八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》每章練習(xí)

第一部第一章1保爾因?yàn)槭裁丛蚨悔s出學(xué)校?保爾向神甫詢問(wèn)地球存在的問(wèn)題和神甫結(jié)下仇怨，一次保爾去神甫家補(bǔ)考，把一撮煙末灑在神甫家復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上被神甫發(fā)現(xiàn),因此被趕出校園。2這章內(nèi)容中很多地方都體現(xiàn)了保爾個(gè)性中的反抗意識(shí)，請(qǐng)舉出其中兩點(diǎn)。多次被神甫羞辱而在神甫家復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上撒上煙末；初到車站的廚房,被接班男孩要挾第二天早上六點(diǎn)來(lái)接班，但沒(méi)有退讓。3在車站食堂這個(gè)微縮的小社會(huì)里，保爾窺見人性的黑暗與世道的艱難，但慶幸的還有零星的光亮，溫暖著少年保爾的心靈。請(qǐng)舉例說(shuō)明。1善良活潑的弗羅霞在保爾的工作中給予關(guān)懷和照料;2小學(xué)徒克利姆卡和保爾成為好朋友，耐心傾聽保爾不快的訴說(shuō);3工人格拉莎愿意幫他看鍋爐,讓他早點(diǎn)睡覺(jué);4柔弱善良的母親，為他操勞憂心;5哥哥阿爾焦姆在他受欺負(fù)的時(shí)候，挺身而出。第二章1.“打架其實(shí)也不見得是件壞事，但是要清楚為什么而打和對(duì)象是誰(shuí)?”這話是------說(shuō)的，保爾是通過(guò)------認(rèn)識(shí)他的，他給保爾帶來(lái)了什么影響?.朱赫來(lái)英國(guó)拳法(英國(guó)拳擊);朱赫來(lái)常常給保爾講解發(fā)電機(jī)的構(gòu)造;教他電工技術(shù);教會(huì)了保爾英式拳法,還時(shí)常給保爾講一些革命道理。2.保爾為什么沒(méi)有領(lǐng)到槍?他是怎樣解決這個(gè)問(wèn)題的?紅軍戰(zhàn)士出現(xiàn)了,鎮(zhèn)上的市民得到了紅軍發(fā)的槍支。保爾因去晚了,沒(méi)有領(lǐng)到槍;他從一個(gè)孩子那里搶了一支，藏到了家中棚頂下面的大梁上。3.保爾藏槍過(guò)程中的景物描寫有什么作用?老磚廠的安靜、荒涼,松林發(fā)出的聲響,路邊揚(yáng)起的灰塵，這些景物的描寫很好地烘托出保爾的驚惶與不安。第三章1“她有些與眾不同，和其他的有錢人的女兒不同。”這是保爾說(shuō)------的話，究竟是什么讓保爾覺(jué)得她與眾不同?保爾為何剛開始對(duì)她不太友好?冬妮亞冬妮亞作為林務(wù)官的女兒，出身貴族卻天真善良，熱情大方,對(duì)保爾毫無(wú)編見，與他真誠(chéng)平等地交談,這些讓保爾覺(jué)得她和別的有錢女兒不一樣;冬妮亞的出現(xiàn)妨礙了保爾的釣魚，而且保爾對(duì)有錢人都有戒心。2.阿爾焦姆、謝廖沙的父親、老波利托夫斯基三個(gè)人為什么會(huì)逃跑?誰(shuí)帶來(lái)了他們的具體消息?因?yàn)樗麄內(nèi)齻€(gè)人被德軍強(qiáng)迫開火車運(yùn)送討伐隊(duì),三個(gè)人不愿意運(yùn)敵人去打自家人，于是他們打死了監(jiān)視他們的士兵,并且在銷毀設(shè)備讓機(jī)車減速停止后跳車選跑,為躲避敵人追捕才逃走。是朱赫來(lái)帶來(lái)了三個(gè)人安全的消息并送來(lái)幫助。3本章中是如何表現(xiàn)與冬妮亞相識(shí)后，保爾內(nèi)心的細(xì)膩?zhàn)兓?直接描寫，如“這種感情是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的....令人激動(dòng)不已，它使淘氣的頑皮少年開始心神不寧?！遍g接描寫，例如寫保爾為了去見冬妮亞，猶豫再三還是要求媽媽給自己買一件襯衫。第四章1.德國(guó)人搬走了，小鎮(zhèn)的人們還沒(méi)來(lái)得及高興，彼得留拉匪徒又像旋風(fēng)一樣刮來(lái)。