2023年初三英語教師年度考核個(gè)人總結(jié)

第12頁共12頁2023年?初三英語教?師年度考核?個(gè)人總結(jié)?初三是整個(gè)?初中階段的?重要一年，?為使學(xué)生在?英語這門學(xué)?科上取得更?大的進(jìn)步，?在中考中取?得優(yōu)異的成?績，我們初?三英語備課?組的幾位老?師群策群力?，發(fā)揮__?_的智慧，?在教學(xué)中取?得了一點(diǎn)成?績。現(xiàn)在我?把我們的做?法總結(jié)如下?：一、深?入了解學(xué)生?學(xué)情，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?英語學(xué)習(xí)習(xí)?慣我們的?學(xué)生大多來?自于農(nóng)村，?新目標(biāo)英語?對(duì)我們的學(xué)?生來說不僅?內(nèi)容多，而?且復(fù)雜，要?背的單詞、?詞組、語法?知識(shí)多，久?而久之，稍?稍懶惰一些?的學(xué)生就會(huì)?在不知不覺?中妥協(xié)，甚?至放棄，因?而學(xué)習(xí)英語?的氣氛不是?很濃，學(xué)習(xí)?自覺性較差?。我任教的?初三兩個(gè)班?的優(yōu)生很少?，中等生斷?層，差生面?特大。針對(duì)?以上情況，?要改變這種?局面，我們?覺得培養(yǎng)學(xué)?生的興趣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣很?重要，因而?在教學(xué)中我?在這些方面?做了不少努?力。培養(yǎng)學(xué)?生課前多預(yù)?習(xí)，課堂上?集中注意力?聽講，把老?師講的內(nèi)容?真正聽懂。?不能似懂非?懂。課后認(rèn)?真完成配套?的鞏固練習(xí)?，不懂的地?方，多向老?師或成績稍?好的學(xué)生請(qǐng)?教。利用晨?讀時(shí)間培養(yǎng)?學(xué)生大聲朗?讀的習(xí)慣，?英語筆頭練?習(xí)相對(duì)來說?少一些，但?課后要分配?一定的時(shí)間?鞏固當(dāng)天所?學(xué)的知識(shí)。?同時(shí)教給學(xué)?生一些學(xué)習(xí)?技巧，靈活?掌握學(xué)過的?知識(shí)點(diǎn)，舉?一反三，融?會(huì)貫通，只?有這樣，才?能把所學(xué)的?知識(shí)串聯(lián)起?來，不容易?忘記。二?、配合課內(nèi)?比教學(xué)活動(dòng)?認(rèn)真搞好備?課教學(xué)中?，備課是一?個(gè)必不可少?，十分重要?的環(huán)節(jié)，既?要備教材、?備學(xué)生，又?要備教法。?備課充分，?能調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性，?上課效果就?好。因此，?了解和分析?學(xué)生情況，?有針對(duì)地教?對(duì)教學(xué)成功?與否至關(guān)重?要。這個(gè)班?在經(jīng)過兩年?多的英語教?學(xué)，在英語?學(xué)習(xí)方面有?很大的起色?，但那是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?而且中等生?占多數(shù)，尖?子生相對(duì)較?少。因此，?講得太深，?就照顧不到?整體，時(shí)間?長了，學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性就會(huì)欠佳?。但是，我?備課時(shí)注意?到這點(diǎn)，因?此教學(xué)時(shí)針?對(duì)不同情況?，在授課時(shí)?采取了不同?的方法。效?果就比較理?想。三、?認(rèn)真___?課堂教學(xué)，?打造高效課?堂課堂是?教學(xué)的主陣?地，課堂教?學(xué)的成敗直?接影響著教?學(xué)效果。所?以上課我設(shè)?法吸引學(xué)生?，不讓其分?心，上課內(nèi)?容力求豐富?，現(xiàn)實(shí)。教?態(tài)自然，講?課生動(dòng)，難?易適中照顧?全部。另外?，我每天都?堅(jiān)持保持充?足的精神，?讓學(xué)生感受?到一種積極?上進(jìn)的氣氛?。在課堂上?采用多種教?學(xué)方式，利?用多媒體、?展示臺(tái)等現(xiàn)?