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文檔簡介
第頁四年級第二學期班主任工作計劃四年級其次學期班主任工作安排篇1
隨著新一學年來臨,我們再次進入了驚慌而又有秩序的工作與學習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞干脆影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應當對學生“管如嚴父,愛如慈母,親如摯友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,特制定以下安排:
一、班級簡析
本班共計學生12名,其中男同學8人,女同學4人。據(jù)以前對這班了解,本班中有近五分之一的學生學習看法和學習習慣極差。這些人上課不仔細聽,下課作業(yè)不做,基本上又是遠路生。他們知道老師拿他們沒什么方法,因此做作業(yè)老是拖延時間。同時,本班學生特殊喜愛講空話,自制實力差,尤其是幾個男生文明行為方面做得很差,總是動不動跟別人吵嘴,打架。整個班級缺少凝合力,集體主義意識淡薄。
二、工作重點
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的志向和前進的方向。因此,我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培育良好的班風。針對本班學生上課不用心聽,作業(yè)不仔細做,行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風,讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響,制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的狀況下排成排,旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習,同時也幫助后進生能更好的學習。我在課堂中觀注后進生的學習狀況,他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理改變,不讓其。
4、培育和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分,他們是班級核心。有了這個核心,才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。常常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法,提高他們的工作實力。共同建設好班級。
5、做好與家長的溝通與溝通工作,更好為學生的全面發(fā)展服務。
三、工作支配:
2月:
1、報名注冊。
2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生。
3、了解學生暑期生活,書面小結。
4、加強學期初的行為規(guī)范教化。
5、開展平安教化月活動。
3月:
1、班報刊出。
2、行為規(guī)范檢查。
4月:
1、家長會。
2、主題隊會。
5月:
1、迎六一校詩歌朗誦競賽。
4、班報、校報刊出。
6月:
1、復習,做好學生的思想工作。
3、支配寒假生活。
四年級其次學期班主任工作安排篇2
工作安排是行政活動中運用范圍很廣的重要公文。機關、團體、企事業(yè)單位的各級機構,對肯定時期的工作預先作出支配和準備時,都要制定工作安排。工作安排事實上有很多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。
新的一學期起先了,為了使學生能夠盡早適應新學期的學習生活,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作安排,以便于本班更好地開展班級工作。
一、指導思想
以《公民道德建設實施綱要》、《加強和改進未成年人思想道德建設行動安排》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》以及《聯(lián)豐小學德育工作安排》為指導,以學生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐實力為重點,以課堂教學和教化活動為載體,從本班學生的實際動身,樹立良好的班風、學風,培育一個團結向上、活潑奮進的優(yōu)秀班集體。
二、基本狀況及本學期奮斗目標
本班學生學習成果兩極分化,優(yōu)生較少,可潛能生較多,潛能生的學習紀律性、自覺性比較差,他們的基礎差、家庭教化懈怠、學習習慣差。本學期的重點就是加強課堂紀律,特殊是非班主任課的紀律,通過與任課老師間的溝通及聽取同學們的看法,記錄學生的課堂表現(xiàn)狀況,剛好反饋提示,設立肯定的獎懲制度,提高學生的自覺性和自我管理的實力,從而達到各方面的總體進步。
三、基本措施和做法
1、切實抓好行為規(guī)范教化,以德為本。
(1)全面規(guī)范行為習慣,包括進校禮儀規(guī)范、用餐禮儀規(guī)范、課間文明休息規(guī)范,提倡團結友愛,講文明禮貌,提高學生的道德素養(yǎng)。
(2)從小事做起、從自我教化做起,大家行動,樹立良好班風,好人好事堅持每天記。
(3)愛惜公共財物,每個學生必需從愛護和管理好自己的課桌椅做起,嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
(4)加強課間操進出場紀律的指導,規(guī)范兩操動作,進一步做到精確到位。
(5)加強班級衛(wèi)生規(guī)范,堅持每天“兩掃”,做到專人負責專區(qū);加強疾病的預防監(jiān)控,堅持做好晨午檢記錄,有狀況剛好上報學校;教化學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,培育主子翁意識。
(6)狠抓課堂紀律,特殊是非班主任課紀律,剛好調(diào)查了解。
(7)確保有內(nèi)容、有安排地上好班隊課,保證明效性。常常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學生供應一個特性發(fā)展的空間。
2、狠抓學習風氣,進行學習的目的,學習的看法教化,促進每個學生學習的提高。
學生要以學為主,抓學習的過程,也同時是對學生的教化過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,全面調(diào)動學生的主動性。給學生創(chuàng)建輕松愉悅的學習環(huán)境,激發(fā)學生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
(1)提高學生的學習意識,重視學習的過程。
(2)學期初每位學生制定好學習安排及奮斗目標。
3、加強平安教化。
