高二教師班主任工作計劃書

第37頁共37頁高二老師班主任工作方案書高二老師班主任工作方案書。今年我擔任的是高二〔2〕班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數(shù)不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不理解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作方案。首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與理解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級可以自行運轉(zhuǎn)。本學期的根本目的是：以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習才能和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠信為準那么，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，節(jié)儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。本學期的工作重點是：一、學習工作關(guān)注各學科的開展平衡性，及時對學生進展分析^p、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。1、經(jīng)常與任課老師聯(lián)絡(luò)，交流學生行為標準、學習情況。重視由年級召集召開的教學質(zhì)量分析^p、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出進步教學質(zhì)量的詳細措施。2、學習其他班主任的成功經(jīng)歷，不斷改良工作方法，優(yōu)化教學，進步教學質(zhì)量。3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。4、強學習方法的指導(dǎo)，進步學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。【要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導(dǎo)。二、德育工作：1、做好學生思想教育工作。指導(dǎo)學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和鼓勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。3、加強學習方法指導(dǎo)。進入高二，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要進步成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)歷，談?wù)勛约旱膶W習方法，并進展班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。4、加強紀律約束，嚴格遵守行為標準和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關(guān)系，及時把握學生思想動態(tài)。6、積極與家長聯(lián)絡(luò)，理解學生校外學習、生活的情況。深化挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。班主任工作任務(wù)艱巨，工作艱辛，但任重而道遠；為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新、相信自我、立志成才”的班風，“自信、合作、務(wù)實、奮進”的學風鼓勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要老實，做事要真實；苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人；胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自我，鼓勵別人。f132.更多工作方案延伸閱讀高二第一學期班主任工作方案書一、學習方面：積極探究素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，進步整體程度，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進展引導(dǎo)：1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。2、引導(dǎo)學生合理安排各科的學習時間；培養(yǎng)他們的學習自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學習方案。對他們進展良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同進步，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打根底，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。二、思想建立方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的間隔，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的根底，班主任要擅長用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，擅長用一切方法來鼓勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會；班干部組織，集體參與，進展愛國、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。對學生進展艱辛樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。三、組織建立方面：建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一局部熱心為大家效勞的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理才能。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步?！舶嘀魅喂ぷ鞣桨浮乘晕乙笇?dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶著全班同學共同進步。