相逢是首歌初中優(yōu)秀作文

第相逢是首歌初中優(yōu)秀作文相逢是首歌初中優(yōu)秀作文1

我駐足遠(yuǎn)望，望你青澀無(wú)言，笑靨如花；望你蕙質(zhì)蘭心，明媚如風(fēng)；望你雄姿英發(fā)，壯烈如歌。你就這樣娉娉婷婷，蓮步輕移地，走進(jìn)了我的心房，與我相逢，與我邂逅。

很小的時(shí)候，每當(dāng)看到電視中書(shū)法大師們潑墨揮毫，他們或站著或坐著，在潔白的宣紙上留下或遒勁有力，或清秀柔美的字時(shí)，我的目光就無(wú)法移開(kāi)了，沉醉其中。這是我第一次與你相逢，我的心中便悄悄埋下了一顆種子，這顆理想的種子慢慢向著詩(shī)和遠(yuǎn)方蔓延。

再次與你相逢，清晰的記得是在一年級(jí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，每次寫(xiě)字時(shí)我的腦海里便浮現(xiàn)出書(shū)法大師們潑墨揮毫的情景，我也想寫(xiě)出那樣的字。我拉著媽媽的衣袖，來(lái)到學(xué)習(xí)書(shū)法的地方，大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我想學(xué)習(xí)書(shū)法！”這是一句普通的話，更是一句誓言，從此，我們便結(jié)下了不解之緣。

于是，在老師的指導(dǎo)下，我與你一路相伴。在書(shū)桌上展開(kāi)“天下第一行書(shū)”《蘭亭集序》，用幼小的手握住了粗粗的筆桿，但那柔弱的筆尖卻像一個(gè)無(wú)法捕捉的精靈，我把肌肉繃得緊緊的，手臂卻時(shí)常酸痛不已，無(wú)論手腕再怎么發(fā)力，也無(wú)法寫(xiě)好?？粗埳弦粋€(gè)個(gè)如蚯蚓般扭曲的字，我氣憤地摔掉毛筆，將宣紙揉成一團(tuán)扔在墻角。媽媽走過(guò)來(lái)，看著一片狼藉的地上，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“練書(shū)法不在于結(jié)果，而在于過(guò)程，練書(shū)法像是一個(gè)修煉心靈的過(guò)程，要把心靜下來(lái)?！蹦暧椎奈?，對(duì)媽媽的這句話似懂非懂，只知道練書(shū)法時(shí)不能太過(guò)于急躁。我走過(guò)去輕輕拾起了毛筆，也拾起了你，也拾起幼時(shí)的理想。

從此，為了你，為了理想，我開(kāi)始努力。我的秉性和心境，開(kāi)始融入到了躍動(dòng)的墨跡中。冬天，我早早起床，來(lái)到桌前，用冷水將自己?jiǎn)拘?。夏天，我不能被炎熱所干擾，練書(shū)法時(shí)，汗從頭上一滴滴落下，在炎熱中，我心靜如水，心中涼爽如秋。我愿意“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/p>

終于，橫，似流水，折射著舒緩的旋律；豎，似青山，照示著無(wú)限的尊嚴(yán)；撇，似夏花，散發(fā)著綻放的芬芳；捺，似秋實(shí)，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，眼前或如蛟龍盤(pán)旋，或如銀蛇舞動(dòng)，或如春水渙渙，或如秋山遼闊。我知道，我與你已向第三境界進(jìn)發(fā)：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”

馮唐在《三十六大》中曾這樣說(shuō)：“陌上花開(kāi)，青山碧水，不染紅塵，春水初升，春林初盛，春風(fēng)十里不如你?！蔽遗c你的相逢如同一首歌，現(xiàn)在還余音繞梁。在漫長(zhǎng)的人生路上，我與你還將一起走下去。

相逢是首歌作文2

“相逢是首歌，同行是你和我……”以這首歌為背景，我與兒時(shí)的玩伴在街上相逢。

相逢又意“彼此遇見(jiàn)”，大千世界中的遇見(jiàn)何其多?。豪溆鲆?jiàn)暖，有了雨；冬遇見(jiàn)春，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命……

