四年級學(xué)生作文8篇

第頁四年級學(xué)生作文8篇四年級學(xué)生作文篇1

我已經(jīng)快學(xué)會打乒乓球了。我先起先是做動作，接著學(xué)會了滑步，交叉步，蛙跳和鴨子步。在打球時還要留意板形壓低，側(cè)身。打一點，兩點，三點就是在不同的位置打球，要打到對面不同的位置上。還有反手球和側(cè)手球?，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了接球，但是發(fā)球還不會，所以我要加倍努力，爭取早點學(xué)會發(fā)球。我顛球最多可以顛58個，我打球最多能打6盆球，我有時候閑著無聊就會撿球，拿給教練，這樣幫著教練早點結(jié)束練習(xí)。我雖然學(xué)得慢，但是我感受到了一種打乒乓球的歡樂。那些大哥哥大姐姐們打球時是邊打邊玩，他們技術(shù)比我高，打得速度和標準都比我強，還會打反手和側(cè)手球。而我不會，我要仔細聽教練的話，越來越敏捷，這樣就可以提高技術(shù)，在刻苦練習(xí)中找到歡樂了。

乒乓球是種小球，速度很快，要兩個人在案子上打。通過打乒乓球可以熬煉我的手腕，熬煉我的速度和反應(yīng)，也熬煉我的步伐和提高我的視力。

希望大家也能多學(xué)學(xué)打乒乓球，視力差的同學(xué)可以去乒乓球館打球熬煉視力，就不用戴眼鏡了。

四年級學(xué)生作文篇2

學(xué)習(xí)《鳳辣子初見林黛玉》這一課，我們發(fā)覺文中王熙鳳的很多特點。

一、題目有一個“初”字，說明王熙鳳很愛炫耀自己的權(quán)勢，在林黛玉第一次見自己時就來了一個“下馬威”。

二、開頭開宗明義，原來王熙鳳來遲了，她就應(yīng)當(dāng)賠不是，但是她不說致歉的話，反而還笑著說來遲了，其他人還不反對她，能加深林黛玉對她的印象，說明她心機很深。

三、對于王熙鳳的服飾描寫，她被作者描寫得珠光寶氣，富貴漂亮，卻不免有些俗氣。

四、對于王熙鳳的相貌描寫，作者說她“三角眼”、“吊梢眉”、“威不露”，這不是描寫古代美女常用的詞，而是形容一個女人心機很深、毒辣、潑辣運用的詞。

五、“因笑道”和“帕拭淚”形成顯明對比，說明王熙鳳笑里藏刀，八面玲瓏。

六、“竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。”這句話王熙鳳既討好了賈母，也表揚了賈母的親孫女，為自己以后爭奪賈府的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)做鋪墊。說明王熙鳳計謀非常狠辣。

七、“這熙鳳聽了忙轉(zhuǎn)悲為喜道”中的“忙”寫出了王熙鳳很會見風(fēng)使舵，很聰慧。

八、王熙鳳問林黛玉：“妹妹幾歲了？······也只管告知我?！边@句話有兩點：1。王熙鳳說得很快，沒有給黛玉回答的時間，說明她是明知故問，故表親熱。2。“只管”是只用、只能的意思，王熙鳳對林黛玉干什么只能問她，說明白王熙鳳很愛炫耀權(quán)勢。

四年級學(xué)生作文篇3

童年是快樂的海洋，在那回憶的海岸上有多數(shù)的貝殼。有的灰暗，勾起一段難過的.往事，：有的絢麗，使人想起童年的趣事。在那回憶的海岸，我找尋著最漂亮的貝殼。啊，找到了。。。。。。

記得小時侯，我家院子里種著一棵和我誕生時一起種的桔樹，我常常拿小刀在樹干上刻了個記號，每天去測量自己是否長高。看著一條條橫線，我真盼望快快長高。有一天，我突然發(fā)覺自己比那記號矮了。天?。∧俏业怪L了？我心里膽怯 極了，趕忙跑去問媽媽："媽媽，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了？"媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問："為什么這么說??！"我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說："我每天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今日來刻卻在以前刻的橫線下面了。"我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，緘默了兩分鐘后就稀里糊涂的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說："傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍?！蔽颐┤D開，原來不是我矮了，而是樹高了。之后我又高興奮興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞干出什么傻事。。。。。。。

