部編版初中語文七年級下冊23 太空一日教案

第23課太空一日目標(biāo)導(dǎo)航目標(biāo)導(dǎo)航學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點知識與技能學(xué)習(xí)本文傳神的動作描寫、心理描寫。過程與方法學(xué)習(xí)快速瀏覽課文，借助小標(biāo)題，把握文章主要內(nèi)容的方法。情感、態(tài)度與價值觀學(xué)習(xí)航天人所具有的科學(xué)精神，激發(fā)民族自豪感。重點學(xué)習(xí)快速瀏覽課文，借助小標(biāo)題，把握文章主要內(nèi)容的方法。難點學(xué)習(xí)本文內(nèi)容的科學(xué)性與語言的通俗化相結(jié)合的特點。知識精講知識精講知識點01作者與背景【作者】楊利偉(1965年6月21日),是中國進(jìn)入太空的第一人,中國遼寧省葫蘆島市綏中縣人,大學(xué)文化程度,中國共產(chǎn)黨黨員,中國人民解放軍少將軍銜,特級航天員。他歷任中國航天員科研訓(xùn)練中心副主任,載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮,現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。他是中國培養(yǎng)的第一代航天員,在中共十七大上當(dāng)選為中央候補委員。楊利偉在原空軍部隊安全飛行1,350小時之久。2003年10月15日北京時間9時,楊利偉乘由長征二號F火箭運載的神舟五號飛船首次進(jìn)入太空,象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步,起到了里程碑的作用。【創(chuàng)作背景】北京時間2003年10月15日9時,楊利偉乘“神舟”五號載人飛船從位于戈壁深處的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心起飛,開始了這次預(yù)定環(huán)繞地球14圈的太空之旅。按預(yù)定計劃,他于16日6時許在內(nèi)蒙古中部一處草原著陸。之后,“航天英雄”楊利偉耗時兩年親自撰寫了個人傳記《天地九重》。該書是中國第一本真實記錄太空航天員生活的著作。這本書由20萬字和150張珍貴圖片組成。本文就是《天地九重》節(jié)選的部分?！疚Ⅻc撥】太空一日”是指中國太空第一人楊利偉,乘“神舟”五號飛船航天飛行圓滿成功的一天,使我國成為繼(前蘇聯(lián))俄羅斯、美國之后第三個有能力將宇航員送上太空的國家。用“太空一日”直觀概括了的全文的主要內(nèi)容,表達(dá)了對航天英雄的贊美之情?！局R拓展】“神舟五號”載人飛船是“神舟”號系列飛船之一，簡稱“神五”，是中國載人航天工程發(fā)射的第五艘飛船，也是中華人民共和國發(fā)射的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利偉于北京時間2003年10月15日在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射，次日返回，降落于四子王旗著陸場。它的成功發(fā)射與返回標(biāo)志著中國成為世界上第三個把人送入太空的國家?！炯磳W(xué)即練1】下列說法不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船發(fā)射升空，楊利偉成為我國第一位進(jìn)入太空的航天員。B.《太空一日》選自楊利偉撰寫的采訪體傳記《天地九重》。C.本文每個小節(jié)都有小標(biāo)題，揭示了本節(jié)的內(nèi)容，我們可以根據(jù)小標(biāo)題，抓住每一節(jié)的重點。D.“肌肉緊張”是主謂短語，“感到痛苦”是動賓短語。答案：B解析：《天地九重》是楊利偉的個人自傳?！炯磳W(xué)即練2】文學(xué)常識填空。本文選自《___________》，作者是___________，這篇課文展現(xiàn)了作者首次太空飛行的一些經(jīng)歷。答案：天地九重楊利偉知識點02基礎(chǔ)知識梳理1.