四、制度建立方面：標準每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲清楚的班級公約；在緊抓學習的同時，行為標準是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為標準，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進展適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)視，把班里的每件事都做好。在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的費事，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的才能，一定會幫助更多的同學去的很大的進步！高二文科班主任工作方案書今年我擔任的是高二(2)班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數(shù)不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不理解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作方案。首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與理解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級可以自行運轉(zhuǎn)。本學期的根本目的是：以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習才能和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠信為準那么，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，節(jié)儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。本學期的工作重點是：一、學習工作關(guān)注各學科的開展平衡性，及時對學生進展分析^p、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。1、經(jīng)常與任課老師聯(lián)絡(luò)，交流學生行為標準、學習情況。重視由年級召集召開的教學質(zhì)量分析^p、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出進步教學質(zhì)量的詳細措施。2、學習其他班主任的成功經(jīng)歷，不斷改良工作方法，優(yōu)化教學，進步教學質(zhì)量。3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。4、強學習方法的指導(dǎo)，進步學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導(dǎo)。二、德育工作：1、做好學生思想教育工作。指導(dǎo)學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和鼓勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。3、加強學習方法指導(dǎo)。進入高二，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要進步成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)歷，談?wù)勛约旱膶W習方法，并進展班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。4、加強紀律約束，嚴格遵守行為標準和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關(guān)系，及時把握學生思想動態(tài)。6、積極與家長聯(lián)絡(luò)，理解學生校外學習、生活的情況。深化挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。班主任工作任務(wù)艱巨，工作艱辛，但任重而道遠;為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新、相信自我、立志成才”的班風，“自信、合作、務(wù)實、奮進”的學風鼓勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要老實，做事要真實;苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人;胸懷大志，理想永存;銳意進取，刻苦勤奮;鞭策自我，鼓勵別人。高二老師班主任工作方案模板俗話說:"良好的開端是成功的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級,決定著學生將來開展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,學會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目的,更高更快地開展自己,為高三沖刺打下良好的根底,擬訂高二(4),(5)班班主任工作方案如下:一、班級現(xiàn)狀分析^p本班為文理分科新組建的班級,情況比擬復(fù)雜,生參差不齊。1、學生情況分析^p:5班共有學生46人,其中男生20人,女生26人;學習美術(shù)的學生6人,女生偏多。4班有學生39人,其中女生14人,男生25人,美術(shù)音樂生12人。2.優(yōu)勢與缺乏:(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好,大多同學有明確的目的,有比擬實際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。從老師裝備的角度講,大多學科的裝備均為有經(jīng)歷的、有聲威的老師擔任。(2)缺乏:在班級班級組成中,全部來自不同班級,生生疏,因此對同學不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;有局部學生高一根底不好,如今跟不上就混日子的思想;有局部學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的,對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點5班男女比例不協(xié)調(diào),4班同學之間關(guān)系不太融洽。班委會核心成員才能都比擬強,但是有的自我控制才能不強,也有的工作責任心缺乏,有的交際才能差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。整體數(shù)學成績比擬差,個別學生上課沒有精神,無心向?qū)W。