為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必需重視抓好學生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應當做細做實,加強平安宣揚,多提示,多查詢,時刻警鐘長鳴。
(1)利用集會、板報、圖片展等形式,開展平安學問教化。
(2)利用班隊課給學生傳授相關的平安意識,法律意識,增加學生的自我愛護意識。
(3)利用突發(fā)事務加強對學生的平安教化。
3、組織和培育班集體。
班集體是班主任教化的對象,又是班主任工作依靠的教化力氣。班集體不是自然而然形成的,須要班主任進行長期工作,進行組織和培育。
(1)確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。
(2)選拔、培育和運用班干部,定期對班干部進行集中培訓。
4、做好個別學生的教化工作。
對于學習困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學生,進行個別教化。詳細做法如下:
對于個別學生的教化,思想上不要卑視,感情上不要厭惡,看法上不能粗暴。對學困生要一分為二,擅長發(fā)覺學困生身上的主動因素,特殊是要留意培育學困生的自尊心和自信念,做到動之以情,曉之以理。
5、保持家校聯(lián)系,促進班級工作更順當?shù)剡M行。
(1)利用家校通將學生的在校表現(xiàn),剛好地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學校的工作。
(2)做好家訪記錄。
(3)做好留守孩子的管理和教化,帶著愛心以父母的胸懷多激勵孩子,多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時刻關注孩子們的各個方面的改變,多匯報,多溝通。
四、工作支配
二月:
1、做好開學工作
2、做好班級級環(huán)境衛(wèi)生工作
3、確定好班干部名單,召開班干部會議
4、出好第一期黑板報
三月:
1、召開班干部會議
2、加強學期初行為規(guī)范教化
3、開展“學雷鋒、樹新風”主題教化活動
4、慶?!叭恕眿D女節(jié)
四月:
1、召開班干部會議
2、衛(wèi)生教化主題班會
3、競賽考試
4、學生身體素養(yǎng)測試
5、學習風氣及學習方法教化
五月:
1、召開班干部會議
2、慶?!拔逡弧眲趧庸?jié)
3、競賽考試總結
4、書香校內(nèi)讀書活動,讀書明星評比
5、夏季防水平安教化
六月:
1、召開班干部會議
2、慶?!傲弧眱和?jié)
3、寫字競賽
4、開展“珍愛生命——護蛋”活動
5、期終考試工作總動員
七月:
1、班級期末總結
2、期末考試
3、制定暑假生活安排
日期
四年級其次學期班主任工作安排篇3
一、班級現(xiàn)狀分析
我班現(xiàn)有學生66名,這些學生天真活潑,新奇心強,對班級特別熱心。但是有幾個孩子自制力比較差,管不住自己,如徐文康、陳濤、陳弘毅等。還有幾個同學學習慣差,特殊好動、偷懶,精力不集中。如葛文驍、孫天培、倪佳偉等。又因大都是獨生子女,家長嬌生慣養(yǎng),沒有養(yǎng)成勞動的好習慣,不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄,不知要為班級和他人著想。為了把四(4)班培育成一個凝合力強、主動向上的班集體,讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
班訓:我傲慢,我驕傲,我是四(4)班。
班風:自尊、自律、自信、自強
二、工作重點及目標:
1、接著抓好學生的常規(guī)教化,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,培育學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教化,老師賞識學生,讓學生學會賞識自己,賞識他人。
3、主動協(xié)作學校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的活動,培育學生劇烈的責任感以及自我約束,自我管理的實力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設計課,為學生設立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
三、詳細措施
1、抓好學生的常規(guī)教化。
依據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),帶領全班同學學習,實行肯定的評比、競賽等措施,使班規(guī)落到實處,切實培育學生良好的行為習慣。特殊是開學之初,班主任要靠上抓,深化學生,駕馭苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學生的言行。
2、增加學生的集體榮譽感和凝合力。
工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成果激勵學生,形成團結向上的班級,在班級中形成向上的班風,教化學生要酷愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的,端正學習看法,樹立起學習上的自信念,掀起比、學、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一,一對紅”,互教互學,使學生在原有的狀況下成果有所提高,學習愛好更濃。讓學生享受到勝利的喜悅。
5.培育好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,賜予他們熬煉的機會,培育工作的實力,支持他們開展各項工作,輔導他們協(xié)作班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學供應一個公允展示自己的舞臺。
6、重視家校聯(lián)系。做好家訪(如電話、短信、郵件等)工作,班主任剛好與家長剛好聯(lián)系,互通狀況,個別教化指導,使其收到良好的效果。
7、提高自身素養(yǎng)。在做好班主任工作的同時努力學習有關教化方面的材料,不斷改進教學方法。仔細備好課,在上課的過程中要特殊留意開發(fā)學生的智力,擅長誘導他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的實力不斷提高,課后要剛好總結閱歷,吸取教訓。
10.衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、活動安排
第一周
1總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期準備。
2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。
3.開展班委競選,提出要求。
其次周
1.接著抓好常規(guī)教化,進行常規(guī)訓練。
