幼兒園大班手工活動方案（5篇）

幼兒園大班手工活動方案一、活動?目標(biāo)：1.利用?制作好的紙漿模型?進(jìn)行創(chuàng)造性的自由?組合成娃娃。2?.在裝飾中體驗(yàn)快?樂。二、活動準(zhǔn)?備：美工紙、固體?膠、雙面膠、剪刀?、鉛筆、及時貼、?毛線等。三、活?動流程：導(dǎo)入――?操作――欣賞(一?)導(dǎo)入師：我們制?作了很多的紙漿作?品，但是還需要我?們進(jìn)行裝飾，簡單?的涂色裝飾，我們?小朋友裝飾的很好?，那我們還可以用?這些紙漿作品制作?點(diǎn)什么呢?(幼兒?討論)小結(jié)：我們?除了單獨(dú)的裝飾以?外，我們還可以進(jìn)?行組合裝飾，今天?我們就來進(jìn)行組合?裝飾可愛的娃娃。?(二)操作：幼?兒操作，設(shè)計裝飾?，教師巡回指導(dǎo)。?1.操作要求1?)利用我們制作的?紙漿作品進(jìn)行組合?，變成一個可愛的?娃娃。如：用杯子?做娃娃的臉，用紙?漿盤子做娃娃的帽?子等等。2)選?好組合時需要的紙?漿作品，再進(jìn)行涂?色、粘貼、裝飾。?2.教師指導(dǎo)1?)給能力強(qiáng)的幼兒?提出一定難度的裝?飾要求。[媽咪?愛≈嬰網(wǎng)]幼兒園?教案頻道2)幫?助能力弱的幼兒設(shè)?計裝飾的物品，講?解裝飾的方法，鼓?勵幼兒大膽操作。?(三)欣賞幼兒?之間互相欣賞作品?，并請幼兒講解自?己作品的裝飾過程?，體驗(yàn)制作的快樂?，互相分享，交流?經(jīng)驗(yàn)。教師給予鼓?勵和肯定。幼兒園大班手工活動方案（二）一、?活動目標(biāo)：1.?學(xué)習(xí)用粘貼的方法?把杯子裝飾成獅子?。2.體驗(yàn)自己?動手操作裝飾的快?樂。3.提高幼?兒的動手操作能力?和設(shè)計能力、審美?能力。二、活動?準(zhǔn)備;紙漿等三、?活動流程：導(dǎo)入-?-演示--操作-?-欣賞(一)導(dǎo)入?師：我們把紙漿杯?子，變成了漂亮的?紙漿娃娃，那小朋?友們，開動你們的?小腦筋想一想，我?們還可以把紙漿杯?子變成什么呢?幼?：娃娃、水杯，小?花籃。師：那你?們想不想知道，老?師能把紙漿杯子變?成什么?幼：想。?師：看，這是誰?啊?幼：是獅子，?真漂亮。師：其?實(shí)啊，杯子可以變?成很多的小動物的?，今天啊。老師就?教小朋友制作大獅?子。(二)演示?我們先用黑色的即?時貼剪兩只眼睛貼?上去，然后再用金?_的即時貼剪兩個?三角形作獅子的眼?珠子。用紅色的長?圓形作獅子的大鼻?子。用即時貼剪成?彎彎的紅色的嘴巴?，嘴巴上面的胡須?用歡色的。最后，?做獅子的頭發(fā)，我?們用桔_的剪成一?絲一絲的，粘滿他?的頭，粘得多一點(diǎn)?，我們看，一頭大?獅子制作好了。?(三)操作師：你?們也來嘗試著做一?只可愛的大獅子吧?!幼兒操作，老?師巡回指導(dǎo)，給與?幫助。(四)欣?賞師：小朋友都制?作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)?好多小朋友真的很?厲害啊。做的大獅?子可真漂亮啊，我?們一起來看一看，?看看誰制作的呢，?下次老師教小朋友?制作另一個小動物?。幼兒園大班手工活動方案（三）活動目標(biāo)：?1、知道醫(yī)生的工?作與人們的關(guān)系，?感受醫(yī)生工作的辛?苦。2、嘗試使?用畫、剪、粘貼等?方法，制作卡片。?活動重點(diǎn)：制?作“愛心卡”難?點(diǎn)：在賀卡底版?上做鏤空的圖案。?活動準(zhǔn)備：1?、已收集的關(guān)于?醫(yī)生、護(hù)士工作時?的圖片、資料。?2、各種形狀的彩?色卡紙、剪刀、裝?飾材料、顏料、自?制的印章?；顒?過程：1、交流?：幼兒互相介紹?自己收集的有關(guān)醫(yī)?