云南省曲靖市宣威市第八中學2021年高一數(shù)學文上學期期末試題含解析_第1頁
云南省曲靖市宣威市第八中學2021年高一數(shù)學文上學期期末試題含解析_第2頁
云南省曲靖市宣威市第八中學2021年高一數(shù)學文上學期期末試題含解析_第3頁
云南省曲靖市宣威市第八中學2021年高一數(shù)學文上學期期末試題含解析_第4頁
免費預覽已結束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

云南省曲靖市宣威市第八中學2021年高一數(shù)學文上學期期末試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.下列說法正確的是()A.若a>b,c>d,則ac>bdB.若>,則a<bC.若b>c,則|a|b≥|a|cD.若a>b,c>d,則a-c>b-d參考答案:C解析:選C.A項:a,b,c,d的符號不確定,故無法判斷;B項:不知道ab的符號,無法確定a,b的大小;C項:|a|≥0,所以|a|b≥|a|c成立;D項:同向不等式不能相減.2.若三點P(1,1),A(2,-4),B(x,-9)共線,則

(

)A.x=-1

B.x=3

C.x=

D.x=1參考答案:B略3.函數(shù)和函數(shù)在內(nèi)都是(

)A.周期函數(shù)

B.增函數(shù)

C.奇函數(shù) D.減函數(shù)

參考答案:C4.已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若,則△ABC的形狀為(

)A.等腰三角形 B.直角三角形C.等腰直角三角形 D.等腰或直角三角形參考答案:A△ABC中,,所以.由正弦定理得:.所以.所以,即因為為△ABC的內(nèi)角,所以所以△ABC為等腰三角形.故選A.5.在某次測量中得到的A樣本數(shù)據(jù)如下:82,84,84,86,86,86,88,88,88,88.若B樣本數(shù)據(jù)恰好是A樣本數(shù)據(jù)每個都加2后所得數(shù)據(jù),則A,B兩樣本的下列數(shù)字特征對應相同的是(

)A.眾數(shù) B.平均數(shù) C.中位數(shù) D.標準差參考答案:D試題分析:由方差意義可知,選D.考點:方差、平均數(shù)、中位數(shù)、種數(shù)6.以為圓心,為半徑的圓的方程為()A.

B.C.

D.參考答案:C略7.函數(shù)f(x)=lnx+2x﹣7的零點所在的區(qū)間為()A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4)參考答案:C【考點】二分法的定義.【專題】計算題;函數(shù)思想;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應用.【分析】根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性,零點的存在性定理求解特殊函數(shù)值即可判斷.【解答】解:∵函數(shù)f(x)=lnx﹣7+2x,x∈(0,+∞)單調(diào)遞增,f(1)=0﹣7+2=﹣5,f(2)=ln2﹣3<0,f(3)=ln3﹣1>0,∴根據(jù)函數(shù)零點的存在性定理得出:零點所在區(qū)間是(2,3).故選:C.【點評】本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,零點的存在性定理,難度不大,屬于中檔題.8.知為銳角,且2,=1,則=(

)A. B. C. D.參考答案:C略9.利用秦九韶算法計算多項式當時的值,需要做乘法和加法的次數(shù)分別為(

A.6,6

B.5,6

C.5,5

D.6,5參考答案:A10.函數(shù)在上有兩個零點,則實數(shù)的取值范圍是(

)(A)

(B)

(C)

(D)參考答案:D略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.函數(shù)的值域為

.參考答案:12.函數(shù)y=2sin(ωx+)(,)的部分圖象如圖所示,則ω和的值分別是__________.

