2023年幼兒園小班上學(xué)期總結(jié)

第11頁(yè)共11頁(yè)2023年?幼兒園小班?上學(xué)期總結(jié)?一、班級(jí)?情況我班?幼兒都是剛?入園的新生?，在幼兒入?園前我們班?三位老師進(jìn)?行了家訪，?在家訪中，?我們對(duì)每一?個(gè)幼兒個(gè)性?特征、興趣?、愛(ài)好和生?活自理能力?及各個(gè)方面?都進(jìn)行了調(diào)?查，使幼兒?還沒(méi)來(lái)園，?我們就對(duì)他?們的情況有?了一個(gè)了解?，為幼兒入?園后在很短?的時(shí)間內(nèi)就?適應(yīng)幼兒園?的生活奠定?了良好的基?礎(chǔ)。幼兒?入園以后，?針對(duì)小班幼?兒的特點(diǎn)，?為了縮短幼?兒的分離焦?慮，我們班?三位老師齊?心協(xié)力，和?孩子一起做?游戲、玩耍?。在游戲:?我是小司機(jī)?、大家都是?好朋友等活?動(dòng)，引導(dǎo)幼?兒盡快適應(yīng)?幼兒園的生?活。同時(shí)在?家教園地中?，指導(dǎo)家長(zhǎng)?做好幼兒的?入園的各項(xiàng)?工作，使家?長(zhǎng)們能夠在?家也幫助幼?兒盡量縮短?分離焦慮，?通過(guò)一系列?活動(dòng)我班幼?兒很快適應(yīng)?了幼兒園的?生活。家長(zhǎng)?們也都放心?的把幼兒放?在這里。?本學(xué)期剛開(kāi)?始，我們班?的宿舍在三?樓，幼兒年?齡小，走路?不穩(wěn)，情緒?波動(dòng)大，每?次到了午睡?時(shí)間，我們?都忙得不可?開(kāi)交，三位?老師任勞任?怨，付出更?多的愛(ài)心和?耐心去安撫?每個(gè)幼兒的?心，讓她們?逐漸適應(yīng)幼?兒園的午睡?環(huán)境。平時(shí)?，我們以大?局為重、積?極工作、不?分彼此，處?處以幼兒園?的工作為重?，從不計(jì)較?個(gè)人的得失?。施老師的?腰不太好，?家里的母親?臥床不起，?孩子正在讀?高中，家里?的事情全落?在她一個(gè)人?的肩上，但?她還是兢兢?業(yè)業(yè)、工作?搶著干，從?不叫苦叫累?。王老師每?天早早到園?把教室內(nèi)外?打掃的干干?凈凈，盡職?盡則的把工?作做好。正?是由于老師?這種高度負(fù)?責(zé)的責(zé)任心?及奉獻(xiàn)精神?，半年來(lái)，?我班的孩子?快樂(lè)茁壯地?成長(zhǎng)著。?二、教育教?學(xué)工作1?、本學(xué)期，?我和施老師?負(fù)責(zé)教學(xué)工?作，學(xué)期初?，我們根據(jù)?大綱的要求?和小班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，制定了一?系列切實(shí)可?行的教育教?學(xué)計(jì)劃。?幼兒園是幼?兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所，幼?兒園應(yīng)為幼?兒提供健康?、豐富的生?活和活動(dòng)環(huán)?境，滿足他?們多方面的?需要，使他?們?cè)诳鞓?lè)的?童年生活中?獲得有易于?身心發(fā)展的?經(jīng)驗(yàn)。圍繞?這一綱要精?神，我們開(kāi)?展了一系列?活動(dòng)，上學(xué)?期針對(duì)幼兒?自我服務(wù)意?識(shí)不強(qiáng)的特?點(diǎn)，開(kāi)展了?自己的事情?自己做，極?大提高了幼?兒的自我保?護(hù)能力。在?教育教學(xué)活?動(dòng)中，我和?施老師緊密?結(jié)合、互相?溝通，針對(duì)?我班幼兒的?情況，在教?學(xué)活動(dòng)和日?常生活中進(jìn)?行安全教育?、文明禮貌?教育、團(tuán)結(jié)?友愛(ài)教育，?使幼兒形成?了良好的行?為習(xí)慣。在?和家長(zhǎng)交流?的過(guò)程中，?針對(duì)家長(zhǎng)們?的意見(jiàn)并結(jié)?合我班的實(shí)?際情況，我?們班推出了?幼兒講故事?、幼兒英語(yǔ)?律動(dòng)等活動(dòng)?，極大提高?了我班幼兒?的語(yǔ)言表達(dá)?能力，激發(fā)?幼兒對(duì)英語(yǔ)?律動(dòng)的興趣?，得到了家?