20xx學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)

20xx學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)數(shù)學(xué)一種工具，它邏輯性強(qiáng)，通過教學(xué)能訓(xùn)練人們的思維實力，能讓人的思維更敏銳。下面就是我給大家?guī)淼?0xx學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)，盼望能協(xié)助到大家!

20xx學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)一

在開學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班課程的教學(xué)目標(biāo)和本班實際狀況，科學(xué)地制定出適應(yīng)學(xué)生開展的教學(xué)打算。努力鉆研教材，并系統(tǒng)地、有目的地制定出各科教學(xué)打算，謹(jǐn)慎備課、打算教具，讓學(xué)生在快樂開心的氣氛中學(xué)習(xí)學(xué)問。

一、為人師表樹典范

老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會干脆影響到孩子。因此，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，以高度的責(zé)任心對待幼兒園中的教育形式，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，以踴躍的情感看法和幼兒應(yīng)對。

二、精益求精為保教

在日常教學(xué)中，我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的開展需求選擇適合的活動，制訂周打算及日打算，并剛好調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格遵照打算開展活動，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)展了探究和實踐，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)所須要的條件和因素，總結(jié)老師在實踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實實地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)實力的開展。小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。此時此刻的孩子都是獨生子女，家長都特別寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動中，不僅僅局限于學(xué)問的傳授，更注意于造就幼兒的良好品質(zhì)。

三、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

了解到學(xué)生已經(jīng)根本熟識數(shù)字表示以及一些最根本的加減計算法，依據(jù)本學(xué)期的課程要求，主要讓學(xué)生懂得比擬物體的高矮、長短、多少，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)下數(shù)的加減，以及添加一些趣味性強(qiáng)的嬉戲課題，依據(jù)這些課題特點，我在教學(xué)中采納了探究在前講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性和主動性。

總之，在課堂教學(xué)中，我都在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)，讓學(xué)生多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，對極個別后進(jìn)生，也能做到耐性輔導(dǎo)，手把手教。當(dāng)然，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中也會出現(xiàn)不同程度的缺點，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會正視這些缺點，爭取把教學(xué)工作做得更加完善。

20xx學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)二

學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織同學(xué)們開展豐富的活動來拓展，整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)歷，駕馭粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，造就小同學(xué)們對數(shù)學(xué)的愛好和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問相識事物的實力，為入小學(xué)打好必要的根底。

一、教材分析

通過數(shù)學(xué)活動，造就小同學(xué)們的相識實力，通過供應(yīng)充分的條件，為同學(xué)們設(shè)計多種活動引導(dǎo)他們運(yùn)用各種感官視察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而造就他們發(fā)覺問題，提出問題、解決問題的實力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容主要有分類、數(shù)的分解、排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根底學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4內(nèi)的加減，(20以內(nèi)的加法、減法、連加連減及加減混合，由于對同學(xué)們而言，有必須的難度，教師建議重點講解短暫不將新課)有關(guān)的幾何形體和事物的時間(如相識鐘表)、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問以及簡潔的測量活動等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過程中，小同學(xué)們在教師的引導(dǎo)下能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，

區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確地進(jìn)展加減運(yùn)算。

2、在活動中造就學(xué)生的多種實力：視察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)實力。

三、學(xué)生根本狀況分析

由于來園學(xué)習(xí)時間及入園前的根底存在差異，孟凡越和常心怡兩位小同學(xué)的數(shù)學(xué)根底與張零予相比要強(qiáng)些，所以教師打算對張零予同學(xué)在教學(xué)進(jìn)度上稍稍放慢一點，以便其能跟上前兩位小同學(xué)，總之教師因材施教帶著同學(xué)們謹(jǐn)慎開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都來原來的根底上有所進(jìn)步。