2.進行習慣養(yǎng)成教化,形成良好行為習慣。
3.迎接學校隊列競賽。
第三周
1.培育學生上課鈴聲一響,教室里要寧靜。
2.加強勞動觀念教化,搞好個人和集體衛(wèi)生。
第四周
1、進行班級寫字競賽。
2.接著抓好常規(guī)教化。
3.初步評出環(huán)保小衛(wèi)士
第五周
1.抓好路隊紀律
2.進行班級口算競賽。
3.針對班上廢紙亂扔現(xiàn)象,開展小白鴿行動。
第六周
1.對學生進行平安教化。
2.培育學生的參加意識和集體主義精神。
第七周
1.接著抓好紀律和學習目的教化。
2.進行班級朗讀競賽。
3.初步評出——家庭小幫手。
第八周
1.接著抓好課堂常規(guī)教化。
2.進行敬重父母的教化。
第九周
1、培育學生正確的是非觀念。
2、抓好心理教化工作。
第十周
1.打算期中考試。
2.接著抓好法制和平安教化。
第十一周
1、向學生進行學習目的教化,抓好復習教化。
2、接著抓好常規(guī)教化。
3、期中考試。
第十二周
1.總結期中考試,吸取閱歷教訓。
2.教化學生樹立正確的學習目的教化和審美觀念。
第十三周
1.慶“五一”,進行酷愛勞動教化。
2.打算節(jié)目,慶?!傲弧眱和?jié)。
第十四周
1.進行勤儉節(jié)約教化。
2.對學生進行愛惜公物教化。
第十五周
1.打算寫字競賽。
2.進行環(huán)保教化。
第十六周
1.培育學生的集體主義觀念。
2.教化學生早睡早起,不能因白天長而貪玩。
第十七周
1.再次進行學習目的的教化。
2.評比班級文明學生。
第十八周
1.接著鞏固上周活動內(nèi)容。
2.實行班級慶“六一”兒童節(jié)演出。
第十九周——其次十一周
1.制定復習安排,激勵學生努力學習。
2.學習三好學生評比條件,打算評比。
其次十二周
1.搞好各類評比,樹立榜樣。
2.加強平安教化,做好放假前的打算工作。
開學重點工作
第一周
1、總結寒假生活,提出新學期要求,做好新學期準備,支配好作息時間。
2、學會愛惜書本,打算必需文具。
3、強調(diào)佩戴少先隊員標記
4、抓好常規(guī)教化
5、學習《小學生日常行為規(guī)范》
周一:
1、總結寒假生活,做好新準備支配好作息時間。
早到:7:30
午散學:11:20
午間:12:30-13:20
晚散學:16:10
2、要求各位同學遵守時間,不遲到、早退。
周二:
1、學會愛惜書本。
要求學生將發(fā)的每一本新書寫上姓名、班級,不準亂涂亂畫,并將語、數(shù)、外書包書皮。
2、打算文具。
語、數(shù)、英作業(yè)本
鋼筆、鉛筆、橡皮、直尺等。
周三:
1、強調(diào)佩戴少先隊員標記,紅領巾、胸卡佩戴齊全。
2、遵守紀律,嚴格要求自己。
周四:
學習《小學生日常行為規(guī)范》
周五:
接著學習《小學生日常行為規(guī)范》
四年級其次學期班主任工作安排篇4
新的一學期又起先了,本學期我接著擔當四(1)班的班主任。在上學期的努力中,我班的班風、學風已經(jīng)有了很大的起色,不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)都有了可喜的進步。但是經(jīng)過了一個漫長的寒假,很多學生身上沾染了一些不良習氣,為了使學生能夠盡早適應學習新階段,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作安排,以便于本班更好地開展班級工作。
一、本學期工作的重點和培育目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作:組織好學生參與升旗和兩操,檢查本班學生值日生工作,做好個別學生的教化工作。
3、轉變學生學習風氣,營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。
4、培育優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度,培育良好的作業(yè)習慣,打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛,培育學生自主學習的實力,活躍課堂,使學生主動參加到教學中來。
二、詳細實施措施
1、與學生交談,有安排地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本狀況,帶領學生仔細學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培育學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),展出學生的優(yōu)秀作業(yè),了解學生的學習看法和進度,剛好激勵與表揚進步的學生;通過家長會及平常和家長電話聯(lián)系,了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況,爭取家長對學校工作的協(xié)作。
2、組織學生參與每周一的升旗儀式,對學生進行愛國主義教化;組織和指導學生的課間操和長跑,保證小學生常常熬煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對學生進行環(huán)境教化、關切集體、酷愛勞動等方面的教化。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的,須要班主任進行長期的組織和培育。我希望努力抓好班級的紀律,因為紀律是成果的保證。
(1)確立共同的奮斗目標,制定出有效措施,培育良好的班風。
(2)選拔、培育和運用班干部。
(3)班集體中總有一些比較特別的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教化工作。思想上不卑視,感情上不厭惡,看法上不粗暴。對后進生要擅長發(fā)覺他們身上的主動因素,留意培育他們的自尊心和自信念。
4、加強學習看法的轉變,進一步樹立學生學習的信念,針對學生實際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對全體,培育提高學習實力,逐步增加全班同學的學習信念和愛好。
5、培育學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴格要求,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在剛好批閱和指導下,使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學生學到的學問得以剛好的鞏固和汲取。
6、做好留守孩子的管理和教化,帶著愛心以父母的胸懷多激勵孩子,多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時刻關注孩子們的各個方面的改變,多匯報,多溝通。
信任在“彼此信任”和“愛的關懷”下,本學期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!
