第三單元從圈層作用看地貌與土壤練習-高中地理魯教版（2019）必修一

第三單元從圈層作用看地貌與土壤同步練習1．土壤是自然環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物,又是植物扎根立足的場所。我國東北地區(qū)是黑土地,成都平原分布著紫色土,江南丘陵分布著紅壤。據(jù)此回答下題。成都平原的紫色土含有豐富的磷、鉀等養(yǎng)分,說明()A．植物是土壤中礦物養(yǎng)分的主要來源B．礦物質(zhì)是土壤中礦物養(yǎng)分的主要來源C．生物對土壤的形成影響巨大D．空氣的氧化作用對土壤形成起重要作用2．下列關于治理土壤退化的措施，不合理的是()A．東北平原開荒、焚燒秸稈，加速有機質(zhì)的還田速度B．黃土高原保塬、護坡、固溝，防治水土流失C．黃淮海平原實施排灌，調(diào)控土壤鹽分D．江南丘陵地區(qū)使用石灰等物質(zhì)，中和土壤酸度下圖為“河流發(fā)育示意圖”。河流橫斷面①②③分別是河流上的a、b、c三點中的某一點。讀下圖，回答下列各題。3．河流橫斷面①②③與a、b、c對應正確的是()A．a(chǎn)——② B．b——① C．c——③ D．d——③4．若上圖所示的區(qū)域位于20°N附近，河流兩岸地質(zhì)條件相似，下列敘述正確的是()A．河口附近的島嶼更容易和e岸相連B．a(chǎn)、b、c三處適合興建水電站的是c處C．a(chǎn)河段以沉積為主，b河段以侵蝕為主D．c河段附近地區(qū)易發(fā)生滑坡、泥石流災害下圖為土壤與其他自然地理要素關系圖，據(jù)此完成下面小題。5．圖中影響土壤形成最活躍的要素是()A．生物 B．氣溫 C．地形 D．風化基巖6．下列關于圖示區(qū)域的敘述，正確的有()①土壤的礦物養(yǎng)分主要來自植被②地下徑流受當?shù)貧鉁赜绊懘螈鄣乇韽搅髁颗c植被覆蓋率呈負相關④陡坡上的土壤厚度一般比較小A．①② B．②③ C．③④ D．①④下圖為歐洲局部地區(qū)自然植被分布圖。完成下面小題。7．自然植被類型對應正確的是()A．①一亞寒帶針葉林 B．②一亞熱帶常綠硬葉林 C．③一寒帶苔原 D．④一溫帶荒漠8．受植被和氣候影響，圖中土壤最肥沃的區(qū)域是()A．① B．② C．③ D．④讀“不同植被類型的土壤剖面構(gòu)造示意圖”,完成下面兩題。9．圖中三種土壤都有的土層有()A．有機層、腐殖質(zhì)層、淋溶層 B．腐殖質(zhì)層、淋溶層、母質(zhì)層C．有機層、淋溶層、淀積層 D．腐殖質(zhì)層、淀積層、母質(zhì)層10．與森林土壤相比,草原土壤()A．腐殖質(zhì)層厚,肥力較高 B．淀積層厚,淋溶作用弱C．母質(zhì)層厚,風化作用弱 D．淋溶層薄,氣溫較低下圖示意黃河上游某河段的斷面。該河段兩岸依次分布著海拔不同的三個平坦面T1、T2、T3，平坦面上均堆積著河流沉積物。讀圖，完成下面小題。11．圖示河流三個平坦面形成的先后順序是()A．T1、T3、T2 B．T3、T2、T1 C．T1、T2、T3 D．T2、T3、T112．如果河流平坦面是由河漫灘演變而來的，形成河流T1、T2、T3階梯狀分布的主要原因是()A．地殼下降河流下切 B．地殼抬升河流下切C．地殼下降風力沉積 D．