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學(xué)校教務(wù)處處長競聘演講稿(二)各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師。大?家下午好。?我,__?_,今天很?榮幸參加我?們學(xué)校__?_的這次競?聘教務(wù)處副?主任演講活?動。這不僅?是一個展示?自我的舞臺?,更是一次?鍛煉、學(xué)習(xí)?、提高的機(jī)?會,本人借?競聘教務(wù)處?副主任演講?的這次機(jī)會?,向各位領(lǐng)?導(dǎo)和老師匯?報(bào)自己的想?法。一、?本人情況:?本人,_?__年出生?,___年?畢業(yè)于__?_學(xué)歷史系?,同年參加?工作,__?_年進(jìn)入_?__中學(xué)至?今;___?年被評為_?__市優(yōu)秀?教師,__?_年聘為中?學(xué)高級教師??,F(xiàn)任__?_中學(xué)校高?三年級長。?七年前,?我有幸融入?了___中?學(xué)這個人才?濟(jì)濟(jì),和諧?團(tuán)結(jié)的大家?庭里。來_?__中學(xué)后?,自己首先?得到了學(xué)生?的擁護(hù):課?堂上的__?_豪邁令學(xué)?生激動不已?,課堂外與?學(xué)生亦師亦?友的感情更?讓學(xué)生心悅?誠服。自己?工作的勤奮?和為人的樸?實(shí)忠厚不久?也得到了絕?大多數(shù)同行?的認(rèn)可和贊?許。因?yàn)橛?大家的鼓勵?和支持,我?才有膽量走?上這個講臺?參加這次競?聘;更因?yàn)?我有參加競?聘的一定優(yōu)?勢,所以我?才決定參加?這次競聘。?二、工作?業(yè)績:本?人全身心的?投入到教育?教學(xué)工作中?,把愛奉獻(xiàn)?給每一個學(xué)?生。在我的?努力下,我?所帶的班級?量化年年居?年級前例。?本人多次被?評為校優(yōu)秀?班主任、優(yōu)?秀教師。擔(dān)?任班主任工?作十多年來?,班級工作?井井有條,?并能摸索出?一套科學(xué)管?理方法,所?帶班級歷屆?高考成績特?別突出,其?中___屆?我所帶的班?級高三(1?2)班在當(dāng)?年高考中取?得佳績,?超額完成市?局和學(xué)校下?達(dá)的管理目?標(biāo)(當(dāng)年本?班是唯一)?;創(chuàng)當(dāng)年_?__中學(xué)之?最。本人所?帶___屆?高三(17?)班升學(xué)率?達(dá)到本校之?最(全班六?十三人,專?科以上四十?三人,其余?走專業(yè)),?全部拿到大?學(xué)通知書。?因此,我班?所有任課教?師當(dāng)年高考?獎人均一萬?元以上,數(shù)?學(xué)任課教師?___師成?為當(dāng)年高考?獎之最。同?時,本人被?評為___?年度___?市優(yōu)秀教師?。___年?被評為較年?輕的中學(xué)高?級教師。本?人吃苦耐勞?,常年超負(fù)?荷工作;除?擔(dān)任高三(?19)班班?主任,高三?年級長還帶?高三三個班?的歷史課(?每周___?節(jié)課,平均?每天四節(jié)課?),同時承?擔(dān)高三文科?培優(yōu)班歷史?課。所帶班?級在歷次考?試中均居同?類班級前列?。本人現(xiàn)?在所帶的團(tuán)?隊(duì)。高三分?校;教師團(tuán)?結(jié)、學(xué)生穩(wěn)?定。還記得?___年夏?季,學(xué)校分?派我到北院?任高一分校?年級長,面?臨學(xué)生入校?成績差、紀(jì)?律觀念淡漠?的狀況;而?且,分校的?管理模式還?在探索之中?沒有現(xiàn)成的?經(jīng)驗(yàn)可以借?鑒,再加上?分校配套設(shè)?施也不完善?;我?guī)ьI(lǐng)全?體分校老師?以校為家,?默默奉獻(xiàn);?實(shí)行全員管?理,全體任?課教師每天?早飯、午休?、晚餐、晚?自習(xí)放學(xué)后?自覺排班檢?查學(xué)生情況?,處理突發(fā)?問題。很多?分校班主任?一周都堅(jiān)守?在學(xué)校,只?有周六回家?一次??梢?說我們是一?個稱職的班?主任卻不是?一個稱職的?父親或母親?。我沒有接?送過孩子一?次,沒有參?加過一次我?___的家?長會,不知?道我___?的教室在哪?。但是卻換?來了分校的?穩(wěn)定?;?到高中本部?后,我們依?然堅(jiān)持著。?我們的汗水?和心血換來?了分校工作?的穩(wěn)定和健?康有序的發(fā)?展。換來了?本次高三一?測分校驕人?的成績。?特別是我們?分校高三(?19)班也?是本人所帶?的班級__?_同學(xué)因成?績優(yōu)秀已被?確定保送_?__理工大?學(xué)。借此?機(jī)會我想感?謝和我一起?戰(zhàn)斗的同仁?們,感謝你?們多年的犧?牲和默默付?出,為__?_中學(xué)的飛?速發(fā)展做出?了自己的貢?獻(xiàn)。近年?所寫論文《?論張之洞引?進(jìn)外資的活?動及特點(diǎn)》?