四年級其次學期班主任工作安排篇5
本學期,我接著擔當四二班的班主任工作。
一、班級狀況
四二班共有34人,其中男生15人,女生19人。班中設有班長、體委、衛(wèi)生委、警察局副局長等多種職務??傮w來看,班委成員工作都比較主動主動。男生中打斗狀況比較多。應重點、反復教化。班級中站隊速度較慢,隊伍中徐靖源、馬世雄等人愛說話推搡。張紹杰、魏美琪等學生性格內(nèi)向,不愛說話,略有自卑心情,要剛好激勵。
二、班級目標及措施
圍繞上學期確定的班訓“明禮誠信、拼搏進取”進行班級活動開展,營造良好班風。對學生加強文明禮儀教化、誠信教化和上進教化。
1、利用班隊會以名人故事、情景重現(xiàn)等方式,引導學生綻開探討思索。讓學生做班級的主任,學生自主總結班級狀況。
2、加強路隊紀律。引導學生站隊做到快、靜、齊。
3、加強班干部隊伍建設。定期對班干部進行培訓,引導學生樹立自我管理、自我教化的意識。爭取做到學生自治。
4、加強與家長尤其是家委會的聯(lián)絡,家校緊密聯(lián)系。利用家長接待日與家長就學生思想狀態(tài)、行為習慣相關問題進行聯(lián)絡。提倡家長與學生多談心,激勵學生。
三、探討內(nèi)容。
將評價制度與學校的雛鷹爭章相結合、與美德少年活動、月度人物相結合。激勵學生向榜樣學習、力爭成為榜樣。
四年級其次學期班主任工作安排篇6
其次學期四年級班主任工作安排
其次學期我班接著在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設,落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培育學生德智體美勞全面發(fā)展。
一、班級基本狀況
新學期我班共有42名學生,男生30人,女生12人。本班學生酷愛學習,有良好的學習習慣。上課用心聽講,發(fā)言主動,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,須要進行個別輔導和特殊的關注??偟膩碚f,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但簡單浮躁,需在仔細與扎實方面接著培育。本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少,需加強體育熬煉。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培育學生良好的行為規(guī)范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。并發(fā)展學生特性特長,促進學生身心健康。
三、詳細措施
多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和平安,所以我從以下幾點實行詳細管理措施:
1、加強建設班集體的凝合力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金。”班集體的凝合力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心同德、攜手并進的表現(xiàn)力。凝合力又來自全班同學對班集體的向心。假如每個同學都心向班集體,關切、愛惜班集體,時時、到處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增加班集體的凝合力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培育。班干部是領導全班同學的核心力氣,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培育得好就能形成一股強大的內(nèi)聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
3、做好勞動、衛(wèi)生和平安教化。爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。要求走讀的學生主動參與家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍干凈,保持衣服整齊,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣;教化學生仔細做好值日生工作,保持班級的整齊;利用班會,教化學生:增加平安意識,提高自我防范實力。
4、做好每位學生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成果,熬煉實力,培育其集體榮譽感。
6、建立各種生動活潑的評比欄,促進學生pk,使學生在潛移默化中主動向上,受到教化。
7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增加班級的凝合力,形成良好的班風。
8、常常教化學生要輕聲慢步,不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子,自制實力較差,上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足,但保持時間不長。
四年級其次學期班主任工作安排篇7
義務教化,平安教化是底線。出于對本班的平安的高度重視,我努力在平常多擠出時間給學生灌輸有關平安方面的學問,不厭其煩地對他們進行平安教化。由于學生年齡還比較小,我不但對他們進行平安學問教化,而且在課余時間我也留意去視察他們的動靜,只要發(fā)覺了某個學生有擔心全的行為,就剛好進行教化。在本學期詳細安排如下:
(一)搞好日常管理工作
1、早操要人人參與,養(yǎng)成良好的行走習慣(輕聲閑逛靠右行)
2、培育良好的課堂紀律,養(yǎng)成仔細聽講的習慣。
3、活動時間要有人監(jiān)督,提倡進入操場平安嬉戲,不追逐打鬧。
4、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣,不能推攘,擁擠。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級衛(wèi)生人人有責,培育良好的勞動習慣。
6、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
(二)對學生進行思想品德教化。
1、每時每刻對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教化,讓學生以此為范,導之于行。
2、教化學生要團結友愛,相互幫助。
3、結合情境,適時對學生進行品德教化。
(三)關切學生身心健康。
1、對學生進行日常衛(wèi)生保健學問的講解,使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、教化學生加強體育熬煉,增加體質(zhì)。
3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
4、親密留意學生群體和個體的心理動向,進行適時教化。
(四)加強與家庭社區(qū)的合作
1、建立學校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。
3加強家校聯(lián)系。在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商議對策。
(五)平安教化常抓不懈
1、教化學生嚴格遵守學校的作息時間,上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,讓家長隨時了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外,不允許學生做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。
3、教化小學生不踐踏學校的草坪,不損壞學校的花草樹木。
四年級其次學期班主任工作安排篇8
一、指導思想
本學期從學??傮w工作思路和學生思想實際動身,加強自身的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)培訓,抓好本班級管理工作,提高學生道德素養(yǎng),努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。
二、工作目標
1、教化學生成為一個正直,和善,才智,健康的人。
2.營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增加班級的凝合力,讓每一個學生都為班級而驕傲。
5.關愛每一個學生,走進每一個學生的心里,成為學生真正意義上的摯友,為學生排憂解難,樹立信念。
6.上好每一節(jié)課,仔細抓好課堂紀律,讓班級充溢活力、主動、向上!
