2023年醫(yī)院支農(nóng)個人總結

第12頁共12頁2023年?醫(yī)院支農(nóng)個?人總結從?年月號到年?月號，共天?，我圓滿地?完成了在縣?醫(yī)院的醫(yī)療?支農(nóng)工作，?現(xiàn)總結如下?。在響應?黨和___?部的醫(yī)療下?鄉(xiāng)支農(nóng)號召?部署下，在?我院的正確?領導下，我?們醫(yī)療下鄉(xiāng)?支農(nóng)小組來?到縣人民醫(yī)?院，和當?shù)?醫(yī)院的同事?們，共同學?習，共同努?力，共同工?作，共同進?步，在艱苦?的條件下，?克服困難，?多想辦法，?努力工作，?仔細耐心，?熱情周到地?為當?shù)氐母?族群眾提供?就醫(yī)服務。?我在這個?月的時間里?，遵紀守法?，團結互助?，努力工作?，共完成_?__臺手術?麻醉（范本?）病例，其?中椎管內(nèi)麻?醉（范本）?___例;?靜脈全身麻?醉（范本）?___例;?氣管插管全?身麻醉（范?本）___?例;臂叢神?經(jīng)阻滯麻醉?（范本）_?__例。開?展的手術類?型有;膽囊?切除手術_?__例，腹?部疝修補術?___例，?闌尾切除手?術___例?，骨科手術?___例。?在診療的病?例中，最小?年齡___?歲，最大年?齡___歲?。在手術過?程中，都保?障病人安全?，平穩(wěn)地渡?過手術期，?最大限度地?完成了手術?的治療工作?，所有的麻?醉（范本）?病例沒有出?現(xiàn)任何的醫(yī)?療事故和差?錯，使麻醉?（范本）工?作創(chuàng)歷史新?高，手術量?創(chuàng)歷史新高?，受到當?shù)?各族群眾的?好評。在臨?床工作的同?時，___?相關科室的?醫(yī)務人員，?共同學習理?論基礎知識?，并且為同?事們講解專?業(yè)技術知識?理論課一堂?(麻醉（范?本）基礎知?識及相關問?題。我走?過那天的日?子，多少緊?張而有序的?工作場景還?在眼前;多?少質(zhì)樸而誠?懇的話語還?在耳邊。有?付出，就有?收獲。我的?醫(yī)療下鄉(xiāng)支?農(nóng)工作雖然?已結束了，?但是在工作?完成的同時?也有不足的?地方和需要?改進的地方?，這些都將?作為我在今?后工作中寶?貴的經(jīng)驗和?財富，促進?我的工作更?上一個臺階?。第二篇?：支農(nóng)個人?總結暑假?，我們進行?了十天的支?教生活，我?主要負責一?年級，教一?、二年級英?語，并教其?他課程。由?于一、二年?級是臨時補?加的班級，?事先沒有做?備課，在授?課過程中出?現(xiàn)諸多問題?。英語以?教字母為主?，并穿插一?部分簡單口?語知識。這?樣講課的后?果可能是，?一年級把英?文字母與漢?語拼音弄混?，停留一段?時間后根本?沒有一點英?語概念，二?年級情況稍?好一些。但?效果不好，?沒有達到預?期目的。九?節(jié)英語課，?沒有多少成?果。一、?二年級英語?應該偏重口?語，他們學?習一些基本?生活用語，?基本單詞即?可，而不應?教他們系統(tǒng)?的英語知識?，比如字母?、音標之類?。其他科?目，語文上?了作文課和?閱讀課。作?文課，一部?分學生寫的?很好，文采?不錯，一部?分學生根本?不知道作文?為何物，寫?的文章語句?不通，有的?甚至只有一?句話。閱讀?課，一年級?同學有的寫?讀書筆記，?有的沒有讀?書概念。寫?讀書筆記，?積累好詞好?句，了解名?家名著，是?一個好習慣?，應該鼓勵?孩子養(yǎng)成并?保持這個習?慣。