二、指導(dǎo)思想:"一切為學生的終身開展效勞";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、工作思路:總體目的:圍繞創(chuàng)立四普通高中這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。一是學會做人三要素:守時,禮貌,穿著得體;二是學會學習:在學習方法上著重強調(diào)自覺、考慮、理解、歸納、演繹;在學習方式上,著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主,特長為輔的"學業(yè)+特長"共同開展形式;三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理才能,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氣氛中可以得以開展,形成團結(jié)向上,勇奪第一的班風。四、工作目的:1、營造積極上進的班級氣氛,讓想開展的學生能得到開展,暫時后進的學生不能作亂。2、"名人知多少"讀書活動;3、建立班級"青春書架"(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書;本人方案捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)4、堅持寫周記,對本周的情況進展總結(jié)反思。(三)營造學習氣氛,進步學業(yè)成績引導(dǎo)同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來,學習的方向盤。學習要有遠大的目的,這樣,才能做到"我要學",鏟除"要我學"的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對將來充滿希望,力求進取。堅持用"面向中上,以高帶低,全面進步"的理念指導(dǎo)班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績。克制兩種不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨意過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以假設(shè)不是從頭開場打下堅實的根底,到了高三也是步履困難的;學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比方:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學生一樣與不同的方面,才能從大量感性材料根底上,從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。2、和班級中成績比擬優(yōu)秀、比擬好學的局部學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間可以做到認真學習,做到"進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事",對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療",從他們的學習興趣,方案,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展"一幫一,一對紅"的結(jié)對幫扶活動。3、加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對,共同進步"的互幫互助學習活動。4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質(zhì)量。5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活潑睿智。鼓勵有特長和興趣的學生訓(xùn)練體育和美術(shù)等,努力促成學生的個性化開展,專向開展,有所作為,為班級將來的多元升學打好根底。中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的根底上有所進步。繼續(xù)加強家校聯(lián)絡(luò)。家長老師親密配合,老師需要時刻理解學生在家里的動態(tài),不僅是學習上的,對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。五,本學期工作方案九月份:1、帶著學生認真學習我校各項規(guī)章制度,《中學生日常行為標準》和《淮海中學一日常規(guī)》,加強對學生的養(yǎng)成教育。2、指導(dǎo)開好"慶賀老師節(jié)迎中秋佳節(jié)"主題活動。3、慶佳節(jié)黑板報出刊。4、學習新辦學理念,學唱新校歌。5、平安教育--食品與安康知識講座。十月份:1、向?qū)W生進展平安教育,聽取法制教育報告。2、學法交流黑板報出刊。3、"關(guān)愛生命"主題交通平安教育班會課。4、組織參加學校第八屆運動會。5、慶賀國慶。6、確定班級"特長生"和"后勁生"。十一月份:1、儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、心理安康教育講座。4、加強平安教育。5、班級讀書活動。6、期中考試。十二月份:1、班級學習?？隹?。2、觀摩主題班會。3、參加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動活動。6、平安教育。元月份:1、加強法制平安教育。2、本班學習誤區(qū)診斷班會。3、期末考試發(fā)動會。4、期末考試。5、填寫素質(zhì)教育報告書。6、放寒假,平安教育。高二老師班主任工作方案范文今年我擔任的是高二〔2〕班的班主任，2班是我新接的一個文科班，班級人數(shù)不算多，但高一學生來自高二多個班級，生性格各異，互相之間不理解，鑒于這么一種情況制定本學期的工作方案。首先，建立班級凝聚力，讓學生來得留得下。盡快熟悉學生，做學生的知音。本班學生來自高一多個班級，對班級情況，因此雙方加強溝通，加強情感交流尤其重要，學生只有親其師，才能信其道。通過組織各種活動，加強同學老師之間的交流與理解，盡快建立班級的凝聚力以及向心力，讓學生對班級有歸屬感。其次，選舉班干部，組建班委會。通過自告奮勇、同學推舉、直接任命等方式確定本班的班干部，明確職責，使班級可以自行運轉(zhuǎn)。本學期的根本目的是：以學習為中心，保證紀律和衛(wèi)生，學會做人、學會學習、學會處事，道德上做個好人，學習上做個能人，學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習才能和創(chuàng)新精神，并要持之以恒，為人處事要以誠信為準那么，正當利益為標準，孝敬父母，珍惜金錢，節(jié)儉節(jié)約，讓家長放心，為自己爭光。本學期的工作重點是：一、學習工作關(guān)注各學科的開展平衡性，及時對學生進展分析^p、研究，做好工作。