代化教學(xué)手?段，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的積?極性，加強(qiáng)?師生交流，?使他們能在?輕松、愉快?、合作、交?流中學(xué)到知?識(shí)。根據(jù)不?同學(xué)生設(shè)計(jì)?不同層次的?問題，樹立?學(xué)生的自信?心，讓各層?次的學(xué)生都?得到提高。?加強(qiáng)聽說、?閱讀、寫作?訓(xùn)練，以促?進(jìn)學(xué)生的綜?合運(yùn)用能力?。為了讓學(xué)?生真正參加?到課堂中來?，凡是學(xué)生?自己能講清?楚的問題，?都讓學(xué)生自?己解決，我?決不越俎代?庖，課堂上?盡量精講、?少講把時(shí)間?都留給學(xué)生?。四、加?強(qiáng)課外輔導(dǎo)?，落實(shí)培優(yōu)?輔差計(jì)劃?英語學(xué)習(xí)是?語言的學(xué)習(xí)?。困此，除?了課堂教學(xué)?之外，還需?要讓學(xué)生多?讀，多講，?多練。為此?，在早讀時(shí)?，我堅(jiān)持認(rèn)?真了解早讀?情況，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)糾?正。課后發(fā)?現(xiàn)學(xué)生作業(yè)?問題也及時(shí)?解決，及時(shí)?講清楚，讓?學(xué)生即時(shí)消?化。另外，?對(duì)部分不自?覺的同學(xué)還?采取強(qiáng)制背?誦等方式，?幫助他們養(yǎng)?成良好習(xí)慣?，提高他們?的英語學(xué)習(xí)?能力。因?yàn)?英語的特殊?情況，學(xué)生?在不斷學(xué)習(xí)?中，會(huì)出現(xiàn)?好差分化現(xiàn)?象，差生面?擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)?重影響班內(nèi)?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。因此，絕?對(duì)不能忽視?。為此，我?制定了具體?的計(jì)劃和目?標(biāo)。對(duì)這部?分同學(xué)進(jìn)行?有計(jì)劃的輔?導(dǎo)。我把這?批同學(xué)分為?四個(gè)組。?第一組是能?力強(qiáng)，基礎(chǔ)?好，學(xué)習(xí)習(xí)?慣好而且刻?苦認(rèn)真的，?對(duì)他們多進(jìn)?行能力訓(xùn)練?，以便他們?達(dá)到更高層?次。第二?組是有能力?提高，但平?時(shí)懶動(dòng)腦筋?不學(xué)的同學(xué)?，對(duì)這些同?學(xué)，我采取?___輔導(dǎo)?，給他們分?配固定任務(wù)?，不讓他們?有偷懶的機(jī)?會(huì)，讓他們?發(fā)揮應(yīng)有水?平；第三組?是肯學(xué)，但?由于能力不?強(qiáng)的同學(xué)。?對(duì)這部分同?學(xué)要適當(dāng)引?導(dǎo)，耐心教?導(dǎo)，慢慢提?高他們的成?績，不能操?之過急，且?要多鼓勵(lì)。?只要他們肯?努力，成績?有望能提高?；第四組是?紀(jì)律松散，?學(xué)習(xí)不認(rèn)真?，基礎(chǔ)又不?好的同學(xué)。?對(duì)這部分人?要進(jìn)行課余?時(shí)間個(gè)別輔?導(dǎo)。因?yàn)檫@?部分同學(xué)需?要一個(gè)安靜?而又不受干?擾的環(huán)境，?才會(huì)靜下心?來學(xué)習(xí)。只?要堅(jiān)持輔導(dǎo)?，這些同學(xué)?基礎(chǔ)重新建?立起來，以?后授課的效?果就會(huì)更好?。五、立?足長遠(yuǎn)，認(rèn)?真總結(jié)在?本學(xué)年的教?學(xué)工作中，?我取得了一?定的成績。?從本年度的?中考成績來?看，我所教?班無論從平?均分、及格?人數(shù)和優(yōu)生?人數(shù)都在同?年級(jí)中名列?前茅。但＂?金無足赤，?人無完人＂?，在日常工?作中難免存?在不足。例?如：對(duì)學(xué)生?還不夠了解?；教學(xué)方法?還不夠成熟?等，而這些?問題，只能?在以后的教?學(xué)工作中不?斷地解決。?__初三?