于讀書(shū)的演講稿三篇

于讀書(shū)的演講稿三篇親愛(ài)的同學(xué)們：

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，書(shū)是好教師，不是為了金屋，顏如玉，或者千栗，只是為了滿(mǎn)意我的閱讀欲望。

朱曾說(shuō)：“讀書(shū)有三種，即心、眼、口?！痹谖铱磥?lái)，‘交心’是這三者中最重要的。由于心在這里，眼睛和嘴巴只是接收信息的工具。讀書(shū)的時(shí)候，需要細(xì)細(xì)咀嚼，消化每一個(gè)字，直到讀得透徹。

有些書(shū)，像甜桃子，很好吃。咬一口，品嘗它的甘甜；有些書(shū)，比方青橄欖，剛開(kāi)頭并不清爽，甚至有些苦澀。過(guò)一段時(shí)間，他們會(huì)感到一種芳香的回味；有些書(shū)就像風(fēng)塵仆仆的流浪者和旅行者。

讀書(shū)的樂(lè)趣無(wú)窮無(wú)盡。只有當(dāng)你閱讀和體驗(yàn)它時(shí)，你才能理解它的含義。只是我們要記住，一本書(shū)就像一座山。你始終爬，它就始終長(zhǎng)，你一停，它就不長(zhǎng)了。

于讀書(shū)的演講稿篇2

尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！當(dāng)我借到《嚴(yán)文井童話(huà)選》這本書(shū)時(shí)，快樂(lè)得跳了起來(lái)。早就想看這本書(shū)了，今日有緣相見(jiàn)，于是我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)貪欲地看起來(lái)。

我最喜愛(ài)其中《小溪流的歌》。故事講的是一條小溪沿著崖壁，潺潺地流下來(lái)，沖撞著堅(jiān)硬的石頭，發(fā)出悅耳的“丁冬丁冬”的聲音，像是一首歌。小溪不但漂亮，而且堅(jiān)決。當(dāng)遇到大石頭時(shí)，就像一個(gè)聰慧的小孩，從石頭縫里鉆出去。有時(shí)鉆不過(guò)去就用勁躍過(guò)石頭，毫不遲疑地連續(xù)向前奔流，永不停頓。最終它變成了小河，但它沒(méi)有停步，連續(xù)向前奔流。這時(shí)，一只可惡的烏鴉恐嚇?biāo)?，叫它別流了。但它沒(méi)有被嚇倒。最終，小溪克制了重重困難，流進(jìn)了大海。

“不積小流，無(wú)以至江海?！毙∠亲詮?qiáng)不息，永不自滿(mǎn)，不斷前進(jìn)，才到達(dá)了它最終的家。多么深刻的道理?。∠胂胄∠?，再看看自己，我不禁覺(jué)得慚愧。

我做事始終拖拖拉拉，遇到一點(diǎn)困難就想到放棄。記得有一次，下著很大的雨，我連想都沒(méi)想就對(duì)媽媽說(shuō)：“這么大的雨，我就不去補(bǔ)習(xí)班了，我就待在家里自己復(fù)習(xí)，好嗎？”現(xiàn)在想起來(lái)，我就仿佛來(lái)到的小溪的面前，它像一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)，教會(huì)了我應(yīng)當(dāng)如何做好每一件事。

社會(huì)上有許多像小溪一樣的人，在生活的道路上奮勇前進(jìn)。我信任我立刻就是他們中的一員！

感謝大家！

于讀書(shū)的演講稿篇3

明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)即學(xué)，學(xué)即學(xué)。不快樂(lè)不學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不好玩?！彼褜W(xué)習(xí)和音樂(lè)當(dāng)做一回事，這確實(shí)是一個(gè)極好的見(jiàn)解。固然，學(xué)習(xí)不僅限于閱讀，閱讀確實(shí)是人生的一大樂(lè)趣。正由于如此，自古以來(lái)有多少學(xué)者或?qū)W者對(duì)書(shū)籍上癮，我也是。

讀書(shū)的樂(lè)趣有許多種：有的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有的是陶冶性情，有的只是得到幾句話(huà)作為談資或者笑點(diǎn)。不管是什么，都會(huì)讓讀者有所感受。

快樂(lè)，遺忘苦惱。

古人把讀者分為三類(lèi)：苦讀、癡讀、閑讀。比起剛開(kāi)頭的苦讀，心思如磐石，還有那種頭懸梁的蠢讀。

許多時(shí)候，我閑適的吃完飯正在看——，在書(shū)攤前，我會(huì)很輕松的鋪好卷子，眼睛會(huì)像一條線(xiàn)一樣走路?！爸斓刂?，意有所欲?！蔽也磺蠼鉀Q方法，我只要一個(gè)。

固然，也有必要精讀一些書(shū)?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝挥型ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和思索，我們才能避開(kāi)混亂和危急。摘抄或用腦細(xì)細(xì)品嘗，從中吸取圣賢之作的才智，是一種莫大的享受。

閱讀是一種樂(lè)趣。享受這種樂(lè)趣，需要講究意境。

我喜愛(ài)晚上看書(shū)。雖然我在寄宿學(xué)校受到限制，但我在家里總是有這個(gè)習(xí)慣。當(dāng)夜晚寧?kù)o下來(lái)，夜風(fēng)輕輕吹來(lái)，我坐在自己的房間里

擰開(kāi)一個(gè)八燈的小臺(tái)燈，調(diào)一杯芳香苦澀的咖啡，把書(shū)捧出來(lái)，我的心就進(jìn)入了一種安靜的意境。

一天的緊急和疲乏都遺忘了，做事的苦惱和苦惱都消逝了。沒(méi)有問(wèn)候，沒(méi)有打攪，我一個(gè)人在字里行間的——刀劍里，風(fēng)雪飛揚(yáng)，藝術(shù)精彩，生命的”嘆息——奔向我的眼睛。想讀的時(shí)候，會(huì)和古人談笑風(fēng)生；或者在窗前的袖手旁觀，看著星星和月亮的移動(dòng)，聽(tīng)著樹(shù)木搖曳的聲音，盡情享受吧。

暖和而模糊的春夜，霧蒙蒙的夏夜，清秀而秋夜，靜謐而嚴(yán)冬的夜，都給夜讀以多彩的快感，而風(fēng)、雨、雷則增加了很多的情趣。

書(shū)籍傳播思想，可以啟發(fā)人的思維，也可以成為束縛人的框架。所以，讀書(shū)不僅可以進(jìn)，也可以出。讀《莊子》時(shí)，你得到一句很好的話(huà)：“正在釣魚(yú)的人，得到魚(yú)，忘了舔；演講者特別在意，并且傲慢地遺忘了他的話(huà)?！拔矣X(jué)得，這里的“自滿(mǎn)”不