兩幫人為了爭(zhēng)奪小鎮(zhèn)，發(fā)生了激烈的混戰(zhàn)?；鞈?zhàn)后，匪徒做什么事來(lái)“消遣”?為什么這樣“消遣”?虐殺猶太人。為了搶奪財(cái)物,消除部隊(duì)的不滿情緒和鼓舞士氣。2.面對(duì)彼得留拉匪幫對(duì)猶太人的虐殺，謝廖沙做了些什么事情?結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)謝廖沙哪些方面值得學(xué)習(xí)?后來(lái)謝廖沙在什么時(shí)候參軍當(dāng)了團(tuán)區(qū)委書記?(1)謝廖沙在暗樓上和地窖里藏著很多的印刷工人;并讓朋友幫忙藏人，以躲避屠殺;為了救猶太老人，謝廖沙被彼得留拉的匪兵砍傷。(2)見義勇為,善良。面對(duì)兇狠的歹徒不畏懼:不歧視猶太人:付出不求回報(bào);(3)紅軍攻下了小城時(shí)。第五章1.保爾和冬妮亞為什么事情發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)?冬妮婭邀請(qǐng)保爾到家里看書，保爾發(fā)現(xiàn)有三個(gè)打扮時(shí)髦的人在冬妮婭家,還有多次與保爾發(fā)生沖突的富家子弟維克多，冬妮婭邀請(qǐng)保爾一起，保爾拒絕，兩人發(fā)生了爭(zhēng)吵。2.小說(shuō)語(yǔ)言具有鮮明的藝術(shù)特色，請(qǐng)結(jié)合本章內(nèi)容試舉一例分析。例:比喻生動(dòng)形象，增強(qiáng)了語(yǔ)言的表達(dá)效果。如:“剛剛邁出第一步就被抓住，現(xiàn)在像老鼠一樣被關(guān)在籠子里?！毙蜗蟮貙懗隽吮栁茨苋缭负蟮倪z憾心理。第六章閱讀下列文段，回答文后問(wèn)題。切爾尼亞克站在小伙子面前，一雙黑眼晴盯著他看?！拔梗阍趺吹竭@兒來(lái)的?”上校很快就聽到了對(duì)自己?jiǎn)栴}的回答:“我從馬鞍子上割了一塊皮，做鞋掌?！薄皬氖裁礃拥鸟R鞍子上?”上校沒(méi)有聽明白。我家住了兩個(gè)哥薩克，我從一個(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮釘鞋掌，哥薩克就把我抓來(lái)了，就是因?yàn)檫@個(gè)。”保爾對(duì)自由懷著熱切的期望，補(bǔ)充說(shuō)了一句:“我要是知道他們不讓割，我就....上校不屑一顧地看著他?！斑@個(gè)警備司令搞什么東西啊，他真見鬼，連這樣的人也抓!”接著，他轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)門口喊道:“你可以回家了，對(duì)你爸爸說(shuō)，讓他好好教訓(xùn)你一頓?？?，快走!”保爾不相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來(lái)了，他從地上抓起多林尼克的外套。，柯察金沖向門口，穿過(guò)警衛(wèi)室，跟著剛剛出去的切爾尼亞克身后，一轉(zhuǎn)眼溜到了院子里，然后，從那兒經(jīng)過(guò)柵欄門，奔到了大街上。1.本章這個(gè)情節(jié)的描寫表現(xiàn)保爾的性格。保爾為什么會(huì)被放出來(lái)?(1)機(jī)智(2)切爾尼亞克上校為了大頭目的到來(lái)，審查釋放一批人。保爾謊稱自己只是在一塊舊馬鞍上割了塊皮做鞋掌,被當(dāng)作普通犯人放了出來(lái)。2.“保爾不相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來(lái)了?！边@句屬于什么描寫?保爾為什么會(huì)有這種感覺(jué)?心理描寫。寫出保爾被釋放的快樂(lè)心情。第八章1.保爾在從軍的第一年里，有兩次離開隊(duì)伍，原因是什么?第一次是大腿上受了傷,第二次感染了傷寒發(fā)了高燒。2.在讀者眼中，保爾是一個(gè)高大的形象，但是作者為什么要描寫他的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤?保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)的性格并不是天生的，而是在英勇的戰(zhàn)斗和艱苦的勞動(dòng)中在刻苦的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的律已中鍛煉出來(lái)的。作者真實(shí)地描寫保爾的性格反其成長(zhǎng)過(guò)程，讓保爾的形象更加豐滿，有感染力。第九章1.保爾從昏迷中醒來(lái)，但這次受傷，讓他-----，從醫(yī)生的日記中可以得知《》給保爾產(chǎn)生了很大的影響。右眼失明牛虻2.本章中，保爾的堅(jiān)強(qiáng)主要表現(xiàn)在哪里?昏迷了十三天后，保爾恢復(fù)了知覺(jué)。在肅反委員會(huì)工作的時(shí)候，保爾經(jīng)常頭疼的像針扎一樣，但還是到站臺(tái)上去。在肅反委員會(huì)，受傷后留下的頭疼病經(jīng)常發(fā)作，有一次，連熬了兩個(gè)通宵后，保爾終于失去了知覺(jué)。3.結(jié)合原著，談?wù)劚柡投輥喐星樽兓倪^(guò)程。保爾最初因?yàn)槎釈I不像富家女子嫌貧愛(ài)富而感動(dòng)，冬尼婭也被保爾的堅(jiān)強(qiáng)勇敢所吸引。當(dāng)保爾遇難時(shí)，冬尼婭熱情援助.兩人建立了純真的友誼與愛(ài)情。但隨著時(shí)間的推移，他們的愛(ài)情也起了變化。冬尼婭受資產(chǎn)階級(jí)生活習(xí)慣影響太深,保爾清醒而痛苦地認(rèn)識(shí)到兩人在思想上的距離越來(lái)越大，而且確定自己不能影響她，于是毅然與她決裂。第二部第一章1保爾和麗達(dá)之間產(chǎn)生了怎樣的矛盾?最終讓保爾放棄這份情感的原因是什么?保爾把麗達(dá)的哥哥誤認(rèn)為她的丈夫而疏遠(yuǎn)了她。保爾認(rèn)為不是戀愛(ài)的時(shí)候,應(yīng)該全身心地投入工作。阿基姆給扎爾基打電話說(shuō)要開會(huì)研究“木柴問(wèn)題”實(shí)際上研究的是什么問(wèn)題?這“木柴問(wèn)題”最終解決了嗎?2.烏克蘭將爆發(fā)一場(chǎng)反革命暴亂,形勢(shì)十分嚴(yán)峻，開會(huì)是把黨團(tuán)組織武裝起來(lái)一起對(duì)付反革命暴亂。這場(chǎng)可怕的大動(dòng)亂被平息下去，“木柴問(wèn)題”得以解決。3.本章中使用了較多的環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法，例如柔和的月光映照著窗.......”“保爾像蹬著彈簧一樣，兩手一撐就彈到了中鋪.....”.試分析其作用。例:“柔和的月光映照著窗.....”是環(huán)境描寫，營(yíng)造出幽靜甜美的氛圍,烘托出麗達(dá)寧?kù)o的心境;“保爾像蹬著彈簧一樣，兩手一撐就彈到了中鋪.....”是動(dòng)作描寫,傳神地刻畫出保爾勇敢火爆的性格。第二章1為了運(yùn)輸水柴，來(lái)赫來(lái)想到了什么方法?在實(shí)施這個(gè)辦法的過(guò)程中遇到了哪些困難?辦法:在三個(gè)月之內(nèi)搶修一條由博雅爾卡車站到伐木場(chǎng)修一條輕便鐵路。因難:①連端的秋雨,寒冷的天氣，惡劣的生活環(huán)境;②食物、工具等物質(zhì)的嚴(yán)重匱乏;③人心動(dòng)蕩不安;④土匪的威脅偷襲。2保爾在筑路過(guò)程中表現(xiàn)一個(gè)戰(zhàn)士的本色，你能舉出兩個(gè)例子并作簡(jiǎn)單的說(shuō)明嗎?(1)保爾的靴子壞掉了,大衣也被逃跑的人偷走了，但他始終堅(jiān)持在惡劣的環(huán)境中工作。(2)雖然感染上傷寒，但保爾還是堅(jiān)持著和大家一起上工,直至倒下。3為什么會(huì)傳出保爾去世的消息呢?保爾在筑路過(guò)程中感染了嚴(yán)重的傷寒和肺炎,回鄉(xiāng)途中與保爾同車的一位青年去世了,被當(dāng)作是保爾。第三章1、文中說(shuō)保爾第四次和死神進(jìn)行較量，你能不能結(jié)合全書概架究括出是哪四次?