全身心地投入到教學中去，發(fā)現(xiàn)問題采用有效方法及時解決處理。1、經(jīng)常與任課老師聯(lián)絡(luò)，交流學生行為標準、學習情況。重視由年級召集召開的教學質(zhì)量分析^p、研究會，并積極與任課老師研究商討，提出進步教學質(zhì)量的詳細措施。2、學習其他班主任的成功經(jīng)歷，不斷改良工作方法，優(yōu)化教學，進步教學質(zhì)量。3、做好“培優(yōu)補缺”工作，特別要重視做好“潛能生”工作。做好學生的思想工作。4、強學習方法的指導(dǎo)，進步學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預(yù)習，認真上課，課后及時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細情況對詳細科目的學習方法全方位的指導(dǎo)。二、德育工作：1、做好學生思想教育工作。指導(dǎo)學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接到三學習。2、不斷鼓勵，樹立學習信心。我班是文科班，從高二成績看，數(shù)學成績尤為糟糕，因此必須以鼓勵和鼓勵不斷激發(fā)學生的學習興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。3、加強學習方法指導(dǎo)。進入高二，多數(shù)學生有較強的學習動機，但是想要進步成績，方法很重要。本學期，請學習優(yōu)秀的學生總結(jié)經(jīng)歷，談?wù)勛约旱膶W習方法，并進展班內(nèi)交流，培養(yǎng)良好學習習慣，形成良好的學習風氣。4、加強紀律約束，嚴格遵守行為標準和班級管理制度。紀律約束是學習的保障。5、推行“朋友式”談話，建立新型的師生關(guān)系，及時把握學生思想動態(tài)。6、積極與家長聯(lián)絡(luò)，理解學生校外學習、生活的情況。深化挖掘、調(diào)動學生的非智力因素，積極投入到學習中。班主任工作任務(wù)艱巨，工作艱辛，但任重而道遠；為了學生的一切，一切為了學生，為了一切學生，在“團結(jié)奮進，務(wù)實創(chuàng)新、相信自我、立志成才”的班風，“自信、合作、務(wù)實、奮進”的學風鼓勵下，讓學生都能做到學習要踏實，做人要老實，做事要真實；苦干加巧干，不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人；胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自我，鼓勵別人。班主任工作方案高二展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏?，F(xiàn)對本學期工作擬定如下方案:一、班級總體指導(dǎo)思想管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務(wù)、為教學效勞，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、互相監(jiān)視，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大進步。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進展文明禮貌、愛國愛家、節(jié)儉節(jié)約、法制平安等教育，使他們的意識逐步進步，增強社會理論及生活自理才能。為使學校和家庭建立更親密的聯(lián)絡(luò)，因材施教，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及開展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生可以沿著正確的方向安康成長。二、培養(yǎng)學生的信心和自尊心班主任在教育和教學中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應(yīng)該怎么辦呢?這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。蘇霍姆林斯基說過激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。學生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。我國著名的數(shù)學家蘇步青教授，講過這樣一段事;他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導(dǎo)他。學年完畢，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。1、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應(yīng)及時給予肯定和贊許。班主任平時應(yīng)對學生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，鼓勵上進，從而到達潛力最正確狀態(tài)。2、要尊重學生的人格。班主任不管講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導(dǎo)之以行。班主任應(yīng)是學生可親可敬可信賴的朋友。3、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑場面，收到事半功倍的效果。否那么，只會得到相反的效果。作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關(guān)心他們，理解他們，保護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生理解班主任，也站在班主任的角度去考慮問題。三、班主任要做六心人1、熱心。只有對班主任工作熱心，捧出一顆心，不帶半根草去，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。2、愛心。班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下根底。3、關(guān)心。班主任要關(guān)心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導(dǎo)和教育，以防患于未然。4、耐心。班主任要掌握學生的心理開展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應(yīng)該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的時機。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，挖苦、羞辱，勸其退學等。