2023年學(xué)校德育管理工作計劃范本八篇

2023學(xué)校德育管理工作計劃范本八篇2023學(xué)校德育管理工作計劃范本(八篇)精選推舉下面是我為大家整理的2023學(xué)校德育管理工作計劃范本(八篇)精選推舉,供大家參考。

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。寫計劃的時候需要留意什么呢？有哪些格式需要留意呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

學(xué)校德育管理工作計劃范文篇一通過開展“三愛一踐行”主題德育行動，培育學(xué)生愛祖國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的情感。以“八禮四儀”教育和新“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)為抓手，培育學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng)，通過多種途徑提高班主任隊伍的素養(yǎng)，實踐“精致管理”，不斷強化育人意識、完善德育隊伍建設(shè)、豐富德育教育內(nèi)涵、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌，努力把學(xué)校德育工作做實、做細(xì)、做優(yōu)，為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ)，促進學(xué)校德育工作再上新臺階。

1、加強德育隊伍建設(shè)。

定期召開班主任例會，組織班主任技能競賽活動，提升德育隊伍理論水平和育人能力。

2、留意德育陣地建設(shè)。

充分利用櫥窗、班會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義以及遵紀(jì)守法、行為習(xí)慣等方面的教育，營造催人奮發(fā)的文化氛圍，使學(xué)生受到潛移默化的影響和熏陶。

3、深入開展主題德育活動。

樂觀開展“三愛一踐行”主題德育活動，在鞏固已經(jīng)開展的主題教活動成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新組織學(xué)生專心學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生守則和規(guī)范，加強文明禮貌教育和環(huán)境衛(wèi)生教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

4、建立學(xué)校、社會、家庭教育結(jié)合體。

完善家訪制度，走進社區(qū)，學(xué)校、社會、家庭三者相互協(xié)作，攜手共育，形成合力，促進青少年學(xué)生的健康成長。

（一）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍素養(yǎng)。

1、每月召開1次班主任工作例會，學(xué)習(xí)理論，總結(jié)閱歷，不斷提高班主任的工作水平和思想素養(yǎng)。

2、開展班主任專題學(xué)習(xí)活動，通過讀書，外出學(xué)習(xí)等方式不斷提高學(xué)校班主任老師的管理和育人水平。

3、開展班主任技能競賽，通過活動提高班主任素養(yǎng)的全面提高。

4、結(jié)合我校實際情況，借鑒其它學(xué)校的成功閱歷，修訂班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作樂觀性，開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

（二）留意德育陣地建設(shè)，提高德育實效。

1、創(chuàng)新班會、晨會管理。

要求班主任老師根據(jù)班級、班級的詳細(xì)情況，充分利用每一節(jié)班會課，對班會內(nèi)容進行微創(chuàng)新，寫好教案，多講身邊人，身邊事。班級組要利用推門班會課等形式進行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。本學(xué)期將創(chuàng)新開展微型德育課——我的晨會有特色，評比活動，充分發(fā)揮班會、晨會的育人作用。

2、加強班級文化建設(shè)。

營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。

3、根據(jù)學(xué)生年齡特點，制定德育養(yǎng)成計劃。

學(xué)生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據(jù)學(xué)生的特點，抓好學(xué)生不同階段的管理和教育，有利于學(xué)生的健康進展。因此，本學(xué)期要求各班級要根據(jù)學(xué)生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養(yǎng)成計劃，以培育學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。

（三）強化規(guī)范養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成。

1、抓好養(yǎng)成教育，培育良好行為習(xí)慣。

組織各班級學(xué)生專心學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面詳細(xì)做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所。同學(xué)間團結(jié)友愛不追趕打鬧。推廣禮貌用語與一般話。開展“成功少年”、“優(yōu)秀學(xué)干”的評比宣傳活動。并準(zhǔn)時檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時指正。

2、抓好學(xué)校常規(guī)，創(chuàng)建樂觀向上校風(fēng)。

繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作，加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進行分工落實，加大檢查力度，準(zhǔn)時反饋，以檢促進。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的氛圍，打造和諧校園環(huán)境。精心打算每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育。形成健全人格。

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，老師要樂觀創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康進展的人文環(huán)境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的進展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及老師與學(xué)生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。

（四）開展主題教育活動，增強德育創(chuàng)新意識。

1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題教育活動。

充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“老師節(jié)”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入隊活動等。