三、詳細措施
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)本學期,圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規(guī)的檢查,要求班主任幫助個人可老師做好教學常規(guī)的宣揚、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤,與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理支配拉差補差人員和時間,朝殲滅不合格率的目標奮進。
(2)建立本班的“學習小組”,六個同學為一組,選出小組的組長?!皩W習小組”中的六位同學要相互幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的
獎章多誰就擔當,假如下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培育了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參加評比,詳細做法如下:
(1)定期對學生進行“十個道德行為”的教化。
(2)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
3、德育工作方面
(1)班級小干部是班主任的左右手。要仔細選拔小干部,同時要細心培育小干部。第一,幫助小干部樹立威信;其次,激勵小干部大膽工作,指引他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在學問、實力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培育干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展指責與自我指責,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關切,有主動上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。
(2)班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,班主任要切實從班級自身動身,加強宣揚發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時仔細抓好班隊課、夕會課等,并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
5、學生心理健康教化
(1)班主任要主動學習心理健康方面的學問,以便做好學生的心理健康教化,正確地賜予教化,培育學生健康的心理品質(zhì)。
(2)對少數(shù)問題學生,要剛好地與家長取得聯(lián)系,實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通,找到問題的關鍵,剛好進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發(fā)覺規(guī)律,削減學生的心理問題發(fā)生率。
6、學生平安教化
(1)平安工作是學校工作的重中之重,班主任應利用黑板報、隊會等剛好開展組織多種平安學問活動,提高學生的平安意識,嚴格把關學生乘坐三輪車狀況。
(2)常常教化學生要輕聲慢步,不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
(3)舉止文明,不要亂騎自行車,不隨意爬墻,不要去校外游泳,不玩危急的嬉戲。
四年級其次學期班主任工作安排篇9
又是新的春天,這群可愛的精靈回到了四(1)班的教室,作為班主任的我看著孩子們長大了一歲,長高了個,心里除了欣喜還有份沉甸甸的責任。班主任——再沒有比這更小的官了,手下就幾十個懵懵懂懂的毛孩子;可也再沒有比這更大的官了,幾十個孩子的身心成長甚至人生走向都握在手中。身居此位,必有所思,名為給自己的工作定安排實為孩子量體裁衣?;仡櫳蠈W期班級工作總結,放眼將來,現(xiàn)從以下幾方面制定本學期班主任工作安排。
一、心靈成長
健全的人格心靈是孩子華蜜人生的起點。因此本學期將通過以下措施在班級營造更“人文”成長氛圍。
1、給孩子一雙美的眼睛?!拔覀兊纳磉叢皇侨鄙倜?,而是缺少發(fā)覺美的眼睛”。作為班主任,我們不能制止負面事務的發(fā)生,但可以通過引導讓孩子換一種視角和思維去面對,削減和轉化負面的影響。并通過日常小事來將美妙注入孩子的心靈。如能將垃圾桶洗得很干凈的.值日生;如窗臺上剛剛綻放的小花朵;如春雨滑進衣領的歡樂``````不僅能發(fā)覺人性美,更能發(fā)覺自然美,自身美。我信任能擁有一雙美的眼睛的孩子,他的世界肯定沒有灰暗。