地殼抬升冰川沉積讀土壤剖面的分層劃分（下圖所示）。完成下面小題。13．觀察土壤剖面后，同學們發(fā)表了下列不同觀點，其中正確的是()A．甲同學：有機層厚度大質(zhì)地粗 B．乙同學：腐殖質(zhì)層顏色偏暗黑C．丙同學：淋溶層富含枯枝落葉 D．丁同學：淀積層色澤呈灰黑色14．當?shù)厣滞寥李伾t，說明該地氣候()A．溫暖多雨 B．炎熱干燥 C．溫和濕潤 D．寒冷干燥15．在人類的耕作和培育下，形成的高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的耕作土壤有()①黑壚土②黑鈣土③水稻土④紫色土A．①② B．③④ C．①③ D．①④16．閱讀圖文材料，回答下列問題。材樸一：泰加林是由耐寒的針葉樹組成的植被類型，廣泛分布在北半球的北部，其北界標志著森林生長的極限。下圖為我國泰加林分布范圍圖。在泰加林內(nèi)部河道附近有很多樹高不足兩米、形態(tài)也不挺拔的森林，被稱為“老頭兒林”。材樸二：“塔里亞”意為有塔頭的沼澤地。塔里亞河發(fā)源于大興安嶺主脈西坡伊勒呼里山北端，海拔1120米，河長79公里，平均水深80厘米，平均河寬20術；河道彎曲，形成繁復的河曲（如圖)。（1）分析我國泰加林生長的氣候條件。（2）從自然環(huán)境整體性的角度，分析“老頭兒林”的形成原因。（3）指出塔里亞河主要的補給類型，并闡述塔里亞河繁復河曲的形成原因。（4）森林火災是泰加林破壞的主要原因之一，推測該地區(qū)森林火災多發(fā)的季節(jié)，并解釋其原因。17．閱讀圖文資料，完成下列問題。某學校的地理學習小組在教師的指導下，去湖南山區(qū)開展了一次“土壤形成與地理環(huán)境關系”的野外實習，他們挖掘了一個土壤剖面，發(fā)現(xiàn)剖面呈均勻的土紅色，腐殖質(zhì)少，質(zhì)地較黏重（孔隙度低、通透性差）。他們在實地考察的基礎上繪制出下面的土壤與其他自然要素關系圖（下圖）。(1)該地理學習小組可以從哪些方面對土壤進行觀察。（至少說出兩個角度）(2)從學生繪制的土壤與其他自然要素的關系圖中，能表現(xiàn)出影響土壤形成的自然因素有哪些？(3)推測該地的土壤類型名稱是____，該地的植被類型是____。(4)同學們還測得該土壤的有機質(zhì)含量少，試從氣候的角度分析其原因。(5)土壤的形成是區(qū)域環(huán)境各要素綜合作用的結(jié)果。試分析生物在土壤形成過程中的作用。(6)針對該土壤特點，請你給出提高土壤肥力的建議。參考答案：1．B2．A3．A

4．A5．A

6．C7．D

8．B9．D

10．A11．B

12．B13．B

14．A15．C16．（1）夏季溫涼短促，冬季嚴寒漫長；年均溫度較低；降水相對充沛（氣候相對濕潤）。（2）氣候寒冷；土壤貧瘠；凍土層使植被主根難以深入地下；凍土層上方的積水浸泡，植被根系呼吸作用受阻。（3）雨水補給，冰雪融水補給；河谷地區(qū)地形平坦開闊；氣候寒冷，永久凍土層廣布，河流難以向下侵蝕；河流以側(cè)蝕為主，凸岸泥沙堆積。（4）春季；春季干旱，降水少，多大風天氣17．(1)土壤顏色，土壤質(zhì)地，土壤剖面。(2)成土母質(zhì)，生物，氣候，地貌。(3)

紅壤

亞熱帶常綠闊葉林(4)氣溫高，土壤有機質(zhì)分解比