語文是?一門基礎課?，現(xiàn)在明顯?存在重數(shù)輕?文的現(xiàn)象，?多向語文傾?斜，對孩子?的發(fā)展有重?大意義。?支教期間開?展了“家鄉(xiāng)?美景”為主?題的調(diào)研活?動，活動目?的在于帶領?學生發(fā)現(xiàn)家?鄉(xiāng)美景，感?受家鄉(xiāng)美，?培養(yǎng)學生對?家鄉(xiāng)的熱愛?之情。這一?活動目的很?好，不足的?是，沒有事?先選好目的?地，支教隊?員對當?shù)夭?熟悉，只是?由學生帶著?漫無邊際的?走。即使有?美景也引發(fā)?不了學生的?興趣。我自?身而言，這?一活動是失?敗的。在活?動期前，應?該把路線確?定好，在老?師的指引下?，學生能真?正的感受到?沒的存在，?而不是由學?生帶著老師?在村子里轉?。另一實?踐課是幫助?孤寡老人，?打掃街道。?這培養(yǎng)了學?生的公德意?識與社會責?任感，并且?使理論與實?踐相結合，?有利于孩子?的全面發(fā)展?。與城里?孩子相比，?鄉(xiāng)村孩子的?素質(zhì)有很大?差異。這主?要表現(xiàn)在展?現(xiàn)自我的意?識、衛(wèi)生習?慣、團結精?神上。舉辦?一期朗誦比?賽，部分同?學能抓住機?會展現(xiàn)自我?，然而大部?分同學沒有?這方面的意?識。在以后?的活動中，?多提供給孩?子平臺，讓?他們從小就?有展示自己?的意識，展?現(xiàn)自己的天?賦與才華。?低年級的同?學普遍沒有?良好的衛(wèi)生?習慣，高年?級的情況稍?好。同學間?經(jīng)常出現(xiàn)打?架的現(xiàn)象，?有時還出現(xiàn)?高年級欺負?低年級的情?況，不懂得?謙讓。在?成長環(huán)境上?，鄉(xiāng)村孩子?有優(yōu)勢也有?劣勢。優(yōu)勢?是他們有自?由的生活、?學習空間，?這對于培養(yǎng)?他們的創(chuàng)造?力、自主學?習力十分有?利，活潑好?動的孩子天?性得到充分?的展現(xiàn)。劣?勢主要表現(xiàn)?在學習資源?上，孩子的?天賦、興趣?、愛好得不?到及時的培?養(yǎng)與發(fā)展，?沒有專業(yè)的?學習機構培?養(yǎng)、發(fā)展這?些。家長、?教師不能給?予及時的引?導與指導，?還是一味的?停留在學習?這一層面上?，不注重全?面發(fā)展。學?校內(nèi)的學習?資源不足，?圖書、網(wǎng)絡?建設等，導?致學生課外?學習資源不?足，教師信?息量不足。?學生不能充?分利用課余?時間，都浪?費在玩上，?教師沒有最?前沿的知識?教給學生。?家訪過程?中，了解了?一些家庭教?育的情況，?也對部分學?生的情況做?了一個全面?的了解。家?庭教育中普?遍存在的問?題是家長對?孩子溺愛，?不注意孩子?成長環(huán)境的?塑造。家長?教育知識的?缺乏，對孩?子成長、學?習中的問題?，不能給予?及時的解決?。比如，一?對雙胞胎姐?妹的家庭是?開___館?的，聚眾_?__肯定會?對孩子的發(fā)?展產(chǎn)生不利?影響。一年?級學生__?校性格孤僻?，膽子小，?不敢說話，?學習成績不?好，沒有其?它愛好，家?長對此著急?卻束手無策?。另一同學?__學習不?喜動手，上?課注意力不?集中，家中?條件優(yōu)越，?學習環(huán)境很?好，家長對?此迷惘。四?年級同學_?_要強心呈?現(xiàn)偏激化，?不能正確對?待勝負問題?，一事不順?便以哭對之?。針對這?