2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。

充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高學(xué)生的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，進行“三愛一踐行”系列教育活動，引導(dǎo)全校學(xué)生不斷升華對“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的理解和熟悉，增強參加“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”教育活動的自覺性和堅定性，樹立良好的道德風(fēng)尚，營造廣闊師生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗的氛圍。

3、開展平安教育和自護教育。

要把平安教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學(xué)生了解和把握更多的平安常識，學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)，提高平安防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，杜絕擔(dān)心全隱患。

4、加強未成年人思想道德建設(shè)。

開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、平安教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱忱。通過落實《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年的內(nèi)在品質(zhì)，培育學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。

5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。

為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神，從學(xué)生的實際生活入手，切實加強學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培育學(xué)生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性，切實提高小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，提升學(xué)校師生的文明形象，建設(shè)和諧團結(jié)向上的人文環(huán)境。

以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo)，以培育學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的。以“文明禮儀伴我行”為調(diào)查主題開展活動。以老師在平時言行的示范作用為先導(dǎo)。以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口。全面提升我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個樂觀向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境。

（五）調(diào)動各界參加，增強德育整體實力。

1、充分發(fā)揮德育基地的作用。組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀城市規(guī)劃館、檔案館等校外德育基地，并執(zhí)行走出去，請進來的形式，拓寬學(xué)生眼界著力在培育學(xué)生基本素養(yǎng)、核心素養(yǎng)的同時，重視學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等將來素養(yǎng)的形成，努力培育適應(yīng)將來社會進展和國家建設(shè)的世界公民。

2、進一步加強家校聯(lián)系與溝通。進行家長委員會的改選。充分利用校訊通、網(wǎng)站與家長聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，介紹優(yōu)秀學(xué)生（或家長）學(xué)習(xí)和育人閱歷。讓家長學(xué)校有聲有色的開展。

3、與社會相關(guān)部門聯(lián)系，加強法制教育，禁止未成年人進三室一廳、網(wǎng)吧。做好禁毒、不搞迷信活動等方面的教育工作，在教育學(xué)生的同時征得社會的幫助，發(fā)揮學(xué)校與社會的教育互助功能。

學(xué)校德育管理工作計劃范文篇二20xx年我校德育工作在堅持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強校、品牌立校”的辦學(xué)理念和堅持“構(gòu)建人人講團結(jié)的和諧校園，創(chuàng)設(shè)人人會學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階?，F(xiàn)將20xx年工作計劃展開如下：

教育是培育人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)＂全員育人＂的氛圍，樹立人人都是德育工的觀念。全校老師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，執(zhí)行行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，開展好學(xué)校的德育沙龍活動，定期開展學(xué)校德育工作調(diào)研。

本學(xué)期繼續(xù)執(zhí)行德育處、班級組、班主任三級常規(guī)管理的.制度，在原有的班級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際情況，出臺實施了新的《班級組長、班主任考核條例》，獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動了德育隊伍的樂觀性；

堅持每周一次的班主任例會制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時俱進；

建立了班主任電子檔案袋制度，記錄班主任工作中的得與失，作為其工作考核、評優(yōu)、晉升職稱的依據(jù)，同時記錄其成長的軌跡，幫助其不斷完善，不斷進步；

加強對新班主任的培訓(xùn)，開展“老青幫帶”活動；

重視班主任工作閱歷的研討與溝通，組織班主任外出參觀、學(xué)習(xí)。通過多種形式的活動有力推動學(xué)校德育工作的開展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素養(yǎng)，增強工作能力，形成工作合力。

1、以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學(xué)校將進一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；

充分利用廣播、櫥窗、板報、閉路電視、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。

2、大力開展平安教育，結(jié)合平安教育月，學(xué)校大力加強平安教育和法制教育，將組織以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。

3、充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。

4、樂觀開展綠色環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

5、樂觀開展陽光健體活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周，增補和調(diào)整省中小學(xué)德育指導(dǎo)委員會、省中職學(xué)校德育指導(dǎo)委員會、省中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)委員會成員，為加強學(xué)校德育能力建設(shè)提供智力支持和專家支撐。

組織開展第二屆小學(xué)聚焦課堂，提高小學(xué)生思想道德素養(yǎng)；

優(yōu)秀教學(xué)成果展現(xiàn)活動，引導(dǎo)學(xué)校重視發(fā)揮課堂在學(xué)生思想道德教育中的主渠道作用。展現(xiàn)活動分德育課程、學(xué)科融合、德育活動三個系列，小學(xué)、初中、一般高中、中職學(xué)校四個學(xué)段進行評比；