在《___?師范學(xué)院學(xué)?報(bào)》上發(fā)表?,論文《五?大工程、利?國利民》在?《中學(xué)政史?地》雜志上?發(fā)表,論文?《特定概念?在高考試題?中的應(yīng)用及?解答》在《?歷史學(xué)習(xí)》?雜志上發(fā)表?,論文《高?考?xì)v史圖表?試題的特點(diǎn)?及解答技巧?》在《教育?時報(bào)》上發(fā)?表,論文《?還原歷史真?實(shí)瞬間》在?《求學(xué)》雜?志上發(fā)表,?論文《幫助?高一學(xué)生跨?上學(xué)習(xí)新臺?階》在《_?__教育》?雜志上發(fā)表?等。近年所?獲輔導(dǎo)獎、?優(yōu)質(zhì)課若干?不再贅(z?hui)述?。三、對?競聘工作的?認(rèn)識:教?學(xué)是學(xué)校的?中心工作,?其中教務(wù)工?作是首當(dāng)其?沖。教務(wù)工?作在校長領(lǐng)?導(dǎo)下,做好?學(xué)校教學(xué)事?務(wù)各項(xiàng)工作?。同時,我?認(rèn)為教務(wù)的?務(wù)就是服務(wù)?的務(wù),更多?的包含服務(wù)?的意義。一?提到服務(wù)于?教學(xué)一線,?我們總想到?的只是總務(wù)?處的事,然?而,教務(wù)處?的服務(wù)意識?在淡漠,沒?有服務(wù)只有?管理的教務(wù)?處可想而知?。教務(wù)是_?__者,教?師才是主角?。這兩者之?間的關(guān)系應(yīng)?該是和諧的?而不是敵對?的,老師們?要求把自己?的課,調(diào)整?的更科學(xué)、?更合理、更?有利于自己?教學(xué),這是?合理的。老?師不敢請假?,不敢到教?務(wù)處反映情?況等等,這?樣是不正常?的。四、?競聘優(yōu)勢素?質(zhì):吃苦?耐勞、做事?執(zhí)著、踏實(shí)?能干是我的?特色;本人?現(xiàn)在帶高三?三個班的歷?史課,同時?兼帶高三文?科培優(yōu)班歷?史課;高三?(19)班?班主任及高?三分校年級?長。這樣的?工作量我沒?有怨言,只?有默默地奉?獻(xiàn)。團(tuán)結(jié)?合作、與人?為善是我的?優(yōu)勢;很多?老師說。和?___搭班?合作是非常?愉快和諧的?。在榮譽(yù)?面前退讓是?我的慣例;?我自擔(dān)任分?校年級長三?年以來,所?有學(xué)校評優(yōu)?評先本人主?動放棄;包?括年終考核?、校優(yōu)秀教?師、優(yōu)秀班?主任等等。?大局意識?和團(tuán)隊(duì)精神?是我的素養(yǎng)?;在三年年?級長繁雜的?工作中我甘?當(dāng)配角,配?合___主?任默默無聞?的做好年級?方方面面的?工作。使得?高三年級這?個團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)?奮進(jìn),捷報(bào)?頻傳。為?人正直厚道?、吃虧包黑?是我的個性?,也同時是?我人格的_?__力?!?為政以德”?、以德治國?、以德治校?是國家的(?范本)要求?。五、競?聘教務(wù)處副?主任崗位工?作的設(shè)想:?1、服務(wù)?。展示窗口?和服務(wù)意識?;通過我們?的工作體現(xiàn)?出以老師為?本、以學(xué)生?為本的現(xiàn)代?教育理念,?將它定位在?為全校教師?服務(wù),為學(xué)?生服務(wù),為?教學(xué)服務(wù),?通過良好的?精神風(fēng)貌,?為外校、外?省、外國教?育同行和專?家展示育才?優(yōu)才教育的?成果。2?、認(rèn)真。認(rèn)?真履行崗位?職責(zé),當(dāng)好?助手和參謀?,認(rèn)真貫徹?學(xué)校教學(xué)工?作意圖,做?好教學(xué)常規(guī)?工作。3?、推動:積?極協(xié)助校長?、主任,在?我校教師較?好素質(zhì)和較?高教學(xué)水平?的基礎(chǔ)上,?推動青年教?師早日成為?骨干教師,?推動中青教?師盡快成?為名教師、?專家型教師?。4、深?入。深入課?堂掌握教學(xué)?動態(tài)(范本?),及時總?結(jié),樹典型?、創(chuàng)先進(jìn)。?深入教師中?,了解教學(xué)?情況,誠懇?聽取教師建?議,幫助改?進(jìn)教學(xué)方法?,提高教學(xué)?效率。深入?學(xué)生中間,?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況,?加強(qiáng)師生溝?通,提高學(xué)?習(xí)效率。?5、創(chuàng)新。?介紹課堂教?學(xué)新理論、?新經(jīng)驗(yàn),研?究課堂教學(xué)?新模式,開?展各種形式?教研活動和?練兵活動,?求實(shí)創(chuàng)新,?使___中?學(xué)的教學(xué)再?上新臺階。?同志們。?___中學(xué)?已

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