易錯字負(fù)荷(hè)載人(zài)屏息凝神(bǐng)無虞(yú)熾熱(chì)弧度(hú)輪廓(kuò)俯瞰(kàn)模擬(mó)遨游(áo)稠密(chóu)燒灼(zhuó)千鈞重負(fù)(jūn)(fù)舷窗(xián)2.近義詞辨析詞語詞義不同點巧辨屏息凝神全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。側(cè)重強調(diào)“忍住呼吸”,全神貫注地注視著。連呼吸都不敢呼吸,看的集中“屏息凝神”;注意力高度集中,“聚精今神”。聚精會神集中。原指集思廣益。后形容專心致志,注意力高度集中的樣子。側(cè)重強調(diào)精神非常集中。3.詞語釋義無虞:不用憂慮。屏息凝神:全神貫注地看,連呼吸都不敢呼吸一下。熾熱:①溫度極高,極熱;②感情和情緒熱烈。輪廓:①名詞,構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條;②(事情的)概況。俯瞰:從高處往下看。千鈞重負(fù):比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。也比喻非常重大的責(zé)任。耐人尋味:形容意味深長,值得仔細(xì)體味。驚心動魄:使人神魂震驚。概率:表示某事在某條件下發(fā)生的可能性大小的量叫作概率?！炯磳W(xué)即練3】1.下列加粗字注音完全正確的一項是（）A.弧線（hú）熾熱（zhì）千鈞重負(fù)（jūn）B.俯瞰（gǎn）遨游（áo）耐人尋味（nài）C.確鑿（záo）稠密（chóu）嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）D.輪廓（kuò）燒灼（zhuó）屏息凝神（píng）答案：C解析：本題考查辨析重點字音的能力。A項，熾chì。B項，瞰kàn。D項，屏bǐng。2.下列各句中沒有錯別字的一項是()A.我曾俯看我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辯不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。B.當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重壯態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本未倒置”的錯覺。C.共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。D.我在里邊感到被狠狠地一拽，瞬間過裁很大，對身體的沖擊也非常歷害。答案：C解析：A.看→瞰，辯→辨。B.壯→狀，未→末。D.裁→載，歷→厲。3.依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是（）（1）人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感，它會引起人的內(nèi)臟_____________。（2）飛行回來后我詳細(xì)_____________了這種難受的過程。（3）_____________飛船的運行一直很正常，我并沒有向地面報告這一情況。（4）不是當(dāng)時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，斷斷續(xù)續(xù)聽了一年多。_____________直到現(xiàn)在也沒有確認(rèn)，那個神秘的聲音也沒有在我耳邊準(zhǔn)確地再現(xiàn)過。A.共鳴描繪由于但是B.共振描繪鑒于雖然C.共鳴描述由于雖然D.共振描述鑒于但是答案：D解析：本題考查正確使用詞語的能力。第一空，由“低頻振動”可知，應(yīng)填“共振”。排除A、C項。第二空，注意與“難受的過程”的搭配，用“描述”更合乎事理。排除B項。第四空，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以填“但是”。故選D?！炯磳W(xué)即練4】1.給下列多音字注音。