反校園欺凌講話稿(三)（3篇）

反校園欺凌講話稿(三)（一）?：老師，?同學們：?大家好。?近幾個月?來我們國家?發(fā)生了多起?校園慘案，?讓人觸目驚?心，也讓我?們更加__?_校園安全?。針對近期?連續(xù)發(fā)生的?校園安全_?__事件，?我們學校高?度重視，積?極行動起來?，切實加強?校園安全保?衛(wèi)，確保師?生生命安全?。在學校?加強安全保?衛(wèi)的同時，?同學們也要?學會一些面?對危險的應?急方法：?1.在威脅?與___來?臨之際，首?先告訴自己?不要害怕。?要相信邪不?壓正，終歸?大多數(shù)的同?學與老師，?以及社會上?一切正義的?力量都是自?己的堅強后?盾，會堅定?地站在自己?的一方，千?萬不要輕易?向惡勢力低?頭。而一旦?內(nèi)心篤定，?就會散發(fā)出?一種強大的?威懾力，讓?壞人不敢冒?然攻擊。正?如剛才那位?升旗手說的?，萬一發(fā)生?危險，要像?小老虎一樣?會撕咬，像?小山羊一樣?敢頂角，不?能聽之任之?，要想方設?法逃離。?2.大聲地?提醒對方，?他們的所作?所為是違法?違紀的行為?，會受到法?律紀律嚴厲?的制裁，會?為此付出應?有的代價。?同時迅速找?到電話準備?報警，或者?大聲呼喊求?救。3.?如果危__?_生，可用?自己的書包?、掃把、凳?子、桌子等?物來擋，可?以躲避受到?的打擊;若?是隔壁班發(fā)?生危險情況?，要趕快關?緊自己班的?門、窗，不?讓歹徒進來?。4.如?果受到傷害?，一定要及?時向老師、?警察報案。?不要讓不法?分子留下“?這個小孩好?欺負”的印?象，如果一?味縱容他們?，最終只會?導致自己頻?頻受害，陷?入可怕的夢?魘之中。?5.如果周?圍有人，要?大聲喊叫，?引人注意，?同時也要避?免激怒歹徒?萌生殺機，?須以保全生?命為第一考?慮。6.?要冷靜與歹?徒合作，先?取得信任，?再運用機智?逃離。7?.找機會逃?到人多的地?方求救，或?躲入商店、?民宅。8?.在公共場?所應找服務?臺人員或向?警察求助。?9.若在?大馬路上，?可以用手敲?打路旁停放?的車輛，讓?車子警報器?大響以嚇退?壞人。同?時希望同學?們做到以下?幾點：1?.上課期間?，學校大門?、小門關閉?，任何同學?都不得私自?走出校門;?因生病等特?殊情況需家?長來接的，?要經(jīng)過班主?任同意，開?具《學生離?校通知單》?后，方可離?校。2.?嚴格遵守學?校的作息時?間，堅持不?懈地養(yǎng)成守?時的好習慣?。3.遵?守學校的秩?序，課間不?在走廊追追?打打，橫沖?直撞;上下?樓梯靠右走?，一定要做?到，不推、?不擠、不跑?、不跳。?4.上午、?下午放學清?校鈴聲響后?，任何同學?不得在校內(nèi)?逗留。上午?離校時間為?11：30?，下午離校?時間為4：?55。5?.放學后排?好路隊，出?校門后到指?定位置及時?回家，不在?路上玩耍，?不搭理陌生?人。一旦被?壞人糾纏，?要冷靜與其?周旋，并設?法向路人或?警察求助;?及時將情況?向家長、班?主任或?qū)W校?安保人員報?告。老師?、同學們，?為了個人的?成長，為了?家庭的幸福?，為了這榮?辱相伴的整?體，讓我們?共同筑起思?想、行為和?生命的安全?長城，提高?安全意識，?在全校形成?一個“人人?關心校園安?全”的濃厚?氛圍，做到?警鐘長鳴。?讓我們行?動起來，一?起預防校園?___，共?創(chuàng)和諧校園?。從你我做?起，從大家?做起，從現(xiàn)?在做起。謝?謝大家。