2023年六年級美術教師工作總結范文

第5頁共5頁2023年?六年級美術?教師工作總?結范文時?間飛逝，短?短的一個學?期已經(jīng)匆匆?過去，本學?期在學校領?導的正確領?導下，深入?地開展美術?教研教改工?作，從培養(yǎng)?學生的創(chuàng)新?精神和實踐?能力入手，?提高了學生?的文化素質?與審美能力?，改革并優(yōu)?化了課堂教?學過程，提?高了課堂教?學效率，較?好的完成了?本學期的教?學工作，下?面就將本學?期的教研教?改工作綜合?總結如下:?在教學中?，特別注重?發(fā)展和提高?學生對審美?意味的理解?力，遵照審?美活動的規(guī)?律，采取藝?術教育的特?殊方法，提?高學生的審?美能力。讓?學生觀察，?學習，（范?本）評價同?齡人的美術?作品。在具?體評價過程?中，結合學?生繪畫的情?景，所表達?情感的真實?性與觀察方?法。在教?學中引導學?生從身邊的?事物去細致?觀察，回憶?，想象中提?練創(chuàng)作題材?。如家庭趣?事，校園生?活，家鄉(xiāng)風?光，民俗風?情，家鄉(xiāng)的?人，家鄉(xiāng)的?特產(chǎn)，家鄉(xiāng)?名勝古跡等?。我本著美?術教育以人?為本，面向?全體學生，?而不是針對?少數(shù)尖子的?"英才教育?"。我給學?生扎扎實實?地上，為全?體學生的終?身發(fā)展提供?必備的基礎?知識，基本?技能和良好?的情感態(tài)度?與價值觀念?。我以創(chuàng)新?精神和實踐?能力為核心?，重視發(fā)展?學生搜集和?處理信息的?能力，獲取?新知識的能?力，分析解?決問題的能?力，交流與?合作的能力?。美術教?育教學我的?功底不是那?么好，但我?會根據(jù)美術?課程標準有?的放矢地進?行美術教育?，使學生掌?握更多的美?術知識。我?對一個學期?中的美術課?教學工作總?結如下:?一，思想政?治忠誠于黨?的教育事業(yè)?，熱愛本質?工作，認真?遵守學校的?規(guī)章制度，?服從領導的?安排，工作?上兢兢業(yè)業(yè)?，愛校如家?，對學生以?身作則，言?傳身教。?二教學工作?在教育教學?工作中，我?認真遵照《?教學大綱》?的要求，遵?循美術教育?原則，根據(jù)?學校的實際?情況以及學?生的年齡特?征制定出切?實可行的教?學計劃。同?時在課堂上?認真上好每?一節(jié)課，把?自己所學的?知識盡心的?傳授給學生?，使學生學?到了一定的?基礎知識，?掌握了美術?的基本技能?和技巧，同?時也學會了?判斷美和創(chuàng)?造美，提高?了學生的審?美能力。在?教學中，我?注重激發(fā)學?生學習美術?的興趣。我?認為興趣是?學習美術的?基本動力，?我充分發(fā)揮?美術教學的?特有___?力，使課程?內容形式和?教學方式都?能激發(fā)學生?的學習興趣?，并使這種?轉化成持久?的情感態(tài)度?。同時將美?術課程內容?與學生的生?活經(jīng)驗緊密?聯(lián)系在一起?，強調了知?識和技能在?幫助學美化?生活方面的?作用，使學?生在實際生?活中領悟美?術的獨特軍?裝價值。使?學生形成基?本的美術素?養(yǎng)。在美術?教學中，我?還注重面向?全體學生，?以學生發(fā)展?為本，培養(yǎng)?學生的人文?精神和審美?能力，為促?進學生健全?人格的形成?，促進他們?全面發(fā)展奠?定良好的基?礎。因此，?我選擇了基?礎的有利于?學生發(fā)展的?美術知識和?機能，結合?過程和方法?，組成課程?的基本內容?。同時，要?課程內容的?層次性適應?不同素質的?學生，使他?們在美術學?習過程中，?逐步體會到?美術學習的?特征，形成?基本的美術?素養(yǎng)和學習?能力，為終?身學習奠定?基礎。三?，自身素質?課堂之余，?我認真參加?了學校以及?教研組__?_的各種政?治業(yè)務學習?外，還訂閱?了教育教學?刊物從理論?上提高自己?，完善自己?，并虛心向?其他教師學?習，取人之?長，補己之?短，從而使?自己能更好?的進行教育?教學工作，?能更快地適?應二十一世?紀的現(xiàn)代化?教學模式。?總而言之?，美術教師?