覺：覺察（_______）睡覺（_______）數(shù)：數(shù)百噸（_______）不可勝數(shù)（_______）數(shù)見不鮮（_______）荷：負(fù)荷（_______）荷花（_______）臟：五臟六腑（_______）骯臟（_______）答案：juéjiàoshùshǔshuòhèhézàngzāng2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。中華兒女，英雄輩出。他們中有“jū_______躬盡瘁，死而后已”，為國家奉獻(xiàn)一生的物理學(xué)家鄧jià_______先；有“qiè_______而不舍，目不窺園”，潛心研究學(xué)問的學(xué)者聞一多；有從“神秘莫測，驚心動魄”的太空之旅勝利歸來的宇航員楊利偉……他們的形象熠熠生輝，值得我們míng_______記。答案：鞠；稼；鍥；銘解析：注意不要因形近或同音而誤寫。如“鞠”和“掬”，“稼”和“家”，“鍥”和“契”，“銘”和“名”，要正確區(qū)分使用。知識點03整體把握第一部分(1～17)，在飛船升空過程中，共振帶來的痛苦感受使“我”以為自己要犧牲了。第二部分(18～29)，在飛船上，“我”看到的事物。第三部分(30～39)，寫“本末倒置”的錯覺和神秘的敲擊聲。第四部分(40～47)，驚心動魄的返航?！疚Ⅻc撥】小標(biāo)題的作用(1)提示線索；

(2)象征人物的形象或精神；(3)標(biāo)示作者感情的觸發(fā)點；

(4)含蓄地或形象地揭示文章中心(要具體寫出中心是什么)；

(5)概括文章內(nèi)容；(6)設(shè)置懸念，吸引讀者?！炯磳W(xué)即練】根據(jù)課文的小標(biāo)題，梳理宇航員的飛行歷程?！久鞔_】(1)我以為自己要犧牲了——起飛階段(2)我看到了什么——太空飛行過程中所見(3)神秘的敲擊聲——太空飛行過程中所聞(4)歸途如此驚心動魄——返回階段知識點04精讀感悟1．太空一日，充滿緊張和意外，閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他當(dāng)時有怎樣的反應(yīng)？(1)起飛階段：飛船共振帶來的痛苦火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生共振?！@讓我感到非常痛苦。意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了?！?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。(2)飛行階段：失重、神秘的敲擊聲當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重狀態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯覺。這種錯覺令人難受，明明朝上坐的，卻感覺腦袋沖下?！恳庵究朔?。時不時出現(xiàn)敲擊聲——自己很緊張。(3)返回階段：歸途險象環(huán)生右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋。——說不恐懼那是假話……我的汗出來了……左邊的舷窗也開始出現(xiàn)裂紋——我反而放心一點了。隨著一聲巨響，你會感到突然減速；引導(dǎo)傘一開，使勁一提，會把人嚇一跳；減速傘一開，又往那邊一拽；主傘開時又把你拉向另一邊。每次力量都相當(dāng)重，飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事?！獙ι眢w的沖擊非常厲害。2．楊利偉最終克服了身體和心理上的不適，出色地完成了太空飛行的任務(wù)，從中你看到了楊利偉怎樣的精神品質(zhì)，你有什么感想？從中我們可以看到楊利偉堅韌，一絲不茍，心理素質(zhì)好、不怕犧牲、敢于犧牲的無畏精神和拼搏勇氣，正是這種精神和勇氣，印證了中華民族的偉大智慧與堅毅果敢。在楊利偉身上凸顯出來的中國載人航天精神，將是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的征程中不可或缺的、用之不竭的精神財富?！局R拓展】1965年6月21日,楊利偉出生在遼寧省綏中縣綏中鎮(zhèn),從小就生活在大海邊,兒時他有一個夢想,希望有一天,能像海鷗那樣,向著藍(lán)天飛去。楊利偉小時候非常愛看書,他寫過一篇作文《我見到了周總理》曾入選了作文集。