在這個(gè)快時(shí)代里，每個(gè)人每天都匆匆忙忙地在車(chē)水馬龍的街道上穿梭，難免會(huì)忽略許多美麗的風(fēng)景，尤其是每天擦肩而過(guò)的無(wú)數(shù)人。

值得慶幸的是，在這趟名為“人生”的有來(lái)無(wú)回的列車(chē)上，我們與多少同路人相逢！列車(chē)行駛之初，我們遇見(jiàn)了父母，是他們給予了這輛列車(chē)行駛的權(quán)利和動(dòng)力。到了“小學(xué)站”，空蕩蕩的車(chē)廂里立馬擠滿了人，都是陌生的面孔，一時(shí)車(chē)廂里彌漫了尷尬。六年后，車(chē)廂里一片和諧，充滿了溫馨，可是會(huì)有人下車(chē)乘坐另一趟車(chē)，同時(shí)又會(huì)有陌生的臉龐涌入車(chē)中，我們可能會(huì)失去原來(lái)的朋友，卻又會(huì)收獲新朋友，開(kāi)拓一片新天地。也許三年后，又三年后……車(chē)廂里的乘客換了一批又一批，早已不是我們所熟悉的人，但不變的是，當(dāng)列車(chē)在不知疲倦地日夜兼程，，我們會(huì)遇見(jiàn)形形色色的人。一起呼吸，一起努力，一起辛苦，一起快樂(lè)，一起悲傷，形成一個(gè)個(gè)美好的記憶。

也許有的記憶會(huì)刻骨銘心，也許有的記憶會(huì)漸行漸遠(yuǎn)或模糊不清。但也許在鶯歌燕舞的春天，也許在夏日炎炎的午后，也許在秋高氣爽的夜晚，也許在粉妝玉砌的冬天，我們又回想起那段同行的日子，想起那首因我們相逢而編織出的歌曲，一聲又一聲地在我腦海里回蕩。

古往今來(lái)，有太多太多數(shù)不清的文字，在描寫(xiě)著各種各樣的相逢。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”，這是撩人心弦的遇見(jiàn)；“這位妹妹我曾見(jiàn)過(guò)”，這是寶玉和黛玉之間歡喜的初相見(jiàn)；“幸會(huì)，今晚你好嗎”，這是《羅馬假日》中安妮公主糊涂的遇見(jiàn)；“遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)想過(guò)結(jié)婚，遇見(jiàn)你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想別的人”，這是楊絳和錢(qián)鐘書(shū)之間決定一生的遇見(jiàn)。

所以說(shuō)，相逢就像是一種神奇的安排，是一切的開(kāi)始。

“相逢是首歌，同行是你和我……”愿你的人生路上與人相逢，與人同行。

相逢是首歌初中優(yōu)秀作文3

“相逢是首歌，歌手是你和我?！笔前。芯壪嘧R(shí)就該珍惜這彌足珍貴的機(jī)緣。

剛來(lái)到學(xué)校的'時(shí)候，我真的不習(xí)慣有些藏族同學(xué)那些粗魯?shù)男袨?，比如上樓時(shí)大喊大叫，買(mǎi)飯打水不排隊(duì)。我們的宿舍在靠近樓層門(mén)的地方，每一天晚上回到宿舍總能聽(tīng)到她們喊“教師，門(mén)外有人?！?/p>

有一次，我們回來(lái)遲了，站在門(mén)外等了好久，不見(jiàn)有人經(jīng)過(guò)，最終有一個(gè)藏族女生經(jīng)過(guò)，因?yàn)椴皇煜ぃ覀儾辉敢庹?qǐng)她幫忙，就繼續(xù)等待漢族同學(xué)的出現(xiàn)。她看見(jiàn)我們?cè)谕饷妫苓^(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，門(mén)鎖著，她就讓我們先等，自我去找教師。隨后我又聽(tīng)到了那句“教師，門(mén)外有人”。突然很感動(dòng)，自此以后，每次我看到有人被鎖在宿舍門(mén)外，也會(huì)主動(dòng)喊一句：“教師，門(mén)外有人?！彪m然不怎樣相互了解，但在這種無(wú)言的互相幫忙下，我們都體會(huì)到了那種很和諧的友誼。