生、護(hù)士如何工作?的材料。2、討?論：(1)醫(yī)生?的工作和人們的關(guān)?系：“醫(yī)生和護(hù)士?是怎樣關(guān)心照顧病?人的?”(2)?“我們能為他們做?什么?”3、想?像：“可以為他?們做些什么?”?“你最想送什么東?西給醫(yī)生和護(hù)士??”4、表現(xiàn)：?(1)引導(dǎo)幼兒根?據(jù)自己的想法在賀?卡底版上做鏤空的?圖案。(2)能?運(yùn)用多種材料大膽?表現(xiàn)。5、交流?分享：“向大家?介紹一下，你是用?什么材料制作的??”“你制作的‘?愛心卡’有什么內(nèi)?容?”6、延伸?活動：將“愛心?卡”送給自己最敬?重的人。幼兒園大班手工活動方案（四）教學(xué)目?標(biāo)：1、嘗試用?紙杯進(jìn)行設(shè)計、制?作自己喜歡的小動?物，感受紙杯的多?變性、易操作性?，進(jìn)而提高想象力?、創(chuàng)造力和動手能?力。2、體驗(yàn)制?作活動帶來的樂趣?，激發(fā)環(huán)保意識。?教學(xué)重點(diǎn)：用?紙杯進(jìn)行小制作?教學(xué)難點(diǎn)：自己?在紙杯上設(shè)計造型?教學(xué)準(zhǔn)備：1?、一次性紙杯。?2、剪刀、雙面膠?、即時貼、彩紙、?水彩筆等。3、?教師用紙杯制作的?成品，如白鵝、金?魚、小青蛙、小烏?龜?shù)冉M成的故事《?小蝌蚪找媽媽》。?教學(xué)課時：_?__課時理論依?據(jù)：《綱要》在?藝術(shù)領(lǐng)域中指出：?“指導(dǎo)幼兒利用身?邊的物品或廢舊材?料制作玩具、手工?藝品等來美化自己?的生活或開展其他?活動?！币虼耍?將孩子們非常熟悉?的一次性紙杯作為?本次活動的材料，?讓幼兒通過對紙杯?進(jìn)行繪畫、剪裁、?粘貼等來體驗(yàn)材料?的多變性和易操作?性，從而提高幼兒?的想象力、動手操?作能力、審美意識?和能力，并激發(fā)幼?兒的環(huán)保意識。?教學(xué)過程：一、?激趣導(dǎo)入。1、?請幼兒欣賞作品。?小朋友們，看看?老師把誰請來啦??(出示教師作品，?用紙杯制作的故事?情景《小蝌蚪找媽?媽》)幼兒說一說?都有誰。2、以?小客人的口吻說：?小朋友們好!很高?興認(rèn)識你們，請你?們看看我們是用什?么做的呢?(幼兒?回答：紙杯。同時?滲透環(huán)保教育)?二、教師示范設(shè)計?制作。1、這些?小動物真可愛，你?最喜歡哪個呀?(?幼兒說說自己喜歡?的小動物)2、?以小青蛙為例，教?師進(jìn)行示范制作。?師：看老師手里?有一個完整的紙杯?，現(xiàn)在我要將它變?成一只可愛的小青?蛙，仔細(xì)看老師?是怎么做的。(?1)以杯底作為身?體，用鉛筆在紙杯?壁上描畫出青蛙四?肢和嘴巴的輪廓。?(2)用剪刀沿?著所畫線條進(jìn)行剪?裁，剪時要注意力?道，不要把四肢剪?斷了。(可邊剪?邊說兒歌：小剪刀?，真靈巧，沿著線?條跑呀跑，直著跑?，彎著跑，慢慢跑?，跑呀跑，跑呀跑?，一只青蛙出來了?。)(3)剪完?將四肢整理好，添?畫眼睛，然后用彩?筆進(jìn)行上色，涂色?要均勻。3、師?：我喜歡的小青蛙?就這樣做出來了，?你喜歡什么小動物??現(xiàn)在你們就是小?小設(shè)計師，好好設(shè)?計一下你喜歡的小?動物。(引導(dǎo)幼?兒想好自己要做什?么小動物)三、?我的紙杯變變變。?1、操作前，教?師講清制作要求：?使用剪刀時注意安?全，不要傷到自己?和他人;正確使用?雙面膠，不要到處?貼;每人完成一件?作品，剪裁后的下?腳料要放進(jìn)桌子上?的小筐里。2、?四人一組，每人一?份制作材料，分組?進(jìn)行制作活動。?3、幼兒動手操作?，教師巡回指導(dǎo)。?(1)采用直接?介入指導(dǎo)、建議性?