四年級學(xué)生作文篇4

在綿延起伏的長嶺腳下，有一大片高大而漂亮的建筑群。這些建筑群在陽光的照射下閃閃發(fā)光，特別的引人注目。這就是我們的學(xué)?！恿监l(xiāng)中心學(xué)校。

我們的學(xué)校占地面積約一萬平方米。在這么大的校內(nèi)里有兩棟三層的教學(xué)樓，每層有教室7間，看上去特別的氣派。教學(xué)樓后面是一棟三層的科教樓，一棟能供全體師生就餐的大食堂，三棟學(xué)生的宿舍，寬敞的操場，充溢歡樂的游樂園，兩個漂亮的大花園。

學(xué)校最引人注目的要數(shù)教學(xué)樓了，教學(xué)樓的外墻上鑲嵌著白色的瓷磚，在太陽光的照射下閃著銀色的光線，早晨，教室里傳來瑯瑯的讀書聲，晚上教室里的日光燈特別的光明，同學(xué)們在學(xué)問的海洋里遨游。

學(xué)校最漂亮的地方就是校道兩邊的兩個大花園了，春天一到，花園里的樹捧出了一個個小尖牙兒，春風(fēng)輕輕地吹著，花兒競相開放，粉紅色的、白色的、黃色的花開滿了枝頭。當(dāng)望見花瓣綻開著笑臉。我仿佛看到了花瓣在和她們的媽媽親熱。

同學(xué)們最歡樂的去處，那就是學(xué)校寬敞的操場。101米的跑道、環(huán)形的跑道、沙坑、籃球場、乒乓球臺……平常同學(xué)們到操場上熬煉身體。特殊是舉辦運動會的時候，運動健兒們發(fā)揚堅韌拼搏的精神在運動場上你追我趕，那場面真是令人感動，令人難忘。

?。∥覀兊膶W(xué)校既是學(xué)問的殿堂，也是我們成長的搖籃。我愛我們學(xué)校。

四年級學(xué)生作文篇5

我叔叔家樓下有只可愛的小貓，它住在叔叔家旁邊的糧房屋頂上。

小貓長著黑白相間的絨毛，似乎穿上了新的禮服。小貓的眼睛是橄欖色的，像兩個又綠又亮的寶石鑲在臉上，看起來特別機智。小貓還長著一個櫻桃小嘴，總是微笑著，似乎每天都有喜事似的。小貓的腳底粘著一層軟綿綿的絨球，走起路來一點聲音也沒有。

每天中午放學(xué)，我一拉開窗戶，它就扭過頭來，似乎有心靈感應(yīng)似的，它用饑餓的眼神望著我，似乎在說：“請給我一點吃的。”我望見它那可憐的樣子，心里一笑，轉(zhuǎn)身從桌子上拿來了貓食，從窗戶上灑到糧房屋頂上，它撲過去，用“胳膊”圈起貓食，之后，狼吞虎咽地吃了起來。

小貓吃飽了，懶懶洋洋地躺在屋頂上睡大覺。過了一會，小貓睜開眼睛，伸了個懶腰，站了起來，它沖我喵喵地叫，似乎在告知我剛才做的好夢。

我愛這只小貓，你瞧，它正在沖你微笑呢！

四年級學(xué)生作文篇6

今日下午上語文課的時候，曾老師從李老師那里“偷”來了一位明星木偶人給我們玩。

它是用木頭做的，頭圓圓的，沒有眼睛，沒有嘴巴，沒有鼻子，也沒有耳朵。它肌肉發(fā)達，屁股扁扁的，像是穿了一條裙子。它的腿有些肥，整個身子光溜溜的，顏色淺黃淺黃的，比我們正常人還要淺一些。

