中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：散文閱讀

初中學(xué)科公開(kāi)課之——散文閱讀

目錄一二散文閱讀如何“讀”？認(rèn)識(shí)考場(chǎng)散文細(xì)數(shù)中考重點(diǎn)題型三什么是散文？

散文這個(gè)稱謂主要是為了區(qū)別于韻文、駢文，把凡是不押韻、不重排偶的散體文章，概稱散文?，F(xiàn)代散文是與小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。按其內(nèi)容和形式的不同，又可分為雜文、小品、隨筆、游記等?？紙?chǎng)散文

以記敘和抒情為主，篇幅短小、取材廣泛、形式自由而又十分注意文情并茂。它是作者運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描摹社會(huì)生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵，表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟的一種文體。散文分類1．記敘性散文

2．抒情性散文3．議論性散文

散文的特點(diǎn)：時(shí)間跨度――大

散文不受時(shí)間限制，前可以遠(yuǎn)涉古代，后可跨及未來(lái)，又可覆蓋今天。如：楊朔散文《荔枝蜜》，從小時(shí)候上樹(shù)掐海棠花被蜜峰蜇了一口，寫到現(xiàn)在的參觀蜜蜂場(chǎng)。時(shí)間跨度很大，但卻緊緊圍繞作者要表現(xiàn)的主題沒(méi)有讓人感到絲毫的散亂。散文的特點(diǎn)：空間轉(zhuǎn)換――廣

散文既不受時(shí)間限制，也不受空間限制，天南海北，空間宇宙，無(wú)不可以包容其中。如：魯迅的回憶性散文《藤野先生》，空間跨度從中國(guó)到日本，再?gòu)臇|京到仙臺(tái)，又從仙臺(tái)回到北京，接著又寫走到廈門，寫得層次分明，把復(fù)雜的人和事放在每個(gè)空間里，有的隨意點(diǎn)染，有的潑墨描繪，錯(cuò)落有致，色彩斑斕。

散文的特點(diǎn)：事件牽涉――多

多數(shù)離不開(kāi)事件，尤其是敘事散文，事件是散文的“硬件”。許多好的散文有一個(gè)中心事件，以及烘托連帶的一些與之有關(guān)的其它事件。如：《紫藤蘿瀑布》紫藤蘿花——人生，生命。散文的特點(diǎn)：表達(dá)方式――活

散文常用記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫等表達(dá)方式。如：宗璞的《紫藤蘿瀑布》：記敘、描寫、議論。

散文的特點(diǎn)：勾連全文――巧

“雜亂”有章：秦牧說(shuō)寫散文最不能丟的是“思想的紅線”。即用一個(gè)醒目深刻的思想，把看似散亂的一大堆材料，貫穿成文。

散文的特點(diǎn)：小結(jié)篇

一．時(shí)間跨度――大

二．空間轉(zhuǎn)換――廣

三．事件牽涉――多

四．表達(dá)方式――活

五．勾連全文――巧

1.形散而神不散。

2.意境深邃，抒情性強(qiáng)。

3.語(yǔ)言優(yōu)美凝練，富于文采。散文閱讀如何“讀”？一、理清材料

散文寫人和事，所敘述的是怎樣的人和事？作者要表達(dá)的感情？散文是寫景，什么景？哪些景？綜合考慮作者抒發(fā)的是什么感情？散文閱讀如何“讀”？二、找出線索1.以事物的形象為線索2.以感情的發(fā)展為線索3.以時(shí)間順序?yàn)榫€索4.以空間順序?yàn)榫€索5.以人物活動(dòng)為線索6.以事理為線索散文閱讀如何“讀”？三、找到文眼

文眼是指文章中最能幫助讀者理解作品內(nèi)容的關(guān)鍵性的語(yǔ)句，它是散文“形不散”的具體表現(xiàn)。

練習(xí)：魯迅的《從百草園到三味書屋》的文眼是什么？散文閱讀如何“讀”？四、品味語(yǔ)言

散文語(yǔ)言的一大特點(diǎn)就是語(yǔ)言優(yōu)美凝練。優(yōu)美是指語(yǔ)言清新明快，生動(dòng)活潑并富于音樂(lè)感；凝練是指語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，質(zhì)樸自然。