第一，二次是在保爾參加紅軍時(shí)候，一次是大腿上中彈,一次是在異常寒冷的冬天染上了傷寒病,高燒不退;第三次是在布瓊尼的騎兵部隊(duì)里執(zhí)行任務(wù)時(shí)，被炸碎的鐵片去中腦袋，差點(diǎn)死去:第四次是在修鐵路時(shí)，得了傷寒和肺炎。2在救出安娜后，保爾對(duì)自己作了深刻的反省，這體現(xiàn)了保爾怎樣的品質(zhì)?敢于剖析自己、認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己有著很高的要求。第四章1.結(jié)合本章的有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)保爾是如何贏得小鎮(zhèn)人民的熱愛(ài)的?積極組建共青團(tuán)部并開展活動(dòng),和青年們打成一片，用熱情感染了大家。2.“啊，鄉(xiāng)親們哪，太可怕了，那邊出事了!”在村里發(fā)生了什么事?這件事是因?yàn)槭裁匆鸬?是誰(shuí)成功解決了這個(gè)事件?農(nóng)民們爭(zhēng)吵最后打起來(lái)了:這件事完全是因?yàn)榈亟缫鸬?保爾第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)并解決了這場(chǎng)爭(zhēng)端。第五章1.“一棵參天大樹，要是只損傷了它的末梢，是不會(huì)枯萎的。”結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這句話的含義。雖然領(lǐng)袖列寧去世了，但布爾什維克的精神被更多的人接受，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的力量根深蒂固，是不會(huì)被動(dòng)搖的。2.電報(bào)通知了人們什么大事?這件事的影響是什么?列寧去世了，他的逝世促使幾十萬(wàn)工人加入了布爾什維克黨。3.“這個(gè)驚人而又不幸的噩耗.....鉆進(jìn)鐵路工廠那扇半開的大鐵門?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法，表現(xiàn)了作者怎樣的感情?比喻。將列寧逝世的消息比作寒風(fēng)，體現(xiàn)這個(gè)消息對(duì)于全國(guó)人民的重大打去，表現(xiàn)了作者對(duì)于列寧逝世的悲痛之情。第六章1.在一次全俄代表大會(huì)上，保爾重遇———保爾是如何解釋當(dāng)年的事情的?他對(duì)當(dāng)初的做法持有什么樣的情感態(tài)度呢?麗達(dá)他認(rèn)為自己的決定是自己人生中的一次錯(cuò)誤，當(dāng)初他的選擇是受“牛虻和他的革命浪漫主義的影響，是荒唐的,令人遺憾。2.文中保爾將自己比作“牛虻”，借此向誰(shuí)說(shuō)明心意，有什么好處?保爾將自己比作“牛虻”,既把意思說(shuō)清楚了又不至于過(guò)于尷尬。3.法庭上展開了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論是關(guān)于什么?結(jié)果怎樣?爭(zhēng)論關(guān)于黨員的道德和準(zhǔn)則問(wèn)題。結(jié)果是在絕大多數(shù)黨員的支持下,州黨委放出了開除壞分子法伊洛的黨籍的的決定，同伙格里鮑夫也受到了嚴(yán)重警告!第九章1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩(shī)性長(zhǎng)篇小說(shuō)，主人公保爾被視為精神楷模。請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷，舉一例談?wù)劚柹砩暇哂性鯓拥木衿焚|(zhì)。自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，崇高的革命思想，高尚的道德情操，忘我的獻(xiàn)身精神等都是值得我們學(xué)習(xí)的，結(jié)合實(shí)際略。2.