同時在德育活動系列中設(shè)置民族團結(jié)教育專題，重點面對內(nèi)地民族班辦班學(xué)校征集優(yōu)秀教學(xué)成果。

1、加強班主任隊伍建設(shè)。組織第二批中小學(xué)班主任培育對象結(jié)業(yè)和命名工作，組織第三批中小學(xué)（中職學(xué)校）班主任培育對象的推舉和培育工作，檢查省級班主任發(fā)揮示范作用情況，培育工程成果。組織中小學(xué)（中職學(xué)校）班主任工作調(diào)研，力爭在班主任工作難點問題上有所突破。

2、加強學(xué)校德育管理隊伍建設(shè)。繼續(xù)加強全省中小學(xué)（中職學(xué)校）德育校長（書記）、學(xué)生科長、班主任骨干、團委書記、德育課老師培訓(xùn)，完善省集中培訓(xùn)和各地組織培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)機制。

1、組織開展第三屆小學(xué)（中職學(xué)校）德育創(chuàng)新成果評比活動。

2、組織的中小學(xué)德育課題結(jié)題和中小學(xué)德育課題申報工作。

3、激勵和支持內(nèi)地民族班辦班學(xué)校以強化民族班學(xué)生思想政治教育實效性為內(nèi)容。

1、加強中小學(xué)德育基地建設(shè)和管理。聯(lián)合省中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會召開全省中小學(xué)德育基地建設(shè)第七次工作現(xiàn)場會暨中小學(xué)德育基地工作協(xié)作會第三屆年會，組織開展第三屆中小學(xué)德育基地論文征集和評比活動。

2、加強青少年宮建設(shè)和管理。討論制定指導(dǎo)綱要，指導(dǎo)已建成的青少年宮良性運作，為素養(yǎng)教育提供公益性服務(wù)。

以上就是20xx年的全部工作計劃，希望在新的一年學(xué)校進展的越來越好！

學(xué)校德育管理工作計劃范文篇五本學(xué)年，我校德育處堅持貫徹黨中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，強化德育隊伍建設(shè)；

深入貫徹落實上級和學(xué)校德育工作會議精神，圍繞學(xué)校中心工作，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以深化精細(xì)化管理為杠桿，扎實有效地推動學(xué)校德育工作。更新德育觀念，進行德育常規(guī)評價體系的進一步完善，對德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑及運作機制的創(chuàng)新。加強德育工作的針對性、實效性，提高德育管理工作層次及水平，形成良好的校風(fēng)校紀(jì)。

本學(xué)期抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，使學(xué)生日常行為規(guī)范有進一步好轉(zhuǎn)，抓好法制教育、平安教育、青春期和心理健康教育，堅持抓好班級常規(guī)、突出德育工作重點、攻克德育工作難點，結(jié)合班級文化建設(shè)形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)，促進學(xué)校德育工作水平的進一步提高。進一步構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密協(xié)作的德育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作由學(xué)校向家庭輻射，向社會延長。專心討論、組織好主題班會，做好老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日的慶祝活動。

1、建好“三支隊伍”

一是建好學(xué)校德育工作管理隊伍，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。德育處全體人員做到分工明確，工作到人，責(zé)任到點，專心履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項工作；

加強團結(jié)協(xié)作，提倡奉獻精神；

講究工作方法，留意工作實效；

加強理論學(xué)習(xí)，維護學(xué)生權(quán)益；

確立服務(wù)意識，制造性地開展各項工作。

二是加強班主任隊伍建設(shè)，加強班主任的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化班主任的崗位職責(zé)，要求班主任養(yǎng)成嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)，準(zhǔn)時完成學(xué)校下達(dá)的各項任務(wù)?？茖W(xué)評價和量化班主任工作，充分調(diào)動班主任工作的樂觀性、主動性和制造性。

三是加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加大對學(xué)生會、團支委干部的培育力度，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校、班級管理中的作用，使其成為學(xué)校管理隊伍中的一支重要力氣。

2、強化班級組管理功能

各班級圍繞學(xué)校中心工作，由班級級長組織各班級組老師實施各種教育活動，督促并落實班主任管理工作，做到班級組工作的自主性、制造性、相對獨立性的開展各種教育管理工作，召開班主任工作周例會、傳達(dá)學(xué)校工作要求，解決班級組存在的共性問題，加強各班級組老師凝聚力，發(fā)揚團隊精神，提高整體管理水平，同時根據(jù)本班級學(xué)生的年齡、心理特點，有針對性地組織有關(guān)活動，促進學(xué)生身心全面健康進展。