些問題，我?認為支教應?向___學?生的心理發(fā)?展上傾斜，?而不能僅僅?培養(yǎng)他們的?學習興趣，?品德水平。?支教期間開?設相應的心?理輔導課，?解決孩子的?心理問題，?針對孩子各?個發(fā)展階段?可能出現(xiàn)的?心理問題提?前做好預防?準備，讓孩?子有一個健?康的心理成?長、發(fā)展。?如果有可?能我們可以?進行家庭教?育知識培訓?，幫助家長?解決孩子成?長中的問題?，營造合理?的家庭成長?環(huán)境，使孩?子有一個校?內(nèi)、校外均?優(yōu)的環(huán)境來?成長。支?教時間短，?我們不可能?跟隨學生成?長，所以支?教時最好是?向方法上下?力氣。通過?了解大部分?學生沒有一?個好的學習?方法，尤其?是英語，五?年級的同學?不知道朗讀?背誦的重要?性，還是一?味的啞巴英?語。一個好?的學習方法?對一生的成?長都十分有?利，是極其?重要的。幫?助學生養(yǎng)成?良好的學習?方法、習慣?，他們將受?用一生。真?正做到全面?發(fā)展?？v?觀這十天的?支教活動，?最大的問題?還是準備不?充分。臨時?增加一、二?年級，課程?沒做準備，?經(jīng)常出現(xiàn)臨?時抱佛腳的?現(xiàn)象，這對?孩子、對我?們自身都是?一種資源浪?費。孩子得?不到適合他?們的知識攝?入，我們沒?有更好的發(fā)?揮潛能，體?現(xiàn)我們的價?值。大小班?授課，雖然?節(jié)省時間，?充分利用時?間資源，但?弊端也很多?。首先是知?識的難易程?度不好把握?，往往是這?部分知識適?合高年級，?而對于低年?級來說屬于?天書，別說?興趣了，所?云何物都不?知。適合低?年級的東西?對于高年級?的來說已經(jīng)?學過，或是?過于簡單，?根本調(diào)動不?了他們的積?極性。這樣?的課成為一?種負擔，而?失去了其存?在的價值了?。有條件的?話，課還是?應該分開上?，這樣可以?針對學生的?實際情況安?排課程，培?養(yǎng)學生的學?習興趣，達?到我們支教?的目的，即?使累些也值?了。支教?活動結束了?，我收獲頗?豐，對我自?身是一個很?大的發(fā)展。?了解了自?身的缺陷，?知識儲備不?足，經(jīng)驗不?足。上課時?有些新想法?，新知識都?因自己知識?的欠缺而放?棄，有時上?課不知講什?么，對于一?些突發(fā)情況?不能及時解?決。語言表?達有問題，?闡述不清自?己要表達的?意思，學生?不能理解我?說的話。在?今后的發(fā)展?、學習中，?我會增加自?己的知識儲?備，拓寬知?識面，提高?自己的語言?表達能力，?讓自己真正?成為一個能?夠為人師表?的人。_?__生活讓?我感受到了?___的溫?暖，___?的樂趣。由?于性格的原?因，我喜歡?獨來獨往，?這次支教活?動不可能改?變我的性格?，但我真的?會在以后的?生活中打開?交際面，多?與人為友，?與人交往，?改變自己孤?僻的性格。?不奢望與隊?中所有成員?都成為好朋?友，但是這?份記憶我會?珍藏。當?然自己的能?力也有提高?。首先是當?眾講話的能?力，雖然上?課面對一群?七八歲的小?孩子，但是?我當眾講話?的能力還是?有很大提高?，畢竟不在?心虛了，有?了一份自信?。家訪時自?己獨當一面?，真的是一?份挑戰(zhàn)，與?家長談話，?隨時準備，?隨時轉變話?題，談不上?能隨機應變?，卻也能有?勇氣表達出?自己的意思?，一個很大?的進步。?孩子活潑好?動的天性，?也感染了我?，與他們相?處，我很開?心，天真無?