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文檔簡介
公開課現(xiàn)在分詞做狀語第一頁,共二十五頁,2022年,8月28日seeinghismother,thebabyburstintolaughter.
Beingpoor,hecouldn’taffordaTVset.Walkinginthebeach,Ipickedupsomecolorfulseashells.A.觀察下列句子,找出分詞動作的發(fā)出者。---------------WhenhesawhismotherBecausehewaspoorWhenIwaswalkinginthebeach第二頁,共二十五頁,2022年,8月28日討論:什么情況下才能用現(xiàn)在分詞做狀語?第三頁,共二十五頁,2022年,8月28日seeinghismother,thebabyburstintolaughter.
Beingpoor,hecouldn’taffordaTVset.Walkinginthebeach,Ipickedupsomecolorfulseashells.A.觀察下列句子,找出分詞動作的發(fā)出者。---------------WhenhesawhismotherBecausehewaspoorWhenIwaswalkinginthebeachWhatisthesimilaritiesofthesesentences?第四頁,共二十五頁,2022年,8月28日
現(xiàn)在分詞作狀語e.g.Seeingthosepictures,sherememberedherchildhood.
Whenshesawthosepictures,sherememberedherchildhood.
1.從句主語和主句主語一致2.句子的主語是分詞動作的發(fā)出者第五頁,共二十五頁,2022年,8月28日你知道哪些狀語從句?時間、原因、結果、條件、讓步、方式或伴隨…現(xiàn)在分詞作狀語相當于狀語從句第六頁,共二十五頁,2022年,8月28日Holdingthenoteinhishand,hestoodtherequietly.方式Theoldmandied,leavingnothingbutdebts.結果
Beingill
,
shedidn’tgotoschooltoday.原因B辨別句子中分詞所表示的狀語從句類型第七頁,共二十五頁,2022年,8月28日Whenleavingtheairport,theywavedagainandagain.時間Stayinghereforsometime,you’llfindthepeopleherearefriendly.條件While
readingthebook,henoddedfromtimetotime.時間注意:現(xiàn)在分詞短語作時間狀語,所表示的動作與主句的動作同時發(fā)生,有時可由連詞when,while引出。
第八頁,共二十五頁,2022年,8月28日
WorkingharderatEnglish,youwillmakegreaterprogress.1.IfyouworkharderatEnglish,youwillmakegreaterprogress.*現(xiàn)在分詞短語作條件狀語*現(xiàn)在分詞動作的發(fā)出者是(you)
C.把狀語從句改寫成分詞短語并說明其功能
第九頁,共二十五頁,2022年,8月28日2.Becausehewasill,hecouldn’tgotoschool.Beingill,hecouldn’tgotoschool.*現(xiàn)在分詞短語作原因狀語*現(xiàn)在分詞動作的發(fā)出者是(he)3.Whentheysawtheirteacher,thestudentsstoodup.Seeingtheirteacher,thestudentsstoodup.*現(xiàn)在分詞短語作()狀語*現(xiàn)在分詞動作的發(fā)出者是()時間thestudents第十頁,共二十五頁,2022年,8月28日4.Althoughtheyfeltverytired,theykeptrunning.Feelingverytired,
theykeptrunning.*現(xiàn)在分詞短語作讓步狀語*現(xiàn)在分詞動作的發(fā)出者是(they)第十一頁,共二十五頁,2022年,8月28日5.Thechildrencameintotheclassroom,andtheylaughedandtalked.Thechildrencameintotheclassroom,laughingandtalking.*現(xiàn)在分詞短語作伴隨或方式狀語*現(xiàn)在分詞動作的發(fā)出者是(thechildren)第十二頁,共二十五頁,2022年,8月28日
1._______atmyclassmates’faces,Ireadthesameexcitementintheireyes.LookingB.LookC.TolookD.LookedD.Choosethebestanswer.第十三頁,共二十五頁,2022年,8月28日2.“Can’tyouread?”Marysaid________tothenotice.angrilypointingB.andpointangrilyangrilypointedandangrilypointing第十四頁,共二十五頁,2022年,8月28日3.Whilebuildingatunnelthroughthemountain,_______.A.anundergroundlakewasdiscoveredB.therewasanundergroundlakediscoveredC.alakewasdiscoveredundergroundD.theworkersdiscoveredanundergroundlake第十五頁,共二十五頁,2022年,8月28日4.When____differentcultures,weoftenpayattentiononlytothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities.A.beingcomparedB.comparingC.havingcomparedD.compared
第十六頁,共二十五頁,2022年,8月28日
5.ThevisitingMinisterexpressedhissatisfactionwiththetacks,
thathehadenjoyedhisstayhere.
A.having
added
B.toadd
C.adding
D.added第十七頁,共二十五頁,2022年,8月28日Conclusion
b.現(xiàn)在分詞作狀語含有_____和_____意義。現(xiàn)在分詞作狀語代替狀語從句:a.(從句的主語)和(主句的主語)必須一致主動進行第十八頁,共二十五頁,2022年,8月28日HomeworkFinishtheexerciseonP37
金榜學案第十九頁,共二十五頁,2022年,8月28日ThankYou第二十頁,共二十五頁,2022年,8月28日現(xiàn)在分詞的時態(tài)和語態(tài)主動形式被動形式一般式完成式doingbeingdonehavingdonehavingbeendone第二十一頁,共二十五頁,2022年,8月28日Comparethefollowingsentences
Turningaround,shesawanambulancedrivingup.Walkinginthestreet,Icaughtsightofatailorshop.Havingfinishedtheclass,shewenthome.Havingworkedamongthepeasantsformanyyears,heknewthemverywell.第二十二頁,共二十五頁,2022年,8月28日doing?havingdone?第二十三頁,共二十五頁,2022年,8月28日
e.g.
Turningaround,shesawanambulancedrivingup.Walkinginthestreet,Icaughtsightofatailorshop
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