藏族同學(xué)對(duì)漢語(yǔ)接觸比較晚，理解不是很深，所以學(xué)習(xí)很吃力。高二的時(shí)候，理科藏族班就在我們對(duì)面，平時(shí)見(jiàn)了面相互微笑一下，久而久之自然就熟了。慢慢地，他們開(kāi)始拿著作業(yè)來(lái)請(qǐng)教。上了高三，那一班的同學(xué)離我們比較遠(yuǎn)，每一天晚上在大自習(xí)室，總有一兩個(gè)安靜地坐在旁邊，有不會(huì)做的習(xí)題就主動(dòng)問(wèn)我們，當(dāng)然，我們很樂(lè)意幫忙他們。

一天晚上，為了給一位藏族同學(xué)講一道數(shù)學(xué)題，我回宿舍晚了，教師開(kāi)門(mén)提醒，以后要回來(lái)早點(diǎn)。這位藏族同學(xué)一臉抱歉連聲說(shuō)道：“對(duì)不起，多謝?！蔽倚χf(shuō)道：“沒(méi)事沒(méi)事?！彼终嬲\(chéng)地說(shuō)：“你們真是太好了?！蔽艺娴母杏X(jué)到一種從未有過(guò)的自豪和欣喜。我自我感到那是一件很簡(jiǎn)便很容易做的事，而在他的眼里竟那么重要。

相處兩年多了，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)藏族同學(xué)很單純，很容易相處。相隔千山萬(wàn)水，竟坐在一齊學(xué)習(xí)，這是多么難得的緣分。愿西藏的山美，水美，人更美。也愿我們的社會(huì)更和諧，更團(tuán)結(jié)。

相逢是首歌作文4

你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，分別是明天的路，思念是生命的火……

在茫茫人海中，你我相遇，或許只是偶然，又或許是上天安排，你我相逢也許是在短短的幾秒，但卻銘記在了心里，每當(dāng)回想起這一幕，一首清幽的歌便從我心中彌散。

《相逢是首歌》，讓我想起了你。當(dāng)我們成功，你歡笑；當(dāng)我們失敗，你為我們悲痛；你曾對(duì)我說(shuō)，人生就是一次過(guò)山車(chē)，其意義就是一向向前走，直到我所要抵達(dá)的地方！

是相逢讓我懂得了珍惜。在茫茫人海中，你我就像是兩滴水，彼此只是滄海中的一粟，偶爾不經(jīng)意間的融合交匯使我們相識(shí)相知。是的，時(shí)間會(huì)沖淡我們相逢的痕跡，時(shí)間會(huì)讓我們忘記那些美麗的日子。

就像歲月會(huì)無(wú)情地吞噬著我們的生命一樣，正是這樣的一去不復(fù)的似水年華才讓我懂得了珍惜和把握生命的每一分鐘。

是的，我們?cè)积R歡笑過(guò)，也一齊悲痛過(guò)。可是，最終我們還是逃可是命運(yùn)的捉弄，終究還是要分別的，當(dāng)我們分道揚(yáng)鑣各奔東西的時(shí)候，朋友啊，請(qǐng)莫傷悲，正是你我有著不一樣的夢(mèng)想，有著兩片不一樣的天空，我們的相逢才美麗如斯，有了歌唱的理由。

也許在將來(lái)某年的一天，在蒼茫人海之中，我們還會(huì)再相逢，又或許，我們將擦肩而過(guò)！不管怎樣，我們都已經(jīng)不再是以前的我們了，當(dāng)我們坐下來(lái)回想起第一次相逢的情景時(shí)，在心靈深處又響起那首歌，想起那一幕幕，它們紛至沓來(lái)又隨風(fēng)而去，告訴我們生命的可愛(ài)和莫測(cè)，讓我們明白了生的真諦。

相逢是首歌作文5

短暫的人生里，有多少相逢？世界很小，緣分很大，也許昨天你還在感嘆昔日好友已寥若星辰，而如今驀然回首，映入眼簾的卻還是你含笑的眼眸。

我曾與多少人擦肩而過(guò)，又與多少人萍水相逢。你的指尖觸過(guò)我的衣角，我們交換過(guò)眼神。因?yàn)檫@世間唯一避不開(kāi)的便是那個(gè)“緣”字。緣起時(shí)，在熙熙攘攘的人群中，我們相逢。