指導(dǎo)、(同伴借鑒?)及練習(xí)法的指導(dǎo)?方式鼓勵幼兒按?照自己的設(shè)想大膽?、自主的完成作品?。(2)密切關(guān)?注動手能力弱的幼?兒，如果他們有需?要提供必要的幫助?。(3)對于能?力強(qiáng)的幼兒如果完?成的快，有再制作?的欲望可以滿足他?。(提醒幼兒在制?作結(jié)束后，把多余?的東西整理好)?四、作品展示與評?價。幼兒完成后?，把作品陳列在玩?具櫥上，同伴之間?相互介紹自己的作?品，說一說小朋友?的作品，你最喜歡?誰的?為什么喜歡??教師根據(jù)情況，?簡單的總結(jié)一下制?作過程中出現(xiàn)的共?性問題和比較有代?表性的作品。五?、活動延伸。1?、將制作好的玩具?投放到語言區(qū)，供?幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事?、角色表演。2?、在美工區(qū)多投放?一些紙杯，供幼兒?進(jìn)行設(shè)計制作更多?種類的玩具作品。?教學(xué)評析：本?次教學(xué)活動的設(shè)計?，我始終以本班幼?兒的實(shí)際水平作為?出發(fā)點(diǎn)，利用生活?中的一些孩子們非?常熟悉的一次性紙?杯作為素材，進(jìn)行?手工制作活動。?活動開始的導(dǎo)入部?分，教師出示的示?范作品充分地調(diào)動?起幼兒的創(chuàng)作興趣?，一個小小的紙杯?竟能變化出這么多?好玩的手工作品。?通過教師的制作演?示，孩子們了解了?制作過程，但是，?由于幼兒是初次嘗?試這種形式的制作?，因此，部分幼兒?在紙杯上繪畫時總?是畫不好，教師及?時的發(fā)現(xiàn)了問題，?進(jìn)行再次示范、講?解要領(lǐng)，幫助幼兒?掌握繪畫技巧，并?鼓勵幼兒按自己的?設(shè)想，大膽、自主?的完成作品，使每?一名幼兒都體驗(yàn)到?了成功的喜悅。幼?兒在看、聽、想、?說的過程中提高了?創(chuàng)造力和動手能力?，同時又培養(yǎng)了幼?兒的生態(tài)意識，養(yǎng)?成了勤勞節(jié)儉的美?德，了解到廢物不?廢，一雙勤勞的小?手也可以變廢為寶?，為自己的創(chuàng)造感?到驕傲。幼兒園大班手工活動方案（五）設(shè)計思?路：中班孩子年?齡較小，動手能力?差，完美的表現(xiàn)一?件作品比較困難。?為了能讓中班的孩?子在美術(shù)活動中體?會到成功與快樂，?一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯?可以做成各種漂亮?的紙杯花，因樣子?很像太陽，我為它?起名——"太陽花?"。它不但美觀漂?亮而且簡單易學(xué)，?非常適合中班孩子?學(xué)習(xí)。因此，開展?了這次別開生面的?美工活動。活動?目標(biāo)：1、給紙?杯涂色，鍛煉幼兒?的涂色能力。2?、按規(guī)律給紙杯剪?"花瓣"，鍛煉幼?兒的動手操作能力?。3、粘貼眼睛?、嘴巴等器官，發(fā)?展幼兒的審美能力?。4、培養(yǎng)幼兒?廢物利用的意識。?活動準(zhǔn)備：紙杯?、蠟筆、剪刀、膠?棒若干，"太陽花?"作品一幅，背景?圖畫一幅。活動?過程：一、活動?導(dǎo)入：請幼兒欣賞?作品，激發(fā)幼兒活?動興趣。畫面內(nèi)?容：花園里開滿了?五顏六色的"太陽?花"，有紅的、有?黃的、有白的、還?有粉的。提問：花?朵好看嗎?你們知?道那么漂亮花朵是?怎么做的嗎?小?結(jié)：我們要善于發(fā)?現(xiàn)周圍許多廢物都?有再利用的價值。?二、幼兒操作，?教師講解示范。?1、小朋友任意挑?選自己喜歡的紙杯?給它涂上顏色。?2、在紙杯上剪出?各種有規(guī)律的圖案?。如：長條、尖條?、圓條等。3、?把剪好的紙杯放在?桌上打