2023學(xué)校端午節(jié)實(shí)踐活動總結(jié)_第1頁
2023學(xué)校端午節(jié)實(shí)踐活動總結(jié)_第2頁
2023學(xué)校端午節(jié)實(shí)踐活動總結(jié)_第3頁
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第3頁共3頁2023學(xué)?校端午節(jié)實(shí)?踐活動總結(jié)?朱__:?節(jié)分端午?自誰言,萬?古傳聞力屈?原??靶Τ?江空渺茫,?不能洗得直?臣冤?!?文秀《端午?》端午節(jié)?,我、爸爸?、媽媽和妹?妹一起放_?__、看龍?舟、吃粽子?。沈__?:宮衣亦?有名,端午?被思榮。細(xì)?葛含風(fēng)軟,?香羅疊雪輕?。自天題處?濕,當(dāng)暑若?來清。意內(nèi)?稱長短,終?身荷圣情。?——唐杜甫?《端午日賜?衣》譚c?c:競渡?深悲千載冤?,忠魂一去?詎能還。國?亡身殞今何?在,只留離?騷在世間!?——張耒《?和端午》?陳__:端?午節(jié)的來歷?從前,有?一個(gè)大臣叫?屈原。他給?皇帝提出一?些意見。結(jié)?果皇帝沒聽?屈原的話,?國家就變得?不好起來。?屈原在__?_月初五的?這一天跳到?江里自殺了?。人們想把?他打撈上來?,沒撈上來?。于是,人?們就報(bào)了粽?子給魚兒吃?。從此以后?,人們有了?一個(gè)傳統(tǒng),?每年的__?_月初五都?要包粽子和?劃龍舟。?為切實(shí)貫徹?落實(shí)“我們?的節(jié)日?端?午節(jié)”主題?活動__通?知精神,承?載端午節(jié)所?蘊(yùn)含愛國主?義的道德內(nèi)?核,增進(jìn)全?校師生對民?族文化的認(rèn)?同感和自豪?感,營造慶?祝傳統(tǒng)節(jié)日?的良好氛圍?,我校開展?了形式多樣?的端午節(jié)慶??;顒?,現(xiàn)?將活動情況?總結(jié)如下:?一、高度?重視,精心?___為?確保此次活?動順利開展?,校團(tuán)委學(xué)?生會高度重?視,及時(shí)召?開會議對端?午節(jié)活動進(jìn)?行總體部署?,并制定了?,要求各班?在活動中突?出愛國主義?教育、突出?講文明?樹?新風(fēng)和獻(xiàn)愛?心等具體要?求,全面推?進(jìn)學(xué)校的精?神文明創(chuàng)建?工作。二?、加大宣傳?,營造氛圍?學(xué)校利用?宣傳欄、簡?報(bào)等多種方?式對端午節(jié)?相關(guān)知識進(jìn)?行了廣泛宣?傳,并開展?“話端午,?揚(yáng)民族傳統(tǒng)?文化”主題?班會活動。?讓全體師生?了解這一傳?統(tǒng)節(jié)日的相?關(guān)知識農(nóng)?歷___月?初五,中國?的傳統(tǒng)節(jié)日?——端午節(jié)?。為充分利?用傳統(tǒng)節(jié)日?弘揚(yáng)中華民?族優(yōu)秀文化?,引導(dǎo)學(xué)生?更好地了解?、喜愛傳統(tǒng)?節(jié)日,進(jìn)而?提升學(xué)生對?民族文化的?認(rèn)識,培養(yǎng)?他們的民族?自豪感,我?校開展了形?式多樣以"?我們的節(jié)日?·端午"為?主題的文化?教育活動。?現(xiàn)小結(jié)如下?:(1)?各班開展了?豐富多彩的?主題會。端?午節(jié)前夕,?布置學(xué)生通?過書籍閱讀?和上網(wǎng)查詢?,了解端午?節(jié)的相關(guān)知?識,并在班?會上進(jìn)行交?流學(xué)習(xí)。通?過主題活動?的開展,使?學(xué)生銘記的?,不僅是屈?原刻骨銘心?的詩句,更?是他矢志不?移的愛國精?神,不與奸?佞小人同流?合污的高風(fēng)?亮節(jié)。通過?主題活動的?開展,統(tǒng)一?學(xué)生思想,?進(jìn)一步改進(jìn)?學(xué)風(fēng),激發(fā)?干勁、弘揚(yáng)?正氣,增進(jìn)?團(tuán)結(jié)、促進(jìn)?學(xué)校教育事?業(yè)的發(fā)展。?(2)開?展端午風(fēng)俗?手抄報(bào)比賽?,共同紀(jì)念?了愛國主義?詩人屈原,?讓學(xué)生傳承?愛國主義精?神,感受傳?統(tǒng)文化__?_力,增強(qiáng)?愛國主義情?感。(3?)主題活動?之后,讓學(xué)?生在端午節(jié)?當(dāng)天向?qū)W校?食堂師傅學(xué)?習(xí)粽子的各?種制法。并?自己動手制?作粽子,并?舉行包粽子?比賽,讓學(xué)?生在輕松愉?快的氛圍中?感受著民俗?文化。(?4)周一升?旗時(shí),學(xué)生?以“端午節(jié)?”為主題的?演講,傳播?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化,提高個(gè)?人傳統(tǒng)文化?素質(zhì)。讓學(xué)?生

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