代替，也不?能班上的工?作全部推給?班干部自己?放手不管。?我還堅持定?期召開班干?部會議，_?__他們學(xué)?會制訂計劃?及具體措施?，檢查落實?情況，總結(jié)?得失，并加?以改進，_?__他們?nèi)?何分辨是非?，及時阻止?同學(xué)中的不?良行為。而?對于班干部?在班級中的?不良行為，?決不姑息，?鼓勵他們以?身作則并帶?動其他同學(xué)?，促進整個?班級的管理?工作。三?、教育學(xué)生?努力學(xué)習(xí)，?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)班上大?部分同學(xué)，?對學(xué)習(xí)和成?績比較重視?，但也有少?部分同學(xué)由?于基礎(chǔ)比較?差，且學(xué)習(xí)?動力不足，?目標(biāo)不明，?無心向?qū)W。?針對這些情?況，我鼓勵?好生帶動和?幫助學(xué)習(xí)相?對被動的學(xué)?生，形成互?幫互助，同?時經(jīng)常教育?學(xué)生要有明?確的學(xué)習(xí)目?的，端正學(xué)?習(xí)態(tài)度，遵?守學(xué)習(xí)紀(jì)律?，指導(dǎo)學(xué)生?制定好適合?自己的學(xué)習(xí)?方法，提高?學(xué)習(xí)的自覺?性，養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高學(xué)?習(xí)成績。?四、處理好?師生關(guān)系，?加強家校聯(lián)?系做班主?任前，我就?深深知道，?要做好學(xué)生?工作，就要?貼近學(xué)生的?生活，走進?他們的內(nèi)心?。我班學(xué)生?大多朝氣蓬?勃活潑可愛?，有上進心?和愛心，但?也較具個性?。如何融入?他們的__?_，如何做?好他們的知?心人，如何?讓這個“孩?子王”令學(xué)?生心服口服?，是我一直?思考和努力?的。經(jīng)常課?下放學(xué)后找?學(xué)生以及班?干部聊天，?在這個時候?以一個朋友?身份對學(xué)生?進行開導(dǎo)教?育;常下住?宿部關(guān)心新?生的生活起?居，向住宿?部老師詢問?住宿生的情?況;午休時?間基本都留?在課室里陪?同學(xué)生，盡?自己最大努?力與學(xué)生做?好交流，及?時了解班級?學(xué)生的思想?狀態(tài)。加強?和家長的聯(lián)?系，多和家?長電話或者?面談式的溝?通。每個星?期堅持批注?家課冊，給?孩子鼓勵，?同時也給家?長留言，充?分利用多種?途徑建立起?家長和老師?的良好溝通?橋梁，將班?級工作做的?更完善。?一個學(xué)期就?這樣匆匆而?過，留給我?的啟示和教?育有很多，?有煩惱和痛?苦的時候，?但更多的是?充實和價值?的實現(xiàn)。同?時