2、給孩子一顆有愛的心?!皭邸笔怯篮愕脑掝},但孩子們提及母愛就是雨天送傘、半夜就診,提及老師就是埋頭工作、廢寢忘食。當然這些都是愛的一種,但媽媽周未睡懶覺,老師下課打會球就不是愛了嗎?愛自己,也是一種愛。因此,愛的教化不應當只停留在“付出”,還應當通過班級活動甚至班級管理中的細微環(huán)節(jié)增加愛之“珍惜”的教化。如值日生打掃衛(wèi)生是對集體付出愛,而大家留意維護就是對值日生的愛;如窗臺上的小花不去采摘就是對花兒“珍惜”的愛。
3、給孩子一片自由的天空。每個人都是一個宇宙,每個人的天性中都隱藏著大自然給予的創(chuàng)建力。因此,我信任經(jīng)過上學期的歷煉,這一學期他們完全有實力來進行自主管理班級。我將接著以“人人有事做,人人為班級”的思想為指導組建新學期的班委會,接著以“遞進式”“責任到人”的方式將班級管理交到每個學生手中,盡量做到“因人設崗”“因崗選人”,盡量讓每個孩子都在參加班級管理的過程中得到特性的釋放和實力的提升,逐步開發(fā)出自己體內(nèi)的“小宇宙”。
二、身體生長
良好的身體素養(yǎng)是一切美妙生活的根本。針對本班孩子體質(zhì)相對較弱的現(xiàn)狀,本學期從以下幾方面促進孩子們熬煉身體、增加體質(zhì)。
1、要求家長能保證孩子每天至少半小時的運動量,以出汗為止。
2、每周實行一次小小班級運動會,由學生自行策劃,如:跳繩、拔河、踢毽子等。
3、將病假次數(shù)列入學期末評優(yōu)考核范圍。
除了增加體質(zhì),平安更是身體生長的關鍵所在。因此,更要通過各類活動、主題班會等來提高孩子們的平安防范意識、自我愛護意識、緊急狀況自救實力等。
三、學問增長
有了以上兩點做保障,我信任學習對孩子們來說將變得輕松而歡樂。但作為00后的孩子,僅課本與課堂上的學問量遠遠不足以滿意他們的需求和社會對他們的需求,因此要能過各種渠道來源源不斷地為他們輸送學問。
1、經(jīng)典誦讀
本學期的經(jīng)典誦讀將增加《論語》,詩歌朗讀也不僅局限于《日有所誦》,更會增加《飛鳥集》《繁星》等中外名家經(jīng)典,為孩子的人生積淀更多的文學的、文化的底蘊。
2、時事關注
本學期要求日寄生與走讀生每天收看《新聞聯(lián)播》及重大事務的電視直播,周寄與月寄生則以讀報、上網(wǎng)查閱等方式進行相關內(nèi)容的了解。班級同時開展專題探討活動。
3、社會實踐
社會是最好的學校,本學期將要求家長協(xié)作,支配孩子每月進行一次社會實踐,從更多的人和事中增加人生閱歷,豐富思想,提高思維和解決問題的實力。
假如說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們閃耀誕生命的光輝!假如說每個孩子都是一枚樹葉,我愿化作春雨洗凈塵埃,讓他們綻發(fā)生命的翠綠!假如說每個孩子都是一朵浪花,我愿成為岸邊的礁石,讓他們能在我的身上奏響生命的歡歌!愿此安排能將我和四十二個孩子、四十二個家庭更緊密地聯(lián)系在一起!
四年級其次學期班主任工作安排篇10
新一年,新起先。新學期,新希望。新安排,待遠航。
一:班級狀況簡析:
本班共37個同學,其中男生19個,女生18個。這是一個比較活躍的班級,每一個學生都好動,在學習方面自控實力不是很好,但對人對事都很熱心。班干部的管理實力有待提高,班級的學習風氣還不深厚,班級凝合力不強,但這些都有所進步,需接著努力。我對這個班級的學生抱有很大的希望。但在班級管理方面我終歸還是一個閱歷尚淺的年輕老師,急需各位領導和老師的剛好指教。
二:管理思想
1:以人為本,教化學生成為一個正直、和善、才智、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境,讓學生到了班里就像回到了家里一樣。
2:關愛每一個學生,走進每一個學生心里,成為學生的真正意義上的摯友,為學生排憂解難,樹立信念。
比如說:昨天,是第一天開學。我看到我班學生都來了,我特別興奮,特殊是看到李云南來上學我就更興奮了??晌业哪抗馔A粼谒哪樕蠀s久久不能離開。她的臉全被風吹裂了。當時我心里就不是味道,便囑咐她晚上洗洗涂點蛇油膏??山袢杖詿o任何改變。我就意識到了自己的疏忽。明天我肯定要給她洗洗涂一涂。我也會相對待她一樣對待我班其他同學。
3:我還要上好每一堂課,仔細抓好課堂紀律,讓班級恒久充溢活力,主動,向上!對學生進行思想品德教化,樹立遠大志向,端正學習看法,明確學習目的,提高學習愛好,使學生主動學習,提高學習成果。.
