事跡材料：優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料

事跡材料：優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料有人說輔導(dǎo)員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機(jī)，那么，我就愿意永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草，為了未來的希望，為了美麗的花朵，我愿把一切愛心獻(xiàn)給可愛的孩子。以下是小編整理的關(guān)于優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，歡迎大家參閱。百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。有人說輔導(dǎo)員就像小草，雖然平凡，卻能用它的本色給大自然以無限的生機(jī)，那么，我就愿意永遠(yuǎn)做一棵不起眼的小草，為了未來的希望，為了美麗的花朵，我愿把一切愛心獻(xiàn)給可愛的孩子。從事少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作以來，我把孩子們的信任當(dāng)作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當(dāng)作人生的光輝陣地，以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當(dāng)中去，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛學(xué)生，用我的真情去溫暖學(xué)生，用我的真誠(chéng)去感動(dòng)學(xué)生。一、 在閃光的事業(yè)中探索自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，積極向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)用于豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)，利用自己特有的敏銳和細(xì)致，針對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養(yǎng)他們的品質(zhì)，譜寫了一曲曲動(dòng)人的樂章。二、 熏陶勝于一切我以身作則，為學(xué)生樹立生活，學(xué)習(xí)的榜樣。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。我既是輔導(dǎo)員，又是孩子們的老師。而在他們的心目中，教師是先知先覺者，是胸中的偶像，行動(dòng)的“字典〃，漫漫人生路上最可信賴的引路人。自己的言行就對(duì)學(xué)生起著潛移默化的教育作用。師生朝夕相處，如影如形，身正則影正，身斜則影斜。所以，作為輔導(dǎo)員的我就要嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立生活、學(xué)習(xí)的榜樣。如：要求學(xué)生不缺席，自己就不能誤課;在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。正如古代大教育家孔子說得好："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。而我也始終堅(jiān)持著"熏陶比教育、管理更為重要〃這一理念。因此，平日與學(xué)生相處，我時(shí)時(shí)處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達(dá)到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧，在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí)，總是悄然無聲地彎腰拾起，發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之，每當(dāng)我往教室門口一站，同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。三、珍愛每條“紅領(lǐng)巾〃我們是農(nóng)村小學(xué)，留守兒童比較多，我就利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)日等時(shí)機(jī)，組織隊(duì)員們開展相關(guān)活動(dòng)，通過出宣傳欄、板報(bào)、新隊(duì)員入隊(duì)儀式等感召隊(duì)員，讓他們以紅領(lǐng)巾為自豪，為紅領(lǐng)巾添光彩。并根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合時(shí)代要求，設(shè)計(jì)、組織班級(jí)少先隊(duì)員開展了豐富多彩的活動(dòng)、爭(zhēng)做“小雷鋒〃教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、文明禮貌小主人、系列活動(dòng)等。為了架起師生間相互依賴的橋梁，培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ)，我常利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)給同學(xué)們講故事，對(duì)他們進(jìn)行愛的教育，讓他們?cè)诟惺軔鄣耐瑫r(shí)也學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感，去愛每一個(gè)人，因?yàn)橐粋€(gè)真正得到愛的孩子才會(huì)有健全的心理和人格，才會(huì)懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友，真實(shí)地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊(duì)員，充滿熱情地培養(yǎng)他們；更愛那些基礎(chǔ)較差的隊(duì)員，認(rèn)真地尋找著他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)，并且經(jīng)常暗中鼓勵(lì)他、幫助他，不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)。而輔導(dǎo)員的愛對(duì)隊(duì)員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情，更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。四、給孩子展示自己的舞臺(tái)我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。如在開展“文明禮貌小主人〃這一活動(dòng)時(shí)，我讓孩子們根據(jù)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了，有的孩子自己找材料排練，有的孩子根據(jù)我給予的材料進(jìn)行練習(xí)，個(gè)個(gè)忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員，在組織少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，要增強(qiáng)教育的自主性，讓隊(duì)員自己做主人，自己出主意自己做準(zhǔn)備，自己搞活動(dòng)，自己來總結(jié)，達(dá)到自我開發(fā)創(chuàng)造力，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神，自我訓(xùn)練創(chuàng)造思維，自我培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！ㄕ菐е@種愛的體驗(yàn)，在少先隊(duì)事業(yè)上，始終以無私奉獻(xiàn)的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強(qiáng)烈的事業(yè)心與責(zé)任感和深入的工作作風(fēng)開拓創(chuàng)新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊(duì)旗下。創(chuàng)設(shè)一片天空，讓他們大膽地飛翔;要用心中的愛，擦亮隊(duì)員們的心靈，希望每一個(gè)少年都能成為祖國(guó)的棟梁。XX同志于20xx年7月留校擔(dān)任輔導(dǎo)員，在從事輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷中，他深深體會(huì)到了“輔導(dǎo)員老師的〃光榮稱號(hào)的意義所在，同時(shí)也深知要做好輔導(dǎo)員工作，就必須愛崗敬業(yè)，為人師表，心系學(xué)生，情系學(xué)生。