反校園欺凌講話稿(三)（二）（二）：?敬的老師?，親愛的?同學們：?大家早上好?。其實大?家都知道，?校園___?可使大家的?身心健康受?到傷害。校?園___不?僅直接傷害?了我們的身?體，還會嚴?重損害我們?的心理健康?，有些同學?由此產(chǎn)生恐?懼心理，難?以集中精力?學習，造成?學習成績下?降，有的甚?至不能正常?完成學業(yè)。?校園__?_還會使我?們家長的工?作生活受到?影響。由于?擔心校園_?__發(fā)生在?自己孩子身?上，許多家?長親自接著?孩子上下學?，從而影響?他們的正常?工作和生活?，有的家長?不得不求助?于相關法制?機構(gòu)。另外?，校園__?_可使校園?正常秩序受?到破壞。校?園___的?存在和發(fā)生?，使同學們?不得不擠出?時間和精力?采取相應的?防范措施，?既影響了正?常的教學秩?序，又給學?校管理帶來?很大困難。?下面我和?大家說說校?園___哪?幾種表現(xiàn)形?式1、索?要錢物，不?給就軟硬兼?施，不給就?威逼利誘。?2、以大?欺小，以眾?欺寡。3?、為了一點?小事就大打?出手，傷害?他人身體，?侮辱他人性?格。4、?同學們因“?義氣”之爭?，用___?手段爭短論?強。5、?不堪受辱，?以暴制暴，?沖動報復。?6、侮辱?女同學。?7、侮辱、?恐嚇、毆打?教職員工。?（1）遭?到校園__?_侵害的同?學，應在學?校、警方或?家長的幫助?下，制止_?__，絕不?能逆來順受?或以暴治暴?。（2）?與不法行為?作斗爭一定?要講策略，?運用智慧，?具體情況具?體分析，盡?可能避免正?面的直接搏?斗，以免引?起不必要的?傷亡。必要?時盡是滿足?對方提出的?要求，與此?同時一定要?記住對方的?體貌特征，?及時報警，?或向老師、?家長尋求幫?助。（3?）當有人，?尤其是陌生?人，約自己?到校內(nèi)、外?偏僻地方去?時，一定要?堅決拒絕;?當不法分子?到來時，一?定要想辦法?逃脫，并積?極尋求幫助?。（4）?要增加法制?意識，當沖?突發(fā)生后，?要勇敢站出?來，用法律?武器維護自?己的正當權?益?，F(xiàn)在?，我再說說?幾個特殊的?校園___?的應急處理?，同學們可?以做以下參?考。（1?）敲詐、勒?索什么是?敲詐勒索呢?。敲詐勒索?是指以法占?有為目的，?對被害人實?施威脅或者?要挾，強行?索取財物的?行為，當我?們遭遇敲詐?、勒索怎么?辦。首先當?遇到敲詐勒?索時一定要?保持冷靜，?盡量說好話?，穩(wěn)住對方?，說明自己?沒帶錢，避?免正面沖突?。要堅決拒?絕其無理要?求。一定要?相信警方、?學校和家庭?都能為你提?供安全保護?。如果輕易?屈服于對方?，會助長他?們的囂張氣?焰，也會為?你招來無窮?無盡的糾纏?。如果無法?脫身，可以?借口身上沒?錢，約定時?間地點再交?，然后立即?報告學校和?公安機關。?警方會及時?采取行動抓?捕壞人，他?就再也不能?傷害你了。?另外，一定?要向?qū)W校、?公安機關報?告。你越怕?事，越不敢?聲張，不法?之徒就越囂?張。如果發(fā)?現(xiàn)其他同學?補敲詐、勒?索，要及時?撥打110?報警，并通?知老師。?（2）搶劫?、搶奪如?果遇到搶劫?、搶奪，我?認為我們要?做到以下幾?點：①要?有防范意識?。②上學?或放學的路?上，大家最?好結(jié)伴同行?，相互幫助?。③身上?不要攜帶太?多的現(xiàn)金或?貴重物品?④平時，不?要花錢大手?大腳，以免?引起不良行?為表青少年?或___的?注意。⑤?