第22課《偉大的悲劇》課件-部編版語文七年級下冊

茨威格偉大的悲劇學(xué)習(xí)目標(biāo)010203整體感知課文，梳理故事情節(jié)。品味意味深長的語句，體會“偉大的悲劇”的深刻含義。感受悲劇的力量，培養(yǎng)探索精神，接受心靈的洗禮。作者簡介茨威格（1881—1942），奧地利著名小說家，傳記作家，出身于富裕的猶太人家庭。主要作品有《三位大師》《羅曼·羅蘭》《一個陌生女人的來信》《心靈的焦灼》等。拽（）

癲狂（）

吞噬（）毋寧（）

角逐（）凜冽（）

步履（）魯莽（）

告罄（）

遺孀（）

zhuàidiānshìwúlǐnlièjuélǚmǎngqìngshuāng讀準(zhǔn)字音堅(jiān)持不懈千辛萬苦風(fēng)餐露宿夜不能眠精疲力竭悶悶不樂毛骨悚然耀武揚(yáng)威怏怏不樂姍姍來遲憂心忡忡魯莽大膽疲憊不堪踉踉蹌蹌?wù)Z無倫次積累詞語1.跳讀課文，請用一句話概括全文內(nèi)容。（從時間、地點(diǎn)、人物、事件等方面來概括）

1912年3月，英國探險(xiǎn)隊(duì)斯科特一行五人在從南極返回途中不幸全部遇難。初讀課文，整體感知

2.請用一個詞來形容你讀完文章后的感受或心情。示例：震撼、欽佩、崇敬……初讀課文，整體感知1.魯迅說過，悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看。課文題為“偉大的悲劇”,“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面?——失敗之悲對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。合作探究——做證之悲“他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！焙献魈骄?.魯迅說過，悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看。課文題為“偉大的悲劇”,“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面?——死亡之悲（1）海軍軍士埃文斯精神失常，在一個夜晚死去了。（2）奧茨在暴風(fēng)雪的早上正像一個英雄似的向死神走去。（3）疲憊、羸弱的三個人決定驕傲地在帳篷里等待死神的來臨。而且始終沒向世界哀嘆過自己最后遭遇到的種種苦難。1.魯迅說過，悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看。課文題為“偉大的悲劇”,“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面?合作探究——世人之悲在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。2002年，安妮公主登上南極，悼念斯科特他們南極探險(xiǎn)90周年。1.魯迅說過，悲劇就是將人生有價值的東西毀滅給人看。課文題為“偉大的悲劇”,“悲劇”表現(xiàn)在哪些方面?合作探究2.斯科特一行人南極探險(xiǎn)，遭遇滅頂之災(zāi)，可為什么說他們的悲劇是“偉大”的？他們自己所進(jìn)行的探險(xiǎn)是人類的不朽事業(yè)，沒有對探險(xiǎn)的執(zhí)著、超人的力量和勇氣，是不可能從事這項(xiàng)事業(yè)的。而他們在歸途中與死亡抗?fàn)?，最后犧牲。他們活得明白，死得悲壯。?jiān)毅、勇敢、坦然面對死亡，有為事業(yè)獻(xiàn)身的英雄氣概。1合作探究2.斯科特一行人南極探險(xiǎn)，遭遇滅頂之災(zāi)，可為什么說他們的悲劇是“偉大”的？合作探究斯科特一行在與阿蒙森的競爭中失敗了，但他們勇于承認(rèn)失敗，并愿意為阿蒙森的成功做證，而這正是他所熱烈追求的事業(yè)。誠實(shí)守信，有紳士風(fēng)度。2探險(xiǎn)需要團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在關(guān)鍵的時刻為了保護(hù)同伴，有時要勇于獻(xiàn)出自己的生命。這一點(diǎn)斯科特和他的隊(duì)員們都做到了。有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)精神。3合作探究2.斯科特一行人南極探險(xiǎn)，遭遇滅頂之災(zāi)，可為什么說他們的悲劇是“偉大”的？斯科特在生命的最后一息，考慮的不是一己之利，惦念的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國。他最后的遺書不是為死后沽名釣譽(yù)，而完全是愛的真情流露！對國家、對人民、對親人愛的真情流露。4合作探究2.斯科特一行人南極探險(xiǎn)，遭遇滅頂之災(zāi)，可為什么說他們的悲劇是“偉大”的？品味語言“對人類來說，第一個到達(dá)者擁有一切，第二個到達(dá)者什么也不是。”1作者在這里要表達(dá)的是什么意思？作者站在斯科特一行的角度，表達(dá)了角逐失敗后極度沮喪、悲哀的心情。

“挪威國旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。”2國旗怎么會“耀武揚(yáng)威”“揚(yáng)揚(yáng)得意”？這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復(fù)雜感情？

作者在這里運(yùn)用了擬人的修辭手法來寫國旗：此時，在痛苦萬分的斯科特一行人眼中，風(fēng)中飄揚(yáng)的挪威國旗就是他們的對手，勝利者阿蒙森似乎正站在那里耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意。表現(xiàn)出斯科特一行人沮喪、失落的心情。品味語言

“它的占領(lǐng)者還在這里留下一封信……他要忠實(shí)地去履行這一最冷酷無情的職責(zé)：在世界面前為另一個人完成的業(yè)績做證，而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的?！?斯科特為什么要接受這項(xiàng)為他人業(yè)績做證的任務(wù)？他不接受不行嗎?因?yàn)樗v求紳士風(fēng)度，主張誠信，能勇敢地承認(rèn)自己的失敗。正因?yàn)檫@一行為，他的人格才顯得無比高尚，也贏得了人們的尊敬。品味語言“但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話?！?聯(lián)系上下文看，“心中的海市蜃樓”是什么意思？作者為什么要這樣比喻？指斯科特臨死前回憶的美好的往事和他對祖國、親人和朋友的懷想。海市蜃樓是美好的，卻是根本無法實(shí)現(xiàn)的。這樣的比喻更加突出了悲劇效果，給人心靈的沖擊。品味語言1985年世界上第一個漂流長江的中國探險(xiǎn)家堯茂書于金沙江段觸礁遇難。但