工作近5年來，他工作兢兢業(yè)業(yè)，耐心細(xì)致，恪盡職守。自擔(dān)任輔導(dǎo)員以來，XX同志認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個(gè)代表〃的重要思想，積極餞行“八榮八恥〃社會(huì)主義榮辱觀，在工作中，馬老師一直高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以學(xué)生為本，深入細(xì)致的做好學(xué)生思想政治工作;以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)為目標(biāo)，做好學(xué)生素質(zhì)拓展培養(yǎng)工作;以自己的愛心為工作的動(dòng)力，做好學(xué)生服務(wù)工作。一、以學(xué)生為本，做好深入細(xì)致的思想工作堅(jiān)持入住學(xué)生宿舍，做好學(xué)生社區(qū)建設(shè)工作。為了及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，更細(xì)致入微地觀察學(xué)生言行、情緒變化，他自20xx年連續(xù)3年堅(jiān)持入住學(xué)生宿舍，深入學(xué)生宿舍，利用工作之余走訪學(xué)生宿舍，積極參與文明社區(qū)的創(chuàng)建工作，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在學(xué)生社區(qū)大力開展宿舍“美化、文化、綠化〃的三化教育，取得了明顯成效。幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。工作近五年來，他既要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生的服務(wù)者，又要擔(dān)當(dāng)好學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在組織學(xué)生參加“抗冰救災(zāi)〃、“抗震救災(zāi)〃、捐獻(xiàn)貧困生包裹等捐款捐物活動(dòng)中，以身作則，帶頭捐款捐物，培養(yǎng)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛他人、回報(bào)祖國(guó)、感恩社會(huì)的奉獻(xiàn)精神，在學(xué)生中產(chǎn)生了很大的影響，收到了很好的效果。培養(yǎng)學(xué)生骨干隊(duì)伍，抓好黨團(tuán)知識(shí)教育。他十分重視學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，堅(jiān)持學(xué)生干部培訓(xùn)上崗，落實(shí)崗位責(zé)任制，做到開學(xué)有工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)，平時(shí)有工作記錄，充分發(fā)揮學(xué)生干部在思想工作和班級(jí)管理中的作用，定期召開班長(zhǎng)團(tuán)支書例會(huì)，大膽讓學(xué)生干部參與到班級(jí)和學(xué)院的學(xué)生管理工作中，既鍛煉了學(xué)生骨干，也促進(jìn)了班內(nèi)學(xué)習(xí)。他認(rèn)真檢查學(xué)院的團(tuán)日學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極參與到學(xué)院的團(tuán)課教育活動(dòng)中，定期對(duì)團(tuán)員進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵(lì)團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏，親自擔(dān)任了本科生大二年級(jí)黨支部書記，并親自培養(yǎng)入黨積極分子、預(yù)備黨員，4年多來，他累計(jì)培養(yǎng)了30多名入黨積極分子，共有20多人光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。積極開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，讓民族團(tuán)結(jié)之花在民漢學(xué)生中綻開。為了增進(jìn)民漢同學(xué)之間感情，加深民漢同學(xué)之間的友誼，在擔(dān)任班主任期間他發(fā)動(dòng)所帶班級(jí)和同專業(yè)的民族班開展民漢班級(jí)、宿舍結(jié)對(duì)子活動(dòng)，在節(jié)假日期間帶領(lǐng)留校的同學(xué)們互相走訪，使學(xué)院的民漢同學(xué)之間拉近了距離，建立了深厚的感情，學(xué)院的民族團(tuán)結(jié)工作一直走在學(xué)校前列。二、執(zhí)著追求，勤于探索，提升自我為了更好的引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的標(biāo)兵，生活上的榜樣，馬相汝同志不斷努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。小X年X月參加了XX培訓(xùn)班;20xx年7月20xx年3月參加了高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，并考取了教師資格證;20xx年12月參加了XX高校助學(xué)貸款工作人員培訓(xùn);參加了教育部全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)人員系統(tǒng)培訓(xùn)中級(jí)培訓(xùn)班，獲得了《全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)人員專業(yè)水平證書》（中級(jí)）。通過參加上述培訓(xùn)，馬相汝同志的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高，為他今后工作的開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、抓學(xué)風(fēng)形成教育，提高學(xué)生素質(zhì)X老師深知學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育的重要性，從大一新生的入學(xué)教育工作開始，他積極聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)和專家為同學(xué)們做報(bào)告，開講座，進(jìn)行新老生學(xué)習(xí)交流，幫助大一新生從入學(xué)開始樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);為了在學(xué)院內(nèi)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，他不辭辛苦，在學(xué)院內(nèi)嚴(yán)格考勤，實(shí)行了考勤日?qǐng)?bào)制，定期對(duì)考勤進(jìn)行總結(jié)，對(duì)考勤不好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育;他注意結(jié)合學(xué)院學(xué)生所學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯課外科技作品競(jìng)賽，幫助同學(xué)們聯(lián)系指導(dǎo)教師，介紹導(dǎo)師情況，在學(xué)院內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)在參加課外科技競(jìng)賽中與實(shí)踐找到了結(jié)合點(diǎn)，豐富了學(xué)生的校園文化生活，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，更重要的是提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，他所帶的生物技術(shù)071班被評(píng)為新疆大學(xué)"五四紅旗團(tuán)支部〃和新疆大學(xué)先進(jìn)班級(jí)體。四、把畢業(yè)生就業(yè)教育落在實(shí)處XX同志負(fù)責(zé)學(xué)院的畢業(yè)生工作。為了更好的為同學(xué)們開展就業(yè)服務(wù)工作，他積極配合學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)部門的工作，開展了就業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)信息員培訓(xùn)、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的報(bào)名等一系列