初二物理期末復(fù)習建議

2010、12初二物理第一學期期末復(fù)習建議題型功能

選擇題

其功能是用文字、圖片形式來考查考生的理解、應(yīng)用、判斷、推理、分析、綜合、比較、鑒別、辨析和評價等多種能力．多用于考查學生對物理現(xiàn)象的認識、對應(yīng)用原理的分析、對概念的辨析。具有考查面廣，概念性強、靈活簡便的特點．這些內(nèi)容也可以在填空題中考查，但考查的角度完全不同，因為選擇題中的選項是對同一事物的不同描述，具有似真性、隱蔽性和迷惑性，它利用其干擾因素考察學生明辨是非的能力，能有效地區(qū)別學生對物理知識的理解程度和對知識靈活應(yīng)用的能力，具有填空題替代不了的功能。

填空題主要用陳述句的形式考查物理原理與應(yīng)用的對應(yīng)關(guān)系，考查物理知識應(yīng)用靈活性，考查物理現(xiàn)象產(chǎn)生原因的填寫，物理知識的實際應(yīng)用的舉例；還會選用合適的載體考查物理知識的記憶和簡單的物理計算問題，考查物理分類思想及依據(jù)。作圖與實驗作圖題主考查用圖形再現(xiàn)物理規(guī)律，表達物理過程的能力。作圖題中有單純的作圖題。實驗題主要考查儀器、儀表的認讀、運用和實驗規(guī)則的使用；考查學生實驗操作、觀察現(xiàn)象、處理數(shù)據(jù)的、依據(jù)實驗記錄分析、判斷、總結(jié)概括的能力；考查學生處理故障、分析誤差的能力；考查學生運用創(chuàng)新設(shè)計實驗的方法。

基礎(chǔ)性基本知識完整的初中物理學科知識結(jié)構(gòu)基本技能必要的物理實驗操作技能基本方法基本的物理思想研究方法一套中考試卷覆蓋的知識內(nèi)容、技能和方法應(yīng)該達到整個初中學科要求的70%以上才能保證評價的效度探究性培養(yǎng)創(chuàng)新能力是這次課程改革的初衷和標志之一，而科學探究是實現(xiàn)這一目標的主要途徑探究性試題是評價教學目標“過程與方法”的主要載體之一科學探究既是初中主要教學方式之一，又是重要的教學內(nèi)容隨著高中課改的全面推進，科學探究日益重要應(yīng)用性應(yīng)用已有的學科知識、技能和方法，分析和解決簡單的實際問題是初中物理教學的本質(zhì)特征之一良好的“學以致用”意識和習慣是學生基本的科學素養(yǎng)之一基本上中考試題都有實際的自然、社會和生活背景既體現(xiàn)“從生活到物理，從物理到社會”的新課程理念，又遵從以能力立意的命題原則時代性聯(lián)系自然、社會和科學技術(shù)發(fā)展的熱點問題結(jié)合社會焦點問題滲透“STS”教育體現(xiàn)科學發(fā)展觀，評價“情感、態(tài)度、價值觀”每年熱點學以致用意識）教育性試題不僅承擔著檢測的功能，也承擔著一定的教育功能。學生考試的過程，也是一個學習的過程和受教育的過程，體現(xiàn)了評價也是為了促進學生的發(fā)展。

考查學生接受新信息，應(yīng)用已有認知和潛能分析解決新問題的能力。（三）命題注意事項1．原則：以基礎(chǔ)知識為主，重點考察基礎(chǔ)知識本技能、基本方法2．試題內(nèi)容特點：（1）注重學科知識聯(lián)系實際、注重應(yīng)用。（2）注重考查概念、規(guī)律的建立過程，概念、規(guī)律的理解。（3）科學探究意識和能力的考查。（1）注重學科知識聯(lián)系實際、注重應(yīng)用。①熱、聲、光現(xiàn)象在生活實際中現(xiàn)象的解釋：下列自然現(xiàn)象中，屬于熔化現(xiàn)象的是A.春天，河里的冰化成水B.夏天，灑在地上的水變干C.秋天，空氣中的水蒸氣變成霧D.冬天，湖水結(jié)冰

下列事實或現(xiàn)象屬于光的反射的是（C）A．太陽未出地平線時，人已看到太陽B．人在太陽光下行走，出現(xiàn)人影相隨C．在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況D．注滿清水的池底，看起來象變淺了在距離豎直放置的平面鏡前3m處站立一個人，這個人在鏡中所成像與人的距離是__6__m,像的大小__等于___(選填“大于”“等于”或“小于”)人的大小。②對生活中相關(guān)的物理量要有一定的感性認識，如溫度、長度、時間、速度等5．下列數(shù)據(jù)中最接近初中物理課本長度的是（

