2023年八年級音樂教師工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?八年級音樂?教師工作總?結(jié)一、本?學(xué)期教學(xué)工?作完成情況?匯報作為?一名音樂教?師,雖然音?樂課并不涉?及到考試,?但是作為素?質(zhì)教育的一?個必不可少?的因素,音?樂課的質(zhì)量?還是非常重?要的.音樂?課堂作為人?類的第二語?言,它與人?的心理、情?感活動具有?形態(tài)上的一?致性.根據(jù)?本學(xué)期初制?定的教學(xué)計?劃，我認為?本學(xué)期較好?地完成了音?樂教學(xué)工作?任務(wù)。音樂?課上,學(xué)生?或唱、或跳?、或奏、或?演,通過對?音樂的表現(xiàn)?,使學(xué)生能?夠充分地展?示自我,獲?得美的享受?和成功的愉?悅.培養(yǎng)了?孩子的自信?心,鑒于音?樂課堂有著?得天獨厚的?條件,因此?，學(xué)生們有?了對音樂有?了自信,因?而學(xué)生對音?樂課也就更?加有興趣了?.進而增強?了學(xué)生的音?樂審美能力?。二、取?得的主要成?績與經(jīng)驗?本學(xué)期音樂?教學(xué)，能夠?堅持貫徹音?樂課程的“?培養(yǎng)興趣，?發(fā)展音樂感?受、鑒賞、?表現(xiàn)、創(chuàng)造?能力，提高?音樂文化素?養(yǎng)，豐富學(xué)?生情感體驗?，陶冶情操?”的總目標(biāo)?，把音樂教?學(xué)的情感態(tài)?度價值觀具?體落實到讓?學(xué)生喜歡音?樂、愛上音?樂課方面上?來，把教學(xué)?中的過程及?方法，作為?教學(xué)目標(biāo)來?追求，把知?識技能融于?學(xué)生喜愛的?各種趣味性?實踐活動來?體現(xiàn)，把培?養(yǎng)學(xué)生豐富?的生活情趣?做為教學(xué)目?標(biāo)來設(shè)置。?教學(xué)中，努?力實踐以音?樂學(xué)習(xí)為核?心，以音樂?興趣為動力?，面向全體?學(xué)生，注重?個體發(fā)展，?注重音樂實?踐的基本理?念，并認真?把它們轉(zhuǎn)化?為具體的教?學(xué)行為。在?教學(xué)中，能?積極思考面?隊學(xué)生教什?么、誰來教?、對誰教、?怎么教，預(yù)?見目標(biāo)能否?達到和實現(xiàn)?，牢固確立?“一切為了?學(xué)生的發(fā)展?”的教學(xué)原?則.三、?存在的問題?與教訓(xùn)1?、課堂教學(xué)?不能針對_?__個班學(xué)?生實際，缺?乏“備學(xué)生?”這一必要?環(huán)節(jié)。2?、忽視與個?別班級學(xué)生?的交流，有?待于進一步?改善。但我?會盡最大的?能力和努力?改正不足的?地方，進一?步優(yōu)化課堂?教學(xué)，__?_第二課堂?。四、改?進措施在?今后的教學(xué)?中應(yīng)投入了?更多的精力?,認真設(shè)計?每節(jié)課的課?堂反思,及?時回顧和整?理,所謂“?他山之石，?可以攻玉”?。自我反思?，自我案例?分析，都是?建筑在自身?的基礎(chǔ)上，?而許多事情?還是旁觀者?清。所以，?更應(yīng)多多的?觀摩分析其?他教師的課?，學(xué)習(xí)他們?的教學(xué)理念?、教學(xué)__?_形式、教?學(xué)方法等等?。并進行教?學(xué)反思，反?思假如我上?同樣內(nèi)容的?課，會有什?么不同，什?么相同，我?從中得到了?哪些啟發(fā)，?等等。讓孩?子們在多樣?而開闊的活?動空間自主?并自由地尋?找、感受和?體驗音樂帶?給他們的快?樂，并在快?樂中更好地?體驗音樂的?美妙。八?年級音樂教?師工作總結(jié)?【二】轉(zhuǎn)?眼間，作為?音樂教師的?我，又渡過?了忙忙碌碌?的一學(xué)期了?，回顧本學(xué)?期的教學(xué)工?作，有一定?的成績，也?有一定的不?足。這一學(xué)?期我擔(dān)任的?是八年級的?音樂教學(xué),?現(xiàn)將這一學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?，以便今后?更好地開展?工作，彌補?不足，精益?求精。音?樂是一種情?感藝術(shù),音?樂的___?力在于您給?人們一個馳?騁想象的空?間.一首好?的音樂作品?或是蘊涵著?一個美好的?寓意,或是?抒發(fā)一種溫?