3、發(fā)揮整體育人作用

協(xié)作學(xué)校整體工作，充分發(fā)揮三個育人隊伍的功能，即由德育處、班級主任和班主任組成的管理育人隊伍，由教務(wù)處、教科室和任科老師組成教書育人隊伍，由總務(wù)處和行政后勤人員組成的服務(wù)育人隊伍。

4、加強班級文化建設(shè)

從學(xué)校、班級的實際動身，緊緊圍繞學(xué)生管理，樂觀展現(xiàn)班級風(fēng)采、反映班級變化、學(xué)生思想動態(tài)。利用好班團課，加強主題班會的改進和開展。各班每月召開一次主題班會，班主任和學(xué)生共同探討，精心安排，有計劃地開展活動，德育處將安排專人檢查，防止流于形式，真正彰顯班會的德育功能。

5、專心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

對問題突出的學(xué)生要建立師生幫扶對子、進行專題教育、不斷激勵，家校緊密結(jié)合等方法，班主任、任科老師要重視并在實踐中探究行之有效的教育方法，幫助學(xué)生找回自尊、自信，學(xué)會自律，發(fā)奮圖強。

6、樂觀開展主題教育

結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，樂觀開展形式多樣的德育主題教育活動。通過升旗儀式、黑板報、主題班會、愛好小組等德育教育形式著重抓好愛國主義和傳統(tǒng)美德、文明守紀(jì)意識教育。

7、加強對學(xué)生的法制教育、平安教育和心理健康教育

舉方法制、平安教育講座以及通過政治課、觀看影視資料、參觀等多種形式，不斷增強學(xué)生的法制觀念、社會公德意識及平安防范意識，對違反校紀(jì)校規(guī)學(xué)生嚴(yán)格處理，做好受處分學(xué)生及單親家庭學(xué)生的思想工作，使之感受關(guān)懷、增強自信、改正缺點，樹立正確人生目標(biāo)。加強學(xué)生心理健康教育，使學(xué)生以良好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)和生活。

8、搭建家校互動平臺

充分利用好社會教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育工作資源，樂觀爭取家長、社會對學(xué)校德育工作的支持與參加，進一步健全學(xué)校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)，樂觀組織學(xué)生參加各種社會實踐和公益活動，使社會實踐和志愿者活動常態(tài)化、規(guī)范化、制度化。

重視家庭、社會與學(xué)校教育相結(jié)合，抓好家庭、社會與學(xué)?！叭灰惑w”教育，促進學(xué)生健康成長。定期召開形式多樣的家長會，開展家教溝通。健全家校聯(lián)系制度，在家校合作委員會建設(shè)方面有所突破。利用好家長資源，提高期中家長會的有效性，做好違紀(jì)學(xué)生的家長解釋工作。家長委員會可組織家長對全體老師以及學(xué)校工作進行監(jiān)督，反饋廣闊家長要求，并通過健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校準(zhǔn)時了解家長的心聲。樂觀帶領(lǐng)廣闊家長參加學(xué)校組織的各種活動以及家長學(xué)校的活動，促進學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加親密的聯(lián)系。讓家訪回歸學(xué)校工作常規(guī)。積級開展以家訪為基礎(chǔ)的校本調(diào)研，完善家訪制度，采納有效措施使家訪納入老師工作的基本范疇。通過形式不同的家訪，做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起理解的橋梁。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)生活常規(guī)要求，使學(xué)生在老師、家長的指導(dǎo)下茁壯成長。

9、抓好傳統(tǒng)文化教育

中華古詩文兼跨德育、智育、美育三大范疇，凝聚了前人對于人生、社會和大自然的觀察和理解，閃爍著中華民族才智的光線。讓兒童在記憶力最好、心靈最清亮的時候，直面經(jīng)典，吸取中華文化的精華，使其受益終生。用經(jīng)典武裝孩子們的頭腦，成為使他們走向成功的捷徑開展“中華經(jīng)典詩文的誦讀”活動。可以在學(xué)生的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，可逐漸培育學(xué)生的仁義敦厚和高尚的人格品德、開啟學(xué)生的創(chuàng)新思維，從而奠定學(xué)生一生中具有高遠(yuǎn)的才智和優(yōu)秀的人格與秉性的基礎(chǔ)，讓我們的下一代更文雅，更具文化氣質(zhì)，都能生活在真正優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境里。

