小學四年級語文暑假作業(yè)及答案2022

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一、比一比，再組詞。

帛居宛

棉鋸蜿

錦據碗

二、根據意思寫詞語。

白璧無瑕綠草如茵花團錦簇波瀾壯闊

像墊子一樣的綠草。

2、形容聲勢雄壯浩大。

3、形容五彩繽紛，特別綺麗的樣子。

4、純凈的玉上沒有一點兒小斑，比喻人或事物完備無缺。

三、你能寫出以下詞語的近義詞嗎?

添加——幽靜——絢爛——

特別——清涼——寬廣——

四、照樣子在括號里填上適當的詞語。

例：亮堂的燈光

的大海的香山

的西湖的雪峰

的泰山的霞光

五、選擇適合的關聯(lián)詞填空。

由于……所以……假設……就……不但……而且……

既……又……雖然……但是……只有……才……

1、人類亂伐森林，會破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。

2、我們四年級2班的班長工作負責任，愛扶助有困難的學生。

3、小明同學關切集體，同學們都選他當班長。

4、平日刻苦訓練，能在比賽中取得好勞績。

5、今天，小紅在隊會上的演講大方生動。

6、天氣寒冷，同學們堅持早到校讀書。

六、我來給句子打扮。

例：天空掛著月亮。

瓦藍瓦藍的天空中掛著一輪圓盤似的月亮。

1、人們品嘗瓜果。

人們品嘗瓜果。

他望著月亮。

他望著月亮。

七、我來對句。

1、眾鳥高飛盡，____________。

2、遙望洞庭山水翠，____________。

3、日出江花紅勝火，____________。

4、浮天水送無窮樹，____________。

八、調整句子依次，把序號填在括號內。

田野的止境，連綿的山峰像海里起伏的波濤。

溪水是那么清澈、明凈;水里的小魚兒自由自由地游來游去。

小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報告著豐收的喜訊。

一條小溪從我們村子旁悄悄地流過。

山腰上的馬路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠方。

小溪的一邊是果園，春天，花香迷漫;秋天，碩果累累。

九、喜悅讀短文，輕松做練習。

校園的早晨

校園的早晨是綠色的。一切都欣欣然，睜開了眼。瞧!小草伸伸腰，看著沉睡著的校園;樹們也醒了，交談著昨夜的美夢;花朵張開笑臉，看著往來的同學……然而最動人的綠色在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知

識的泉水，采納園丁的撫愛。正由于有了這些小苗，校園里才時時迷漫著綠的馥郁。

校園的早晨是恬靜的。薄薄的晨霧，掩蓋著校園，教學樓若隱若現，隱沒在淡淡的晨霧之中。遠處，霧蒙蒙的，好一派迷人的風景，就猶如有位仙女在云霧中播撒和暖。

校園的早晨是富有夢想的。清早，金色的陽光破窗而入時，教室里已是書聲朗朗了。個個教室窗明幾凈，桌椅整齊。課堂上，老師那娓娓入耳的講課聲為我們開啟心靈的窗戶，教我們開啟科學的大門。教室是我們夢想的天地，也是我們翱游學識的海洋。

校園的早晨多美啊!

1、聯(lián)系上下文，把詞語和意思連起來。

迷漫形容談論不倦或說話入耳。

吮吸彌漫，布滿。

娓娓入耳用嘴唇吸取東西。

書聲朗朗形容讀書聲音嘹亮。

2、在括號里填上適當的詞語。

的陽光的晨霧

的教室的早晨

的風景的桌椅

3、照樣子寫詞。

書聲朗朗

娓娓入耳

填空。

校園的早晨是;校園的早晨是;校園的早晨是;校園的早晨啊!

5、用“”畫出文中的擬人句，并把自己最熱愛的一句抄下來。

十、習作。

在心愛的校園里，我們度過了許大量多歡快的日子。讓我們到校園走一走，看一看，選一處景物，留心查看一下，再把查看到的按確定的依次寫下來。假設不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。

要求：

題目自擬。

內容概括，語句通順。

有真情實感。

答案：

三、增加安寧璀璨更加涼快廣闊

五、