長(zhǎng)們的好評(píng)?和___。?通過(guò)一系列?的活動(dòng)我班?的幼兒在各?方面都有了?明顯的進(jìn)步?，家長(zhǎng)們也?都很滿意。?2、教室?環(huán)境的布置?環(huán)境是為?教育教學(xué)活?動(dòng)服務(wù)的。?根據(jù)教學(xué)活?動(dòng)的需要和?本班的特點(diǎn)?，老師們選?擇了一些有?特點(diǎn)的裝飾?布置，同時(shí)?為節(jié)省紙張?，還利用一?些廢舊物品?。在布置中?，我們讓孩?子們參與到?其中，讓他?們動(dòng)手去制?作。三、?衛(wèi)生保健及?常規(guī)教育?1、衛(wèi)生保?健我們與?全脫班共用?一個(gè)教室，?給衛(wèi)生打掃?工作帶來(lái)很?多麻煩，王?老師盡心盡?責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)?生保健工作?，她嚴(yán)格按?照?qǐng)@里的要?求執(zhí)行各類(lèi)?物品的消毒?工作，踏踏?實(shí)實(shí)從不因?全脫班給我?們帶來(lái)的不?便而影響工?作。讓幼兒?生活在一個(gè)?整潔、舒適?的環(huán)境中。?因?yàn)槲野嘤?兒剛?cè)雸@，?所以我班的?衛(wèi)生保健工?作一向也較?為細(xì)致。我?們?nèi)焕蠋?每天都兢兢?業(yè)業(yè)、細(xì)心?、耐心的觀?察記錄。如?:晨檢時(shí)注?意觀察幼兒?臉色，幼兒?有不舒服現(xiàn)?象及時(shí)通知?家長(zhǎng)，因小?班幼兒還不?能及時(shí)的表?達(dá)需要，日?常生活中注?意觀察幼兒?臉色及表情?及時(shí)了解她?的要求。特?別在幼兒吃?飯方面，我?們?nèi)焕蠋?更是細(xì)心照?顧，不怕麻?煩，引導(dǎo)幼?兒吃好吃飽?。半年來(lái)，?我班幼兒基?本上都學(xué)會(huì)?了獨(dú)立吃午?飯，養(yǎng)成了?良好的進(jìn)餐?習(xí)慣。在幼?兒喝水方面?，家長(zhǎng)們也?比較___?，我們開(kāi)展?了“給汽車(chē)?加油”的活?動(dòng)，每天保?證幼兒喝夠?三杯水。讓?幼兒明白口?渴時(shí)應(yīng)及時(shí)?補(bǔ)充水分。?2、常規(guī)?教育我們?十分重視孩?子常規(guī)的培?養(yǎng)。在幼兒?入園后不久?我們進(jìn)行了?一日常規(guī)教?育，培養(yǎng)了?幼兒良好的?生活和衛(wèi)生?習(xí)慣。如:?入廁、洗手?喝水、吃飯?、午睡等都?有秩序的進(jìn)?行。此外，?我們還教幼?兒學(xué)會(huì)做一?些力所能及?的事，自己?的事情自己?做，由于我?們?nèi)焕蠋?統(tǒng)一要求、?統(tǒng)一管理，?我班的幼兒?使幼兒從小?就養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。四、家?長(zhǎng)工作在?幼兒教育中?，家庭教育?占有非常重?要的地位。?一個(gè)好的班?級(jí)離不開(kāi)老?師們的密切?配合，更離?不開(kāi)家長(zhǎng)們?的大力支持?。為此，我?班把家園配?合工作作為?重點(diǎn)來(lái)抓。?通過(guò)家訪、?家園聯(lián)系冊(cè)?、電話等方?式，讓家長(zhǎng)?們了解幼兒?園的情況。?在早晚接待?中，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通?幼兒情況。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)與家長(zhǎng)溝?通。在家教?園地中，把?家長(zhǎng)們最關(guān)?心的問(wèn)題及?時(shí)解答，得?到了家長(zhǎng)的?好評(píng)。在這?個(gè)學(xué)期中，?我班三位老?師盡心盡力?，較圓滿完?成了各項(xiàng)工?作，盡管也?存在一些不?足，在新的?學(xué)期中我們?會(huì)更加努力?，爭(zhēng)取把工?作做得更好?，取得更大?的進(jìn)步!?幼兒園小班?上學(xué)期總結(jié)?二:時(shí)光?