保爾在寫作過(guò)程中遇到了哪些困難?保爾又是如何克服這個(gè)困難的?書寫困難，在硬紙板上刻出格子，在書寫時(shí),不讓鉛筆跑出來(lái);創(chuàng)作困難，通字逐句記下自己寫出的東西，保證不會(huì)忘記、失去線索;書稿丟失,前三章手稿在郵局丟失，在眾人幫助下重新開始。3.保爾收到電報(bào)后，為什么“心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)”?因?yàn)殡妶?bào)上的幾個(gè)字,對(duì)保爾來(lái)說(shuō)意味著他的生命又有了新的價(jià)值，他以通過(guò)寫作來(lái)實(shí)現(xiàn)生命的意義。補(bǔ)充：1.英雄就是為了實(shí)現(xiàn)美好理想,艱苦奮斗，長(zhǎng)期堅(jiān)戰(zhàn)勝一切困難的人。請(qǐng)結(jié)合《西游記》三打白骨精或《鋼鐵是怎樣煉成的》爾創(chuàng)作《暴風(fēng)雨所誕生的》中的具體內(nèi)容，談?wù)剬O悟空或保爾為什么能成為們心目中的英雄。示例:保爾歷經(jīng)磨難,全身癱瘓,雙目了《暴風(fēng)雨所誕生的》小說(shuō)創(chuàng)作。2.成長(zhǎng)歲月中，我們收獲了父母的關(guān)愛(ài)，師長(zhǎng)的教誨，同學(xué)的友情，也從語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收獲了許多。請(qǐng)根據(jù)本次班會(huì)主題，結(jié)合以下幾位人物談?wù)勀愕氖斋@。杜甫白求恩花木蘭鄧稼先蘇軾保爾，柯察金李清照我選的人物:我的收獲:示例:保爾。柯察金:他出身貧寒，歷經(jīng)磨難,卻始終堅(jiān)持自己崇高的革命理想，敢于向今運(yùn)挑戰(zhàn)。他忘我的奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。3.如何理解“鋼鐵是怎樣煉成的”的含義?實(shí)際上是對(duì)以保爾為代表的這一代人成長(zhǎng)經(jīng)歷的形象詮釋，是困難、挫折、各種考驗(yàn)鑄就了他們堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的品質(zhì)。4.保爾為什么要自殺?這個(gè)情節(jié)有損于保爾的英雄形象嗎?因?yàn)楸柅@悉自己將全身癱疾、雙目失明,覺(jué)得自己不能再回歸到革命隊(duì)伍中去發(fā)揮價(jià)值，實(shí)現(xiàn)理想了。不會(huì),因?yàn)樵谶@種打擊下，保爾會(huì)有這樣的念頭是情有可原的,但是他最終選擇勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),從側(cè)面贊揚(yáng)了保爾的堅(jiān)強(qiáng)。5.“保爾掩上門，外房里哈哈大笑起來(lái)。這夜,保爾想了許多，對(duì)于他一柯察金來(lái)說(shuō),這是第一次參加斗爭(zhēng),開頭的結(jié)局就如此不順利。“(1)保爾的第一次戰(zhàn)斗是什么?他為什么說(shuō)結(jié)果很糟糕?(2)結(jié)合具體的情節(jié)，說(shuō)說(shuō)在第-次戰(zhàn)斗中保爾身上表現(xiàn)出了哪些可貴的品質(zhì)。(1)幫助水兵朱赫來(lái)成功從匪兵手里逃脫。在維克多的告密之下,被匪兵抓進(jìn)了監(jiān)獄里。(2)勇敢、沉著冷靜、果斷、堅(jiān)韌不屈。(具體情節(jié)略)6.“保爾的雙手緊握著方向盤，在生活幾經(jīng)劇烈的周折后，又開始駛向了新的目標(biāo)?！?1)怎樣理解他雙手緊握住方向盤了?(2)這里面的“新的目標(biāo)”指的是什么?(1)保爾打消了自殺的念頭后，和達(dá)雅結(jié)合,黨委會(huì)又把黨內(nèi)工人學(xué)習(xí)小組的工作交給了他。保爾找到了生活的方向和動(dòng)力，恢復(fù)了前進(jìn)的力量，不再逃茫所以說(shuō)他雙手握住了舵輪。