4:我還會教學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。學會發(fā)展,學會學習。
5:獎罰分明,寬容為本,弘揚正氣。利用各種活動增加班級的凝合力,讓每一個學生都為班級而驕傲。
6:對學生進行行為習慣養(yǎng)成教化,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
三:本學期班主任工作的重點和培育目標
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作:組織好學生參與升旗和兩操,檢查本班學生值日生工作,做好個別學生的教化工作。
3、轉變學生學習風氣,營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。
4、培育優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度,培育良好的作業(yè)習慣,打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛,培育學生自主學習的實力,活躍課堂,使學生主動參加到教學中來。
四:詳細實施措施
1、了解和探討學生是做好班主任工作的前提。為了深化了解學生的思想狀況,我擬實行以下幾種途徑:與學生交談,有安排地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本狀況,帶領學生仔細學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培育學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),展出學生的優(yōu)秀作業(yè),了解學生的學習看法和進度,剛好激勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況,爭取家長對學校工作的協(xié)作。
2、組織學生參與每周一的升旗儀式,對學生進行愛國主義教化;組織和指導學生的課間操,保證小學生常常熬煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環(huán)境教化、關切集體、酷愛勞動等方面的教化。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的,須要進行長期的組織和培育。我希望努力抓好班級的紀律,因為紀律是成果的保證。
(1)、確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,激勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。
(2)、選拔、培育和運用班干部。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到熬煉的機會,同時培育學生既能當領導,又能被領導的適應實力。剛好召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們留意班干部成員之間的合作,同心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)建機會,熬煉和培育他們的實力。
(3)、班集體中總有一些比較特別的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。我必需做好這些特別學生的教化工作。思想上不卑視,感情上不厭惡,看法上不粗暴。對后進生要擅長發(fā)覺他們身上的主動因素,留意培育他們的自尊心和自信念。
4、加強學習看法的轉變,進一步樹立學生學習的信念,針對學生實際培育和樹立優(yōu)秀典型。面對全體,培育提高學習實力,逐步增加全班同學的學習信念和愛好。
5、培育學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴格要求,使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在剛好批閱和指導下,使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學生學到的學問得以剛好的鞏固和汲取。
6、家教結合:常常保持與學生家長聯(lián)系,使學校教化和家庭教化有機地結合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班都能夠有很大進步。
五、隨機教化
1、慶“三八”系列活動。(3月8日國際勞動婦女節(jié))
2、開展“學雷鋒”主題教化系列活動。(3月5日學雷鋒紀念日)
3、植樹活動,美化、綠化校內(nèi)。(3月12日植樹節(jié))
4、開展“四好少年”主題教化活動。
5、平安教化月活動,加強平安教化
6、法制講座(4月22日世界法律日)
7、辦一期“平安在我心中”的黑板報
8、手抄報競賽(以文明禮儀為主題)
9、體育節(jié)系列活動。
10、慶祝五一國際勞動節(jié)活動;
11、開展酷愛勞動的教化;
12、開展感恩教化主題月系列活動。
13、慶六一活動打算。
14、慶?!傲弧蔽乃噮R演;
16、“愛惜環(huán)境手抄報評比”(6月5日世界環(huán)境日)
這群可愛的孩子們已經(jīng)陪伴我度過了五年半的歡樂時間,通過我們的共同努力,我們這個小家已經(jīng)慢慢有了“起色”,當然全部的任課老師和孩子們都付出了許多許多,共同克服了重重困難,信任在“彼此信任”和“愛的關懷”下,本學期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!
四年級其次學期班主任工作安排篇11
一個好班主任就是一個好班集體.為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息。特制定班主任工作安排如下:
一、指導思想
以學??傮w工作安排為指導,以深滲入滲出開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標,圍繞學校主題教化活動,提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。
二、班情分析
本班學生共有學生58人,其中男生32人,女生26人。
品德方面:本班學生酷愛學校、班集體,團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律看念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教化來轉化。
學習方面:
本班學生酷愛學習,有良好的學習習慣。上課用心聽講,發(fā)言主動,作業(yè)美看大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,須要進行個別輔導和特殊的關注??偟膩碚f,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但簡單浮躁,需在仔細與扎實方面接著培育。
身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少,需加強體育熬煉。
干部狀況通過幾年的培育與熬煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作主動熱忱,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但實力上還缺乏熬煉培育,不夠主動,需培育。
班級形成狀況:班內(nèi)學生來自農(nóng)村。家長均是農(nóng)夫。家長能支持老師的工作,但不重視家庭教化,能希望與老師主動協(xié)作,共同教化好孩子。
班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現(xiàn);女生文雅、可愛,不愛張揚??偟膩碚f,班級特點比較穩(wěn),但穩(wěn)中有活。
三、工作重點及目標
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化,培育學生良好的行為習慣,接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化,搞好心理健康教化。
1、接著抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化,培育良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育,爭奪流淌紅旗。
3、搞好每位學生的自我愛護教化,增加平安意識,形成肯定的實力。
4、搞好每位學生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探究新知。
6、促進每一個學生的全面發(fā)展,利用班隊活動,提高學生的各方面實力。
本班學生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風,增加集體凝合力。
2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體"。
3、發(fā)展特性特長,促進身心健康。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄,取名叫"我最棒!"。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加,表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣,學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外,班里還將定期評比"優(yōu)秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況入行評比,激勵學生團結合作,培育集體榮譽感。
(2)建立本班的"學習小組",前后位四個同學為一組,選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要相互幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后入生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔當,假如下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培育了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為入一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參加評比,具體做法如下:
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教化。
(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
(4)設立中隊記錄本,進一步完善中隊小家務。本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事入行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。
3、衛(wèi)生方面通過三年的熬煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細細致,為此我將實行以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓,指導他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增加小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評比一次"衛(wèi)生標兵"。