D

）A．20mn B．10dm C．1m

D．26cm5．一支新中華2B鉛筆的長度約為（

B

）A．17.5mmB17.5cmC17.5dmD17.5m（2）注重考查概念、規(guī)律的建立過程，概念、規(guī)律的理解。①準確把握相關(guān)的概念8．《龜兔賽跑》的寓言故事，說的是兔子瞧不起烏龜．它們同時從同一地點出發(fā)后，途中兔子睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)烏龜已到了終點．整個賽程中（

D

）A．兔子始終比烏龜跑得慢

B．烏龜始終比兔子跑得慢C．比賽采用相同時間比路程的方法

D．比賽采用相同路程比時間的方法11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

（

D

）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同

B．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C．只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?/p>

D．一切發(fā)聲物體都在振動②在相對綜合問題中考查理解能力1．戴眼鏡的乘客乘坐冷氣很強的出租汽車一陣后下車，有時會發(fā)覺眼鏡鏡片模糊。此現(xiàn)象是由于車外空氣中的水蒸氣遇到冰冷的鏡片發(fā)生A.液化

B.凝華

C.熔化

D.凝固

2．夏天的早晨花草上常有小露珠，露珠形成對應(yīng)的物態(tài)變化是A．熔化

B．汽化

C．液化

D．升華3．下列事實或現(xiàn)象屬于光的反射的是（C）A．太陽未出地平線時，人已看到太陽B．人在太陽光下行走，出現(xiàn)人影相隨C．在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況D．注滿清水的池底，看起來象變淺了（3）科學探究意識和能力的考查。①圖像問題A．描述物理過程4．室內(nèi)溫度為200C，此時用浸有少量酒精的棉花裹在溫度計的玻璃泡上，隨著酒精的迅速蒸發(fā)，圖5中哪幅圖正確反映了溫度計讀數(shù)隨時間的變化B．利用圖像獲取有用信息或處理數(shù)據(jù)28．如圖18是小車甲與小車乙運動的路程與時間的圖線，從圖線可知：

（1）小車甲在做_____________直線運動。

（2）小車甲的速度為_____________m/s。

（3）比較圖可知，小車甲的速度_____小車乙的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）。0圖18906030252015105乙甲s/mt/sC．畫圖像②實驗?zāi)芰?/p>

A．基本儀器的使用B．實驗操作C．實驗原理③收集處理信息的能力29B．自2004年4月18日零時起，全國鐵路已進行第五次大提速，這次大提速全國總共增開了19對“一站式直達城際特快列車”，在車次前冠以字母“Z”，其中Z85次和Z86次列車的運行時刻表如下：

根據(jù)上述列車運行時刻表所提供的信息可知：Z85次列車從北京到蘇州所用的時間是：______10__h____50____min，它的平均速度約等于均數(shù)____127____km／h．（一）明確知識內(nèi)容與要求

以中考說明為線索進行整理期末復(fù)習建議考試內(nèi)容知識點分

項

細

目考試水平了解理解熱現(xiàn)象溫度1．溫度是表示物體冷熱程度√2．攝氏溫度√熔化和凝固1．熔化和凝固現(xiàn)象√2．晶體、非晶體熔化和凝固的區(qū)別√3．晶體的熔點√4．熔化過程中吸熱、凝固過程中放熱√汽化和液化1．蒸發(fā)現(xiàn)象√2．影響蒸發(fā)快慢的因素√3．蒸發(fā)過程中吸熱及其應(yīng)用√4．沸騰現(xiàn)象√5．沸點、沸點與壓強的關(guān)系√6．沸騰過程中吸熱√7．液化現(xiàn)象√8．液化過程中放熱√升華和凝華1．升華和凝華現(xiàn)象

√2．升華過程中吸熱、凝華過程中放熱√

知識點分

項

細

目考試水平了解理解聲現(xiàn)象聲音的產(chǎn)生和傳播1.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的√2.聲音傳播需要介質(zhì)√樂音與噪聲1.樂音的三要素√2.噪聲的危害與控制√考試內(nèi)容知識點分

項

細

目考試水平了解理解光現(xiàn)象光的直線傳播1．光的直線傳播條件√2．光在真空中的傳播速度√光的反射1．光的反射現(xiàn)象√2．光的反射規(guī)律√3．鏡面反射和漫反射