爸爸楊德元、媽媽魏桂蘭同在鎮(zhèn)里一家中學(xué)當(dāng)教師(爸爸后調(diào)到縣土產(chǎn)公司)。小利偉自幼比較文弱、性格內(nèi)向、缺少膽量。為了改變小利偉的性格,每年寒暑假,爸爸有意識地帶他去爬山、到縣東六股河去游泳。秋天,帶他去大山里爬樹采摘果實。從此,小利偉竟對探險及運動有了興趣,常常同伙伴跋山涉水野游,登狐仙洞山探訪狐洞、尋訪古寺遺址,尋覓傳說中的“鏈鎖地井”?？赐辍堕W閃的紅星》《小兵張嘎》《雞毛信》等戰(zhàn)爭故事片后,他央求爸爸幫助同班的小伙伴趕制了紅纓槍,毛遂自薦當(dāng)上了兒童團長。而看了《鐵道游擊隊》后,他就一直夢想做火車司機,卻沒想到后來成為中國太空第一人。1983年6月,在他高中三年級的時候,空軍招飛人員要在當(dāng)?shù)貞?yīng)屆畢業(yè)生中選拔飛行員,而從小就有從軍夢的楊利偉第一個到選飛報名處報上了自己的名字,經(jīng)過嚴(yán)格的選拔、考察、體檢、面測等程序,18歲的楊利偉正式成為中國人民解放軍空軍飛行學(xué)院的一名學(xué)生。楊利偉所獲榮譽楊利偉是第一個進(jìn)入太空的中國公民(2003年10月15日),在他之前,美國有四位華裔航天員曾進(jìn)入太空。2003年11月07日,楊利偉從時任中央軍委主席的江澤民手中接受了“航天英雄”的稱號,在人民大會堂獲得了獎?wù)潞妥C書。2004年02月12日,榮獲2003年度感動中國十大人物。2005年03月16日,小行星21064以楊利偉命名。2008年07月22日,被授予少將軍銜。2008年08月06日,奧運火炬開始北京市傳遞航天英雄楊利偉跑首棒。2008年11月第四屆中國航空航天月桂獎獲得月桂獎特別獎。2009年9月14日,他作為100位新中國成立以來感動中國人物之一,受到中共中央全體常委領(lǐng)導(dǎo)同志接見。2010年10月31日,入選《2010首屆王順利百年中國人物榜》。2014年9月15日,太空探索者協(xié)會第27屆年會在北京閉幕,中國首位飛向太空的航天員楊利偉被授予列昂諾夫獎?！炯磳W(xué)即練1】楊利偉在遇到危險的時候表現(xiàn)是怎樣的？【明確】發(fā)射瞬間作者由緊張到放松到痛苦直至痛苦越來越強烈。飛船發(fā)生劇烈的共振返回黑障中時,慢慢減輕。從極度難受的狀態(tài)中解脫出來,但在痛苦的極點,我真的以為我自己要犧牲了。遇到神秘的敲擊聲,先緊張,敲擊聲一直不時出現(xiàn),飛船也一直正常。我想,雖然總響,也沒怎么樣啊!后來就不太當(dāng)回事,不擔(dān)心它了。高溫的飛船出現(xiàn)裂紋時,非常緊張,當(dāng)時突然想到,美國的“哥倫比亞號”航天飛機不就是這樣出事的嗎?一個防熱板先出現(xiàn)一個裂縫,然后高熱就使航天器解體了。現(xiàn)在,這么大一個舷窗壞了,那還得了!英雄之所以為英雄,因為在他的思想深處,總有一種堅強的意念在支撐,“我是軍人,能上天,即使再危險我也會完成任務(wù);我是軍人,我一定會履行好自己的職責(zé)!”能力拓展能力拓展考法01技巧分析1．思路清晰，層次分明，驚險迭出。全文運用四個小標(biāo)題，按照時間順序安排，思路清晰，層次分明，重點突出。驚險與意外交替出現(xiàn)，扣人心弦。2．語言準(zhǔn)確，生動嚴(yán)謹(jǐn)。本文語言準(zhǔn)確，科學(xué)性與人文性巧妙結(jié)合，生動嚴(yán)謹(jǐn)。作者運用通俗易懂的語言生動地描述了在太空中一天的所歷所感，讀來如身臨其境；敘事的同時，又用準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言向讀者普及了航天知識?！镜淅?】從文中找出令人感動的語句,并簡要評點。【明確】①就這一下,指揮大廳有人大聲喊道:“快看啊,他眨眼了,利偉還活著!”所有的人都鼓掌歡呼起來。②我曾俯瞰我們的首都北京,白天它是燕山山脈邊的一片灰白,分辨不清,夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈,那里有我的戰(zhàn)友和親人。③過了幾分鐘,我隱約聽到外面喊叫的聲音,手電的光束從舷窗上模糊地透進(jìn)來。我知道:他們找到飛船了,外邊來人了!簡評:①激動地大聲喊,表明大家的空前緊張,表達(dá)了對我的擔(dān)心。