10、抓好養(yǎng)成教育

以“養(yǎng)成教育”的深入實施為核心，以培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和禮儀習(xí)慣為重點，在日常工作中堅持求真、求實、求細(xì)、求效。進一步完善《班級量化管理制度》，根據(jù)制度實施以來的效果，有針對性完善《班級量化管理制度》，并在修訂時樂觀聽取老師的意見。加強管理力度，力求量化公平合理。做好每周規(guī)范班、每月先進班的評比工作。

繼續(xù)探究實踐，努力創(chuàng)新德育工作的內(nèi)容方法，切實增強德育的針對性、實效性、主動性，為創(chuàng)建學(xué)校的德育品牌，凸現(xiàn)德育成效做出應(yīng)有的貢獻。

學(xué)校德育管理工作計劃范文篇六1、突出德育的主體性，學(xué)校德育工作管理。通過一中心學(xué)生“自理、自律、自立”的學(xué)子形象建設(shè)，讓學(xué)生參加管理，開展以學(xué)生為主的豐富多彩的德育活動，強化自我教育。

2、講究德育的科學(xué)性。提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我展現(xiàn)的天地，充分利用學(xué)校各種教育因素，構(gòu)建學(xué)科結(jié)合點，發(fā)揮各自優(yōu)勢，形成整體功能，讓學(xué)生在活動中自主學(xué)習(xí)、自主實踐。

3、留意德育的開放性。繼續(xù)深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”的討論，拓展創(chuàng)建內(nèi)容、創(chuàng)建形式，提高創(chuàng)建實效。通過家校合作互動，家長和孩子同時成為家庭中學(xué)習(xí)的主體，重視知識技能的學(xué)習(xí)，重視倫理道德培育，重視美學(xué)藝術(shù)的熏陶。

1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，黨支部發(fā)揮政治核心作用，黨政工團齊抓共管，教育處詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的開展。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌、規(guī)劃、實施、檢查德育工作，定期討論學(xué)校思想品德教育工作情況，分析學(xué)生思想品德狀況。

3、各班級分管領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期參加班級組專題討論或班隊會不少于四次。

4、教研組活動隔周討論德育工作，單周校會活動，雙周上班會課。

1、全校教職員工都是德育工，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)、共產(chǎn)黨員、共青團員、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力氣，共同做好學(xué)生的思想品德教育工作。

2、學(xué)校建立一支熱心教育的校外輔導(dǎo)員隊伍，成立校級家長委員會和班級家長委員會，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社區(qū)三結(jié)合的教育管理作用。

3、學(xué)校每學(xué)年召開一次德育工作閱歷溝通會或研討會，嘉獎德育工作有成果的教工。

1、學(xué)校加強對思品課教學(xué)的管理和討論，保證專課專用和討論活動正常進行。

2、貫徹落實《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，貫徹學(xué)校德育要與各育共同進展的理念，落實德育的學(xué)科結(jié)合點，在“曉理、導(dǎo)行”上下功夫。

3、抓好“小學(xué)生日常行為規(guī)范”和“學(xué)生一日常規(guī)”的教育與訓(xùn)練，定期進行考核評比，嘉獎示范班和先進班。

4、專心安排好每學(xué)期社會考察活動和其他參觀教育活動，組織學(xué)生樂觀參加社會實踐和公益活動。

5、每學(xué)期召開1至2次家長會，為家長、學(xué)生提供教育詢問服務(wù)。

6、結(jié)合學(xué)生心理健康的教育、輔導(dǎo)工作，學(xué)校開設(shè)“關(guān)愛熱線”，給學(xué)生以真誠的援助，切實構(gòu)筑起師生間的情意。

1、根據(jù)德才兼?zhèn)涞脑瓌t，選配好班主任，使年齡、知識、能力等達(dá)到最佳結(jié)合。

2、指導(dǎo)并督促班主任專心貫徹執(zhí)行上級的各項規(guī)定以及本校的班主任職責(zé)，加強對班主任工作的考核和評價。

3、通過班主任例會，溝通匯報、討論情況、布置工作，促進班主任工作的進一步創(chuàng)新。

4、指導(dǎo)班主任樂觀開展中隊特色的創(chuàng)建工作，將雛鷹爭章和快樂隊建活動相結(jié)合，開展班級特色活動，學(xué)生在自主活動中學(xué)習(xí)、爭章，樂觀投入社會實踐，增強社會責(zé)任感，培育自主探究意識。