√平面鏡成像平面鏡成像特點√光的折射光的折射現(xiàn)象√（一）基礎(chǔ)知識、技能雙向細目表

內(nèi)容知識點分項細目考試水平了解理解運動長度測量1.長度單位及單位換算√2.使用刻度尺測長度√3.根據(jù)日常經(jīng)驗或物品尺度估測常見物體的長度√4.測量有誤差，誤差和錯誤的區(qū)別√運動運動和靜止的相對性√勻速直線運動1.勻速直線運動的概念√2.勻速直線運動速度的概念√3.速度的單位及單位換算√4.運用勻速直線運動公式進行簡單計算√考試內(nèi)容知識點分項細目考試水平了解理解質(zhì)量和密度質(zhì)量1.質(zhì)量是物體的屬性√2.質(zhì)量的單位及單位換算√3.根據(jù)日常經(jīng)驗估測常見物體的質(zhì)量√4.會調(diào)節(jié)托盤天平，會使用游碼，會用托盤天平測質(zhì)量5.會用量筒（或量杯）測體積密度1.密度的概念√2.密度的單位及單位換算√3.水的密度√4.會查密度表5.運用密度公式解決有關(guān)問題√（二）理順知識，強化記憶（三）重視實驗，提高能力（四）注意講究復(fù)習策略1．調(diào)動學生參與教學，師生互動2．講、練結(jié)合，注重落實3．結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化知識，要以學生的典型問題為線索4．重視物理實驗對初中學生的作用5．面向全體學生，分層推進熱現(xiàn)象復(fù)習物態(tài)變化溫度計汽化和液化升華和凝華熔化和凝固使用方法表示物體冷熱程度的物理量。單位國際單位：開爾文（K）常用單位：攝氏度（℃）

[規(guī)定方法：把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把1標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃。在0℃和100℃之間分為100個等份每一份就是1℃。]溫度計原理：根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。種類實驗室用溫度計寒暑表體溫計-20℃～110℃1℃-30℃～50℃1℃

35℃～42℃0.1℃1.溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁。3.讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。定義：

T=t+273K溫度物態(tài)變化2.溫度計的玻璃泡浸入被測物體后要稍侯一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。物態(tài)變化熔化

凝固

固態(tài)

液態(tài)吸熱放熱晶體熔化條件溫度達到熔點繼續(xù)吸熱晶體凝固條件溫度達到凝固點繼續(xù)放熱汽化吸熱液化放熱汽化方式蒸發(fā)沸騰液化方法降低溫度壓縮氣體體積升華吸熱凝華放熱定義：影響蒸發(fā)快慢的因素1.液體溫度的高低2.液體表面積的大小3.液體表面上空氣流動的快慢定義：沸騰條件溫度達到沸點

繼續(xù)吸熱液態(tài)氣態(tài)

固態(tài)氣態(tài)在一定溫度下，在液體表面和內(nèi)部同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象液體在任何溫度下都能發(fā)生，并且只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象固態(tài)液態(tài)氣態(tài)②①③④⑥⑤熔化凝固汽化液化升華凝華典型例題：影響蒸發(fā)快慢的因素（08年市單項選擇題）4．下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是A．用電吹風機吹頭發(fā)B．給墨水瓶加蓋C．用地膜覆蓋農(nóng)田D．把新鮮的蘋果裝入塑料袋（06年市單項選擇題）

7．下列措施中，為了加快蒸發(fā)的是A．酒精燈不用時蓋上燈帽B．將濕衣服展開后晾在向陽、通風處C．用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱D．春季植樹時剪除大量枝葉（05年市單項選擇題）

10．下列措施中，能使蒸發(fā)變快的是

A．給盛有水的杯子加蓋B．把新鮮的蔬菜裝入塑料袋中C．把濕衣服放在通風的地方D．把蔬菜用保鮮膜包好后放人冰箱（04市單項選擇題）23．實驗室的酒精燈使用完畢后要求蓋好燈帽，這樣做可以減慢液態(tài)酒精的__________．典型例題（07年市單項選擇題）6．夏天打開冰箱時，在冰箱門附近會出現(xiàn)“白氣”，形成“白氣”的物態(tài)變化過程是

A．升華 B．汽化 C．液化 D．熔化（05年市單項選擇題）9．下列物態(tài)變化過程中，屬于吸熱過程的是A．春天來到，積雪熔化B．夏天的清展，草地上出現(xiàn)露珠

C．秋天的早展，出現(xiàn)大霧D．初冬的清晨，地面上出現(xiàn)霜（04年市單項選擇題）11．在空中噴灑干冰是人工增雨的一種方法．干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴．水蒸氣變成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于