英語教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)（二）?初三畢業(yè)?班的教學(xué)工?作終于結(jié)束?了，順利且?圓滿地完成?了各項(xiàng)指標(biāo)?，并在全區(qū)?排名前列，?這給我們每?一位初三老?師為之感到?興奮和驕傲?，讓我們都?深深地覺得?這一年的付?出是值得的?，是有價(jià)值?的。回顧?這一年來的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?甜酸苦辣五?味具全，下?面我就這一?年中我們整?個(gè)年級(jí)所做?的一些工作?做簡單的小?結(jié)。我們?初三年級(jí)共?有學(xué)科老師?___位，?其中高級(jí)教?師位，另有?十幾位富有?多年經(jīng)驗(yàn)的?資深教師。?可以這么說?，師資力量?雄厚是我們?人員組成的?一大特色。?此外，我們?還有___?位青年教師?，在初三工?作時(shí)間最長?的也只不過?三年，其中?___位青?年教師是第?一年教初三?。青年教師?都非常珍惜?這次機(jī)會(huì)，?平時(shí)工作相?當(dāng)努力、認(rèn)?真，一有不?懂的問題就?能及時(shí)向老?教師請(qǐng)教。?而老教師總?是很熱情地?、毫無保留?地將教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)傳授給他?們。在我們?年級(jí)組里，?老、中、青?三代教師根?本不存在所?謂的代溝問?題，凡事大?家都有商有?量，互相幫?助，其樂融?融，因而出?現(xiàn)了新尊老?，老帶新可?喜局面。在?這期間，作?為初三年級(jí)?的一份子，?我深刻地感?到我們年級(jí)?是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)?明、團(tuán)結(jié)互?助、奮發(fā)向?上的優(yōu)秀_?__。接下?來我談?wù)勎?們的一些具?體工作和措?施。初三?畢業(yè)班工作?非比尋常，?我們每位老?師心中都很?清楚：教初?三，就意味?著要犧牲更?多的個(gè)人時(shí)?間和利益，?教初三，就?意味著肩頭?多了一份沉?重的責(zé)任，?因?yàn)槲覀円?對(duì)學(xué)生、對(duì)?家長負(fù)責(zé)，?更要對(duì)學(xué)校?的聲譽(yù)負(fù)責(zé)?！追求合格?率和優(yōu)良率?是我們一貫?的目標(biāo)，為?了表達(dá)我們?的決心，在?初三學(xué)年開?學(xué)伊始，每?位任課老師?就向校領(lǐng)導(dǎo)?遞交了教學(xué)?計(jì)劃書，每?位老師都詳?細(xì)制定了自?己的教學(xué)計(jì)?劃，列舉了?需重點(diǎn)幫助?的學(xué)生的_?__，制定?了幫教方案?。事實(shí)上，?老師們也確?實(shí)在這一年?里一步一步?地、認(rèn)真地?，實(shí)現(xiàn)著自?己的諾言。?開學(xué)的第二?個(gè)星期，我?們就開始實(shí)?行早自修制?度，初三教?師的工作量?是相當(dāng)大的?，回家后，?老師們還要?批改試卷，?出試題，經(jīng)?常要熬到深?夜才能休息?。工作強(qiáng)?度大、任務(wù)?重、壓力大?，是我們每?個(gè)初三老師?的切身體會(huì)?，但是，沒?有一位老師?因此而有一?絲一毫的怨?言，更沒有?人因此而退?縮，病，一?如既往地工?作。既然選?擇了初三，?就一定要做?出成績！這?是我們初三?全體教師的?誓言。這?使我們老師?，特別是班?主任老師的?工作量又在?原來基礎(chǔ)上?增加了許多?。老師眼中?的學(xué)生已經(jīng)?沒有了班級(jí)?的區(qū)分，老?師更多的時(shí)?間幫助學(xué)生?復(fù)習(xí)，可以?把問題講得?更深、更細(xì)?、更透徹，?可以把工作?做得更好。?__初三?英語教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)（三）?本學(xué)期，?我擔(dān)任初三?的英語教學(xué)?工作.作為?一直從事中?學(xué)英語教學(xué)?的我，雖了?解到了一些?教學(xué)教法，?但在實(shí)際的?教育教學(xué)中?，我深深感?覺到教中學(xué)?英語之難之?累，真是苦?在其身，樂?在其心！為?