公開課通過激素的調(diào)節(jié)

第2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)

實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié)日常生活中的一些現(xiàn)象1.為什么有的同學(xué)(未吃早餐）常在第3節(jié)課后感到心慌，注意力難以集中？2.學(xué)校召開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，同學(xué)們?yōu)槭裁闯３＝o運(yùn)動(dòng)員買巧克力？

3.糖尿病患者應(yīng)少吃主食，多吃蔬菜，但多吃馬鈴薯、甘薯等食品對控制病情有利嗎？思考？正常情況下血糖是如何平衡的？血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制是怎樣的？課題：血糖平衡的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：重、難點(diǎn)：血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制。激素調(diào)節(jié)的實(shí)例激素是怎樣調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的呢？以血糖調(diào)節(jié)為例，

我們一起來探究。探討：血糖調(diào)節(jié)的模式和具體過程？自主學(xué)習(xí)1問題1：請同學(xué)們閱讀下表資料思考:（1）正常人空腹時(shí)血糖濃度是多少?測血糖之前要注意什么?（2）正常人在口服或靜脈注射葡萄糖2小時(shí)后血糖濃度是多少?口服或靜脈注射葡萄糖實(shí)際是和人的什么行為有等同的生理效應(yīng)?（3）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，繪制曲線探究在空腹、較長時(shí)間空腹、口服或靜脈注射葡萄糖條件下血糖變化趨勢如何？資料：成人口服75g葡萄糖耐量實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)測量結(jié)果單位:毫摩/升時(shí)間空腹0.5小時(shí)1小時(shí)2小時(shí)3小時(shí)

靜脈血糖3.9~6.111.110.67.86.03.9~6.1mmol/L或0.8~1.2g/L（80~120mg/dL）空腹12h血糖濃度<7.8mmol/L吃飯(進(jìn)食)成人口服75g葡萄糖耐量實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)測量結(jié)果單位:毫摩/升時(shí)間空腹0.5小時(shí)1小時(shí)2小時(shí)3小時(shí)

靜脈血糖3.9~6.111.110.67.86.0血糖含量（mmol/L）

0.5123空腹口服葡萄糖(吃飯后)較長時(shí)間空腹11.110.67.86.13.9時(shí)間(h)正常動(dòng)態(tài)平衡血糖平衡問題2：思考：血糖平衡的意義？

各種組織細(xì)胞的正常代謝活動(dòng)的基礎(chǔ)，為生命活動(dòng)提供能源物質(zhì)的保障。C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量酶血糖平衡【積極思考】

胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡中的作用？兩者之間有什么關(guān)系？自主學(xué)習(xí)2請同學(xué)們閱讀教材P25～27:血糖平衡的調(diào)節(jié)進(jìn)一步思考：

是否有神經(jīng)系統(tǒng)參與血糖平衡調(diào)節(jié)？食物中的糖類

消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖的來源（正常情況下）

(1).馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中，盡管血糖在不斷被消耗，但它的含量基本維持在0.9g/L左右。血糖可以通過哪些途徑得到補(bǔ)充？問題3：思考與討論：血糖0.8—1.2g/L(血液中的葡萄糖)血糖平衡轉(zhuǎn)變脂肪、某些氨基酸等合成肝糖原、肌糖原氧化分解CO2+H2O+能量血糖0.8—1.2g/L血糖的去向（正常情況下）(2).為什么餐后血糖含量會(huì)有如右圖所示的變化？思考與討論：食物中的糖類消化、吸收肝糖原分解脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化血糖0.8~1.2g/LCO2+H2O+能量氧化分解肝糖原、肌糖原合成脂肪、某些氨基酸等轉(zhuǎn)變?nèi)梭w中血糖的來源和去向（正常情況下）小結(jié)：

通過上面的分析可以看出，肝臟和肌肉細(xì)胞中糖原分解或合成的快慢，細(xì)胞吸收和利用葡萄糖的速率，等等，都可能影響血糖的含量。那么機(jī)體是如何調(diào)節(jié)血糖平衡的呢？胰高血糖素：具有升高血糖的作用。拮抗作用胰島素：具有降低血糖的作用。問題4：思考：機(jī)體同時(shí)擁有這兩種作用相反激素的意義是什么？共同維持血糖含量的穩(wěn)定。胰島素和胰高血糖素——調(diào)節(jié)血糖濃度的兩種重要激素血糖升高血糖降低進(jìn)食或口服葡萄糖胰島素氧化分解合成肝糖原和肌糖原轉(zhuǎn)化成脂肪/氨基酸促進(jìn)血糖血糖平衡促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素抑制：肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。血糖升高血糖降低進(jìn)食或注射葡萄糖胰島素氧化分解合成肝糖原和肌糖原轉(zhuǎn)化成脂肪/氨基酸促進(jìn)血糖胰高血糖素肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化較長時(shí)間的空腹血糖平衡血糖平衡促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌促進(jìn)胰島A細(xì)胞分泌下丘腦另一區(qū)域下丘腦某一區(qū)域腎上腺素分泌增多腎上腺髓質(zhì)特別提醒：胰島素胰高血糖素（—）（+）建立血糖調(diào)節(jié)模型問題5

討論:

當(dāng)血糖代謝失去平衡時(shí),人體會(huì)引起哪些疾病?低血糖癥、高血糖癥、糖尿病血糖調(diào)節(jié)異常問題6：結(jié)合我們已學(xué)過的知識(shí)，相互討論：引起糖尿病的可能原因有哪些？胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌過少；或胰島素受體缺乏。七嘴八舌問題7：如果你是一名醫(yī)生，如何診斷糖尿??？只有當(dāng)血糖超過了腎糖閾（160—180mg/dL）時(shí)，才可能出現(xiàn)尿糖。所以診斷糖尿病時(shí)，既要驗(yàn)血，又要驗(yàn)?zāi)?，只有同時(shí)出現(xiàn)了高血糖和尿糖時(shí)（長期），才患糖尿病。課堂小結(jié)：血糖平衡調(diào)節(jié)過程例題1：下圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a、b、c分別表示(

)

A．胰高血糖素、胰島素、血糖B．胰島素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰島素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰島素C例題2：研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致(

)A．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高B．細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低C．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D．細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低A1.取健康人的血液若干毫升，加入抗凝劑后靜置，再取上清液于試管中并加入適量胰島素溶液，一段時(shí)間內(nèi)試管液體中的葡萄糖含量(

)A．逐漸減少B．基本不變

C．不斷增加D．先增后減

2.人體血漿中葡萄糖的含量僅能維持正常生理活動(dòng)幾分鐘的需要。那么，在一定時(shí)間內(nèi)，能使血糖基本維持在0.8－1.2g/L左右的器官是()A.大腸B.胃C.肝臟D.骨骼肌課堂反饋練習(xí)：BC3.下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖。⑴圖中甲、乙分別表示＿＿＿＿、＿＿＿＿（結(jié)構(gòu)），A、B、C分別表示＿＿＿＿、

＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿（激素）。⑵圖中①的作用效果是＿＿＿＿，②的作用效