A．凝華、熔化B．升華、熔化

C．升華、液化 D．凝華、液化夏天扇扇子，身上感到?jīng)鏊?，這是因為（

）A．空氣被扇子扇涼了

B．風把“涼”吹給了人體

C．扇來的風，把身上的熱吹跑了

D．扇扇子加快了身體周圍空氣的流動，使人體汗液蒸發(fā)加快，蒸發(fā)有致冷作用。金屬塊在冰箱中被冷凍后，取出放一會兒，發(fā)現(xiàn)變濕了。用干毛巾擦凈，等一會兒金屬塊又變濕了，原因是（

）A．金屬塊在冰箱中吸收的水繼續(xù)往外滲透

B．空氣中的水蒸氣液化成水附著在金屬塊表面

C．空氣中的水附著在金屬塊表面

D．空氣中的水汽化成水蒸氣附著在金屬塊表面會讀表格在溫度可達-45℃的北方，能否用水銀溫度計測量室外的溫度？不能，因為固態(tài)水銀的熔點是-39℃，在-39℃以下的溫度時，水銀為固態(tài)，而我們使用溫度計的工作原理是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)。涉及到的實驗要求：(1)熟練掌握熔化和凝固的規(guī)律(2)海波的熔化圖像

規(guī)律：熔化前_____________。熔化時________熔化完，______熔化過程用時多少？在熔點時處于什么狀態(tài)？吸熱，溫度升高，固態(tài)吸熱，溫度不變吸熱，溫度繼續(xù)升高如圖甲所示是探究萘的熔化和凝固的實驗裝置，小麗根據(jù)實驗中得到的數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時間變化的曲線如圖14乙所示。(1)由圖象乙可知萘熔化用時____min，在這段時間試管中的奈處于____________態(tài)。(2)通過萘的熔化實驗圖象可知奈屬于________（晶體或非晶體）。圖146固液共存晶體例3．小華在“觀察水的沸騰”實驗中，繪出了溫度隨時間變化的圖像如圖所示. （1）從圖像中可知，水的沸點是

℃.（2）小華發(fā)現(xiàn)自己組的水比鄰組的先沸騰，其原因可能是_______________________(寫出一種情況即可).（3）小華還發(fā)現(xiàn)自己組測出的水的沸點比物理課本上給出的水的沸點低些，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：

。51090100A溫度/℃時間/min9515CB98水少；水初溫高；火焰大氣壓低于1標準大氣壓時間（分）012345678溫度（℃）9092949698999996999、實驗題1．在“觀察水的沸騰的實驗”中，小明的實驗記錄表格如下：

(1)觀察到當水沸騰時，水中形成大量的氣泡上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。從實驗可得出，沸騰是從液體

和

同時發(fā)生的劇烈的

現(xiàn)象。液體在沸騰過程中要

熱，但溫度

。(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第

分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯誤的。(3)由表可知，加熱了

分鐘水開始沸騰，水的沸點是

℃。(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖(a)、(b)所示，則圖

是水沸騰前的情況，圖

是水沸騰時的情況。

（一）聲音的產(chǎn)生與傳播1．振動是產(chǎn)生聲音的必要條件2．聲音的傳播需要介質(zhì)3．聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同（二）樂音和噪聲聲現(xiàn)象復(fù)習

1、聲音的產(chǎn)生：由于物體的振動

3、聲音在15攝氏度在空氣中傳播速度：340m/s

且聲速與溫度有關(guān)4、聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度不同：

v固體>v液體>v氣體2、聲音傳播需要介質(zhì)一、聲音的產(chǎn)生和傳播二、樂音的三要素定義決定因素聽感表現(xiàn)響度聲音的強弱（大?。┯陕曉吹恼穹鶝Q定。振幅越大，響度越大；與距離聲源遠近有關(guān)。響度大：震耳欲聾響度?。狠p聲細語音調(diào)聲音的高低由聲源的振動頻率決定。頻率大，音調(diào)高，頻率小，音調(diào)低音調(diào)高：聲音清脆、尖細；音調(diào)低：聲音粗獷、低沉音色聲音的品質(zhì)發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲方式不同，發(fā)出的音色就不同分辨不同發(fā)聲體出的聲音的重要特征三、噪聲1.噪聲及來源2.噪聲的等級和危害（1）人們用分貝來劃分聲音強弱的等級，分貝的符號是dB。（2）0dB是人們剛剛能聽到的最弱的聲音——聽覺下限。（3）為了保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過90dB；為了保證工作和學習，應(yīng)控制噪聲不超過70dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過50dB。3、減弱噪聲的主要途徑四、超聲波次聲波人耳所能聽到聲波的頻率范圍是：20Hz~20000Hz可聽聲超聲波：頻率高于20000Hz聲波次聲波：頻率低于20Hz聲波典型例題11．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（D）A．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B．人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的C．只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇鬌．一切發(fā)聲物體都在振動30．將敲響的音叉接觸水面，會濺起水花，這表明聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳到人耳的。下列是小明列舉的實驗與實例，其中不能探究聲音的產(chǎn)生與傳播條件的是（