雨還在淅淅瀝瀝地下著，絲毫沒(méi)有要停的意思。偶爾一陣?yán)滹L(fēng)呼嘯而過(guò)，我又拉緊了衣領(lǐng)。怎么辦？要淋雨回家么？我背好了書(shū)包，正準(zhǔn)備沖出去?！暗纫幌?！”一只手拉住了我的胳膊。我回過(guò)頭——她是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)。

“傘給你?！彼⑿χ?，兩個(gè)小酒窩如同鮮花一般綻放。

“那你呢？”忘記了我們的陌生，我問(wèn)。她指著路的那頭說(shuō)：“我媽媽就來(lái)接我了，你用吧?！蔽页种傅姆较蚩慈ァ！班拧呛?，那謝謝你，傘明天還你，我走啦！”她朝我揮揮手，我想我已經(jīng)忘不了這個(gè)可愛(ài)的女孩兒。

等等……我一拍腦門(mén)，連人家名字都沒(méi)問(wèn)！我急忙轉(zhuǎn)身，那里已不見(jiàn)她的身影。

那以后，我們就成了無(wú)話不談的好朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)，我們不再是形單影只，我們也讓人羨慕。

她的到來(lái)就像一道彩虹，使我的世界從此絢爛起來(lái)。然而好事多磨，在那個(gè)夏天，我們即將各奔東西。盡管我們只相處了一年的時(shí)光，她的笑，她的酒窩，已經(jīng)深深烙在我的記憶里。我們的相逢，是我生命中的一首歌！

最初的我們來(lái)自天南地北，我們是陌生人。但請(qǐng)相信，也許在將來(lái)的某天，我們也會(huì)敞開(kāi)心扉以真誠(chéng)相見(jiàn)。因?yàn)橄喾晁娴氖鞘灼婷畹母琛?/p>

“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑?！蔽也唤鞒饋?lái)！

相逢是首歌初中優(yōu)秀作文6

“相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著。”相逢是美麗的，相逢是歡樂(lè)的，相逢是幸福的。因?yàn)橛芯壊畔喾辏驗(yàn)橄喾瓴庞芯?。而與我一同走在這漫長(zhǎng)人生道路上的人，就是我那一位位好教師，那一位位可親可敬的有緣人。

“恩師掬取天池水，灑向人間育新苗?！笔堑?，教師將他們畢生的精力，都投入到培養(yǎng)下一代的工作中去了。

五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文教師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的中年女教師_蔣教師。蔣教師很照顧我，她明白我寫(xiě)作文很認(rèn)真，每次單元測(cè)試時(shí)都讓我延遲幾分鐘，使我有足夠的時(shí)間來(lái)完成創(chuàng)作。所以，那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。于是媽媽提醒我：你要更加努力，回報(bào)蔣教師那份寬容的愛(ài)；無(wú)論在哪里碰到蔣教師，你都要主動(dòng)與蔣教師問(wèn)好……從那一刻起，我一向在心里默默地感激蔣教師。

六年級(jí)時(shí)，我們來(lái)了一個(gè)年輕的語(yǔ)文教師_韓教師。韓教師考試時(shí)沒(méi)有多給我們一分鐘時(shí)間，所以第一單元測(cè)試時(shí)，我的作文沒(méi)寫(xiě)完，成績(jī)一落千丈。我覺(jué)得很委屈，也很沒(méi)面子。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“每個(gè)教師都有自我的“法寶”，你要學(xué)會(huì)適應(yīng)；韓教師這樣做自然有她的道理，這樣做不會(huì)讓你有依靠性。一旦有了依靠性，碰上正規(guī)的考試就來(lái)不及了，那你就吃大虧了?！庇谑俏椅×私逃?xùn)，第二單元考試時(shí)，加快了速度，避免了剩余時(shí)間的浪費(fèi)，最終在考試鈴響前做完了試卷，并取得了可喜的成績(jī)。