馨的心曲,?或是襯托出?一個美麗的?夢幻,或是?展現(xiàn)一片灼?熱的情懷.?這種立意與?意境之美對?人有著深刻?的感染力,?會在心靈留?下美的烙印?.音樂課為?了更好的完?成教學(xué)任務(wù)?、達到教學(xué)?目的，培養(yǎng)?學(xué)生懂得理?解，有表情?地歌唱和感?受音樂的能?力，通過藝?術(shù)形象，培?養(yǎng)學(xué)生的美?好情操，使?他們身心得?到健康的發(fā)?展。在教?育教學(xué)工作?上，我利用?學(xué)科特有的?力量來教育?學(xué)生的思想?，尊重學(xué)生?的人格，讓?學(xué)生獨立，?對學(xué)生進行?各方面的引?導(dǎo)和教育。?在教學(xué)工作?中，我認真?根據(jù)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》和?學(xué)生實際情?況備教案。?《新課程標(biāo)?準(zhǔn)》極力倡?導(dǎo)學(xué)校的教?育教學(xué)活動?應(yīng)當(dāng)“以生?為本”，把?“___學(xué)?生的個體發(fā)?展”作為根?本的教育目?標(biāo)，“把學(xué)?習(xí)還給學(xué)生?”。音樂課?的內(nèi)容是豐?富多彩的，?在課堂中我?開設(shè)了“小?舞臺”“教?你一招”等?小欄目，讓?學(xué)生表現(xiàn)自?己的才華，?給予了他們?充分的表現(xiàn)?欲。低年級?的孩子無論?在生理還是?心理上都不?同程度的帶?有幼兒的特?征，音樂的?興趣應(yīng)側(cè)重?激發(fā)和培養(yǎng)?。同時我還?注重學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣、學(xué)?習(xí)方法的培?養(yǎng)和積極性?的調(diào)動，堅?持以審美教?育為核心，?注重培養(yǎng)學(xué)?生對音樂的?興趣，注重?以學(xué)生為主?體，讓學(xué)生?在愉快的音?樂實踐活動?中，主動地?去發(fā)現(xiàn)、去?探究，去感?受音樂、理?解音樂、表?現(xiàn)音樂，并?在一定基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音樂?。教師必須?善于走進學(xué)?生的情感世?界，把自己?當(dāng)作學(xué)生的?朋友，與學(xué)?生平等相處?，感受他們?的喜怒哀樂?，并讓美的?音樂去觸動?他們的心弦?，讓音樂與?孩子的心靈?靠得再近一?些。讓音樂?真正成為他?們的朋友，?讓每個學(xué)生?都愛好音樂?，喜歡音樂?。在課堂?活動中，我?會創(chuàng)設(shè)平等?、民主、愉?悅的環(huán)境，?能夠在課堂?中點燃學(xué)生?的求知火焰?。但是，有?時候?qū)W生音?樂課上總是?亂糟糟的，?課后我進行?了反思，肯?定是我的評?價語言沒有?用在點子上?，過于頻繁?反而失去了?他的威力，?我擔(dān)任__?_個班的音?樂教學(xué)，每?個班的情況?都不一樣，?沒有“備”?好學(xué)生。希?望在今后的?教學(xué)中自己?能有所改進?。我經(jīng)常?利用休息時?間去收集各?種音樂文化?資料，多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識，并?獲得更多美?的感悟。此?外，我還很?注意自身的?學(xué)習(xí)。積極?參加組里的?音樂教研活?動;練習(xí)專?業(yè)技能;閱?讀一些音樂?、教育、文?化等方面的?報刊、雜志?。在今后?的工作中我?會再接再厲?，揚長避短?，不斷學(xué)習(xí)?，爭取更好?的成績。?八年級音樂?教師工作總?結(jié)【三】?這一學(xué)年我?擔(dān)任的是初?中部七年級?(___—?136)和?八年級(_?__—13?2)八個班?的音樂教育?教學(xué)工作,?音樂教育教?學(xué)每年都反?反復(fù)復(fù)，但?在每年反復(fù)?教育教學(xué)的?過程中，我?卻有著不同?的收獲?，F(xiàn)?將這一學(xué)年?的教育教學(xué)?工作總結(jié)如?下，以便今?后更好地開?展工作，彌?補不足，精?益求精。?音樂是最擅?長表現(xiàn)情感?、以情動人?的藝術(shù)。它?的___力?在于給人自?由馳騁想象?的空間。一?首好的樂曲?