）A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小。B．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C．人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲D．登上月球的宇航員們即使相距很近也只能用無線電交談在音樂會上，男中音在放聲高歌，同時有女高音輕聲為其伴唱，從樂音特征分析，以下說法正確的是（

）A．男中音響度大、音調(diào)高，女高音響度小、音調(diào)低B．男中音響度小、音調(diào)高，女高音響度大、音調(diào)低C．男中音響度大、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高D．男中音響度小、、音調(diào)低，女高音響度小、音調(diào)高當吹笛子時，用手指按住或放開不同的孔就會發(fā)出高低不同的聲音，奏出動聽的音曲。笛子是靠

發(fā)聲，如圖所示，若將笛孔全堵上，其發(fā)音的音調(diào)

，若將笛孔全打開，發(fā)音的音調(diào)

。（填“高”或“低”）?？茖W工作者為了探測海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s收到回波信號，海洋中該處深度是多少？（聲波在海水中傳播速度是1500m/s）。51．已知空氣可以傳播聲音，請設(shè)計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結(jié)論。要求設(shè)計的實驗具有可行性，要符合安全原則。（1）實驗器材：（2）實驗步驟：（3）實驗分析與結(jié)論：光現(xiàn)象復(fù)習1．光的直線傳播及應(yīng)用2．光的反射及平面鏡成像3．光的折射及折射成像4．物體的顏色光現(xiàn)象規(guī)律應(yīng)用光的直線傳播光的反射光的折射同種均勻介質(zhì)返回同種介質(zhì)中進入另一種介質(zhì)中小孔成像影子的形成日食月食的形成水中倒影平面鏡成像凸透鏡成像光是電磁波光速光的反射定律光的折射規(guī)律1、光的直線傳播：例題1、圖1所示的光現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（

）；由于光的反射形成的是()；由于光的折射形成的是（

）。光的反射規(guī)律（1）三線共面的得出（2）兩角相等的因果關(guān)系：反射角等于入射角例題2、如圖2所示為研究光的反射定律的實驗裝置，其中O點為入射點，ON為法線，面板上每一格對應(yīng)的角度均為10o。實驗時，當入射光為AO時，反射光為OB；當入射光為CO時，反射光為OD；當入射光為EO時，反射光為OF。（1）請完成下列表格的填寫。（2）分析上述數(shù)據(jù)可得出的初步結(jié)論是：

。2、光的反射定律：在光的反射中，反射角等于入射角例題3、如圖3所示為研究光的反射定律的實驗裝置，其中ON為法線，AO是入射光線，甲圖中F屏上可以看到反射光線，而乙圖上F屏上則看不到，這一現(xiàn)象說明

。反射光線跟入射光線和法線在同一平面內(nèi)例題4、如圖4所示，小麗和成成用甲、乙兩枚相同的跳棋子、玻璃板、刻度尺等器材，在桌面上研究“平面鏡成像的特點”。他們在實驗中發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動玻璃板后的跳棋子乙，都不能與立在玻璃板前的跳棋子甲的像完全重合。出現(xiàn)這種情況的原因是_____________________。下面是他們錄的一部分測量數(shù)據(jù)。根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，你可以得出的平面鏡成像特點是:__________________________。

玻璃板未與水平面垂直像到鏡面的距離跟物到鏡面的距離相等3、平面鏡成像（1）平板玻璃代替平面鏡的目的（2）選用兩只相同蠟燭的目的（3）物與像的大小關(guān)系與物到鏡距離無關(guān)，是怎樣通過實驗驗證的（4）虛像的證據(jù)（5）物像對稱的理解例：某同學在做平面鏡成像特點實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B，一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示．在此實驗中：（1）直尺的作用是便于比較物與像_______關(guān)系；（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的______關(guān)系；（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是_______像．（4）若把玻璃換成平面鏡，是否可以？為什么？

作圖AO圖1圖2ABAO典型例題

（08年市單項選擇題）1．圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是07年市單項選擇題）2．如圖1所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

（06年市單項選擇題）2．如圖1所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是(05年市單項選擇題）6．

