2023年期末個人工作總結模板

第5頁共5頁2023年?期末個人工?作總結模板?回首本學?期的班主任?工作和教育?教育工作，?充滿了機遇?與挑戰(zhàn)。班?主任工作千?絲萬縷、繁?瑣羅嗦，教?學工作繁忙?而又充滿樂?趣。本學期?來，本人能?時刻牢記“?愛崗敬業(yè)”?和“為人師?表”的職業(yè)?道德之宗旨?，在實際工?作中不辭勞?苦、焚膏繼?晷地主動開?展班級管理?和德育建設?，教育教學?中不斷探索?，緊跟課改?步伐，在上?級諸多領導?的關心、支?持、指導和?幫助下，取?得了一定的?收效并且有?了良性的發(fā)?展。班主?任工作方面?一、增強?管理意識，?使班級工作?更上一個臺?階。通過?上學期的努?力，班級管?理已取得一?定的成效，?學生的行為?規(guī)范已被納?入正軌，班?級情況基本?正常，教學?秩序井然。?這學期主要?是強化管理?意識，鞏固?上學期的管?理成果，將?班級管理提?高一個檔次?。1、開?學初，我就?和全體學生?一起在班會?上改選了班?干部，創(chuàng)建?了更加完整?的班級管理?體制，加入?了新鮮血液?，讓更多學?生得到鍛煉?的機會。在?開學初，我?和全班學生?就明確了班?級努力和前?進的方向。?我也利用課?余時間和學?生們一起討?論班級該有?什么樣的人?文氛圍，給?學生一片更?加美麗而又?適合展示自?己的舞臺，?營造一個溫?馨而又充滿?朝氣的班級?環(huán)境。2?、繼續(xù)做好?《中學生日?常行為規(guī)范?》宣傳和實?施工作，黑?板報作為宣?傳的主要陣?地加以合理?的利用。我?經常利用早?讀課前幾分?鐘，加強《?中學生日常?行為規(guī)范》?、《洪澤外?國語中學學?生管理制度?》的宣傳和?學生的教育?，強化學生?的紀律觀念?，及時發(fā)現(xiàn)?問題，解決?問題，根據(jù)?學生的實際?情況給予必?要的表揚和?批評，獎懲?分明，讓他?們從小有明?辨是非的能?力。對每一?項班級事務?，落實措施?，鞏固成果?，使班級管?理工作再上?一個臺階。?3、繼續(xù)?配合學校加?強學生的自?我管理教育?，鼓勵學生?積極參加學?校的各項活?動。為了加?強班級凝聚?力，我還帶?領他們經常?開展有意義?的活動，在?活動中拉近?彼此的距離?，形成團結?向上的良好?班風。本學?期我?guī)ьI學?生開展了一?系列的班級?活動：如新?聞故事會、?我心目中的?英雄等各種?活動形式對?學生進行革?___傳統(tǒng)?和___教?育。___?了五次主題?班會課。在?學生處的直?接指導下，?___了學?生開展“面?對國旗，我?莊嚴宣誓”?活動。4?、此外，本?學期我班圍?繞環(huán)境保護?的主題以多?種形式對學?生開展了“?大地，生命?的搖籃”、?“環(huán)境與地?球”等一系?列的活動，?倡導學生從?小講衛(wèi)生，?愛護環(huán)境，?使學生受到?的深刻的教?育，形成強?烈的環(huán)境保?護意識，提?高了學生的?整體素質改?善了班風。?在學校環(huán)境?治理工作中?，我也盡了?自己的努力?，配合學校?做好工作，?帶領全班學?生積極做到?不隨地吐痰?、不亂扔紙?屑、不走泥?土路，為整?治學校的環(huán)?境貢獻自己?的力量。本?學期，在學?校的常規(guī)檢?查量化積分?中，我班一?直位于前三?名，每個月?都拿到班級?管理流動紅?旗。此外，?諸如清潔衛(wèi)?生習慣、待?人接物、社?會公德，等?等方面，我?處處注意言?傳身教，時?刻注意自己?的言行，為?人師表，嚴?以律己，寬?以待人。在?___學生?學習的同時?，___他?們如何做人?。我用一顆?赤誠的愛心?去點亮他們?成長道路上?的明燈，努?力詮釋什么?是寬容，什?么是愛。?二、樹立正?確的學習觀?念，班級學?習氛圍較濃?。1、管?理好課堂紀?律，要求學?生養(yǎng)成課前?做好準備工?作，上課要?求學生認真?聽講，及時?掌控課堂秩?序。讓學生?在書上學習?記一些簡單?的筆記，提?高課堂的學?習效率。課?后能及時與?任課教師聯(lián)?系，了解學?生各學科的?學習情況，?針對個體制?定措施，幫?助其把學習?成績搞上去?。2、堅?決制止學生?抄作業(yè)和不?做作業(yè)的現(xiàn)?象，要求當?天的事情當?天完成，并?且經常完成?限時作業(yè)，?