中考散文閱讀喜歡考查的題型

1.文章情節(jié)的概括2.對(duì)文章內(nèi)容的理解3.語(yǔ)句的賞析（修辭賞析、關(guān)鍵詞賞析——形容詞、動(dòng)詞為主，一語(yǔ)雙關(guān)為主要特色）4.題目的含義和作用5.人物形象品讀6.對(duì)作品中心的把握，情感的體驗(yàn)或自己的感悟中考重點(diǎn)題型板塊一文章情節(jié)的概括（情節(jié)都是為中心服務(wù)的）題型特點(diǎn)：圍繞主題提取信息出題方式：明確指示“哪些事件”“哪些情節(jié)”例如：一（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容。(3分)【答案】在漓江邊，“我”被一只鸚鵡吸引，結(jié)識(shí)了一位殘疾的搖船人，被他身殘志堅(jiān)、自食其力的故事所感動(dòng)。(意思對(duì)即可。人物1分，情節(jié)2分，共3分)答題要點(diǎn)：誰(shuí)、什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、做了什么事情、結(jié)果怎么樣！中考重點(diǎn)題型板塊二對(duì)文章內(nèi)容的理解題型特點(diǎn)：切口小，與主旨、中心、文章表達(dá)技巧關(guān)聯(lián)出題方式：細(xì)節(jié)考查是萬(wàn)年考點(diǎn)例如：一（3）“我”見(jiàn)到搖船人時(shí)為什么“興致頓時(shí)跌落了下來(lái)”?這樣寫的目的是什么?(5分)【答案】因?yàn)閾u船人其貌不揚(yáng)且有殘疾，與“我”想象的差別很大，“我”很失望。(2分)與后文“我”的感動(dòng)、贊美形成對(duì)照(作鋪墊、欲揚(yáng)先抑)，(2分)突出搖船人的精神品質(zhì)。(1分)(意思對(duì)即可。共4分)答題要點(diǎn)：準(zhǔn)確把握文章中心+具體問(wèn)題具體分析

板塊三語(yǔ)句的賞析題型特點(diǎn)：關(guān)鍵句是寵兒（開(kāi)頭句、結(jié)尾句、過(guò)渡句、中心句、主旨句、修辭句）出題方式：分析散文中詞句的意思、賞析句子例如：一（4）從文中畫波浪線的a、b兩個(gè)比喻句中任選一句，分析其表達(dá)效果。(3分)先確定本體、喻體[運(yùn)用……修辭+把……比作+寫出了……（形象、狀態(tài)、特點(diǎn)）+表達(dá)了……感情]【答案】A．示例：把雨霧中的漓江比作艨朧詩(shī)，把遠(yuǎn)處江中隱約可見(jiàn)的小舟比作破折號(hào)，形象地寫出了小舟的形態(tài)，生動(dòng)別致，富有詩(shī)情畫意。B．示例：把被笑聲驚飛的水鳥(niǎo)比作一串黑色省略號(hào)，形象地寫出了水鳥(niǎo)漸飛漸遠(yuǎn)的身影，生動(dòng)別致，富有詩(shī)情畫意。答題思路：3+2原則（二思考、三想到）?有深層含義的句子往往使用了某種修辭或?qū)懽魇址ǎ室鈱⒕渥拥恼鎸?shí)含義隱藏。理解句子的深層含義，就應(yīng)先看清它所借用的“隱身術(shù)”，有的放矢的去分析、解答句子的含義與作用。要二思考：

一是句子自身的意思，這主要聯(lián)系句子所在的段落進(jìn)行思考；二是句子深層的意思，這要聯(lián)系中心、主題來(lái)思考。

答題思路：3+2原則?要三想到：“一想到”其可能采用了某種修辭手法或者某種表現(xiàn)手法；“二想到”其可能在結(jié)構(gòu)上具有某種特殊的功能（總領(lǐng)全文、引起下文、承上啟下、前后照應(yīng)、為下文作鋪墊、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、點(diǎn)題、總結(jié)上文等）；“三想到”一些文中的重要語(yǔ)句，有時(shí)受文章寫作背景和思想內(nèi)容的制約，還需結(jié)合文章的主題，作者的態(tài)度、感情等內(nèi)容加以理解。