下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是

A．小孔成像

B．

教室里的黑板“反光”

C．在太陽光照射下，地面上出現(xiàn)大樹的影子

D．斜插人水中的筷子，從水面上看，水下部分向上彎折了（04年市單項選擇題）3．下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是 （） A．小孔成像 B．用放大鏡看地圖 C．湖邊的景物，在湖中形成“倒影” D．太陽光照射下，地面上出現(xiàn)樹的影

（05年海淀卷單項選擇題）2．圖2所示的四個情景中，由光的直線傳播形成的是

光的反射規(guī)律、鏡面反射和漫反射、光在真空中傳播速度（06年市多項選擇題）15．下列說法中正確的是A．光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90°B．漫反射也遵守反射定律C．反射光線跟入射光線的夾角為120°，則入射角為60°D．太陽發(fā)出的光傳到地球約需500s，則太陽到地球的距離約為1.5×108km光在真空中傳播速度（08年市）17．光在真空中的傳播速度是_______m/s。（05年市）21．光在真空中的傳播速度為_______m/s。（04年市）20．光在均勻介質(zhì)中沿_______傳播．光在真空中的傳播速度是_____m/s．平面鏡成像特點（08年市）20．晶晶站在豎直放置的平面鏡前1m處，晶晶在鏡中的像到鏡面的距離是_____m。（06年市）

19．小蘭站在豎直放置的平面鏡前1m處，她在鏡中的像到鏡面的距離是_____m。（05年市）

14．小剛同學站在豎直放置的平面鏡前5m處，沿著垂直于平面鏡的方向前進了2m,此時他在鏡中的像與他本人的距離為（）

A.2mB.3mC,5m．D.6m（04年市）26．一個人站在豎直放置的平面鏡前5m處，他的像距離平面鏡______m．這個人向平面鏡前進2m，他在平面鏡中像的大小______（填“變大”、“不變”或“變小”）平面鏡成像特點：（05海淀）請根據(jù)平面鏡成像特點在圖11中畫出物體AB的像。

AB圖11ABA′B′正確ABA′B′虛像畫成實線錯誤平面鏡成像特點：（08西城2模）圖3（甲）是我們學習的教科書《八年級物理下冊》的扉頁。如果把它放在平面鏡前，它在平面鏡中的像應(yīng)該是圖3（乙）中的圖3（甲）圖3（乙）ABCD（08市）25．如圖11所示，AO為入射光線，ON為法線。請畫出入射光線AO的反射光線。（基本技能：會根據(jù)光的反射規(guī)律化光路圖）作圖要規(guī)范！簡單運動復(fù)習（一）通過具體問題復(fù)習機械運動的描述1．給出運動，判斷參照物例：李白在《望天門山》一詩中寫道：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來?！弊髡咴谶@兩句優(yōu)美的詩句中，先后分別選擇什么物體為參照物？2．依據(jù)參照物，判斷運動情況例：卡車和聯(lián)合收割機以同樣的快慢，向同一方向前進，下列有關(guān)它們的說法正確的是（）

A．相對于地面來說，聯(lián)合收割機是靜止的

B.選卡車為參照物，聯(lián)合收割機是靜止的

C.相對于聯(lián)合收割機來說，卡車在運動

D．選地面為參照物，卡車是靜止的（二）速度概念和運動的簡單計算1．勻速直線運動的速度：速度不變，路程與時間成正比；2．平均速度：對應(yīng)某一段時間或某一段路程內(nèi)的平均快慢程度；3．瞬時速度：對應(yīng)某一時刻或某一位置的快慢程度。4．平均速度的計算（尋找相等條件）5．聯(lián)系實際：6．找等量關(guān)系7．實驗——測物體運動的平均速度1、全世界首條集交通、觀光和旅游于一體的磁懸浮列車商業(yè)運營線，西起上海地鐵二號線龍陽路站南側(cè)，東到上海浦東國際機場一期航站樓東側(cè)，正線全長30km，它的運行時速430km。那么，從起點到終點的運行需要時間是多少？