4、其它方面:
(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成果,熬煉實力,培育其集體榮譽感。
(2)注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美看大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教化。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增加班級的凝合力,形成良好的班風。
(4)開展每天一則小故事活動,熬煉學生的口語表達實力,給每一名學生表現(xiàn)自己的機會。
五、德育工作
德育工作措施在德育方面的工作,要到處與學校教化處保持一樣。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環(huán)境,在班內(nèi)張貼"團結、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校風標語。讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時辰表上墻。利用壁報欄展示學生的特性特長、美化環(huán)境,利用評比欄激勵學生進步。
2、培育班干部同學的責任心,號召他們主動幫助后進的同學。班主任本著"抓兩頭,帶中間"的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關切,有主動上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生。
3、班主任要"學高為師,身正是范",時刻做學生的表率,身教重于言教。
六、學生心理健康教化
1、班主任要主動學習心理健康方面的學問,以便做好學生的心理健康教化,正確地賜予教化。
2、對少數(shù)有心理問題的學生,要剛好地與家長取得聯(lián)系,實施有安排的教化。要多與這些孩子溝通,找到問題的關鍵,剛好入行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發(fā)覺規(guī)律,削減學生的心理問題發(fā)生率。
3、上好心理輔導課,培育學生健康的心理品質(zhì)。
4、加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步,學生的心理健康教化問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教化就顯得尤為重要。
七、家訪、來訪工作的開展
本學期我準備對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以后的時間進行。家訪中,向家長匯報學生的在校表現(xiàn),表揚孩子的優(yōu)點,委婉地說出孩子存在的不足,并賜予合理的建議。對于家長的來訪,我會熱忱地接待。
八、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特殊活潑好動的孩子,自制實力較差,上課留意力不夠集中。能清晰地相識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述狀況,轉化措施如下:
1、班集體內(nèi)形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍,用大多數(shù)學生良好行為來教化他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,漸漸訂正,有進步時剛好表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促入他們主動嚴格地要求自己。
4、多與家長聯(lián)系,了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教化好。
班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新學問較慢。
針對上述狀況,轉化措施如下:
1、號召全體學生關切他們,幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候,老師要剛好表揚。
4、多與家長聯(lián)系,力所能及地賜予幫助。
九、平安教化
平安工作是一切工作得以順當進行的前提,因此,把平安工作放在班級工作的第一位。
1、利用班會、黑板報、圖片展等形式,開展平安學問教化。
2、用班會課給學生傳授相關的平安意識,法律意識,增加學生的自我愛護意識。
四年級其次學期班主任工作安排篇12
新的、驚慌而又有序的工作與學習又起先了。為能讓四(4)班每一位學生都得到盡可能的全面發(fā)展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,依據(jù)本學期學校的統(tǒng)一要求,結合本班實際狀況,制定如下班主任工作安排。
一、指導思想
以學校總體工作安排為指導,以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標,圍繞學校主題教化活動,提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。
二、班級基本狀況
四(4)班共有學生45人,其中男生22人,女生23人。學生在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異,但沒有品德特別的學生。多數(shù)學生酷愛學校、酷愛班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種緣由,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象。學習方面:多數(shù)學生酷愛學習,有良好的學習習慣。上課用心聽講,發(fā)言主動,作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中留意力聽講,須要進行個別輔導和特殊的關注??偟膩碚f,班內(nèi)學生的學習水平比較整齊,但簡單浮躁,需在仔細與扎實方面接著培育。大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等疾病。學生平常體育熬煉較少,需加強體育熬煉。班干部通過三年的培育與熬煉,班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作主動熱忱,愿為集體服務,為同學服務,責任心比較強,但實力上還缺乏熬煉培育,不夠主動,需培育。家長能支持老師的工作。
三、班級工作重點及目標
重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化,培育學生良好的行為習慣,接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化,搞好心理健康教化。
詳細工作:
1、接著抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教化,培育良好行為。
2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育,爭創(chuàng)文明班
3、搞好每位學生的自我愛護教化,增加平安意識,形成肯定的實力。
4、搞好每位學生的心理健康教化,使其身心都能得到健康地發(fā)展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探究新知。
本班學生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風,增加集體凝合力。
2、爭當學校的"優(yōu)秀班集體"。
3、發(fā)展特性特長,促進身心健康。
詳細工作:
(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成果,熬煉實力,培育其集體榮譽感。
(2)留意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教化。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增加班級的凝合力,形成良好的班風。
四、常規(guī)管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評比"優(yōu)秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比,激勵學生團結合作,培育集體榮譽感。
(2)建立本班的"學習小組",選出小組的組長。"學習小組"中的四位同學要相互幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成果,這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔當,假如下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培育了學生的競爭意識。
2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參加評比,詳細做法如下:
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。
(2)定期對學生進行"十個道德行為"的教化。
(3)利用"優(yōu)秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為"優(yōu)秀小組"。
3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠仔細細致,為此我將實行以下措施:
(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓,指導他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?,增加小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。
(3)利用上午間操的
的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
(4)綜合各方面表現(xiàn),結合衛(wèi)生委員的記錄,每周評比一次"衛(wèi)生標兵"。
四年級其次學期班主任工作安排篇13
一、班級概況:
新學期伊始,我所擔當?shù)乃哪昙?班現(xiàn)在班級人數(shù)61人。其中男37人,女24人,少數(shù)民族9人,單親3人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善,新奇心強,求知欲強。上學期為樹立良好班風,除了利用班隊會對學生進行教化外,還主動協(xié)作課任老師抓好學生常規(guī)管理。有針對性的對學生進行教化,每周結合成長冊各項綜合評議家校共同評出“周三好”,家校形成合力變更學生面貌,班級常規(guī)有了比較大的進步。
二、工作重點:
1、接著加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培育,協(xié)作課任老師抓課堂常規(guī)。教化學生努力學習,主動進取,酷愛集體,遵守紀律,講究
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