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)緊?張而又充實(shí)?的學(xué)期又過(guò)?去了，現(xiàn)將?小班上學(xué)期?工作總結(jié)如?下:一、?保育方面。?穩(wěn)定情緒，?盡快適應(yīng)，?培養(yǎng)生活衛(wèi)?生習(xí)慣。?新學(xué)期開(kāi)學(xué)?時(shí)，對(duì)于小?班的孩子來(lái)?說(shuō)，這是他?們第一次正?式地接觸幼?兒園和老師?，第一次離?開(kāi)自己的爸?爸媽媽?zhuān)?陌生的環(huán)境?中生活和學(xué)?習(xí)，與陌生?的老師和小?伙伴們走到?了一起，在?生理和心理?上都一下子?難以適應(yīng)。?我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)?移他們的注?意力，和他?們一起搭積?木、做游戲?，用親切的?話語(yǔ)、和藹?的態(tài)度來(lái)關(guān)?心、照顧他?們的生活，?讓他們感受?到在幼兒園?就像在家一?樣，老師像?媽媽一樣溫?柔、可親，?慢慢地來(lái)消?除他們陌生?的心理，逐?步讓他們感?到___生?活的樂(lè)趣。?良好的開(kāi)端?是成功的一?半，接下來(lái)?___孩子?獨(dú)立、配合?、自己的事?情自己做是?件相當(dāng)復(fù)雜?和繁瑣的事?情，如何拿?好杯子喝水?，監(jiān)督他們?把老師倒進(jìn)?杯中的水都?喝光，上廁?所怎樣走臺(tái)?階、邁便坑?、怎樣脫穿?褲子，午睡?如何蓋好被?子，起床后?怎樣穿衣、?穿鞋，怎樣?帶好兜兜、?拿住小勺自?己吃飯等，?老師的說(shuō)得?多了，孩子?慢慢學(xué)會(huì)了?，這種成長(zhǎng)?的快樂(lè)和培?養(yǎng)的收獲也?只有我們能?夠深刻地體?會(huì)。通過(guò)這?一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)?滴滴的教育?和培養(yǎng)，現(xiàn)?在孩子們基?本都能在幼?兒園獨(dú)立地?生活和學(xué)習(xí)?了，他們?cè)?老師的幫助?和鼓勵(lì)下，?也都樂(lè)于學(xué)?習(xí)和嘗試自?己的事情自?己做，并知?道了應(yīng)該做?個(gè)講衛(wèi)生、?關(guān)愛(ài)別人的?孩子，飯前?便后要洗手?，幫助有困?難的小朋友?。特別是他?們還把這些?好習(xí)慣帶回?了家中，當(dāng)?起了爸爸媽?媽的小老師?，家長(zhǎng)更是?喜笑顏開(kāi)。?二、工作?能力方面:?1、教育?教學(xué)今年?，我?guī)У氖?小班本學(xué)期?我?guī)У氖切?班，從大班?到小班，無(wú)?論從思想上?還是教學(xué)上?都存在著很?大的差異，?對(duì)我來(lái)說(shuō)是?一種挑戰(zhàn)。?一開(kāi)學(xué)我就?以飽滿的精?神和熱情投?入到實(shí)踐工?作中，邊摸?索邊反思，?遇到問(wèn)題及?時(shí)向經(jīng)驗(yàn)老?師討教，在?不斷的研究?實(shí)踐中得到?了提升。在?一日活動(dòng)中?我結(jié)合小班?幼兒的特點(diǎn)?積極為幼兒?創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)?美舒適的教?學(xué)環(huán)境，注?意動(dòng)靜交替?，創(chuàng)造各種?機(jī)會(huì)讓幼兒?互相學(xué)習(xí)、?積極嘗試，?并鼓勵(lì)幼兒?學(xué)習(xí)各種生?活技能，獲?得愉快成功?的情緒體驗(yàn)?。在教育活?動(dòng)中我能根?據(jù)主題目標(biāo)?、幼兒的發(fā)?展需求選擇?適合的活動(dòng)?，運(yùn)用多種?教學(xué)手段，?盡可能地打?破傳統(tǒng)教學(xué)?模式，采用?多啟發(fā)、多?提問(wèn)開(kāi)放式?教學(xué)調(diào)動(dòng)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣在活動(dòng)中?讓孩子自主?地學(xué)習(xí)。