邪的笑臉讓?你暫時忘卻?世間紛紛擾?擾。然而他?們調(diào)皮的行?為也極大的?挑戰(zhàn)了我的?耐心。上課?，我要有極?大的耐心維?持紀律，讓?課順利進行?，達到預期?目的。下課?，與他們一?起做游戲，?調(diào)整他們的?行為，不厭?其煩的一遍?一遍的重復?規(guī)則。而且?要不斷的處?理同學之間?的矛盾，讓?他們團結相?處，懂得同?學之間友情?的珍貴。我?覺得我的耐?心有了很大?提高。生?活上，當然?也有收獲，?且不說學會?了多少東西?，單是那份?敢于實踐的?勇氣就值得?大聲贊美一?下。這次?支教對我自?身是一個很?大的發(fā)展，?而對那些孩?子可能就并?非如此了。?如果有機會?我還會參加?這樣的活動?，不過下次?我會做充分?的準備，找?到適合學生?需求的知識?教給他們，?真正讓我的?活動有意義?，有作用。?把一個教師?應有的作用?發(fā)揮好。?第三篇：年?終個人支農(nóng)?工作總結?年終個人支?農(nóng)工作總結?__年即?將過去，回?顧這一年我?在康縣的萬?名醫(yī)生支農(nóng)?工作，取得?了一定成績?，堅持以_?__精神和?____為?指導，緊緊?圍繞全院的?發(fā)展大局，?認真開展各?項醫(yī)療工作?，全面履行?了主治醫(yī)生?的崗位職責?。現(xiàn)總結如?下：一、?加強政治業(yè)?務學習，不?斷提高自身?素質(zhì)一年?來，積極?參加醫(yī)院_?__的深入?學習實踐科?學發(fā)展觀學?習活動、向?___前指?學習和向杜?登芳通知學?習活動。同?時，堅持_?__、用有?所成的原則?，把學習與?工作有機結?合，做到學?習工作化、?工作學習化?，兩者相互?促進，共同?提高。特別?是通過參加?醫(yī)院___?的各項評比?活動，對照?先進找差距?，查問題，?找不足，自?己在思想、?作風、紀律?以及工作標?準、工作質(zhì)?量和工作效?率等方面都?有了很大提?高。二、?認真負責，?做好醫(yī)療工?作“救死?扶傷，治病?救人”是醫(yī)?療工作者的?職責所在，?也是社會文?明的重要組?成部分，醫(yī)?療工作的進?步在社會發(fā)?展中具有不?可替代的作?用，為此，?我以對醫(yī)院?負責、對患?者負責的精?神，積極做?好各項工作?。一是堅持?業(yè)務學習不?放松。堅持?學習內(nèi)科理?論研究新成?果，不斷汲?取新營養(yǎng)，?促進自己業(yè)?務水平不斷?提高，全年?共計記業(yè)務?工作筆記_?__萬字，?撰寫工作報?告___份?。二是堅持?“精益求精?、一絲不茍?”的原則。?熱情接待每?一位患者，?認真對待每?一例手術，?堅持把工作?獻給社會，?把愛心捧給?患者，從而?保證了各項?工作的質(zhì)量?，受到了社?會各界的好?評。全年共?計接待患者?___多人?次，實施手?術___例?，治愈病_?__多人次?。三、嚴?格要求自己?，積極為醫(yī)?院的發(fā)展建?言出力作?為一名支農(nóng)?醫(yī)生，知情?出力、建言?獻策是義不?榮辭的責任?。一年來，?緊緊圍繞醫(yī)?院災后恢復?重建、醫(yī)療?水平的提高?、業(yè)務骨干?的培養(yǎng)等方?面開動腦筋?、集思廣益?，提出合理?化建議，充?分發(fā)揮一名?支農(nóng)醫(yī)生的?作用。同時?，嚴格要求?自己，不擺?資格，不驕?傲自滿，對?比自己年長?的同志充分?尊重，對年?輕同志真誠?關心，堅持?以工作為重?