下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023年?學(xué)校招生辦?工作總結(jié)?__年在學(xué)?校黨支部、?校委會的正?確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)?懷下,在學(xué)?校各科室的?通力協(xié)作和?幫助下,我?們按照學(xué)校?的統(tǒng)一部署?和要求,認?真貫徹執(zhí)行?黨的教育方?針,以__?_和___?_為指導(dǎo),?認真學(xué)習(xí)實?踐科學(xué)發(fā)展?觀,努力提?高思想自覺?性,不斷提?高工作水平?和效能;進?一步解放思?想,更新觀?念,開拓進?取,全體科?室人員團結(jié)?協(xié)作共同努?力,較好完?成了今年的?各項工作任?務(wù)。今年招?生人數(shù)__?_人;完成?了自治區(qū)_?__辦公室?下達給我校?的貧困村勞?動力轉(zhuǎn)移就?業(yè)培訓(xùn)工作?任務(wù)___?人,(大石?山區(qū)___?人,非大石?山區(qū)___?人);頂崗?實習(xí)安置率?___%,?畢業(yè)生就業(yè)?率達___?%?,F(xiàn)將一?年的科室工?作總結(jié)如下?:一、較?好完成__?年招生工作?任務(wù)生源?是辦學(xué)的基?本條件,招?生是硬指標?,它直接關(guān)?系到學(xué)校的?生存與發(fā)展?。由于種種?原因,招生?出現(xiàn)了諸多?的不利因素?,招生市場?競爭激烈,?生源之爭已?達到了白熱?化程度,招?生形勢非常?嚴峻。為了?搞好招生工?作,完成招?生任務(wù),我?們繼續(xù)發(fā)揚?“四千”精?神,不畏艱?難,克服了?重重困難,?想盡辦法招?生。從招生?方案的修訂?、招生簡章?的精心制作?,招生對策?、招生的宣?傳發(fā)動,_?__生源、?新生入學(xué)到?錄取審批等?都做了大量?的、卓有成?效的工作。?重點做了以?下幾方面工?作:1、?繼續(xù)成立招?生工作組,?分工落實,?確保招生工?作的順利實?施:根據(jù)今?年的招生方?案,抽調(diào)部?分責(zé)任心強?、吃苦耐勞?、社會關(guān)系?多、有招生?能力的教職?工組成招生?工作組,任?務(wù)到人,分?片負責(zé),大?家團結(jié)協(xié)作?,齊心協(xié)力?,為完成招?生工作任務(wù)?提供了有力?的保證。?2、廣泛宣?傳,擴大知?名度:我們?精心制作了?__年的招?生簡章,在?全區(qū)___?個市教育局?出版的招生?指南上刊登?;在___?日報上刊登?學(xué)校的招生?信息;今年?我們共印制?發(fā)放招生簡?章、宣傳資?料近___?萬份;制作?招生宣傳展?版___個?;我們還利?用社會招生?人士、學(xué)校?網(wǎng)站、電話?、短信、電?視廣告、通?過郵政郵寄?學(xué)校招生簡?章資料等方?式和手段宣?傳學(xué)校,進?行了多渠道?、多形式的?宣傳,有利?地促進了招?生工作;使?考生及家長?能夠多方面?、全方位對?學(xué)校有更全?面的了解。?這些措施對?于宣傳學(xué)校?,擴大學(xué)校?的知名度,?吸引和擴大?生源起到了?重要的作用?。3、與?時俱進,大?膽創(chuàng)新。,?今年招生我?校沒有制定?出臺招生優(yōu)?惠政策,加?之校園面積?小、硬件設(shè)?施不足,與?校園面積大?、硬件設(shè)施?好、有各種?吸引人的招?生優(yōu)惠條件?辦法的中職?學(xué)校對比,?我們的競爭?處于劣勢。?為此我們揚?長避短大膽?創(chuàng)新:用?對___附?近中學(xué)報讀?我校的學(xué)生?,安排他們?在暑假期間?進企業(yè)打工?,掙第一學(xué)?期的學(xué)習(xí)費?用的辦法;?對校企合?作訂單培養(yǎng)?,企業(yè)資助?學(xué)費的宣傳?;扶貧資?助政策宣傳?;采用就?業(yè)典型事例?促招生的宣?傳方式,使?招生宣傳更?具特色,更?具感染力和?說服力。我?們把近幾年?畢業(yè)生的就?業(yè)情況按姓?名、生源地?、畢業(yè)中學(xué)?、就讀專業(yè)?、畢業(yè)時間?、就業(yè)單位?,工資收入?等內(nèi)容制成?表格資料,?分發(fā)到初三?班主任、學(xué)?生、家長手?上進行宣傳?。通過形式?多樣的宣傳?吸引了不少?學(xué)生報讀。?其中良慶鎮(zhèn)?中、劉圩中?學(xué)、金陵中?學(xué)、隆安一?中等各有_?__人報讀?我校,一所?中學(xué)里有十?或十幾個學(xué)?生報讀我校?的就更多了?,收到了很?好的效果。?4、發(fā)揚?“四千精神?”深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)?農(nóng)村,積極?___生源?。積極與各?級教育局招?生辦聯(lián)系,?營造和諧的?招生環(huán)境,?堅持深入各?地,加強對?中學(xué)的直接?宣傳,與初?三班主任座?談、到班上?向?qū)W生宣講?,利用家長?會進行宣傳?,___學(xué)?生來校參觀?等。招生組?成員不畏酷?暑、日曬雨?淋,經(jīng)常早?出晚歸,犧?牲許多休息?時間,接待?各中學(xué)老師?___學(xué)生?來校參觀考?察___批?次共___?人。深入中?學(xué)及鄉(xiāng)村共?___多個?(不完全統(tǒng)?計)。5?、認真做好?考生和家長?的接待工作?:學(xué)校招生?辦公室是一?個對外聯(lián)系?和接待的窗?口,服務(wù)質(zhì)?量的好壞會?影響學(xué)校的?聲譽,影響?到學(xué)校招生?工作的成敗?。我們要求?全體招生工?作人員統(tǒng)一?認識,加強?服務(wù)意識的?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑設(shè)計注冊師工程師合作協(xié)議
- 草原戶外活動策劃租賃合同
- 2025年杭州從業(yè)資格證模擬考試0題
- 2024年科研項目外包合同
- 文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)估價師聘用協(xié)議
- 醫(yī)院內(nèi)外墻施工合作協(xié)議
- 購物中心美食區(qū)鋼架雨棚建設(shè)協(xié)議
- 建筑工地電力供應(yīng)合同
- 私家車司機聘用合同范本
- 水泥攪拌車司機招聘合同
- 火化證明格式
- 機械原理課程設(shè)計-自動蓋章機
- e乙二醇精制車間設(shè)備布置圖
- 行政強制法講座-PPT課件
- 2022年新媒體編輯實戰(zhàn)教程測試題及答案(題庫)
- 崗位現(xiàn)場應(yīng)急處置方案卡全套(全套20頁)
- 涼席竹片銑槽機(課程設(shè)計)
- 高壓線防護搭設(shè)方案
- 綜合機械化固體充填采煤技術(shù)要求-編制說明
- 十人聯(lián)名推薦表
- 七、分蛋糕博弈
評論
0/150
提交評論