一種慈祥的愛(ài)，一種嚴(yán)格的愛(ài)，都讓我在成功的時(shí)刻中收獲了“感動(dòng)”，我慶幸自我能與這么好的兩位教師萍水相逢。

還有一位很值得我們驕傲的教師_裘教師。她嚴(yán)厲、慈愛(ài)而又負(fù)責(zé)。裘教師為了讓我們懂得“等積變形”的知識(shí)，把一道道思考題講了好幾遍，累得口干舌燥。之后，還有一位女同學(xué)聽(tīng)不懂，教師明白她理解本事比較差，又耐心地、更詳細(xì)地講了一遍。裘教師還是我們奧數(shù)班的主教。最近蕭山區(qū)有一場(chǎng)奧數(shù)比賽，裘教師為了抓緊時(shí)間，便增多了課程。我們倒還好，可她卻累得挺不直身子。有時(shí)，我們不乖，教師就會(huì)發(fā)火，氣得臉色通紅?？墒?，生氣歸生氣，為了我們的前途，她又拿起了粉筆……她這樣做不為別的，只為了能提高我們的解題本事，只為了能給學(xué)校增光添彩……

我很幸運(yùn)，也很幸福！因?yàn)槲矣辛诉@一段段不一樣尋常的緣分，有了這么多偉大的教師。呵！美麗的相逢！歡樂(lè)的相逢！幸福的相逢！我們的成功，只因一路有你們_可親可敬的好教師！

相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，決定而執(zhí)著……相逢是首歌。

相逢是首歌作文7

相逢是首歌，歌手是你和我；心兒是琴弦，堅(jiān)定而執(zhí)著…

相逢是首美麗的歌。六年前，我們因緣相聚在今天的六年（1）班，從此，我們牽手一起走過(guò)兩千一百六十多個(gè)日子。這六年來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牽動(dòng)著我的心。與你們相逢，是我今生最大的幸福。

恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。是的，這六年來(lái)，老師將全部精力投入在我們身上，正是他們無(wú)私的付出，才有我們今天喜人的成績(jī)。

我的語(yǔ)文老師——鄭老師，是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的女教師。鄭老師不僅工作認(rèn)真勤懇，對(duì)我們的照顧也是無(wú)微不至。我永遠(yuǎn)記得一年級(jí)時(shí)由于貪玩把半邊臉?biāo)さ貌铧c(diǎn)毀容后，她一直在醫(yī)務(wù)室里陪著我，對(duì)我細(xì)心照料。爸媽提醒我：你要加倍努力，才能回報(bào)老師?。哪且豢唐?，我一直默默地感激鄭老師，也一直努力進(jìn)取，從不讓她失望。我慶幸自己能遇到這么好的一位老師。

除了老師的教導(dǎo)，這六年來(lái)，同學(xué)的陪伴也是值得我銘記一生的。六年前，懵懵懂懂的我們被命運(yùn)安排在了一起。六年來(lái)，我們一起哭過(guò)，一起笑過(guò)。記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們揮灑汗水，勇奪第一；廣播操比賽，我們?nèi)找共倬殻瑸榘嗉?jí)爭(zhēng)光；春日里郊游，我們一路歡歌笑語(yǔ)……六年里發(fā)生的一點(diǎn)一滴，至今我仍然歷歷在目。最讓我們感到驕傲的是貼在教室墻上那張全校唯一的“溫州市優(yōu)秀班級(jí)”獎(jiǎng)狀，那是老師和我們用汗水凝結(jié)成的！

現(xiàn)在，男女生之間的追打吵鬧，好朋友之間的嬉戲玩耍，師生之間的親密談話，這一切的一切在我眼中都變得可愛(ài)起來(lái)，都覺(jué)得是那么難能可貴了。畢竟，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)生活了六年。六年的時(shí)光就這么匆匆流逝，我們還來(lái)不及好好道一聲珍重，畢業(yè)的驪歌就唱響了！一張畢業(yè)照，留下了我們每個(gè)人的笑臉，也見(jiàn)證了我們美麗的相逢。

我很幸運(yùn)，也很幸福！因?yàn)槲覔碛辛诉@一段段不同尋常的緣分，擁有了這些可親可敬的老師，擁有了這些情同手足的同學(xué)。啊，美麗的相逢！快樂(lè)的相逢！幸福的相逢！

相逢是首歌初中優(yōu)秀作文8

“你曾對(duì)我說(shuō)，相逢是首歌，眼睛是春天的海，青春是綠色的河”，每當(dāng)這悠揚(yáng)的樂(lè)曲在耳邊飄過(guò)，那溫馨的一幕就會(huì)浮現(xiàn)于我的眼前……