(2)幫助達(dá)雅掙脫家庭的束縛，堅(jiān)定通過(guò)學(xué)習(xí)的方式重回戰(zhàn)斗隊(duì)伍。《鋼鐵是怎樣煉成的》簡(jiǎn)答題1．保爾為什么被趕出學(xué)校?答：保爾在神父家補(bǔ)課時(shí)，把一撮煙末撒在神父的做復(fù)活節(jié)糕用的面團(tuán)上。2．保爾的第一份工作是什么?這份工作是怎么丟掉的?答：車站餐廳洗刷間工作。一次，保爾把水龍頭擰開，可是沒(méi)有水。因?yàn)樘?，他倒在柴堆上睡著了。水龍頭的水突然流出，流到洗刷間的瓷磚上，從門底下流進(jìn)了食堂，浸到了躺在地板上的旅客，引起混亂。3.簡(jiǎn)述保爾的偷搶事件，這一事件使他明白了什么道理?答：一天，保爾在列辛斯基家偷了一支手槍，藏在老磚瓦廠里，夜里有很多人到保爾家里搜查，結(jié)果一無(wú)所獲。保爾不敢對(duì)朱赫來(lái)說(shuō)偷槍的事，使朱赫來(lái)誤認(rèn)為是敵人對(duì)他的情況有所察覺(jué)，行事更加小心謹(jǐn)慎。列辛斯基家亂成一團(tuán)，搜查毫無(wú)結(jié)果。這次偷槍事件使保爾確信，即使做出這樣冒險(xiǎn)的事情，有時(shí)也能平安無(wú)事。4．保爾救出朱赫來(lái)后，誰(shuí)告密將保爾送入監(jiān)獄？他為什么告密？答：維克托。因?yàn)樗潜柕某鹑?，他曾?jīng)喜歡冬妮婭，曾經(jīng)告密是保爾偷了手槍；保爾討厭維克托，認(rèn)為他是一個(gè)沒(méi)有靈魂、橫行霸道的公子哥。5．少年時(shí)的冬尼亞為什么會(huì)得到保爾的愛(ài)慕?后來(lái)保爾為何會(huì)與冬尼亞分手?答：美麗動(dòng)人，待人和善，讓人感到溫暖舒適。喜歡恬靜的讀書，頭腦中沒(méi)有森嚴(yán)的家庭等級(jí)觀念；做事細(xì)致入微，真誠(chéng)關(guān)心、無(wú)私幫助朋友。后來(lái)保爾住院期間，冬尼亞來(lái)看過(guò)他。在俱樂(lè)部里，大伙兒都穿著舊衣服，惟獨(dú)冬尼亞打扮入時(shí)，同志們看不順眼。保爾認(rèn)為冬尼亞好出風(fēng)頭。之后，每次見面、談話，冬尼亞庸俗的個(gè)人主義，她的自私與驕傲讓保爾難以忍受，他們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，最終分手了。6．保爾最好的朋友是誰(shuí)?你能說(shuō)出他的一件典型事例嗎?答：謝廖沙，事例：與紅軍一道參加攻打車站的肉搏戰(zhàn)。勸說(shuō)姐姐參加共青團(tuán)組織。7．簡(jiǎn)述保爾在長(zhǎng)期斗爭(zhēng)實(shí)踐中，成長(zhǎng)為有高度思想覺(jué)悟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士經(jīng)歷了哪三個(gè)階段?答：從童年到參加紅軍；在紅軍隊(duì)伍中，用鮮血和生命捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)；參加國(guó)民經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和國(guó)家建設(shè)。8．剛加入革命隊(duì)伍時(shí)，保爾受無(wú)政府主義影響，缺乏組織紀(jì)律觀念，具體表現(xiàn)是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)述。答：他覺(jué)得自己所在的他覺(jué)得自己所在的柯托夫斯基師團(tuán)沒(méi)有大仗、硬仗可打，就想轉(zhuǎn)到布瓊尼軍當(dāng)騎兵，指導(dǎo)員批評(píng)后仍義無(wú)返顧地去了。9．“每天在狂熱的激戰(zhàn)中，他像每個(gè)戰(zhàn)士一樣，已經(jīng)把我字給忘了，只知道我們。”這句話中的他是誰(shuí)？體現(xiàn)了他什么樣的變化？答：指保爾，體現(xiàn)了他在革命隊(duì)伍中的迅速成長(zhǎng)，自覺(jué)地與人民大眾融合在一起。