②表現(xiàn)了楊利偉熱愛祖國,感念國家和人民的厚戴,感恩師長、戰(zhàn)友、同志和親人的關(guān)愛之情。③表現(xiàn)了作者成功返航的平靜、喜悅、幸福,和完成祖國和人民重托的輕松情感?？挤?2主旨情感文章主旨本文借助4個部分的小標(biāo)題,具體敘述了航天英雄楊利偉太空一日的緊張和驚險,以及看到的太空奇景和所遇的神秘的敲擊聲等故事,表現(xiàn)了英雄楊利偉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、堅定的意志、獻(xiàn)身的精神和對祖國,對人民,對戰(zhàn)友,對親人的無限感概之情?！镜淅?】楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試著在文中找一些例子，體會航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。【明確】(1)那種共振持續(xù)26秒鐘后，慢慢減輕。——用準(zhǔn)確的數(shù)字記錄自己感受不適的時間，體現(xiàn)了航天員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度。(2)從載人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧?！w現(xiàn)了航天員實事求是的科學(xué)態(tài)度。(3)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈?！陀^的描述，是科學(xué)態(tài)度的體現(xiàn)。(4)但是，我沒有看到長城?！憩F(xiàn)了作者客觀的科學(xué)態(tài)度。(5)在太空中，我還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過，小的如米粒，大的如指甲蓋，聽不到什么聲音，也感覺不到這些東西的任何撞擊?！?xì)致的觀察，詳盡的描述。(6)回到地面后，人們對這個神秘的聲音做過許多猜測。技術(shù)人員想弄清它到底來自哪里，就用各種辦法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次地聽，我卻總是覺得不像?！獙嵤虑笫堑目茖W(xué)態(tài)度。分層提分分層提分題組A基礎(chǔ)過關(guān)練一、單選題1.下列詞語中加粗字注音無誤的一項是()A.軌道（guǐ）輪廓（guō）寂靜（jì）B.褐色（hè）遨游（áo）概率（lǜ）C.負(fù)荷（hé）步驟（zhòu）燒灼（zhuó）D.嚴(yán)謹(jǐn)（jǐn）緩沖（huǎn）熾熱（zhì）答案：B解析：A.廓kuò。C.荷hè。D.熾chì。2.下列各句中沒有錯別字的一項是()A.我曾俯看我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辯不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈。B.當(dāng)飛船剛剛進(jìn)入軌道，處于失重壯態(tài)時，百分之八九十的航天員都會產(chǎn)生一種“本未倒置”的錯覺。C.共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。D.我在里邊感到被狠狠地一拽，瞬間過裁很大，對身體的沖擊也非常歷害。答案：C解析：A.看→瞰，辯→辨。B.壯→狀，未→末。D.裁→載，歷→厲。3.依次填入下列各句中的詞語，正確的一項是()①飛行回來后我詳細(xì)_________了這種難受的過程。②痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法_________，覺得自己快不行了。③對航天員最基本的要求是嚴(yán)謹(jǐn)，不是當(dāng)時的聲音，我就不能簽字，所以就讓我反復(fù)聽，_________聽了一年多。A.描述忍受斷斷續(xù)續(xù) B.描繪忍受陸陸續(xù)續(xù)C.描述承受斷斷續(xù)續(xù) D.描繪承受陸陸續(xù)續(xù)答案：C解析：①描述：描寫敘述。描繪：描畫。②忍受：把痛苦、困難、不幸的遭遇等勉強承受下來。承受：接受；禁受（考驗或重量）。