再者給他們改正的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應(yīng)當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導(dǎo)，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。5、誠心。師生之間要以誠相見，班主任更應(yīng)該如比。這樣，雙方才能到達心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應(yīng)把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意承受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。6、信心。青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。四、努力實現(xiàn)班級管理科學化、制度化，培養(yǎng)班干，樹立好班風班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任施行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織才能。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧開展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體;看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面開展;是否有利于培養(yǎng)學生個性特長;是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等;科學管理應(yīng)該長期目的和近期目的相結(jié)合;方案性和科學性相結(jié)合;開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合;班級檢查監(jiān)視和自我教育相結(jié)合。在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應(yīng)該堅持公平、公正、鼓勵為主、整體優(yōu)化的原那么。進展素質(zhì)教育中班主任應(yīng)當一碗水端平，辦事公正，讓每一個學生都受到鼓勵的時機。比方在期末評選三好學生、學習積極分子等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理才能，形成良好的班風，有利于素質(zhì)教育的開展，這也是班主任的工作方法。五、做好后進生轉(zhuǎn)化工作每個班都會有差生(指學習和思想方面)，但每個學生都有他的閃光點，班主任應(yīng)當開掘長處，加以正確引導(dǎo)。使之發(fā)揚長處，改正缺點。在引導(dǎo)他們的時候方法要正確,如：碰到上課經(jīng)常打瞌睡的學生,不妨給他開個笑話,你是不是特困生等等,多點鼓勵,多點贊揚,給他足夠的信心和自尊心.讓他漸漸感覺自己也不比別人差的時候，就會感到學習有樂趣。每個學生都有他的閃光點，只要班主任擅長開掘，細微觀察，加以引導(dǎo)，一定會使差生轉(zhuǎn)化過來，成為用人才。高二班主任上學期工作方案書俗話說:"良好的開端是成功的一半。"高二是轉(zhuǎn)型年級,決定著學生將來開展的方向。為了讓新的班集體學生在養(yǎng)成良好思想行為習慣和學習習慣,學會自我管理,自我完善,樹立明確的人生目的,更高更快地開展自己,為高三沖刺打下良好的根底,擬訂高二(4),(5)班班主任工作方案如下:一、班級現(xiàn)狀分析^p本班為文理分科新組建的班級,情況比擬復(fù)雜,生參差不齊。1、學生情況分析^p:5班共有學生46人,其中男生20人,女生26人;學習美術(shù)的學生6人,女生偏多。4班有學生39人,其中女生14人,男生25人,美術(shù)音樂生12人。2.優(yōu)勢與缺乏:(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好,大多同學有明確的目的,有比擬實際的考慮,有立志成才的雄心壯志,并且為之孜孜以求的努力。從老師裝備的角度講,大多學科的裝備均為有經(jīng)歷的、有聲威的老師擔任。(2)缺乏:在班級班級組成中,全部來自不同班級,生生疏,因此對同學不夠熟悉,對于工作的開展,有一定的難度;有局部學生高一根底不好,如今跟不上就混日子的思想;有局部學生自認為聰明,學習動力不強,原地踏步,有的學生惰性較強,對學習熱情不高,對自身要求不嚴;有的認為自己是體藝班的,對紀律、文化等要求寬松,有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個難點5班男女比例不協(xié)調(diào),4班同學之間關(guān)系不太融洽。班委會核心成員才能都比擬強,但是有的自我控制才能不強,也有的工作責任心缺乏,有的交際才能差,不注意方法,有時不能起到帶頭作用。整體數(shù)學成績比擬差,個別學生上課沒有精神,無心向?qū)W。二、指導(dǎo)思想:"一切為學生的終身開展效勞";將學生培養(yǎng)成具有社會責任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、工作思路:總體目的:圍繞創(chuàng)立四普通高中這一中心,教育學生學會做人,學會學習,學會自我管理。一是學會做人三要素:守時,禮貌,穿著得體;二是學會學習:在學習方法上著重強調(diào)自覺、考慮、理解、歸納、演繹;在學習方式上,著重強調(diào)自主、合作、探究、共享;學習規(guī)劃上強調(diào)學業(yè)為主,特長為輔的"學業(yè)+特長"共同開展形式;三是學會自我管理:通過班長負責制培養(yǎng)學生的管理才能,增強他們的集體榮譽感和主人翁意識,讓他們在競爭的氣氛中可以得以開展,形成團結(jié)向上,勇奪第一的班風。四、工作目的:1、營造積極上進的班級氣氛,讓想開展的學生能得到開展,暫時后進的學生不能作亂。2、"名人知多少"讀書活動;3、建立班級"青春書架"(因為無班費,準備發(fā)動學生自愿捐書;本人方案捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中,安排專人管理。)4、堅持寫周記,對本周的情況進展總結(jié)反思。(三)營造學習氣氛,進步學業(yè)成績引導(dǎo)同學尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學習的動力的來,學習的方向盤。學習要有遠大的目的,這樣,才能做到"我要學",鏟除"要我學"的不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學生心理,多找學生談心,樹立學生的自信心,對將來充滿希望,力求進取。