學(xué)校德育管理工作計劃范文篇七以全面貫徹黨的教育方針和培育“四有”新人為目標(biāo)，以“生態(tài)德育”為主要載體，深入貫徹落實中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，切實加強和改進學(xué)校思想道德建設(shè)工作，不斷提高青少年學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

德育工作計劃的總體思路是確立以學(xué)生為主體的意識，抓住養(yǎng)成教育和班級管理兩條主線，通過變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動汲取，圍繞小學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣培育、學(xué)校平安、衛(wèi)生工作以及班主任的管理來展開，圍繞書香德育特色建設(shè)，主要在讀書與修身，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德，讀書與藝術(shù)等幾個方面開展工作，創(chuàng)新學(xué)校思想道德建設(shè)工作，全面提高青少年學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

1、樂觀實施“書香德育”特色工程

樂觀實施“書香德育”工程做到三堅持：

一以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等。

二以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育。

三以“堅持人與自然協(xié)調(diào)進展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，樂觀開展熱愛自然教育、愛惜動物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

要做到書香德育就必須圍繞讀書與修身，讀書與養(yǎng)性，讀書和立德，讀書與藝術(shù)等幾個方面開展工作。首先各班級老師樂觀向?qū)W生推舉好書，并準(zhǔn)時指導(dǎo)學(xué)生良好的讀書方法。其次要組織學(xué)生開展有個性、有文化品嘗的讀書活動，各班級要執(zhí)行“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書香園的建設(shè)。

最后我們要樂觀營造書香文化校園氛圍，做好標(biāo)語宣傳工作，發(fā)揮電視、廣播和校園網(wǎng)、?？淖饔茫ㄕ埜鶕?jù)貴校實際情況取舍），宣傳學(xué)生讀書情況，刊登學(xué)生的作品，為學(xué)生的進展提供自我展現(xiàn)的平臺。如開辦“好書介紹”、“讀書心得”、讀書故事、每周一詩（詞）等欄目。

2、促進校園文化建設(shè)，進行德育教育活動

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果。本學(xué)期，政教處、各班級組通過進行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設(shè)。加強班級學(xué)習(xí)園地評比活動，學(xué)生出版的學(xué)習(xí)園地體現(xiàn)出學(xué)生能力培育。

3、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育

改革完善班級量化考核方法，制度化，精細(xì)化，常?；８黜椆芾碛兄贫染陀袑嵤?，善始善終。建立學(xué)生文明行為監(jiān)督制度，提高學(xué)生自我管理、自我教育能力。結(jié)合我校的工作實際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點執(zhí)行有效的措施培育學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動成果開頭。培育責(zé)任意識要從對自己負(fù)責(zé)開頭。培育愛心要從愛父母、愛老師開頭。

4、班級、班級工作

加強班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各班級實施班主任“培訓(xùn)計劃”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級管理能力。重視后進生的轉(zhuǎn)化工作，針對不同班級的學(xué)生所表現(xiàn)的不同特點，分別召開會議，既肯定優(yōu)點，表揚先進，鞭策激勵，又指出不足并提出改進要求。各班主任充分利用班會課，對學(xué)生的行為習(xí)慣加以宣傳和教育，繼續(xù)開展好習(xí)慣伴我行養(yǎng)成教育活動。成立了學(xué)校老師督查組，以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”為中心，周周有主題，周周有重點。

5、深入開展“文明六在”主題教育活動

深入開展“文明六在”主題教育活動要根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，培育學(xué)生良好的文明習(xí)慣，正確地引導(dǎo)學(xué)生熟悉真正的行為美，養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，以促進學(xué)生全面進展為動身點和落腳點，以爭創(chuàng)“文明班級”、“文明學(xué)生”活動為載體，切實開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我心中、文明在我身上、文明在我腳下、文明在我筆下”的“文明六在”主題教育活動，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實，努力達(dá)到“地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。

課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步”的要求，使文明在我校無時不在，無處不存，洋溢新時期校園文明新貌。

學(xué)校德育管理工作計劃范文篇八本學(xué)年，我們德育條線在校長室、黨支部和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，特殊是緊緊依靠全體教職工的才智與努力，在原有工作的基礎(chǔ)上，著重做好以下幾個方面的工作。