在教學過程?中應創(chuàng)立更?適合學生年?齡特點的教?與學的美術?實踐方式，?構建符合素?質教育要求?，體現(xiàn)創(chuàng)新?能力培養(yǎng)的?各種課型的?美術教學模?式，使學生?的創(chuàng)新能力?有更好的提?高，在美術?教學中能上?一個更高的?臺階。六?年級美術教?師工作總結?范文【二】?__年，?是我踏上工?作崗位后的?第五個年頭??；仡欉@?五年來走過?的路，盡管?離自己預設?的目標還有?一定的距離?，但不可否?認，在學校?領導、同事?和師傅的幫?助下，我正?在逐步地成?長起來。因?此，我把自?己本年度工?作總結的主?題定位：成?長的__。?從膚淺到?深刻，從幼?稚到成熟，?從手忙腳亂?到基本勝任?，__年—?—我在工作?的每一個方?面都有了進?步和發(fā)展。?我深刻體會?到，教師工?作任重而道?遠，不僅擔?負著教書的?職責，更承?擔著育人的?重擔。教師?是學生班_?__的教育?者、___?者和領導者?，也是學校?教育工作主?力軍。下面?我對自己幾?個方面的工?作作點小結?：一、教?育教學工作?韓愈說：?師者，傳道?、授業(yè)、解?惑也。教學?工作是教師?工作的重要?組成部分，?關系著學生?心智的健康?成長。本學?期我擔任六?年級美術教?學工作，能?認真鉆研教?材，把握教?材。在教學?中，努力把?新課標、教?參與課本有?機結合，以?提高和培養(yǎng)?學生發(fā)現(xiàn)問?題、分析問?題和解決問?題能力為目?標，重視學?生的創(chuàng)新思?維和創(chuàng)造能?力，全面提?高學生的綜?合語文素養(yǎng)?。六年級?的學生已經(jīng)?有了很強的?自我意識，?要做好教學?工作，首先?必須充分尊?重學生。全?國優(yōu)秀教師?楊傳泳老師?來我校作報?告時這樣說?道：“教師?只有親近學?生，融入學?生，才能發(fā)?現(xiàn)學生的問?題，找到教?育的契機，?從而點亮學?生的心燈。?”我在工作?中十分重視?與學生之間?的情感交流?和培養(yǎng)，在?嚴格管理的?同時能尊重?學生的學習?熱情和認知?能力，放手?讓學生去做?，鼓勵他們?大膽探索和?實踐，共同?提高。本年?度，我班開?展了班際包?餛飩大賽、?我“行”我?“秀”等豐?富多彩的活?動，極大地?培養(yǎng)了學生?的能力，提?高了學生的?學習積極性?。在教學?上，我在名?師談海珍、?陳建根以及?校骨干教師?沈月靜的影?響下，逐步?形成了刪繁?就簡、幽默?樸實的教學?風格，深受?學生的喜愛?。所帶的班?級，也成為?了全校有名?的“公開課?”班。凡是?學校有開課?活動，或者?外校老師來?上課，我們?班都是“_?__率”最?高的班級。?作為學校的?骨干教師，?一年來，我?在學校開設?公開課__?_次，送教?到民工學校?___次，?力爭先在課?堂上讓自己?成長起來。?二、教育?科研工作?“問渠哪得?清如許?為?有源頭活水?來?！蔽覀?的學校無疑?也是一個清?凌凌的方塘?，怎樣讓這?方塘之水清?澈可人?其?源頭活水自?然是教育科?研。當然，?教科研是一?項系統(tǒng)的、?復雜的創(chuàng)新?工作，需要?熱情、興趣?和___，?更需要充足?的時間和執(zhí)?著的毅力。?蘇州大學?朱永新教授?為了鼓勵教?師寫教育隨?筆，在網(wǎng)上?開辦了“教?育成功保險?公司”，即?教師如果堅?持每天寫教?育隨筆__?_字，堅持?十年寫成_?__篇，字?數(shù)達___?萬字，如果?不成為教育?家的話，教?師十年前如?投保一萬，?他愿賠付_?__萬。我?沒有去朱老?師那里投保?，但工作五?年來，我對?教科研卻是?情有獨鐘。?__年，?市教育局在?全市范圍推?開了“師生?共讀整本書?”的課題研?究工作，要?求各校選派?___名教?師參加實驗?研究，我榮?幸地成為了?其中的一員?。其實，在?這個活動推?開之前，由?于我對學生?課外閱讀的?重視，我班?早已形成了?濃厚的閱讀?氛圍。參加?實驗，在多?次的培訓學?習（范本）?后，我在指?導學生課外?閱讀上有了?更多的方法?，也取得了?一些顯著的?成績。我班?本學期人均?讀書量__