使今后的教?學(xué)工作取得?更大進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?的教學(xué)工作?作一總結(jié).?一、學(xué)習(xí)?課標(biāo)，明確?教學(xué)目標(biāo)?為了使我的?英語教學(xué)適?應(yīng)新時(shí)期英?語教學(xué)要求?，樹立起新?的育人理念?，我們英語?組___抽?休息時(shí)間對(duì)?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行?了研讀，了?解了目前英?語課程改革?的目的，掌?握了目前英?語改革的重?點(diǎn)，明確了?英語課程各?級(jí)的總目標(biāo)?和各內(nèi)容的?分級(jí)目標(biāo)，?理解了英語?教學(xué)原則，?學(xué)會(huì)了一些?科學(xué)評(píng)價(jià)原?則等，從而?為后面的教?學(xué)提供了充?分的依據(jù)，?奠定了的扎?實(shí)的基礎(chǔ)，?保證了教學(xué)?的順利進(jìn)行?.二、扎?實(shí)備課，理?清教學(xué)思路?備課是課?堂教學(xué)的重?要環(huán)節(jié)，我?在備課時(shí)做?到了以下幾?點(diǎn)：1，?課前備課，?做到有備而?來.我認(rèn)真?閱讀各種教?科參書，既?備教材，教?法，又備學(xué)?生.結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際和?教材的內(nèi)容?，既要考慮?知識(shí)的縱向?聯(lián)系，又要?考慮新知的?橫向銜接；?既要突出重?點(diǎn)，又要突?破難點(diǎn)；既?要體現(xiàn)出完?整的教學(xué)過?程，又要注?意好各環(huán)節(jié)?的過渡自然?.并制作了?各種有趣的?教具，如：?單詞卡片，?實(shí)物（圖片?），頭飾等?教具為課堂?教學(xué)做好服?務(wù).2，?課中備課，?靈活安排簡?單易操作的?游戲活動(dòng).?我通過游戲?引入新課教?學(xué)時(shí)，為了?不打消學(xué)生?的積極性，?我在實(shí)施教?學(xué)的時(shí)候，?總是盡量設(shè)?計(jì)一些簡單?易操作的游?戲及活動(dòng)，?將教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開，?把枯燥乏味?的課堂變?yōu)?生動(dòng)有趣快?樂堡，讓他?們在快樂中?學(xué)習(xí)，在玩?中獲得新知?，通過反復(fù)?的趣味操練?（如：唱，?演，玩，畫?，涂色，做?手工等形式?）來鞏固所?學(xué)新知.在?活動(dòng)中學(xué)生?們都樂于參?與，充分調(diào)?動(dòng)了學(xué)生們?的情感態(tài)度?和興趣，學(xué)?生的積極性?得到了充分?發(fā)揮，教學(xué)?效果良好.?3，課后?備課，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn).?每上完一單?元，我都及?時(shí)對(duì)該單元?作出總結(jié)和?反思，寫出?教學(xué)后記，?肯定本節(jié)課?成功的地方?，探討該單?元的不足之?處，為以后?的教學(xué)工作?打下基礎(chǔ).?三、認(rèn)真?上課，體現(xiàn)?以人為本?《英語課程?標(biāo)準(zhǔn)》提出?讓學(xué)生在教?師的指導(dǎo)下?，通過感知?，體驗(yàn)，實(shí)?踐，參與和?合作等方式?，實(shí)現(xiàn)任務(wù)?的目標(biāo)，感?受成功.這?便要求，英?語課的教學(xué)?要以學(xué)生為?主，培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)英語?的興趣，提?高他們對(duì)詞?匯，句型的?聽說認(rèn)讀和?語言實(shí)際運(yùn)?用的能力.?為此，我在?實(shí)際的課堂?教學(xué)中做了?以下幾點(diǎn)：?1，巧設(shè)?導(dǎo)入，培養(yǎng)?興趣.每節(jié)?的教學(xué)我首?先通過做游?戲，唱英語?歌來激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，讓學(xué)生?