四年級(jí)北師大版上 折線統(tǒng)計(jì)圖_第1頁(yè)
四年級(jí)北師大版上 折線統(tǒng)計(jì)圖_第2頁(yè)
四年級(jí)北師大版上 折線統(tǒng)計(jì)圖_第3頁(yè)
四年級(jí)北師大版上 折線統(tǒng)計(jì)圖_第4頁(yè)
四年級(jí)北師大版上 折線統(tǒng)計(jì)圖_第5頁(yè)
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這是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，它能清楚地比較兩個(gè)數(shù)量。想知道蒜苗生

長(zhǎng)的趨勢(shì)該用什么

方法？用折線統(tǒng)計(jì)圖。笑笑的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表先在格子中描點(diǎn)。笑笑的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表笑笑的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表然后連線。1.觀察折線統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)哪幾天蒜苗生長(zhǎng)得比較快？2.估計(jì)蒜苗第10天大約長(zhǎng)到多少厘米。3.預(yù)測(cè)蒜苗第20天約長(zhǎng)到多少厘米，并說(shuō)說(shuō)你的想法。4.把你栽蒜苗生長(zhǎng)情況在附頁(yè)5的格子中制成折線統(tǒng)計(jì)

圖，并與同學(xué)交流。

2003年的春天，我國(guó)出現(xiàn)了“非典”疫情，全國(guó)人民眾志成城，終于戰(zhàn)勝了SARS病毒。下圖是北京地區(qū)2003年5月新增病人的統(tǒng)計(jì)圖。1、從圖中你能說(shuō)說(shuō)“非典”新增病人的變化趨勢(shì)嗎？2、你能與同學(xué)說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種變化趨勢(shì)的原因嗎？北京地區(qū)5月份新增“非典”病人統(tǒng)計(jì)圖小玲把室內(nèi)氣溫的變化畫成下面的統(tǒng)計(jì)圖。1、小華每隔____時(shí)測(cè)量一次氣溫。2、這一天從8:00到16:00氣溫從總體上說(shuō)是如何變化的？3、你還能提出什么問(wèn)題？為尋找小玲跳繩成績(jī)提高的秘密，機(jī)靈狗“竊取”了小玲每天鍛煉的記錄，并繪制成統(tǒng)計(jì)圖。1、小玲鍛煉中哪一階段成績(jī)提高最快？哪一階段成

績(jī)提高比較緩慢？公析原因。2、估計(jì)小玲第8天的成績(jī)約是幾個(gè)，達(dá)到1

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