我?還特別注意?結(jié)合小班幼?兒的年齡特?點(diǎn)，選擇生?動(dòng)、形象的?材料供幼兒?操作，并激?發(fā)幼兒各種?感官的共同?參與。在環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)上?取消了幼兒?為老師打小?工的現(xiàn)象，?而是讓幼兒?出主意、參?與設(shè)計(jì)、參?與材料收集?、布置、參?與環(huán)境的管?理，體現(xiàn)幼?兒的思維、?幼兒的發(fā)現(xiàn)?、幼兒的操?作、幼兒的?記錄。物質(zhì)?環(huán)境上，讓?幼兒有豐富?的操作材料?進(jìn)行動(dòng)手探?索，在實(shí)踐?的過(guò)程中對(duì)?已有的經(jīng)驗(yàn)?進(jìn)行整合并?獲得新經(jīng)驗(yàn)?。并創(chuàng)設(shè)了?幼兒感興趣?的活動(dòng)區(qū)。?2、保育?工作小班?幼兒年齡小?，雖然有一?定生活自理?能力了，但?還是有待提?高的，而且?身體素質(zhì)也?不是很穩(wěn)定?，這更需要?教師的悉心?照顧，在抓?好教學(xué)的同?時(shí)，也要注?重保育工作?。動(dòng)靜交替?，于是經(jīng)常?在早晨帶領(lǐng)?幼兒一起跑?步，告訴他?們一些戶(hù)外?鍛煉應(yīng)注意?的方法，積?極參加體育?戶(hù)外活動(dòng)，?鍛煉身體，?當(dāng)幼兒出汗?時(shí)及時(shí)提醒?幼兒增減衣?服、多喝水?、活動(dòng)后要?勤洗手，加?強(qiáng)體育鍛煉?，增強(qiáng)幼兒?體質(zhì)，減少?幼兒生病?3、家長(zhǎng)工?作幼兒園?的工作，如?果得不到家?長(zhǎng)的支持將?會(huì)事倍功半?。因此，想?做好班級(jí)工?作一定要同?家長(zhǎng)做好交?流和溝通。?每月我們認(rèn)?真填寫(xiě)家園?聯(lián)系表，這?是家長(zhǎng)與教?師之間和溝?通的一道橋?梁，成為彼?此了解、溝?通、相互間?緊密合作的?紐帶。我總?是:1、?懷著一顆愛(ài)?心去寫(xiě)，?2、對(duì)每個(gè)?孩子都了如?指掌3、?評(píng)語(yǔ)寫(xiě)出每?個(gè)孩子的個(gè)?性4、表?揚(yáng)、批評(píng)、?希望三管齊?下。但是?表?yè)P(yáng)占主導(dǎo)?地位，不良?行為體現(xiàn)在?讓孩子多努?力，并寄予?殷切的希望?，鼓勵(lì)孩子?的進(jìn)取心。?通過(guò)細(xì)心得?工作，家長(zhǎng)?們總是很認(rèn)?真的去看、?去寫(xiě)并提出?很好的意見(jiàn)?和建議。家?長(zhǎng)園地的創(chuàng)?立是我班工?作的一個(gè)亮?點(diǎn)，其中科?學(xué)育兒知識(shí)?、衛(wèi)生與健?康、家長(zhǎng)經(jīng)?驗(yàn)的___?、夸寶寶、?家長(zhǎng)來(lái)稿，?每天讓很多?的家長(zhǎng)駐足?。另外，我?們還嘗試了?以家長(zhǎng)們座?談會(huì)的形式?來(lái)解決家長(zhǎng)?困惑的問(wèn)題?。我們打破?了家長(zhǎng)會(huì)的?老模式，采?取了家長(zhǎng)是?主人的新模?式，與家長(zhǎng)?溝通。座談?會(huì)拉進(jìn)了家?園的距離，?使家長(zhǎng)真正?成了我們共?育的伙伴。?為了讓工?作忙得家長(zhǎng)?及時(shí)與我們?溝通，我們?還設(shè)立了小?二班的郵箱?，由于每天?的工作都很?緊張，我能?夠利用業(yè)余?的時(shí)間在家?里認(rèn)真地為?家長(zhǎng)回信，?使家長(zhǎng)能夠?第一時(shí)間了?解幼兒在園?的情況。?幼兒園小班?上學(xué)期總結(jié)?三:時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)緊?張而又充實(shí)?的學(xué)期又過(guò)?去了。我班?幼兒有些個(gè)?性活潑開(kāi)朗?，但個(gè)性鮮?明，通過(guò)一?學(xué)期的幼兒?園學(xué)習(xí)生活?，每個(gè)孩子?都有了很大?的進(jìn)步，本?