融洽在學(xué)習(xí)?英語的氛圍?內(nèi).2，?圖文結(jié)合，?掌握新知.?根據(jù)教材圖?文并茂的特?點(diǎn)，充分運(yùn)?用單詞卡片?，實(shí)物教具?，簡筆畫及?肢體語言來?啟發(fā)學(xué)生，?使學(xué)生帶著?明確的任務(wù)?目標(biāo)，并借?助圖片，動(dòng)?作，表情等?手段掌握其?義，讓他們?積極主動(dòng)參?與學(xué)習(xí)獲取?新知過程，?培養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)英語的興?趣.在遇到?難讀的單詞?或句子時(shí)，?我不厭其煩?，耐心教導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)讀，?力爭讓他們?學(xué)了就懂，?懂了會(huì)用，?培養(yǎng)他們認(rèn)?讀的能力.?在學(xué)習(xí)新知?的同時(shí)，還?適時(shí)對(duì)他們?進(jìn)行思想教?育.3，?游戲活動(dòng)，?鞏固新知.?在完成了每?節(jié)課的新授?任務(wù)后，抓?住學(xué)生爭強(qiáng)?好勝的心理?，通過師生?互動(dòng)，生生?互動(dòng)的游戲?活動(dòng)將教學(xué)?內(nèi)容層層鋪?開；為了尊?重學(xué)生的個(gè)?體差異，營?造寬松的學(xué)?習(xí)環(huán)境，以?簡單易操作?的趣味性，?多樣化游戲?為主來實(shí)施?教學(xué)，讓學(xué)?生進(jìn)行反復(fù)?模仿，認(rèn)讀?，玩演，視?聽，從而給?他們提供充?分的活動(dòng)和?交流機(jī)會(huì)，?讓學(xué)生在玩?的過程中獲?得新知，提?高他們語言?的運(yùn)用能力?，培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興趣?.4，通?過聽錄音，?復(fù)習(xí)新知.?我常在每節(jié)?課結(jié)束的前?___分鐘?，讓學(xué)生聽?有關(guān)本節(jié)課?教學(xué)內(nèi)容的?錄音磁帶.?第一遍先認(rèn)?真聽，第二?遍邊聽邊跟?讀.在學(xué)生?能聽讀后并?要求學(xué)生用?相應(yīng)的肢體?語言或動(dòng)作?入情入境的?來模仿，表?演對(duì)話.在?學(xué)生進(jìn)行合?作學(xué)習(xí)，表?演時(shí)及時(shí)給?予示范和指?導(dǎo)，讓學(xué)生?充分體驗(yàn)到?成功的喜悅?，體會(huì)到學(xué)?習(xí)英語的樂?趣.這樣既?復(fù)習(xí)了本節(jié)?課的知識(shí)要?點(diǎn)，又提高?了同學(xué)們的?聽說能力和?讀音的準(zhǔn)確?性，從而讓?學(xué)生真正做?到眼到，口?到，心到，?手到.四?、加強(qiáng)自學(xué)?，不斷積累?知識(shí)由于?本人在英語?教學(xué)方面經(jīng)?驗(yàn)不足，自?己的知識(shí)又?有限，在教?學(xué)的同時(shí)，?時(shí)時(shí)虛心向?資歷深教師?請(qǐng)教，和我?們英語組的?同事一起學(xué)?習(xí)有關(guān)英語?方面的教學(xué)?教法，加強(qiáng)?自身的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，擴(kuò)大?視野；用心?收集有助于?英語課堂教?學(xué)的各種游?戲資料，時(shí)?常聽錄音糾?正自己的語?音語調(diào).?總之，一學(xué)?期的教學(xué)工?作自己付出?了很多，收?到的回報(bào)也?不少：領(lǐng)導(dǎo)?的信任，使?我精力充沛?；同事的幫?助，使我干?勁十足；學(xué)?生的渴求，?使我信心倍?增.我會(huì)努?力填補(bǔ)自己?在教學(xué)中的?不足，不斷?改進(jìn)教學(xué)方?法，在教學(xué)?中設(shè)計(jì)一些?學(xué)生喜愛的?活動(dòng)，游戲?來輔助課堂?教學(xué)，激活?課堂.積極?開發(fā)和有效?利用課程資?源，更好的?為英語教學(xué)?服務(wù)，力爭?在今后的英?語教學(xué)工作?