堅持用"面向中上,以高帶低,全面進步"的理念指導(dǎo)班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績和專業(yè)成績?？酥苾煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲,高一高二隨意過;二是進入高中就是為了考取大學。高中學習不同于初中學習,它的知識內(nèi)容要更加豐富,知識體系要更加緊湊,所以假設(shè)不是從頭開場打下堅實的根底,到了高三也是步履困難的;學習不刻苦、不勤奮,想進入大學是不可能的。1、事事留心,時時注意,針對全班,獲得學生第一手的資料。比方:在課堂上多觀察學生的注意力集中情況,情緒表現(xiàn),答題的正誤與角度,作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常,有目的的反復(fù)觀察學生一樣與不同的方面,才能從大量感性材料根底上,從大量表象中洞悉學生內(nèi)心世界的本質(zhì),也才能對其思想,行為作出實事求是的評價。2、和班級中成績比擬優(yōu)秀、比擬好學的局部學生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習時間可以做到認真學習,做到"進門即靜,入室即學,心無雜念,口無雜言,手無雜事",對班級其他學生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學生。同時關(guān)注主要群體中下生。"預(yù)防重于治療",從他們的學習興趣,方案,方法,態(tài)度上加以指導(dǎo),培養(yǎng)他們良好的學習習慣。開展"一幫一,一對紅"的結(jié)對幫扶活動。3、加強學生自我管理,建立互助學習小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展"學習結(jié)對,共同進步"的互幫互助學習活動。4、利用好晚自修前10分鐘的時間練字,確保書寫的質(zhì)量。5、嚴抓早晚自習紀律和課堂的氣氛,早自習書聲瑯瑯,晚自習保持安靜,課堂活潑睿智。鼓勵有特長和興趣的學生訓(xùn)練體育和美術(shù)等,努力促成學生的個性化開展,專向開展,有所作為,為班級將來的多元升學打好根底。中等生和后進生以鼓勵為主,讓他們真切地感受到來自老師的嚴格和關(guān)愛,引導(dǎo)他們在自身的根底上有所進步。繼續(xù)加強家校聯(lián)絡(luò)。家長老師親密配合,老師需要時刻理解學生在家里的動態(tài),不僅是學習上的,對于他們的生活習慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成績狀況。雙方配合促進孩子成長。五,本學期工作方案九月份:1、帶著學生認真學習我校各項規(guī)章制度,《中學生日常行為標準》和《淮海中學一日常規(guī)》,加強對學生的養(yǎng)成教育。2、指導(dǎo)開好"慶賀老師節(jié)迎中秋佳節(jié)"主題活動。3、慶佳節(jié)黑板報出刊。4、學習新辦學理念,學唱新校歌。5、平安教育--食品與安康知識講座。十月份:1、向?qū)W生進展平安教育,聽取法制教育報告。2、學法交流黑板報出刊。3、"關(guān)愛生命"主題交通平安教育班會課。4、組織參加學校第八屆運動會。5、慶賀國慶。6、確定班級"特長生"和"后勁生"。十一月份:1、儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、心理安康教育講座。4、加強平安教育。5、班級讀書活動。6、期中考試。十二月份:1、班級學習?？隹?。2、觀摩主題班會。3、參加藝術(shù)節(jié)活動。4、建立班級網(wǎng)頁。5、慶元旦班級文娛活動活動。6、平安教育。元月份:1、加強法制平安教育。2、本班學習誤區(qū)診斷班會。3、期末考試發(fā)動會。4、期末考試。5、填寫素質(zhì)教育報告書。6、放寒假,平安教育。實習班主任工作方案高二實習班主任工作方案高二(一)作為實習班主任，我深知和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，結(jié)合廣漢六中實際情況，我制定了以下實習班主任工作方案：一、班級根本情況分析^p高二四班本學期共有64人，其中男生20人(住校9人，走讀11人)，女生44人(住校19人，走讀25人);共青團員64人，非團員0人;絕大局部為漢族同學，少數(shù)民族2人。成績方面，上學期期末考試，從各項指標(平均分、有效達標人數(shù)、年級排名等)來看，在六個文科班中都是最差的;全班只有一個同學上了五段線，其余同學成績排名都在德陽市2000名以后?？偡肿罡?60分，最低152分，學生個體差異非常大。另外，偏科現(xiàn)象非常嚴重，因此要加強學習方法上的指導(dǎo);但其中也不乏具有學科特長的學生，有多位同學在上學期的學科才能競賽中拿到了可喜的成績。班風學風方面，這個班自從高一下學期文理分科以來，已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任，導(dǎo)致班級管理較松散，班級凝聚力不強，同學們?nèi)狈Π嗉壍臍w屬感和集體榮譽感，所以實習班主任的首要任務(wù)就是要想方法增強班級的凝聚力。另外，由于后進面相當大，有相當局部學生紀律性不夠強，學習自覺性不夠足，缺乏學習動力，還有個別學生個人思想比擬濃，所以有待努力去整頓，有待加強引導(dǎo)和管理?？偟膩碚f，這個班的同學雖然根底略微差一點，學習自覺性差一點，但開展?jié)摿κ欠浅４蟮?，可塑性很強，只要用心去管理，多引?dǎo)、多鼓勵、多贊美，高二四班一定能在六個文科班中脫穎而出，重現(xiàn)往日的輝煌，并在明年高考中獲得佳績，創(chuàng)造六中高考奇跡!二、方案的根本思路(一)本期工作目的1、主動熟悉班級、學生根本情況，協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù)。2、加強學風建立，培養(yǎng)學習興趣，激發(fā)內(nèi)部學習動機，讓學生們明確學習的重要性;注重學法指導(dǎo)，進步學習效率。3、構(gòu)建良好班風，完善班級管理制度，建立良好的人際關(guān)系，凝聚挖掘班級各方力量，增強班級的凝聚力，進步班級整體程度。4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作，以利于全面開展工作。5、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。(二)工作措施1、按照原班主任的工作方案，主動、深化地理解班級的根本情況。2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。3、利用空余時間到班里面與學生交流，經(jīng)常與學生談話，理解班中的開展趨勢，及時與原班主任老師交流情況、統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。4、對學生進展有針對性的個別教育：針