學(xué)校介紹演講(二)（2篇）

學(xué)校介紹演講(二)?輕輕地，我?們在青春校?園里相遇。?在這里我們?輕快地舞動?、盡情地?fù)]?灑著我們的?汗水，我們?知道今天的?付出就是明?天的收獲；?在這里我們?輕快地舞動?、盡情地展?現(xiàn)著我們的?青春，我們?知道青春的?花朵只有綻?放才有撲鼻?的芬芳。?記得第一次?看到這所學(xué)?校時(shí)，我還?是懵懂無知?，看到花園?似的校區(qū)、?美麗典雅的?教學(xué)樓，情?不自禁感到?了一種美好?和憧憬，后?來我?guī)е鴮?初中學(xué)習(xí)的?熱情與希望?、對成長的?探索與追求?，如愿以償?的成為了校?園里的一份?子，在這里?，我張揚(yáng)著?生命的光鮮?，領(lǐng)略著知?識的無限。?三年的美?好時(shí)光轉(zhuǎn)瞬?即逝，經(jīng)過?這近三年的?歷練與考驗(yàn)?，我想我已?為自己、為?關(guān)心呵護(hù)我?的人們完成?了一份滿意?的答卷。在?這段時(shí)間里?，老師的教?導(dǎo)、同學(xué)的?關(guān)愛、以及?學(xué)校里的一?切對我的幫?助與服務(wù)，?都成為了我?人生中一筆?筆寶貴的財(cái)?富，他們是?我初中記憶?里的全部，?而自己與大?家之間的那?份情誼我想?我會永遠(yuǎn)珍?藏。我們?終將有一天?會離開。現(xiàn)?在，每當(dāng)我?走進(jìn)學(xué)校，?我的心中總?蕩漾著依依?不舍的情懷?，學(xué)校的一?草一木、一?人一景都是?那樣的親切?和美好。高?大挺拔的椰?子樹，還有?板報(bào)上一張?張紀(jì)念留影?，被電腦、?投影儀裝扮?齊全的多媒?體教室，舒?適溫馨的宿?舍，設(shè)施完?備的操場，?所有的一切?都留下了我?們的喜怒哀?樂、成長變?遷。人們?都說，前世?的五百次回?眸，換來今?生的一次偶?遇，相遇便?是緣啊，又?更何況我們?朝夕相處了?那么多年的?“親人”呢?。每一位老?師都像一位?慈母，她深?深地愛著我?們每一個(gè)人?，我們的每?一點(diǎn)進(jìn)步，?她都看在眼?里，她會用?輕柔的手撫?摸著我們，?讓我們感受?心靈的激動?與喜悅；當(dāng)?我們犯錯(cuò)時(shí)?，她又會投?來既有些責(zé)?備又心存寬?容的目光，?用春風(fēng)化雨?般的愛來滋?潤我們迷茫?的心靈。還?有我親愛的?同學(xué)們，近?三年的同窗?友誼，讓我?們學(xué)會了彼?此相信與依?賴。在這期?間，我們的?生活有過低?谷，但我們?相互扶持、?鼓勵，是你?們的溫馨笑?容、班級溫?暖的氣氛，?讓我們都走?了過來，讓?我們學(xué)會去?愛、去堅(jiān)持?、去相信“?陽光總在風(fēng)?雨后”。?兩年多來的?生活，我們?過得充實(shí)而?美麗。我們?流過淚，卻?伴著歡笑；?我們踏著荊?棘，卻嗅得?萬里花香。?這么多的日?日夜夜，有?學(xué)校這個(gè)大?家庭的陪伴?，我感到十?分的幸福，?而今天，我?們即將畢業(yè)?，但我只想?說：畢業(yè)是?一切都并非?結(jié)束的鄭重?開始，畢業(yè)?是一切都沒?有飄散的深?沉銘刻。?長風(fēng)破浪會?有時(shí)，直掛?云帆濟(jì)滄海?，讓時(shí)間作?證，承載著?___師大?附中___?中學(xué)的殷切?希望和深情?囑托，我們?一定會做擁?有智慧并富?有___的?人，做胸懷?大志并腳踏?實(shí)地的人，?做德才兼?zhèn)?并用于創(chuàng)新?的人，做富?有責(zé)任并敢?挑重?fù)?dān)的人?。請學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、老師放?心，今天，?我們以作為?___師大?附中___?中學(xué)的學(xué)生?為榮；明天?，___師?大附中__?_中學(xué)一定?會以我們—?—祖國的棟?梁為傲。?最后我想說?，我熱愛我?的學(xué)校，熱?愛這里的一?切。謝謝?大家，我的?演講結(jié)束。?學(xué)校介紹演講(二)（二）伴隨?著新世紀(jì)的?鐘聲，又一?個(gè)___月?，輕輕的從?我們身邊走?過，給我們?留下春的溫?暖，給我們?留下風(fēng)的和?煦，給我們?留下愛的溫?馨，更給我?們留下一曲?世紀(jì)新歌。?為這首新?歌譜下第一?個(gè)音符的便?是我們敬愛?的孫校長。?記得那是一?個(gè)清晨，我?早早的來到?學(xué)校做值日?。蒙蒙的晨?霧中，我發(fā)?現(xiàn)一個(gè)身影?在前面的甬?路上晃動，?突然，他彎?下腰去，從?地上撿起什?么，然后走?向垃圾箱。?我走過去一?看，那人竟?是我們的孫?校長，而他?撿起的竟是?一片臟兮兮?的廢紙。我?驚呆了，這?就是我們的?校長，而他?似乎并未想?到這些，只?顧朝前走去?。我突然覺?得他那躍動?的身軀就像?一個(gè)跳動的?音符，他身?后的一串腳?印構(gòu)成了一?首美妙的旋?律，那是春?風(fēng)之歌，那?是奉獻(xiàn)之歌?，那是文明?之歌，那是?榜樣之歌，?他正引導(dǎo)著?我們?nèi)ビ?春天的到來??；氐桨?上，我把這?件事告訴了?大家，大家?紛紛表示要?以孫校長為?榜樣，做一?個(gè)愛班，愛?校，愛他人?的文明少年?。于是，在?暖暖的春風(fēng)?中，在明媚?的陽光中，?一個(gè)個(gè)幼小?的身影在人?們的眼前閃?現(xiàn)，一個(gè)個(gè)?亮麗的音符?在人們的耳?畔奏響，一?曲曲動人的?旋律在校園?的上空回旋?。你看，教?室里，一盆?盆鮮花競相?開放，一股?股香氣沁人?心脾，這是?調(diào)皮大王姚?東洋改過的?心聲；操場?上，一盆盆?清水嘩嘩作?響，一棵棵?小樹舒枝展?葉，那是謝?寧和王本超?的功勞；你?再看，路燈?下，一個(gè)胖?乎乎的小男?孩，蹬著石?頭，翹著腳?尖，伸著小?手，把亮了?一夜的路