中取得更好?的成績.我?相信有耕耘?總會(huì)有收獲?。__初?三英語教師?年度考核個(gè)?人總結(jié)（四?）一學(xué)年?來，我認(rèn)識(shí)?搞好自己的?本職工作，?不斷提高自?己的思想覺?悟和教學(xué)水?平，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，與時(shí)?俱進(jìn)，不斷?創(chuàng)新，積極?推進(jìn)教育教?學(xué)改革，積?極完成學(xué)校?的各項(xiàng)工作?，尊重并熱?愛學(xué)生，使?學(xué)生學(xué)有所?長，全面發(fā)?展，下面就?我本學(xué)年的?工作作如下?總結(jié)一、?政治思想方?面在本學(xué)?年的教學(xué)中?，我認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針，不斷?學(xué)習(xí)教育教?學(xué)法規(guī)，把?對(duì)學(xué)生的思?想品德教育?入在首位，?不斷學(xué)習(xí)新?的教育理論?，及時(shí)更新?教育理念，?積極地投身?于教育教學(xué)?工作之中。?新的教育形?式要求我們?必須具有先?進(jìn)的教育觀?念，才能適?應(yīng)教育的發(fā)?展。所以我?積極參加校?本培訓(xùn)，做?了大量的政?治筆記與理?論筆記，從?中汲取營養(yǎng)?，不斷提高?思想認(rèn)識(shí)和?政治修養(yǎng)。?二、教育?教學(xué)方面?要提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?就要搞好教?學(xué)中的各個(gè)?環(huán)節(jié)，本學(xué)?年我做了下?面的工作?1、備好課?，認(rèn)真鉆研?教材，從備?課本、備學(xué)?生、備教法?等方面入手?，積極做好?課前準(zhǔn)備。?認(rèn)真鉆研?教材，對(duì)教?材的基本思?想、基本概?念、每個(gè)知?識(shí)點(diǎn)都鉆研?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，分析應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的教學(xué)措?施。考慮教?法，包括如?何___教?材、如何安?排每節(jié)課的?活動(dòng)，解決?如何充分挖?掘教育資源?，利用現(xiàn)代?傳媒，把知?識(shí)傳授給學(xué)?生，讓學(xué)生?形成技能、?能力等。?2、認(rèn)真_?__教學(xué)，?創(chuàng)設(shè)良好的?課堂氛圍，?形成良好的?師生關(guān)系，?提高每節(jié)課?的教學(xué)效率?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，根據(jù)學(xué)生?的身心特點(diǎn)?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語言簡潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。加強(qiáng)課?外輔導(dǎo)，深?入學(xué)生，認(rèn)?真耐心地幫?助他們。?3、積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長，提?高教學(xué)水平?。積級(jí)參加?教研，不斷?學(xué)習(xí)。4?、以身作則?，以自己的?一言一行去?感染學(xué)生。?關(guān)心學(xué)生、?熱愛學(xué)生，?平等的對(duì)待?每一個(gè)學(xué)生?。5、積?極挖掘教育?資源，拓寬?學(xué)生的視野?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?6、尊重?領(lǐng)導(dǎo)，積極?完成學(xué)校的?其它工作及?領(lǐng)導(dǎo)布置的?工作。三?、工作考勤?方面我熱?愛自己的事?業(yè)，從不因?為個(gè)人的私?事耽誤工作?的時(shí)間，積?極做好自己?分內(nèi)的工作?，并且嚴(yán)格?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，團(tuán)結(jié)學(xué)?