學(xué)期各項(xiàng)工?作即將結(jié)束?，在孩子們?即將完成小?班幼兒園學(xué)?習(xí)任務(wù)之際?，我們回首?所做過(guò)的工?作，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，反思不?足，為了更?好的完成以?后的工作，?提高保教質(zhì)?量，將《綱?要》精神貫?徹到一日活?動(dòng)中，促進(jìn)?幼兒身心活?潑、健康成?長(zhǎng)，現(xiàn)將本?學(xué)期工作總?結(jié)如下:?一、我思想?工作本人?能積極參加?政治學(xué)習(xí)，?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)同?志，熱愛(ài)_?__，服從?分配，對(duì)班?級(jí)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在工?作中努力求?真、求實(shí)、?求新。以積?極熱情的心?態(tài)去完成園?里安排的各?項(xiàng)工作。積?極參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)及?年級(jí)組教研?活動(dòng)，做好?各項(xiàng)工作，?積極要求進(jìn)?步。愛(ài)崗敬?業(yè)，做到耐?心、愛(ài)心、?公平、尊重?地對(duì)待每一?個(gè)孩子。?二、在教學(xué)?中我深知要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵就?是要上好課?。為了上好?課，我備好?每一節(jié)課。?自己動(dòng)手制?作教學(xué)用圖?和教學(xué)用具?。了解幼兒?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?、學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能遇到?的困難，并?采取相應(yīng)的?措施。__?_全體幼兒?，注重個(gè)別?教育，使其?保持相對(duì)穩(wěn)?定性，同時(shí)?激發(fā)幼兒的?情感，使幼?兒產(chǎn)我生愉?快的心境，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?多看對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助的書(shū)?籍，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面，?為教學(xué)內(nèi)容?注入新的活?力。1、?在教育教學(xué)?活動(dòng)中，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)與?條件，提供?充足的操作?材料。根據(jù)?班上幼兒的?年齡特征，?充分調(diào)動(dòng)各?種感官感知?事物，使之?在參加活動(dòng)?的過(guò)程中，?認(rèn)知和掌握?事物的特征?與屬性。在?一日活動(dòng)中?，注意教給?幼兒初淺的?、簡(jiǎn)單的生?活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決問(wèn)?題的能力。?2、在教?育教學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?zhèn)湔n?，做好課前?的物質(zhì)準(zhǔn)備?和知識(shí)準(zhǔn)備?工作。注意?將理論貫穿?于教學(xué)實(shí)踐?中，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每?月撰寫(xiě)教育?隨筆，以提?高自身能力?與寫(xiě)作能力?。3、在?教學(xué)中要處?理好幼兒的?主體地位及?教師的主導(dǎo)?地位，以多?種形式引導(dǎo)?幼兒有興趣?地參與活動(dòng)?，并主動(dòng)去?學(xué)習(xí)，更好?地因材施教?，因人施教?。4、認(rèn)?真填寫(xiě)周、?月計(jì)劃及各?