0.07h（251s）基本計算路程的確定一列長為120m的火車勻速通過一座3000m的大橋，火車完全通過大橋所用的時間是100s，求火車過橋時的速度是多少？右圖是一張廈門市出租車專用發(fā)票，由此可知該車運行的時間

min；車的平均速度為

km/h。會讀車票

表格是北京到上海Z1的列車時刻表。請根據(jù)列車時刻表回答下列問題：

(1)Z1次列車由北京到上海全程的平均速度大約是多少km/h?(2)全國鐵路第六次提速將在2007年四月或十月完成，到時客車的速度是240km/h。那么，北京到上海坐火車只要多長的時間就能到達?車次站次站名到達時間開車時間里程Z11北京始發(fā)站19：350Z12無錫06：3806：491337Z13上海07：47終點站146307初二期末-32．小明兩次從家到學校的過程采取了兩種不同的運動方式：第一次是先以速度v1走前一半路程，緊接著以速度v2跑完剩下的一半路程；第二次是先以速度v1走一段時間，緊接著以速度v2跑到學校，且走路與跑步的時間相等。若已知小明的家到學校的距離為s，則在這兩次從家到學校的運動過程中，用時較長的一次所需的時間為

。中考中的體現(xiàn)：測量實驗中所測物理量的表達式選擇題中分析判斷過程計算題中表達式的推導(dǎo)過程同一物體兩個運動兩個物體同一直線的運動野兔在草地上以10m/s的速度向前方樹洞奔逃。野兔跑到樹洞需要時間是4s，禿鷹在野兔后方130m處，以30m/s的速度貼著地面飛行追擊。請你通過計算回答野免能否安全逃進樹洞。(要求兩種解法，并要有必要的文字說明)

甲乙兩輛車分別以30m/s和20m/s的速度從AB兩站同時同向出發(fā)。已知AB間的距離為9千米，問(1):甲車要多長時間才能追上乙車?(2)若甲乙兩車同時同向而行,則它們多長時間后相遇?8、端午節(jié)舉行龍舟大賽。開始階段甲隊落后于乙隊。甲隊急起直追。從甲隊船頭追上乙隊船尾到甲隊船尾超過乙隊船頭，共歷時80秒。已知兩隊船長均為10米，乙隊劃船速度保持為7米／秒不變，甲從超越乙隊的過程中船速也不變，那么甲隊超越乙隊時船的速度是多少？

A、B兩地相距20千米，甲、乙兩人從A、B兩地同時出發(fā)相向而行，速度分別為5.5千米/時和4.5千米/時．現(xiàn)甲帶一狗隨其同時出發(fā)，狗的速度為12千米/時，當狗與乙相遇后即開始在甲、乙兩人之間來回跑，現(xiàn)不考慮狗轉(zhuǎn)向所需時間，求甲、乙兩人相遇時狗跑了多少路程?

兩個物體不再同一直線上的運動在某些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關(guān)。如圖所示，某同學準備橫過公路時，正好有一輛在內(nèi)側(cè)車道的汽車從距岔路口125m處以90km／h的速度駛過來，如果公路寬12m，問該同學以1．2m／s的正常步行速度能否在汽車到達岔路口前完全通過公路?如圖所示，在一條南北方向的機動車道上有一輛轎車正在由南向北勻速行駛，已知機動車道的寬度D=3m，轎車長度L1=3m、寬度d=1.4m，行駛速度v=54km/h，假設(shè)行駛中轎車始終位于機動車道的正中間。若某時在轎車的前方突然有一人騎自行車橫穿機動車道，已知自行車長L2=1.8m，前輪行至非機動車道與機動車道交界處的C點時與轎車沿南北方向的距離s=12m。若駕駛轎車的人沒有采取任何措施，則騎自行車的人要避免與轎車相撞，騎車的速度應(yīng)滿足什么條件？

質(zhì)量和密度復(fù)習下面是對日常生活中一些物體的質(zhì)量和長度的估計，其中最接近實際的是（）A．正常成年人的鞋子的長度約為42cmB．初中物理課本的長度約為0.26mC．一支普通鉛筆的質(zhì)量約為500gD．一個普通雞蛋的質(zhì)量約為0.3kg1.估測能力練習下列選項是對質(zhì)量和長度的估測，其中最接近實際的是（）A．一個雞蛋的質(zhì)量約為500gB．一位中學生身高約為1.6mC．一塊橡皮的質(zhì)量約為10kgD．一支未用過的2B鉛筆的長度約為15mm3.查密度表；要求：表頭和表中數(shù)字的含義和信息信息：（1）水與冰的對比：等質(zhì)量時

（2）水與酒精的對比：等體積m/gV/cm30圖1ab2.密度概念①比較l、2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：鋁塊的質(zhì)量與體積的比值是____的（選填“相同”或“不相同”）；比較1、4兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：鋁塊和木塊的質(zhì)量與體積的比值一般是____的。（選填“相同”或“不相同”）；②由上述實驗我們引入了密度的概念?？梢?，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積____（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）。③上述實驗圖像如圖1所示，圖像中的圖線__________反映了鋁塊實驗情況。下列有關(guān)密度的說法，正確的是（）