提高學生的?作業(yè)速度。?平時對學生?獎勤罰懶，?嚴格要求。?在期末復習?階段，積極?配合各任課?教師輔導學?生開展復習?工作，培養(yǎng)?學生良好的?學習態(tài)度和?習慣。3?、班級樹立?學習的榜樣?，讓學生們?向班里學習?成績優(yōu)秀的?同學學習，?每人為自己?找一個小對?手，樹立近?期目標和長?期目標，增?強競爭意識?。經常進行?學習評比，?做好獎勵工?作，在住校?生和走讀生?之間開展“?比比看”活?動。強化走?讀生的自我?管理意識，?自覺學習習?慣。三、?樹立班干部?威信，培養(yǎng)?一批班級管?理小能手。?1、定期?和班干班干?部交流，和?他們一起總?結以前的工?作和在工作?中的得失，?討論今后的?工作目標和?自己要改進?的地方，開?展批評與自?我批評，做?好班主任工?作總結及計?劃，促進班?級工作的發(fā)?展。2、?努力培養(yǎng)班?干的工作能?力，經常找?他們談心，?幫助他們改?進工作方?法，促進他?們管理班級?能力的發(fā)展?。比如剛開?始我手把手?地教他們如?何出好黑板?報，搞好班?級的宣傳工?作。慢慢地?我放手讓他?們自己動手?做，培養(yǎng)了?一批宣傳小?干事。在活?動過程中，?我采取由扶?到放的原則?，我開始時?主動參與活?動的策劃和?___。漸?漸地，我放?手讓班干部?自己去策劃?整個流程，?去主持，我?只是給予必?要的指導。?我更多的采?取定期召開?班干部會議?或個別談話?，分析研究?之根源、指?出教育其不?足、授之建?議以方法；?同時進行職?責分工，做?到人人有權?、人人有責?、互相監(jiān)督?、相互協(xié)調?，實行民主?管理，逐步?培養(yǎng)出像李?晶晶、化洪?劍、唐明珠?等這樣一批?較為得力的?班干部，使?班級管理有?了良性的互?動。3、?在適當?shù)姆?圍內，充分?給予班干部?管理班級體?的權力，調?動他們的積?極性和主動?性，讓他們?自己管理自?己，如每天?的眼保健操?，我讓干部?巡視管理紀?律；每天的?早操，我讓?干部負責整?隊；每星期?五的大掃除?我也把任務?分配到個人?，再讓班干?部協(xié)助檢查?和督促，使?得班級清潔?衛(wèi)生工作做?得十分到位?；每一次的?___活動?我更是放手?讓干部發(fā)揮?他們的影響?力和___?能力把活動?搞好。4?、做好班干?___伍的?思想工作，?要求他們明?確自己的職?責對自己嚴?格要求，做?每件事都要?起到帶頭作?用，比如在?勞動中，在?捐款中，在?報紙雜志的?訂閱中，干?部們都起到?了良好的帶?頭作用。我?常常對他們?的成績和成?長給予充分?的肯定，對?于他們的失?誤和過錯也?是及時批評?指正，同時?給予其充足?的管理的實?權，幫助其?完成任務。?四、防差?轉差落到實?處，效果明?顯。1、?經常找班里?的基礎較差?的學生談心?，穩(wěn)定他們?的情緒，及?時幫助他們?發(fā)現(xiàn)身上的?優(yōu)缺點，肯?定進步的同?時指出缺點?，督促其改?正某些不良?習氣，促使?他們加強自?我管理和糾?正，不斷進?步。2、?采用多種途?徑與家長保?持密切的聯(lián)?系，經常和?家長交流學?生的在校情?況和在家里?的表現(xiàn)，讓?家長們起到?協(xié)助、配合?與監(jiān)督的作?用，使家庭?教育參與到?學校教育中?來。經常性?與家長取得?聯(lián)系,定期?召開家長會?,積極做好?合力教育工?作。邀請家?長來校面對?學生一起商?討教育對策?。本學期第?一次檢測后?及時召開了?___位后?進生及其家?長和科任教?師的面對面?座談會；按?學校的安排?于期中考試?后及時和家?長進行交流?，有力密切?了學校和社?會的聯(lián)系，?有力配合了?對學生的及?時教育。?五、注意學?生青春期的?思想疏導、?引導工作，?做好思想政?治工作計劃?。初二階?段是學生成?長的一個關?鍵時期，也?可以稱為“?心理斷乳期?”，他們處?于幼稚期開?始向成熟萌?芽，他們的?心理獨立性?逐漸增強，?但他們其實?還很稚氣，?做事往往走?向沖動。這?一階段班主?任就要作好?心理的疏導?工作，及時?解決他們的?心理問題，?引導他們向?健康的方向?發(fā)展。這一?時期也是他?們的青春萌?動期，如果?不能正確的?引導他們，?有的同學就?可能