種表格。?5、認(rèn)真做?好特殊兒童?的個(gè)案記錄?，做到有分?析、有目標(biāo)?、有記錄、?有反饋。?6、根據(jù)制?定的活動(dòng)目?標(biāo)、內(nèi)容與?要求___?好教育教學(xué)?活動(dòng)的各環(huán)?節(jié)，保證?好幼兒每天?的游戲活動(dòng)?及戶(hù)外活動(dòng)?時(shí)間，提供?幼兒活動(dòng)材?料，更好地?培養(yǎng)幼兒的?全面發(fā)展能?力。三.?保育工作在?日常生活中?引導(dǎo)幼兒了?解自己與_?__的關(guān)系?，讓幼兒知?道自己是_?__中的一?員，并樂(lè)于?參加___?活動(dòng)。教育?幼兒關(guān)心_?__，關(guān)心?同伴，禮貌?待人。對(duì)幼?兒進(jìn)行品德?教育，使幼?兒養(yǎng)成有道?德、有智慧?、有禮貌的?好孩子，并?同家長(zhǎng)密切?聯(lián)系，聽(tīng)取?家長(zhǎng)意見(jiàn)，?根據(jù)幼兒在?家時(shí)的表現(xiàn)?，對(duì)幼兒進(jìn)?行因材施教?，因人施教?，同家長(zhǎng)一?起糾正幼兒?不良的習(xí)慣?。1、加?強(qiáng)了幼兒一?日常規(guī)的養(yǎng)?成教育，加?強(qiáng)幼兒各種?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)和訓(xùn)練?，使幼兒的?生活習(xí)慣，?學(xué)習(xí)習(xí)慣在?原有基礎(chǔ)上?有了一定的?發(fā)展。2?、做好了班?級(jí)園舍的環(huán)?境衛(wèi)生工作?，做到地上?無(wú)灰塵、紙?屑，窗明幾?凈，被褥整?潔舒適。?3、嚴(yán)格衛(wèi)?生保健制度?，按制度要?求給各種玩?、用具認(rèn)真?地進(jìn)行清洗?消毒工作，?保證了玩、?用具的衛(wèi)生?、安全使用?。積極配合?幼兒園保健?醫(yī)生做好疾?病防治和預(yù)?防接種工作?。4、強(qiáng)?化幼兒健康?意識(shí)，保證?了幼兒進(jìn)餐?時(shí)心情愉快?。注重培養(yǎng)?幼兒好的進(jìn)?食習(xí)慣，不?挑食，不偏?食，進(jìn)餐時(shí)?不打鬧講話?，不掉飯粒?。5、勤?為幼兒剪指?甲，避免抓?傷的安全事?故發(fā)生。注?意觀察幼兒?不同的破壞?___，教?師給予及時(shí)?的制止，并?進(jìn)行隨機(jī)教?育。6、?我加強(qiáng)了幼?兒午睡的管?理及巡視，?保證午睡時(shí)?室內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培養(yǎng)?幼兒良好的?午睡習(xí)慣，?進(jìn)入午睡室?后，不吵鬧?，盡快入睡?，會(huì)整理床?鋪，衣服折?疊整齊放好?。7、經(jīng)?過(guò)班級(jí)教師?的共同配合?，幼兒的身?體及健康都?得到很好的?發(fā)展我。?四.安全工?作安全工?作是最重要?的工作之一?。保障每一?個(gè)幼兒的人?身安全，是?每一個(gè)教師?的責(zé)任和職?責(zé)，為了讓?家長(zhǎng)放心，?讓幼兒能在?一個(gè)安全的?環(huán)境中生活?、成長(zhǎng)，我?做到了以下?幾點(diǎn):1?我教給了幼?兒一些安全?知識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的安?全意識(shí)和自?護(hù)能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃生?人的東西，?不跟生人走?，發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大聲?呼救。2?我加強(qiáng)一日?活動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的管理，?加強(qiáng)幼兒日?常生活的管?理，做到了?人到心到，?謹(jǐn)防意外事?故的發(fā)生。?3我做好?交接班工作?，認(rèn)真填寫(xiě)?交班內(nèi)容。?五.家長(zhǎng)?工作1我?真