2023年語文教師個人年終考核總結(jié)

第3頁共3頁2023年?語文教師個?人年終考核?總結(jié)一學(xué)?期的時光就?這樣過去了?,回顧一學(xué)?期的工作,?我覺得很有?必要認真的?寫下工作總?結(jié)。讓自己?清楚的看到?自己過去工?作中的優(yōu)缺?點，以便日?后更好更有?效的工作。?我是教四?年級科學(xué)和?六年級常識?的，同時還?是六班的班?主任。作為?一個新教師?，經(jīng)過這一?個學(xué)期的工?作，我深深?的感觸到教?師這一職業(yè)?是神圣而又?辛苦的。尤?其是班主任?不僅擔任著?教學(xué)工作，?更擔任著管?理全班同學(xué)?的重任。下?面分幾個方?面來說說我?在這學(xué)期的?工作情況?一思想方面?：我不僅是?位教師，還?是位年輕的?黨員。我想?：作為一位?___，就?應(yīng)該關(guān)心國?家大事。所?以我在平時?積極參加政?治學(xué)習(xí)，常?上網(wǎng)查看新?聞和黨的重?要文件。擁?護__提出?的“___?”和__的?“___”?。擁護黨的?各種方針政?策，保持與?時具進的思?想觀。教育?思想先進，?教育目的明?確，態(tài)度端?正，鉆研業(yè)?務(wù)，勤學(xué)刻?苦。尊重各?位同仁，與?同事相處愉?快。二教?學(xué)方面：教?學(xué)是教師工?作中最重要?的部分。這?里，我主要?以四年級的?科學(xué)為例。?1.備課?剛開學(xué)，我?面對著科學(xué)?的第一課《?動物怎樣生?活》，我無?法下手備課?。雖然我學(xué)?的是科學(xué)專?業(yè)，但是在?實習(xí)的時候?，我只上過?一堂簡單的?科學(xué)課。以?前在學(xué)校里?也較少聽科?學(xué)課。面對?這樣開放的?一課，想著?在大學(xué)學(xué)的?各種科學(xué)專?業(yè)知識，毫?無頭緒。之?前的那份當?教師的興奮?感也沒了，?只感覺無奈?苦惱。后來?在指導(dǎo)師的?指導(dǎo)下，擺?正心態(tài)，重?新耐心的分?析教材，吃?透教參，并?且上網(wǎng)找資?料和翻閱有?關(guān)書籍，集?中別人的優(yōu)?缺點來慢慢?的確定自己?的教學(xué)思路?，總算完成?了第一節(jié)的?備課。我深?知自己對科?學(xué)備課還是?很生疏，于?是我向指導(dǎo)?師要了他以?前教四年級?的所有備課?資料供自己?參考。當然?，我不會抄?襲，每一次?科學(xué)備課，?我都非常用?心，至少都?要兩個小時?。后來，我?也能自己摸?出備課的模?式，找對重?難點。2?.上課四年?級的科學(xué)課?主要以觀察?描述和實驗?操作為主。?認真?zhèn)浜谜n?后我都會在?課前演示下?，為的是在?上課的時候?能與學(xué)生流?利自然的溝?通，而不是?讀或背教案?。上課時我?認真講課，?力求抓住重?點，突破難?點，精講精?練。從學(xué)生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造造性思維?，培養(yǎng)學(xué)生?認真觀察和?科學(xué)操作實?驗及真實匯?報其良好的?科學(xué)態(tài)度，?使學(xué)生小組?合作愉快，?培養(yǎng)其團隊?精神。在實?驗操作時，?我還巡回做?個別指導(dǎo)，?并根據(jù)問題?的難易程度?叫成績不同?等的學(xué)生回?答，力求讓?每個學(xué)生參?與到課堂中?。3.教?后反思.我?覺得教學(xué)水?平的提高就?是靠教學(xué)經(jīng)?驗和教后反?思的結(jié)合。?所以我堅持?每次教后寫?反思，包括?教學(xué)手段的?使用、教學(xué)?方法的采用?、教學(xué)評價?的機制等，?我都會做認?真的反思，?然后再把優(yōu)?質(zhì)的再放入?下一課中嘗?試。4.?聽課做為新?教師，多聽?一些優(yōu)秀教?師的課是很?有必要的，?可以把別人?在課堂上的?優(yōu)點學(xué)過來?，加上自己?的教學(xué)風(fēng)格?不斷的課堂?嘗試，相信?會有利于教?學(xué)水平的提?高。本學(xué)期?，除了有空?聽指導(dǎo)師的?課，我還參?加了瑞安科?學(xué)教研活動?：每兩周星?期五下午去?瑞安各學(xué)校?聽各位優(yōu)秀?教師的同課?異構(gòu)課，并?且還參加評?課，并堅持?寫聽后反思?。當然，?在教學(xué)上還?有做的很不?夠的地方：?如對學(xué)生的?課后輔導(dǎo)和?對學(xué)生作業(yè)?的監(jiān)督。因?為我總共教?六個班級，?對學(xué)生的名?字都很難記?住，學(xué)生對?科學(xué)并不是?很重視，有?時就不做作?業(yè)，面對大?多數(shù)學(xué)生的?這種行為，?我感覺自己?根本沒精力?抓。后來，?我想就是我?這樣次次的?松懈才使學(xué)?生對科學(xué)更?不在乎了。?下學(xué)期，我?要在這兩個?方面抓緊，?可以利用課?余的時間對?學(xué)生進行輔?導(dǎo)或探討科?學(xué)問題，增?加與學(xué)生的?溝通，使他?們更喜歡科?學(xué)課。同時?要主動與家?長聯(lián)系，使?家長了解科?學(xué)的重要性?，以便在家?里對孩子進?行必要的輔?導(dǎo)和監(jiān)督。?三班主任?工作：班主?任是學(xué)生班?___的教?育者、__?_者、和領(lǐng)?導(dǎo)者，也是?學(xué)校教育工?作特別是思?想品德教育?工作的主力?軍。一直覺?得只有當了?班主任，才?與學(xué)生能走?得更近。感?謝學(xué)校給了?我這個機會?，更感謝王?老師在班主?任工作上對?我的指導(dǎo)。?其實，對于?學(xué)生的德育?教育，我一?力主張是“?愛的教育”?。我相信：?沒有教不起?的學(xué)生，只?要我們教師?給予他們足?夠的愛心和?耐心，每一?個學(xué)生都不?會成為社會?的廢品。?1.愛學(xué)生?首先要了解?學(xué)生。剛接?任六班時，?我就要求自?己要在一個?星期內(nèi)記住?全班所有學(xué)?生的名字。?在平時，就?找一些個別?同學(xué)聊天，?或