中考重點(diǎn)題型板塊四題目的含義和作用題型特點(diǎn)：難度不大，得分點(diǎn)多出題方式：題目中的關(guān)鍵詞賞析、對(duì)題目的含義和作用的理解例如：1.標(biāo)題的含義是什么？2.標(biāo)題的作用是什么？3.這個(gè)標(biāo)題好不好？為什么？

中考重點(diǎn)題型：題目的含義題

二（1）從全文來(lái)看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達(dá)了哪些感情？（2分）

【答案】“歌唱”指：煮魚時(shí)候的聲響；冬夜廚房里的歡笑。（1分）感情有：家人的溫馨與快樂(lè)；關(guān)愛(ài)給他人帶來(lái)的溫暖。（1分）答題要點(diǎn)：1.聯(lián)系表層含義，體會(huì)深層含義表層含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義：引申義、比喻義、象征義2.分析作用：聯(lián)系全文內(nèi)容，探析文章主旨表明寫作對(duì)象、體現(xiàn)主要內(nèi)容、貫穿全文線索、揭示情感主旨3.分析其效果生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、引起閱讀興趣

中考重點(diǎn)題型：題目的作用題【知識(shí)點(diǎn)拓展】標(biāo)題的作用表明寫作對(duì)象1、概括文章的主要內(nèi)容2、作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開(kāi)）3、作者感情的出發(fā)點(diǎn)，揭示文章主旨4、設(shè)置懸念，吸引讀者興趣中考重點(diǎn)題型板塊五品讀人物形象題型特點(diǎn)：集中在人物的性格、精神品質(zhì)的考查出題方式：目前較為單一中考重點(diǎn)題型：例如：一（5）文中的搖船人是一個(gè)什么樣的形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(寫出兩個(gè)主要的方面即可)(5分)↓【答案】①身殘志堅(jiān)、自食其力、拒絕憐憫：不甘于靠吃“社會(huì)低保”打發(fā)日子，靠搖船為生，不接受“我”給他的五十元錢。（3分）②樂(lè)觀、開(kāi)朗、熱愛(ài)生活：愛(ài)笑，不避諱自己的殘疾，積極面對(duì)生活。（2分）(意思對(duì)即可。)答題要點(diǎn)：性格總結(jié)詞匯+文章內(nèi)容結(jié)合

性格總結(jié)詞匯

具體事例中考重點(diǎn)題型板塊六對(duì)作品中心的把握，情感的體驗(yàn)或自己的感悟題型特點(diǎn)：跟原文結(jié)合緊密。題目容易，答案不好把握。出題方式：二（5）結(jié)尾寫到：“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單?！边@句話含義深刻，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）（表層含義+深層含義）答題要點(diǎn)：1、要注意結(jié)合文章，對(duì)文章有透徹的理解2、看清題目要求，不要泛泛而談。

【解析】首先要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的主旨——小說(shuō)卒章顯志，通過(guò)敘述困難時(shí)期全家因?yàn)槌砸粭l魚的歡快情景，以及對(duì)瞎老爺爺?shù)年P(guān)愛(ài)，體現(xiàn)了“嚴(yán)寒來(lái)襲時(shí)，需要取暖，并且不讓一個(gè)人孤單”，表達(dá)了在困難時(shí)期人們應(yīng)互相關(guān)愛(ài)、共度難關(guān)的美好期盼。由這一主旨生發(fā)開(kāi)去，結(jié)合實(shí)際談自己的體會(huì)，只要情感真摯，言之成理就可以了。其解答格式是：觀點(diǎn)＋理由。即開(kāi)門見(jiàn)山地亮出觀點(diǎn)，然后簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

【答案示例】