10．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中“嚴(yán)寒已被戰(zhàn)勝，木材也已運(yùn)出，親愛(ài)的保爾卻去了”，這是麗達(dá)日記中的話，請(qǐng)問(wèn)她為什么這么說(shuō)？答：在勝利完成筑路任務(wù)后，保爾患上了傷寒，領(lǐng)導(dǎo)決定派人把他送回家鄉(xiāng)治療。途中人們將一具尸體當(dāng)成了保爾，并把死訊告訴了上級(jí)，因而麗達(dá)認(rèn)為保爾已經(jīng)死了。11．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中說(shuō)“他第四次越過(guò)了死亡線”，請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括保爾四次面對(duì)死亡的經(jīng)歷。答：第一次，與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染；第二次，在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷；第三次，緊張的肅反工作擊倒了他，回家養(yǎng)病；第四次，在修路時(shí)，得了傷寒病和肺炎差點(diǎn)要了他的命。12．保爾以什么為借口不再到麗達(dá)那學(xué)習(xí)?真正的原因是什么?“你講的我不太明白?！彼`解了麗達(dá)與烏斯季諾維奇的關(guān)系。13．為什么要筑路?筑路者面臨哪些困難?他們對(duì)這些困難采取了什么態(tài)度，表現(xiàn)了什么精神?答：1921年秋天，為解決省城冬季的取暖問(wèn)題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來(lái)把森林里的木材運(yùn)到城里，保爾參加了筑路工程。筑路者們面臨的困難：有時(shí)面包不能及時(shí)送到；鋪鐵軌的枕木用完了；找不到運(yùn)輸工具；小火車頭需要大修；第一批工作即將到期，接班人還沒(méi)有著落；筑路隊(duì)多次遭到土匪的襲擊。面對(duì)這些困難，筑路者以驚人的毅力和無(wú)比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了不畏艱苦的大無(wú)畏的革命英雄主義精神。14．請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這部作品的理解，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)主人公是怎樣的一個(gè)人？他是一個(gè)具有鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身的英雄戰(zhàn)士。15．保爾是在什么情況下思考生命的價(jià)值的?他為什么想的那樣深刻?答：保爾在大病初愈，在烈士墓前面對(duì)新生和緬懷烈士時(shí)對(duì)生命的意義進(jìn)行思考。因?yàn)楸栕约壕投啻谓?jīng)歷過(guò)生與死的考驗(yàn)，是經(jīng)過(guò)革命和困難洗禮過(guò)的人，這段名言就是他光輝一生的寫照，所以他才會(huì)想的那樣深刻。16．保爾是在什么情況下想要自殺的？保爾在肉體和精神極度痛苦的情況下，從達(dá)雅家來(lái)到郊區(qū)公園，回顧生活歷程，考慮今后怎么辦，作出了兩個(gè)重要的決定，找到了“歸隊(duì)”的力量。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)決定的內(nèi)容。答：全身癱瘓，雙目失明，終日不得不躺在病床上，離開工作和集體。兩個(gè)決定：決定好好活下去，幫助達(dá)雅走出家庭開始新的生活；決定準(zhǔn)備進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作（準(zhǔn)備創(chuàng)作《暴風(fēng)雨的女兒》）17．“他的心歡