版五年級數(shù)學下冊教案長方體和正方體_第1頁
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文檔簡介

教學

教學 教學第一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導入 二、自主探究、獲取新知6（特殊情況有兩個相對的面是正方形）相對的面的形狀、） ②長方體有幾個頂點？（8最多能看到幾個面？（3）長方體是由個長方形（特殊情況有兩個相對的面是形）圍成的圖形。在一個長方體中，相對的兩個面，相對的棱的長度。124， ， 面棱件顯示

三、鞏固練習，加深理解長方體和正方體都有（）個面（）條棱（）個頂點。長方體相對的面的面積（ （ 流 從二觀念發(fā)展到三觀念，為認識長方體做了有利的鋪墊。通過動手操作，促進思維，通過觸摸等實踐活動，認識長方體的面、棱、頂點及其特征，使大家對長方體有了較遇到的問題，在觀察、比較、思考和交流的過，自主學習新知識。第一、基本練習 二、鞏固練習5[設(shè)計意圖]三、綜合練習7一個長方 [設(shè)計意圖]1211 五、課堂小結(jié) 教 本節(jié)課以練習為主線，通過多層次的練習，以及練習題進行彈性化設(shè)置，根據(jù)大家的認知和掌握情況時反饋調(diào)整最大度的讓家與到鞏固知的過 利用大出現(xiàn)的題緊扣練習重點，以幫助大家鞏固新知識，促使知識化，構(gòu)建完善的認知結(jié)構(gòu)。促使大家在學習過 練習題的設(shè)計緊扣教學內(nèi)容，分層次練習，讓大家在解決問題的過，利用出現(xiàn)的問題，開展深入的討論，及時反饋、，進行糾正，印象深刻。引導大家聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，開展深練習題的設(shè)計緊扣教學內(nèi)容，并注意分層次進行，爭取

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