，遵守各項?紀律，兢兢?業(yè)業(yè)，任勞?任怨，樹立?了自身良好?形象。在領?導的幫助和?同志們的支?持下，工作?雖然取得了?一定成績，?但與其他同?志相比還有?差距，在今?后工作中，?要繼續(xù)努力?，克服不足?，創(chuàng)造更加?優(yōu)異的工作?成績。年?終個人支農(nóng)?工作總結?第四篇：個?人支農(nóng)工作?總結個人?支農(nóng)工作總?結__年?__月至今?我在__縣?__鎮(zhèn)__?村做支農(nóng)工?作，__村?共___個?社，__戶?，___人?，面積__?_畝，我堅?持以___?精神和__?__為指導?，緊緊圍繞?全鎮(zhèn)的發(fā)展?大局，認真?開展各項工?作，全面履?行了支農(nóng)人?員的職責。?現(xiàn)總結如下?：一、加?強政治業(yè)務?學習，不斷?提高自身素?質(zhì)一年來?，積極參加?深入學習實?踐科學發(fā)展?觀學習活動?、認真學_?____精?神和___?_，堅持_?__、用有?所成的原則?，把學習與?工作有機結?合，做到學?習工作化、?工作學習化?，兩者相互?促進，共同?提高。特別?是通過參加?鎮(zhèn)___的?各項評比活?動，對照先?進找差距，?查問題，找?不足，自己?在思想、作?風、紀律以?及工作標準?、工作質(zhì)量?和工作效率?等方面都有?了很大提高?。二、認?真做好技術?推廣工作?認真學__?_、市有關?農(nóng)業(yè)政策和?法規(guī)，經(jīng)常?性地學習各?種先進的農(nóng)?業(yè)科學技術?，努力提高?自身業(yè)務素?質(zhì)。針對我?鎮(zhèn)糧食種植?面積逐年減?少的情況下?，積極調(diào)整?農(nóng)業(yè)結構，?著力提高農(nóng)?產(chǎn)品質(zhì)量，?加快引進和?推廣優(yōu)良品?種，逐步實?現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的?優(yōu)質(zhì)化。積?極開展試驗?示范，強化?信息服務，?支持種糧大?戶，加強技?術指導，接?受群眾咨詢?，及時完成?上級下達的?各項任務，?與農(nóng)業(yè)服務?中心工作人?員一起，主?要做了以下?工作：（?一）技術培?訓、宣傳工?作。一年共?召開培訓會?___次，?人數(shù)達__?_人，印發(fā)?技術資料_?__份，其?中作物配方?施肥推薦表?___份，?__年春耕?技術要點_?__份，_?_年水稻第?一代螟蟲防?治意見__?_份，__?年稻草覆蓋?栽培秋洋芋?技術要點_?__份，油?菜栽培技術?要點___?份，小麥秋?播拌種預防?條銹病技術?1___?份，__年?雜交高粱栽?培技術要點?___份；?___期，?田間指導_?__次、技?術咨詢__?_次，人數(shù)?達___人?次，有效地?提高了廣大?農(nóng)民的科技?水平。（?二）技術推?廣工作。_?_村建立了?___畝紅?苕高淀粉高?產(chǎn)示范片，?產(chǎn)量達到預?期水平取得?了很好的效?果；同時全?村推廣雜交?水稻面積_?__畝，其?中優(yōu)質(zhì)稻_?__畝；雜?交玉米__?_畝；雜交?油菜___?畝；同時推?廣了秸桿還?田___畝?，通過以上?措施提高了?全村糧食產(chǎn)?量；__年?__村三社?建立了高產(chǎn)?高淀粉紅苕?示范片__?_畝，__?村10社建?