那個(gè)冬日的午后，陽(yáng)光明媚如春日。我們一群小學(xué)同學(xué)相聚在母校的門(mén)口。畢業(yè)后，曾經(jīng)朝夕相處六年的“死黨”們，已經(jīng)很少相聚了?；叵肴ツ晗娜针x別時(shí)，大家那灑淚惜別的場(chǎng)景猶在目前呢！

雖然半年未見(jiàn)，時(shí)光之河卻并未絲毫沖淡我們友情的濃度。一見(jiàn)面，大家就開(kāi)始談天說(shuō)地，興奮不已?？粗粡垙垷崆檠笠?、燦爛如花的面孔，我竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生的感覺(jué)，只覺(jué)得一絲絲暖意在心河漸漸蕩漾開(kāi)來(lái)，多么熟悉的默契，多么久違的溫馨……

我的知心好友子瑩也如約而至，依舊是清爽的馬尾辮，活潑的眸子，調(diào)皮的笑容，一舉一動(dòng)朝氣蓬勃。我們之間曾有過(guò)怎樣的默契呵，那美麗的菁菁校園里，哪一個(gè)角落沒(méi)有留下我們快樂(lè)的身影！朗誦比賽上的成功搭檔，考試前充滿鼓勵(lì)的眼神，操場(chǎng)上的奔跑嬉戲……都遠(yuǎn)去了，隨著我們飛逝的童年！

徜徉在母校悠長(zhǎng)的林蔭道上，感覺(jué)是那么熟悉而溫馨。我們敞開(kāi)心扉，談學(xué)習(xí)，談老師，談自己的新朋友，校園里時(shí)不時(shí)灑下一串串銀鈴般的笑聲，時(shí)光也仿佛不再流逝……

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，轉(zhuǎn)眼已是夕陽(yáng)西下。分別時(shí)分，她緊緊握著我的手，鏗鏘有力地說(shuō)：“莉婷，我們一定要為夢(mèng)想而努力，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì)在相會(huì)莞中！”望著她無(wú)比清澈而堅(jiān)毅的眼神，我的心中涌動(dòng)了一股全新的力量_為了美好的明天，為了我們純潔而真摯的情誼，我必須自強(qiáng)不息，展翅高飛！

“嗯，加油，向夢(mèng)想飛翔！”燦爛的霞光映紅了一張張青春的笑顏，兩雙尚顯稚嫩的小手緊緊握在了一起，眼睛與眼睛的交流，心靈與心靈的碰撞……

她莞爾一笑：“我們不僅播下了友誼的種子，還種下了學(xué)習(xí)的幼苗！”笑意從我們的嘴角蕩漾開(kāi)去，那一刻，心空遼闊如大海，澄澈如晴空。

“相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕的太陽(yáng)，真誠(chéng)也活潑”。時(shí)光如梭，歲月更迭，我深信，這顆種子，這株幼苗，一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果，茁壯成長(zhǎng)！

相逢是首歌作文9

與你們相遇，真好。

——題記

父母頌歌

秋夜，我輕輕地來(lái)到了這個(gè)世界，伴隨著我的第一聲啼哭，我與你們相遇了。

我牽著父親粗糙的大手左搖右晃地學(xué)著步子，跟隨著母親咿咿呀呀地學(xué)著漢語(yǔ)，騎在父親的肩上開(kāi)心地拍手，聽(tīng)著母親每晚必講的睡前故事。我知道，我是世界上最幸福的小孩。

??！父親，您用您厚實(shí)的雙手，給了我無(wú)言的鼓勵(lì)。您用您寬厚的雙肩，支撐著我們的家。??！母親，您用您細(xì)柔的話語(yǔ)，撫平了我內(nèi)心的創(chuàng)傷，您用您慈愛(ài)的目光，給了我無(wú)限的動(dòng)力。

父親，母親，與你們相遇真好。

粉筆敬歌

六月，夏風(fēng)吹走了花兒，帶來(lái)了炎陽(yáng)，翻滾的熱浪卷入了課堂。課堂上，老師激情有力地講著要點(diǎn)，在黑板上盡情地譜寫(xiě)自己的樂(lè)章。

老師的臉龐滑下了豆大的汗珠，身上潔白的襯衫，已被汗水浸濕了一半，干涸的喉嚨像似要冒火一般，喉結(jié)不安地上下律動(dòng)，發(fā)絲上