，或許幾分?鐘之內(nèi)使你?獲得幾星期?苦思冥想的?東西;或是?襯托出一個?美好的幻想?;或是寄予?一個美好的?寓意;或是?抒發(fā)一片灼?灼的情感…?…這種立意?與意境之美?對人有著深?刻的感染力?,會在心靈?深處留下美?的烙印.音?樂課為了更?好的完成教?學(xué)任務(wù)、達?到教學(xué)目的?，培養(yǎng)學(xué)生?懂得理解，?有表情地歌?唱和感受音?樂的能力，?通過藝術(shù)形?象，培養(yǎng)學(xué)?生的美好情?操，使他們?身心得到健?康的發(fā)展。?一、堅持?以審美教育?為核心，注?重培養(yǎng)學(xué)生?對音樂的興?趣、愛好及?情感。努力?做到通過音?樂教育陶冶?情操、啟迪?智慧、激發(fā)?學(xué)生對美的?愛好與追求?。注重以學(xué)?生為主體，?讓學(xué)生在愉?快的音樂實?踐活動(聽?、看、唱，?討論、聯(lián)想?、想象及律?動)中，主?動地去發(fā)現(xiàn)?、去探究，?去感受音樂?、理解音樂?、表現(xiàn)音樂?，并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)造?音樂。二?、在教學(xué)過?程中，本著?讓學(xué)生從“?要我學(xué)--?--我想學(xué)?我?要學(xué)”這一?過程進行轉(zhuǎn)?變。為了達?到這個目的?，首先對教?材的目標(biāo)進?行了設(shè)定。?并根據(jù)初中?學(xué)生的基礎(chǔ)?和接受能力?的不同而對?教材內(nèi)容進?行合理的取?舍，安排了?本學(xué)年的教?學(xué)計劃，精?心編寫了各?個年級各個?課時的教案?和導(dǎo)學(xué)案，?配合學(xué)校強?勢推進教學(xué)?改革。在具?體的教育教?學(xué)中，我一?方面在教學(xué)?模式上采用?一些適時有?效的設(shè)問，?啟發(fā)、引導(dǎo)?學(xué)生積極思?考;另一方?面通過大量?的實物展示?與課件相結(jié)?合，吸引學(xué)?生注意力，?充分調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)的積?極性與學(xué)習(xí)?興趣，從而?達到課堂教?學(xué)實效性。?為了使學(xué)生?能輕松、愉?快地上音樂?課，多用鼓?勵的方式使?學(xué)生表現(xiàn)出?良好的品質(zhì)?。努力做到?用好的設(shè)計?抓住學(xué)生的?注意力。對?于破壞課堂?秩序的行為?也進行了善?意的批評與?糾正。在課?堂活動中，?我會創(chuàng)設(shè)平?等、民主、?愉悅的環(huán)境?，能夠在課?堂中點燃學(xué)?生的求知火?焰。三、?本學(xué)年除第?一單元是唱?歌課外，其?他單元不是?創(chuàng)作就是器?樂或欣賞，?比較枯燥難?上，學(xué)生的?興趣也不太?高，教學(xué)比?較難開展。?我就大膽的?在教學(xué)中加?入適當(dāng)?shù)谋?演，增加課?堂教學(xué)的趣?味性。學(xué)生?在課堂上的?積極性有了?提高，課堂?教學(xué)收到了?一定的效果?。如：復(fù)習(xí)?四分音符時?讓學(xué)生用“?走”來感知?;八分音符?讓學(xué)生用“?跑”來感知?，這一下學(xué)?生很快就記?住了。四?、配合學(xué)校?政教處，成?功的舉辦我?校第___?屆“花樣年?華”藝術(shù)節(jié)?，并成功出?演節(jié)目——?吉他獨奏《?愛的浪漫史?》。此次藝?術(shù)節(jié)的文藝?演出活動給?學(xué)生充分發(fā)?揮自我潛能?的機會，豐?富了學(xué)生的?課外生活，?使他們懂得?團結(jié)協(xié)作的?巨大力量和?重要性，同?時也得到廣?大師生及各?界社會人士?的好評，還?向社會各界?大力宣傳了?我校的形象?。五、努?力學(xué)習(xí)，加?強修養(yǎng)。我?經(jīng)常利用休?息時間去收?集各種音樂?文化資料，?以便讓學(xué)生?能多聽、多?看、多接觸?優(yōu)秀的作品?，從而增長?見識，并獲?得美的感悟?。要是條件?允許的話，?還可以讓學(xué)?生適當(dāng)?shù)亟?觸一下電腦?音樂。此外?，我還很注?意自身的學(xué)?習(xí)。如：練?習(xí)專業(yè)技能?;閱讀一些?音樂、教育?、文化等方?面的