A．一滴水的密度小于一桶水的密度

B．因為鋁比鐵輕，所以鋁的密度小于鐵的密度

C．液體的密度一定小于固體的密度

D．密度是物質(zhì)的一種特性．圖是某種金屬的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系圖像，由圖像可知4cm3的該種金屬的質(zhì)量為______。m/gV/cm301234524681012．質(zhì)量為450g的水結(jié)成冰后，其體積變化了____________m3。（冰＝0.9×103kg/m3）4.物質(zhì)密度的基本測量方法：4.1．瑩瑩在實驗室測量金屬塊A的密度。瑩瑩先用調(diào)節(jié)好的天平測量金屬塊A的質(zhì)量。天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖13甲所示，則金屬塊A的質(zhì)量為

g。然后，瑩瑩將金屬塊A放入盛有50ml水的量筒中，量筒中的水面升高到如圖13乙所示的位置，則金屬塊A的體積為

cm3。由此可計算出金屬塊A的密度為

kg/m3。圖13甲012345g20g5gmL100708090102030405060A乙4.2.已測得燒杯和食用油的總質(zhì)量34.1g。將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒后，倒出油的體積如圖4（甲）所示，燒杯和剩余油的總質(zhì)量如圖4（乙）所示，則小明食用油的密度為

kg/m3。圖4（甲）44.3小強用如下實驗測定所處環(huán)境的空氣密度。他用氣筒將皮球打足氣，用天平稱出此時皮球的質(zhì)量為81.6g。將如圖29甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中．用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引人量杯內(nèi)，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體，如圖29乙所示,同時調(diào)整量杯的高度，使量杯內(nèi)氣體達到量杯的最大測量值．且量杯內(nèi)、外水面相平。此時，用夾子夾緊乳膠管暫停放氣。再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進行10次。拔出氣針，用天平稱出此時皮球和剩余氣體的質(zhì)量，如圖29丙所示。請根據(jù)實驗及圖中所示情況，幫助小明完成下面的實驗數(shù)據(jù)表格。質(zhì)量和密度的計算某金屬質(zhì)量是6750千克，體積是2.5米3，該金屬密度是____________千克／米3。

有一種巖石，質(zhì)量是280噸．為計算它的體積，先取一小塊巖石，測出它的質(zhì)量是240克．然后用量筒裝入水，將其浸入．浸入前水的容積是120毫升，浸入后水面升高變?yōu)?50毫升．巖石的總體積是多少？一鋁球的質(zhì)量為27克，體積為20厘米3，它是實心的還是空心的？若是空心，其中空體積多大？若在中空部分注滿水銀，則球的總質(zhì)量為多大？（ρ鋁=2.7×103千克／米3）

一位飛機設(shè)計師為了減輕飛機的重力，將其中一個鋼制零件換成鋁制的，使其質(zhì)量減少了102千克，則制作該零件需要鋁多少千克？

（ρ鋼=7.8×103千克／米3）學校安裝電路需用銅線，現(xiàn)手頭有一卷銅線,其質(zhì)量是178千克，橫截面積是2.5毫米2,,這卷銅線的長度是多少米？（ρ銅=8.9×103千克／米3）

100g煤油的體積是125毫升，如果用每節(jié)容量為50m3的油罐車運輸1004噸煤油，需要油罐車多少節(jié)？如果磚的密度是2×103kg/m3，一塊磚的體積是1.4×103cm3，那么一輛能裝載4噸的汽車最多能運多少塊磚？

一個空瓶質(zhì)量是200g，裝滿水稱，瓶和水的總質(zhì)量是700g。將瓶里的水倒出，先在空瓶內(nèi)裝入一些金屬的顆粒，稱出瓶和金屬的總質(zhì)量是為878g，然后將瓶內(nèi)裝滿水，稱出瓶水和金屬?？傎|(zhì)量是1318g。求瓶內(nèi)金屬的密度多大？實驗復(fù)習說明：北京市關(guān)于測量工具的使用基本儀器的使用：刻度尺、溫度計、天平、量筒等實驗操作：實驗原理：設(shè)計實驗：測平均速度、不同的方法測密度分析論證：根據(jù)現(xiàn)象特征、記錄數(shù)據(jù)的處理，進行分析論證。如聲音的產(chǎn)生與傳播、熔化與凝固實驗、平面鏡成像特點的探究等實驗的結(jié)論?？潭瘸咦x數(shù)（估讀）鐘表讀數(shù)（時間差）1269