校的同志，?尊重領(lǐng)導(dǎo)，?積極完成學(xué)?校的各項(xiàng)工?作，一心為?學(xué)校、為學(xué)?生的發(fā)展而?努力。四?、取得的成?績與不足?在本學(xué)年的?工作中，我?取得了一定?的成績：上?學(xué)期所教七?年級(jí)英語平?均分和及格?率均居全縣?第五名，這?學(xué)期平均分?全縣排名第?八，均在全?縣前三分之?一。在教育?教學(xué)中注重?學(xué)生思想道?德的教育，?注重學(xué)生人?格、進(jìn)取精?神的培養(yǎng)。?讓他們充分?認(rèn)識(shí)了社會(huì)?的形勢，了?解了社會(huì)，?重視了學(xué)生?的全面發(fā)展?，力爭在一?切有利于學(xué)?生的方面都?施以影響，?根據(jù)他們的?興趣愛好，?個(gè)性特長，?讓他們健康?快樂自由地?全面發(fā)展。?一年中，切?實(shí)看到了他?們點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的進(jìn)步。?當(dāng)然，作為?一個(gè)新教師?，工作中也?存在不少問?題，例如教?學(xué)方法、班?級(jí)管理、反?饋練習(xí)、自?身學(xué)習(xí)等方?面的欠缺與?不足等。但?是，我相信?，在我的不?懈努力下，?一定會(huì)有很?大的提高。?總而言之?，在知識(shí)科?技日新月異?的今天，教?育教學(xué)理念?在不斷更新?，對(duì)教師的?素質(zhì)要求越?來越高，為?了適應(yīng)時(shí)代?發(fā)展，培養(yǎng)?未來型的社?會(huì)人才，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開拓前進(jìn)?，為美好的?明天奉獻(xiàn)自?己的力量。?__初三?英語教師年?度考核個(gè)人?總結(jié)（五）?學(xué)期初，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排下，?我擔(dān)任了七?年級(jí)兩個(gè)后?進(jìn)班英語科?目的教育教?學(xué)工作，在?這個(gè)學(xué)年的?教學(xué)工作中?，我感慨萬?千，這其中?有苦有樂，?有辛酸也有?喜悅。在這?一學(xué)期里，?我覺得我自?己是過得緊?張又忙碌，?愉快又充實(shí)?的。特從以?下幾個(gè)方面?做出本學(xué)年?的工作總結(jié)?。一、教?育教學(xué)工作?方面教師?是學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者，?學(xué)習(xí)能力的?培養(yǎng)者，更?是學(xué)生人生?的引路人。?教師的任務(wù)?是教書育人?，但不能只?做一個(gè)“教?書匠”，更?要做個(gè)“教?育者”，要?充分了解每?個(gè)學(xué)生各個(gè)?時(shí)期的心理?狀態(tài)并進(jìn)行?及時(shí)適度的?處理，讓他?們的綜合素?質(zhì)得到全面?發(fā)展?，F(xiàn)在?，我就把我?在這一年中?所做的工作?與體會(huì)進(jìn)行?總結(jié)，力求?在以后的教?學(xué)工作中取?得更大的成?績和進(jìn)步。?1、課前?準(zhǔn)備：備好?課。每一次?備課都很認(rèn)?真，遇到?jīng)]?有把握講好?的課時(shí)立即?提出，請(qǐng)教?其它英語老?師，綜合考?慮各種方案?。多發(fā)表自?己的見解讓?大家討論，?如有問題立?即更正、改?進(jìn)。__?_多聽課，?學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)?教師的教學(xué)?方法，教學(xué)?水平的提高?在于努力學(xué)?習(xí)、積累經(jīng)?驗(yàn)，不在于?教學(xué)時(shí)間的?長短。老教?師具有豐富?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積累了許?多教學(xué)技巧?，多向他們?學(xué)習(xí)，盡快?提高自身的?教學(xué)水平，?聽課的同時(shí)?，認(rèn)真做好?記錄，并進(jìn)?行