加強學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)，引導(dǎo)師生獲得知識，遵守基本道德準(zhǔn)則，努力實踐，不斷拼搏，樂觀探究發(fā)現(xiàn)，實現(xiàn)教育質(zhì)量與人才培育的優(yōu)質(zhì)高效進一步推動“以扎實的德育管理推動學(xué)風(fēng)的有效轉(zhuǎn)變，從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的快速提升”的管理思路。目前我校急需培育更多優(yōu)秀的青年骨干老師和后備隊伍，班主任隊伍也如此。所以計劃：

1.抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，將定期組織班主任觀摩學(xué)習(xí)、沙龍活動、研討溝通以及各類班主任基本功競賽。

2.繼續(xù)抓好新老班主任結(jié)對工作，并充分發(fā)揮“骨干班主任”的引領(lǐng)輻射作用。

3.在班隊活動的設(shè)計、班主任工作手冊的規(guī)范填寫、教育案例分析等方面加強指導(dǎo)，特殊是落實并發(fā)揮好日常班會課的功效。

4.安排好見習(xí)班主任工作，著力建設(shè)儲備一批班主任后備隊伍，為我校的可持續(xù)進展打好堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期將借助于校園電視臺開展優(yōu)秀班主任一日工作展現(xiàn)活動，為年輕班主任和新班主任制造更多近距離的學(xué)習(xí)機會。

5.結(jié)合本次學(xué)?？冃Э己说男薷?，進一步完善班主任工作的考核、評估、激勵機制，提高班主任工作樂觀性。

要在校園里、學(xué)生中大力宣傳“敬重知識”、“努力讀書”、“寧靜致遠(yuǎn)”、“淡泊明志”的正能量，抵制“違反紀(jì)律”、“混日子”、“抄作業(yè)”、“大吵大鬧”等歪風(fēng)邪氣留意學(xué)生非智力因素的培育，每個學(xué)生、每個班、每個班級都要制定適切的進展目標(biāo)并輔以過程管理細(xì)則準(zhǔn)時達(dá)成考核標(biāo)準(zhǔn)要常常性地在學(xué)生中開展文明禮儀教育、勵志教育、心理疏導(dǎo)等，幫助學(xué)生克服困難，為學(xué)生排憂解難繼續(xù)嘗試小組文化引領(lǐng)下的班級自主管理，要讓班主任重視起來，任課老師重視起來，學(xué)生重視起來，同時在推動、評估與考核過程中求創(chuàng)新、求實效繼續(xù)推動班干部競選制，發(fā)揮并提高班干部管理班級能力我們還需努力，要全程育人，全員育人。

1.全程育人。從學(xué)生一進入我校到初三畢業(yè)，我校利用好每個育人的時機，不要等到學(xué)生問題重了才予以關(guān)注教育。如為了更充分的實施全程育人，今年我校照舊將初一新生家長會提前到7月初進行，讓家長和學(xué)生準(zhǔn)時進入初中的角色，充分打算確立9月份為“日常行為規(guī)范教育月”，強化常規(guī)紀(jì)律、規(guī)章制度、文明禮儀專題教育。初一新生將進行為期一周的入學(xué)教育，包含軍訓(xùn)，讓他們盡快了解、熟悉和適應(yīng)實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活平時關(guān)注常規(guī)細(xì)節(jié)管理，對進校、升旗、請假、課間、衛(wèi)生、禮儀、考試、集會、作業(yè)、課堂等常規(guī)方面明確要求，進一步完善班級德育量化考核，并在初一班級執(zhí)行和小組合作兩化合并，使管理盡量做到扁平化、精細(xì)化。

2.全員育人。由于生源的顯著轉(zhuǎn)變，迫使我們要更充分的全員育人，包括我們的門衛(wèi)，我們的任課老師將投入更多的精力在學(xué)生的教育管理上面對于部分的特殊學(xué)生，我們將繼續(xù)予以重點關(guān)注，繼續(xù)強化和改進學(xué)生成長導(dǎo)師制，進一步探究成長導(dǎo)師制的有效方法，在此對以往辛勤奉獻的導(dǎo)師們表示誠心感謝，也真誠的期望接下來一如既往群策群力做好這塊工作，還是重方法重實效，詳細(xì)以后再通知麻煩各位充分發(fā)揮團隊工作的作用，進一步擴大學(xué)生干部的影響。通過加強對少先隊大隊委的選拔機制，嚴(yán)格對學(xué)生的入團審核程序以及細(xì)化對學(xué)生干部的分類分層培訓(xùn)，來不斷提高他們的自主管理能力，擴大他們在學(xué)生中的良好示范作用加強值班管理。本學(xué)期將繼續(xù)執(zhí)行值班領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和值日學(xué)生的檢查制度，維護紀(jì)律，保障平安，提升質(zhì)效。