四、教學(xué)措施

學(xué)前班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一種主動踴躍的活動，能依據(jù)自己的愛好和須要來對四周環(huán)境中的事物進(jìn)展視察、操作，同時綻開聯(lián)想、想象、比擬、分析等內(nèi)在的思維活動，所以數(shù)學(xué)教學(xué)活動中教師打算讓數(shù)學(xué)學(xué)問與同學(xué)們的日常生活嚴(yán)密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法造就同學(xué)們對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并締造和供應(yīng)必須條件協(xié)助他們合理的運(yùn)用所駕馭的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為相識事物的實力。

五、綜合打算

協(xié)助并引導(dǎo)同學(xué)們自己動手制作三角形、橢圓形、梯形等。

20xx學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)三

本班有孩子40個，女生16個，男生24人。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下：

一、堅持直觀教學(xué)

我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候，我運(yùn)用了大量的教具協(xié)助我教學(xué)。。如我在學(xué)習(xí)2的組成及加減時，我設(shè)計的主題是果園，孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出：樹上有1個蘋果，樹下有1個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有2個蘋果，掉了1個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是協(xié)助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

二、重視造就孩子的學(xué)習(xí)愛好

在教學(xué)中，我不僅讓孩子學(xué)會答復(fù)教師提出的問題，過度到能自己學(xué)會提問，在教師供應(yīng)的環(huán)境中，學(xué)會提出必須性有價值的問題。在活動中，一些幼兒不懂得表達(dá)心中的懷疑。也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中，就更應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們，想他們所想，探明幼兒新奇在哪里，懷疑在哪里，然后引導(dǎo)幼兒把心中的懷疑用問題的形式表達(dá)出來，把新奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的新奇心稍縱即逝，才能引起孩子進(jìn)一步探究的愛好。這種從新奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一個數(shù)學(xué)課時，我都要打算豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設(shè)好玩的問題情境，用色調(diào)和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作

特殊是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐性輔導(dǎo)，手把手的教，并剛好與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導(dǎo)方法，在與家長共同努力下，成果都到達(dá)了良好。

總之，在課堂教學(xué)中，老師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思索，盡量多給孩子一點思索的時間和活動的余地，把提問的權(quán)利還給孩子!學(xué)前班數(shù)學(xué)成果有很大進(jìn)步。

20xx學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)個人工作總結(jié)四

轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去。回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的歡樂。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生德、智、體等方面的素養(yǎng)，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。

一、造就學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

學(xué)前班的小摯友對待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的踴躍性，增加求知欲望，增加克制困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和開展起來的，尤其是老師本身對學(xué)生的影響。深知“愛好是最好的教師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授學(xué)問的過程中，非常留意運(yùn)用適合兒童口味的生動形象的語言，組織好玩的教學(xué)，使他們易于承受，感到學(xué)有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的學(xué)問技能?？傊罁?jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點，滲透思想教育，不僅開發(fā)了學(xué)生的智力，還陶冶學(xué)生的情操，造就學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

二、改良教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)生學(xué)有所得，才會酷愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把留意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，穩(wěn)固入學(xué)率。總之，為了提高教學(xué)質(zhì)量，每開學(xué)初，我都要謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確本學(xué)期教學(xué)要求，寫好打算。在教學(xué)過程中盡量采納直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。

三、謹(jǐn)慎批改作業(yè)，進(jìn)展學(xué)問補(bǔ)漏措施

學(xué)生作業(yè)是反應(yīng)課堂教學(xué)效果的途徑之一，老師只有批改作業(yè)，才能發(fā)覺問題，進(jìn)展學(xué)問的補(bǔ)漏措施，才能進(jìn)展個別指導(dǎo)，共同提高。批改概念計算題，發(fā)覺根底學(xué)問的駕馭狀況;批改課后的思索題，發(fā)覺學(xué)生對問題的理解不夠透徹。通過進(jìn)展講評，這樣一來，學(xué)生不但提高批改愛好，留意力集中，而且造就了學(xué)生的學(xué)習(xí)實力。

總之，一學(xué)期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學(xué)工作上，遵紀(jì)遵守法律，關(guān)懷愛惜學(xué)生，造就學(xué)生德、智、體、美、勞全面開展。成果已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使自己的教育教學(xué)水平更上一個臺階。

四、