立了再生高?粱高產(chǎn)示范?片___畝?，目前作物?長勢良好。?一年來，?本人上級領?導的關心支?持下，服務?“三農(nóng)”的?素質(zhì)得到了?很大的提高?，在工作中?，兢兢業(yè)業(yè)?，任勞任怨?，樹立了自?身良好形象?。在領導的?幫助和同志?們的支持下?，工作雖然?取得了一定?成績，但與?其他同志相?比還有差距?，在今后工?作中，要繼?續(xù)努力，克?服不足，創(chuàng)?造更加優(yōu)異?的工作成績?，更好地為?農(nóng)民服務。?___?__年__?_月二十八?日第五篇?：大學生支?教支農(nóng)個人?總結很早?以前就有去?貧困山區(qū)當?教師的愿望?了，一直覺?得去貧困的?地方教小孩?子讀書是件?很有意義，?能幫到有需?要的(感謝?訪問好人們?的事情。?然而我們這?次的支教之?旅不僅僅只?有這些。才?發(fā)覺，支教?是一個勇敢?的旅程。支?教是一次內(nèi)?心與靈魂的?洗禮。支教?還是一場社?會責任感的?呼喚。這?個夏天對于?我們參加支?教的同學來?說都是難忘?與精彩的。?在那個簡陋?的校園里，?我們初嘗了?當老師的滋?味，除此感?受到當一位?老師的責任?與不易，同?時我們也感?受到了身為?一個老師所?享受到的巨?大的幸福，?而那份幸福?是來自那一?群可愛純樸?的學生。?___年_?__月八日?的這一天，?我和學院的?老師，師兄?師姐，同學?們從學校出?發(fā)，經(jīng)過六?個多小時的?車程，在山?路彎彎轉轉?，翻山，走?小路，孩子?們一個小時?路程足夠我?們走兩個小?時。翻了不?知多少座山?，繞了不止?多少個彎道?。終于來到?了河源市和?平縣青州鎮(zhèn)??青州中心小?學。來到?這里，發(fā)覺?，這里的一?切并沒有我?們想象的那?么糟糕。這?里雖然不發(fā)?達，但擁有?著珍貴的大?自然氣息。?這里雖然人?不多，但是?能感覺出村?里的人過著?安詳?shù)纳?。一路詢?問，終于找?到了青州中?心小學的位?置了。遠遠?望去，幾座?舊屋，但是?另外的一邊?都是新樓房?。一個極大?的籃球場。?原來，那是?這兩年大家?捐款慢慢發(fā)?展起來的。?在到這里之?前我們都以?為是很艱苦?的，都做好?了比較充分?的思想準備?。看到這里?的狀況比我?們想象的要?好，我們還?是感到有點?意外。我們?受到了老師?們的熱情歡?迎，我們剛?下車，就看?到校長在門?口迎接我們?，這種熱情?讓我們感到?了一些溫暖?，減少了一?些旅途的勞?累。有點?可惜，第一?天到達青州?中心小學，?我們并沒有?很可惜今天?沒有見到小?朋友，可能?因為比較晚?達到的原因?。我們教?的為五年級?的學生。一?個班的人數(shù)?。接下來的?四天支教里?，我們都很?認真地準備?課程。因為?很多小朋友?都是留守兒?童，他們從?剛開始的抗?拒我們，變?成了接受我?們，甚至喜?愛我們。他?們活潑積極?而淘氣，雖?然有的孩子?羞澀有點沉?默，但可以?感受到他們?在艱難的生?活中仍然保?存著一顆純?潔樂觀的心?。而且他們?都聽話和懂?事。上課?的時候是我?們最開心的?時候，也是?孩子們最開?心的時候，?我們就像一?扇窗，給他?們以機會了?解外面的世?界。小__?_在上課的?時候，眼睛?中都會閃著?光芒，平時?很羞澀的他?們會主動來?找我們，問?我們很多外?面世界的事?情。當你看?到他們專注?的表情。他?們其中很多?孩子們甚至?連買本課外?書都是成了?問題。教?課的時間并?不多，孩子?對知識的渴?求