參考答案:

13.將函數(shù)y=sin2x的圖象向左平移個單位,再向上平移1個單位,所得圖象的函數(shù)解析式是___________.參考答案:略14.在△ABC中,A,B,C的對邊分別為a,b,c且acosC,bcosB,ccosA成等差數(shù)列,則B=.參考答案:60°略15.(2016秋?建鄴區(qū)校級期中)若冪函數(shù)y=f(x)的圖象過點(4,2),則f(16)=

.參考答案:4【考點】冪函數(shù)的概念、解析式、定義域、值域.【專題】計算題;方程思想;函數(shù)的性質(zhì)及應用.【分析】根據(jù)已知求出函數(shù)的解析式,將x=16代入可得答案.【解答】解:設冪函數(shù)y=f(x)=xa,∵冪函數(shù)y=f(x)的圖象過點(4,2),∴4a=2,解得:a=,∴y=f(x)=∴f(16)=4,故答案為:4【點評】本題考查的知識點是冪函數(shù)的解析式,函數(shù)求值,難度不大,屬于基礎題.16.﹣3+log1=.參考答案:a2﹣【考點】對數(shù)的運算性質(zhì);根式與分數(shù)指數(shù)冪的互化及其化簡運算.【專題】計算題;函數(shù)思想;定義法;函數(shù)的性質(zhì)及應用.【分析】根據(jù)指數(shù)冪的運算性質(zhì)的法則計算即可.【解答】解:﹣3+log1=﹣+0=a2﹣,故答案為:a2﹣.【點評】本題考查了指數(shù)冪的運算性質(zhì),屬于基礎題.17.已知全集U={1,2,3,4,5,6,7},集合,則集合=參考答案:{6,7}.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.(本小題滿分12分)在△ABC中,已知∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c,且∠C=2∠A.

(Ⅰ)若△ABC為銳角三角形,求的取值范圍;(Ⅱ)若,求b的值.參考答案:解析:(I)根據(jù)正弦定理有

…………2分在△ABC為銳角三角形中

…………4分所以

…………6分(2)由(1)

…………8分再由余弦定理有即64=b2+144-18b解得b=8或b=10

…………10分經(jīng)檢驗

b=10

滿足題意,

所以b=10…………12分

19.設A={x|x2+ax+12=0},B={x|x2+3x+2b=0},A∩B={2}.(1)求實數(shù)a、b的值及集合A、B;(2)設全集U=A∪B,求(?UA)∪(?UB).參考答案:【考點】交、并、補集的混合運算.【專題】集合.【分析】(1)根據(jù)條件求出a,b的值,然后求出集合A,B的元素,(2)結合集合的基本運算即可得到結論.【解答】解:(1)∵A∩B={2}.∴2∈A,2∈B,則4+2a+12=0,且4+6+2b=0,解得a=﹣8,b=﹣5.此時A={x|x2﹣8x+12=0}={2,6},B={x|x2+3x﹣10=0}={2,﹣5},(2)U=A∪B={2,6,﹣5},則?UA={﹣5},?UB={6},(?UA)∪(?UB)={﹣5,6}.【點評】本題主要考查集合的基本運算,根據(jù)集合的交,補運算是解決本題的關鍵.20.(8分)設遞增等差數(shù)列的前項和為,已知,是和的等比中項.(l)求數(shù)列的通項公式;

(2)若,求數(shù)列的前項和.參考答案:(1)在遞增等差數(shù)列中,設公差為,解得

,(4分)

(2),.

(8分)

21.設集合,.(1)求集合,(2)若集合,且滿足,求實數(shù)的取值范圍.參考答案:略22.已知函數(shù)f(x)=x﹣在定義域[1,20]上單調(diào)遞增.(1)求a的取值范圍;(2)若方程f(x)=10存在整數(shù)解,求滿足條件a的個數(shù).參考答案:考點:函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì).專題:函數(shù)的性質(zhì)及應用.分析:(1)先求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,得不等式≤1,解出即可;(2)問題轉化為x2﹣10x+1≥0,解出x的范圍,從而得出大于5+,不大于20的整數(shù)有11個.解答:解:(1)∵f′(x)=1+=,①a≥0時,f′(x)>0,f(x)在定義域遞增,②a<0時,令f′(x)>0,解得:x>或x<﹣,∴f(x)在(﹣∞,﹣)和(,+∞)遞增,又∵f(x)的定義域是[1,20],∴≤1,解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論