設法脫身。?實在無法與?作案人抗衡?時，可以看?準時機向人?多、燈亮的?地方或宿舍?區(qū)奔跑。?⑥麻痹對手?。當自己處?于作案人控?制之下而無?法反抗時，?可先按作案?人的要求交?出部分財物?。使作案人?放松警惕，?看準時機逃?脫。⑦及?時報案。脫?身后要及時?報案，盡量?準確描述作?案人體貌特?征，使__?_盡早被繩?之以法。?（3）綁架?、劫持綁?架罪，是指?利用被綁架?人的近親或?者其他人對?綁架人安危?的憂慮，以?勒索財物或?滿足其他不?法要求為目?的，使用_?__、脅迫?或者麻醉（?范本）方法?劫持或以實?力控制他人?的行為。預?防綁架要做?到：1、?外出、上學?和放學要盡?量結(jié)伴同行?，外出時要?告訴家長，?并說明返家?時間，不要?隨意在外逗?留。2、?如果有人突?然來找你以?“你家中出?事了”或“?你父母生病?、出車禍”?等等為由，?要你離開學??；蚣抑袝r?，應首先設?法與家人聯(lián)?系查證，并?將此事告訴?你的老師或?鄰居。當?我們遇到綁?架、劫持怎?么辦。如?果不幸被綁?架、劫持，?要保持冷靜?，并想方設?法擺脫歹徒?的控制：?①遇到劫持?，不要過分?掙扎，以免?___對被?綁架者進行?身體傷害。?要盡量拖延?時間，記住?___的體?貌特征、?②如果被蒙?上眼睛，要?盡量將聽到?的線索默記?在心里，如?___的談?話內(nèi)容、他?們互相之間?的稱呼等等?，到達藏匿?地點后，要?盡量了解藏?匿地點的環(huán)?境特點，與?___周旋?。盡量避免?激怒___?。③利用?一切可能的?機會，尋求?他人幫助，?擺脫歹徒的?控制。在?最后，我告?訴同學們的?是要遠離_?__，平安?上學來，平?安回家去，?遇到___?問題時不要?回避自己的?心理問題，?不要膽小怕?事，要勇敢?面對校園的?不良風氣，?因為懦弱往?往會助長別?人對你的攻?擊行為，要?用正氣、凜?然和大義的?態(tài)度，努力?降低自己受?到人身攻擊?的概率。?我的演講就?到這里，謝?謝大家。反校園欺凌講話稿(三)（三）（三）：?敬愛的老?師，親愛的?同學們：?大家好。?同學們都?知道校園是?一個供我們?讀書和掌握?知識的地方?，這里承載?著我們的夢?想，但是，?如果這片圣?潔的土地上?因充斥著_?__而失去?生命，將是?何等的悲哀?啊?！癬?__”，它?不但可以摧?殘你的肉體?;還可以使?一顆純凈的?心靈走向彎?曲;更能使?人的精神受?到痛苦的折?磨，嚴重時?，能威脅你?身邊的人的?生命安全。?___月?___日上?午___時?___分，?___南平?市一男子，?為泄私憤，?在南平實驗?小學門前持?續(xù)刺殺__?_名小學生?，造成__?_人死亡、?___人受?傷。__?_月___?日，___?省湛--_?__市洪富?小學一教師?因心里扭曲?，砍傷雷城?第一小學的?___名學?生和___?名教師。?___月_?__日9點?___分，?___省泰?興市一名_?__歲男子?持刀沖入一?幼兒園，_?__砍傷_?__人，其?中___名?幼兒，__?_名教師，?___名保?安。__?_月___?日，___?一男子闖入?尚莊小學，?用鐵錘打傷?___名學?生后當場_?__。??___月_?__日__?_南鄭：幼?兒園兇殺案?___人死?亡包括__?_名兒童?這些悲劇令?人聞風喪膽?。然而__?_的腳步并?沒有停下來?，因___?而流的血還?未凝固，它?仍在上演，?它仍在繼續(xù)?。我們都生?活在一個由?親情、道德?、責任