部編版小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件 蜜蜂 教學(xué)課件

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課件（部編版）語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)14蜜蜂第一課時(shí)《昆蟲(chóng)記》：此書(shū)真實(shí)地反應(yīng)了法布爾在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行的觀察與實(shí)驗(yàn)，記錄了昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，它不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。

力我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙概大gài阻zǔ括

包kuò途沿tú生常風(fēng)而飛

準(zhǔn)確無(wú)陌mò超chāo逆nì誤wù推測(cè)cè蜜蜂辨悶概括檢確誤途陌我會(huì)寫(xiě)查棚阻逆超左右結(jié)構(gòu)跨蜂檢阻陌確左中右結(jié)構(gòu)辨生字歸類(lèi)上下結(jié)構(gòu)查辨biàn巧記：豎心辨別言辯論，

當(dāng)中夾瓜是花瓣。不要少寫(xiě)成“讠”易寫(xiě)錯(cuò)自由朗讀課文，思考本文寫(xiě)了一件什么事？整體感知本文講為了驗(yàn)證（蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力），“我”做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把（二十只蜜蜂）帶到很遠(yuǎn)的地方，然后“我”一人回家，發(fā)現(xiàn)蜜蜂竟然比我先到家。自由朗讀課文第一自然段，思考作者實(shí)驗(yàn)的目的是什么？

細(xì)讀感悟

聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。聽(tīng)說(shuō)蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力，無(wú)論飛到哪里，它總是可以回到原處。A.無(wú)論爸爸有多忙,他總是陪著我。B.無(wú)論考試成績(jī)好壞,我總是保持樂(lè)觀向上的心態(tài)。小練筆自由朗讀第二自然段，看看實(shí)驗(yàn)都有哪些環(huán)節(jié)？互動(dòng)課堂

一天，我（先）在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（再）為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的，我在他們的背上做了白色的記號(hào)。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，（還）自己帶著做了記號(hào)的二十只左右的蜜蜂，走了四公里路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可以分哪幾步呢？捉蜜蜂叫女兒等

走了四公里做記號(hào)放飛蜜蜂

等蜜蜂得出結(jié)論在蜜蜂身上做記號(hào)是為了___________________。讓女兒在蜂窩旁等是為了___________________。把蜜蜂裝入紙袋里是為了___________________。作者走了四公里路是為了______________________。作者是個(gè)怎樣的人？認(rèn)真

嚴(yán)謹(jǐn)與其它蜜蜂區(qū)分掌握蜜蜂回來(lái)的時(shí)間確保蜜蜂看不到景物離家足夠遠(yuǎn)更能說(shuō)明問(wèn)題

從實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，我們感受到科學(xué)家求真務(wù)實(shí)的研究態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)和認(rèn)真觀察，用心思考的研究品質(zhì)。說(shuō)一說(shuō)：你從實(shí)驗(yàn)過(guò)程感受到什么？

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了字詞，大概了解了實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，這節(jié)課讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)法布爾的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)論，感受其嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作態(tài)度。第二課時(shí)字詞我會(huì)認(rèn)

蜜蜂

辨認(rèn)

阻力

包括

檢查

沿途

大概

逆風(fēng)

陌生

超常

準(zhǔn)確無(wú)誤

在回家的路上,我推測(cè)蜜蜂可能找不到家了。沒(méi)等我跨進(jìn)家門(mén),小女兒就沖過(guò)來(lái),臉紅紅的,看上去很激動(dòng)。她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了!它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,肚皮下面還粘著花粉呢?！泵鄯涫窃凇皼](méi)等我跨進(jìn)家門(mén)”的時(shí)候就已經(jīng)回來(lái)了?！边@說(shuō)明了什么？用的時(shí)間之短飛行的速度之快我放飛蜜蜂的時(shí)候是將近兩點(diǎn)鐘。也就是說(shuō)，在大約三刻鐘的時(shí)間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時(shí)間。他仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考。說(shuō)明作者有什么特點(diǎn)？實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是什么？

至少十五只沒(méi)有迷失方向，準(zhǔn)確無(wú)誤的回到了家。自讀最后一自然段，說(shuō)一說(shuō)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是什么？

蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。本能：人和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)的本領(lǐng)結(jié)論通過(guò)結(jié)論可以肯定的是：無(wú)法解釋的是：

蜜蜂辨認(rèn)方向靠的不是超常的記憶力