本學(xué)期，繼續(xù)以“文明禮儀，做一個有道德的人”為主題開展形式多樣的教育活動。

1.開展“知善懂禮儀”活動。通過開展“日行灑掃”系列活動，幫助學(xué)生養(yǎng)成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習(xí)慣。利用宣傳欄、櫥窗、板報、征文、攝影等形式在學(xué)生中傳誦“善”的理念。

2.開展“行善獻愛心”活動。結(jié)合重陽節(jié)等重要節(jié)假日，組織學(xué)生走進敬老院，為孤寡患病老人、殘疾人送平坦獻愛心。動員學(xué)生利用課余時間，參加維護公共衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、植樹護綠等公益活動，爭做小小志愿者。

3.開展“揚善頌美德”活動。結(jié)合美德少年評比，以文明小博客、網(wǎng)上簽名寄語作為“日行一善、月習(xí)一德”的展現(xiàn)溝通平臺，引導(dǎo)學(xué)生在活動中實現(xiàn)自我教育、自我提高，努力使日行一善、月習(xí)一德成為校園新風(fēng)尚。

4.開展“樂善知感恩”活動。結(jié)合德育親情課題，引導(dǎo)學(xué)生孝順父母、尊敬師長，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母身體健康，理解父母、感謝父母，學(xué)會感恩。

5.開展“道德講堂”活動。通過班級道德講堂和學(xué)校道德講堂兩種模式相結(jié)合，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，提倡“明禮、自強、守信、盡責(zé)、孝親、友愛、崇儉”的道德規(guī)范，把道德講堂建設(shè)為未成年人思想道德建設(shè)的重要陣地、學(xué)校全員育人的重要平臺。

詳細(xì)還要結(jié)合上級的要求通知再部署實施。

以成語文化建設(shè)整合學(xué)校已有的德育品牌亮點，在成語文化的環(huán)境布置過程中，要有意識地融進學(xué)校的“愛心教育”、“公平教育”內(nèi)涵，使成語文化與“愛心教育”、“公平教育”有機融合，并以校園電視臺為載體，使成語文化的呈現(xiàn)多元化。

根據(jù)學(xué)校自身特色，找準(zhǔn)學(xué)校定位，打造學(xué)校德育特色項目，進一步深化學(xué)校德育“3+1”工程。以校園電視臺為載體，打造學(xué)校特色品牌，利用校園電視臺探究學(xué)生自主德育管理新途徑。加大校園電視臺品牌建設(shè)力度，對行政樓五樓進行整體文化環(huán)境布置，改造“蒲公英電視臺”演播室，添置錄像器材、文字提示器等設(shè)備。成立以學(xué)生為主體的電視臺創(chuàng)作隊伍，培育專職或兼職老師，聘請電視臺成員，不斷豐富節(jié)目內(nèi)容，樂觀推動成語文化建設(shè)，以多樣化的形式呈現(xiàn)成語節(jié)目要依托校園電視臺，不斷凈化德育環(huán)境，創(chuàng)新豐富德育形式，提高德育實效同時要通過校園電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等形式，大力宣傳、報導(dǎo)我校師生中涌現(xiàn)出的感人故事、所取得的成果，營造良好的教育環(huán)境，大力宣傳學(xué)校正能量。

平安無小事，責(zé)任重泰山。通過政治課、主題班會、國旗下講話、圖片展、演講競賽、聘請法制副校長進行專題法制講座等各種途徑，尤其是在12月的法制宣傳月中集中開展各項平安教育活動以及法制教育活動，進行學(xué)法、知法和守法教育同時大力加強平安教育，落實各項平安制度與措施，根據(jù)校園平安要求進行防災(zāi)抗災(zāi)平安演練，做到警鐘常鳴，全面培育師生的自救、自護能力。進一步建立健全各項規(guī)章制度，落實學(xué)校平安工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。針對學(xué)校實際，對食堂、課余活動以及大型活動的組織等重點平安工作，細(xì)致排查平安隱患，制定應(yīng)急預(yù)案，杜絕重大事故的發(fā)生，切實打造平安校園。

心理健康教育是德育工作的重