它可以隨意任你搖擺。課上，曾老師叫曾景光上去擺了一個動作。他擺的是木偶人在開奔馳汽車，只見它的雙手握著方向盤，一只腳踩著剎車，另一只腳踩著油門。我好像看到曾景光在得意地開著自己心愛的車。

老師叫了李雯婧上去擺。她還是那么臭美，扭扭捏捏地，似乎要她出嫁一樣。不過，她擺的跳舞的動作還是不錯，美麗，我好像看到李雯婧正迎風(fēng)起舞，真棒。

劉志鵬上來了，據(jù)說他習(xí)過武，會一兩拳，不知這家伙會擺個什么造型。好家伙，他擺了一個會武術(shù)的人在下“一字馬”，手向身子兩邊翹起，腳蹦得直直的，跟平常的劉志鵬還是有些區(qū)分的。

同學(xué)們都笑得快瘋了，我也不例外。這木偶人，真好玩，真好玩。

這就是書，人類進步的階梯。

四年級學(xué)生作文篇7

童年是歡樂的，童年就像一扇窗戶，每次打開它都有收獲，就像星星一樣多。在童年的時候我們每個人都會有那么幾件讓人笑疼了肚子的可笑的事發(fā)生，這些事伴我們一起成長。

記得有一次，我去三老姨家看玩，我乘大人們閑聊時去看小烏龜。突然，我發(fā)覺烏龜水缸里的水很少，我就想：“才這么點水，小烏龜能活嗎？”我那時還小，想也沒想就捧起水缸，打開水龍頭，往水缸里放水，一邊倒一邊說：“小烏龜，我來幫你?！笨墒切觚攨s在水缸里舍命掙扎，這時的它一點也不像平常那個縮頭縮腦的膽小鬼了，伸出長長的頸項，用它那小短腿用勁的向上劃。我以為烏龜要逃走，便放聲大哭起來，邊哭邊叫到：“快來人哪！烏龜想逃跑。”大人們聽見我的叫喊聲，連忙趕來，問我發(fā)生了什么事。我噙著淚水，指著烏龜，說：“你們看，烏龜要逃跑！”三老姨問我：“你干了什么壞事？”“水缸里的水太少了，我怕小烏龜被渴死，難到不能幫它多放些水嗎？”我哭著回答。爸爸摸了摸水，突然說我：“你真是個小笨蛋！怎么能放熱水呢？再說小烏龜也不能總呆在水里，它是要出來呼吸簇新空氣的，所以水不能放的太多了?！卑?！我這才想起了放水時也沒留意看，差點把小烏龜給燙熟了。一旁站著的三老姨夫幽默地問我：“你是不是餓了，想在這里煲烏龜湯喝呢？”大家聽后都捧腹大笑。我紅著臉不好意思的跑了出去?！苯?jīng)驗了這件事后我知道了做什么事都不能粗大意?，F(xiàn)在想起來真的覺的那時的自己好無趣。

童年是一個七彩的夢；童年是一首快樂的歌；童年是一個個腳?。煌晔且槐颈竟适聲?，記載著我們那些純真兒無趣的童年趣事。童年的一切一切，都深深地刻在我的腦海里，伴我童心飛揚，伴我強壯成長。

四年級學(xué)生作文篇8

兩道眉毛高高地聳著，像小山似的，可能是由于她愛思索，總鄒眉頭的原因吧！大大的鼻子架著一副大大的眼鏡，眼鏡下有一雙大眼睛總是閃著才智的光。雖然她長得不是成魚落雁，但蠻有藝術(shù)氣質(zhì)的。你知道她是誰嗎？她就是我們班的梁漢華

梁漢華繪畫的水平是有口諧碑。有一次，上美術(shù)課，老師指導(dǎo)我們畫一幅家鄉(xiāng)的美景。我們都無從下手，有些茫然。只見他不慌不忙，用手扶了扶大眼鏡，思索了一會兒，就輕松而充溢自信地微微笑了一下，想來一副有詩情