③斷斷續(xù)續(xù)：時而中斷，時而繼續(xù)。陸陸續(xù)續(xù)：前后相繼，時斷時續(xù)。結(jié)合語境，選C。4.下列句中加粗詞語運用不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.謝天謝地，這些家伙終于趕來了，眾人如釋千鈞重負(fù)，長長出了一口氣。B.這篇散文雖然篇幅短小，但揭示出的道理卻耐人尋味。C.汽車飛躍黃河，真是一個驚心動魄的壯舉，讓我們非常驚訝。D.這個問題的癥結(jié)所在可以一目了然地看出來。答案：D解析：“一目了然”是“一眼就能看清楚”的意思，與后面的“看出來”詞義重復(fù)。5.下列說法不當(dāng)?shù)囊豁検?)A.2003年10月15日，“神舟五號”載人飛船發(fā)射升空，楊利偉成為我國第一位進(jìn)入太空的航天員。B.《太空一日》選自楊利偉撰寫的采訪體傳記《天地九重》。C.本文每個小節(jié)都有小標(biāo)題，揭示了本節(jié)的內(nèi)容，我們可以根據(jù)小標(biāo)題，抓住每一節(jié)的重點。D.“肌肉緊張”是主謂短語，“感到痛苦”是動賓短語。答案：B解析：《天地九重》是楊利偉的個人自傳。6.下列句子沒有語病的一項是()A.我們身體上之所以能夠應(yīng)付自如，是因為平時已經(jīng)訓(xùn)練過如何應(yīng)對這種情況的原因。B.整流罩打開，外面的光線一下子透過舷窗照射進(jìn)來，陽光很刺眼。C.飛船急劇減速，產(chǎn)生了近4G的過載，我的前胸和后背都承受著很大壓力。D.我在太空還遇到至今仍然原因不明的一個情況，那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲。答案：C解析：A.句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”。B.語序不當(dāng)，應(yīng)把“一下子”調(diào)到“透過舷窗”的后面。D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“一個”放到“至今”的前面。7.下列句子組成語段順序排列正確的一項是()

①回來后我才知道，飛船的舷窗外做了一層防燒涂層，是這個涂層燒裂了，而不是玻璃窗本身出現(xiàn)問題。

②先是右邊舷窗有裂紋，當(dāng)它裂到一半的時候，我轉(zhuǎn)過頭一看左邊的舷窗，也開始出現(xiàn)裂紋。

③為什么兩邊沒有同時出現(xiàn)裂紋呢？因為兩邊用了不同的材料。

④這個時候我反而放心一點兒了：哦，可能沒什么大問題！

⑤因為如果是故障，重復(fù)出現(xiàn)的概率并不高。A.①②③④⑤ B.③②④⑤① C.②①④⑤③ D.②④⑤①③答案：D解析：這段文字是闡述飛船舷窗出現(xiàn)裂紋的情形并解釋其原因的。按照語句之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系及語句中的語言標(biāo)志恰當(dāng)排序。②句敘述舷窗出現(xiàn)裂紋的情形，④⑤句闡述面對這種情形“我”的心理。①③句解釋了舷窗出現(xiàn)裂紋的原因。故選D。二、填空題8.解釋詞語或根據(jù)意思寫出詞語。（1）熾熱：___________________（2）釋然：___________________（3）___________________：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)，也比喻非常重大的責(zé)任。答案：（1）溫度高；極熱。（2）形容疑慮、嫌隙等消釋而心中平靜。（3）千鈞重負(fù)題組B能力提升練1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。中華兒女，英雄輩出。他們中有“jū_______躬盡瘁，死而后已”，為國家奉獻(xiàn)一生的物理學(xué)家鄧jià_______先；有“qiè_______而不舍，目不窺園”，潛心研究學(xué)問的學(xué)者聞一多；有從“神秘莫測，驚心動魄”的太空之旅勝利歸來的宇航員楊利偉……他們的形象熠熠生輝，值得我們míng_______記。答案：鞠；稼；鍥；銘解析：注意不要因形近或同音而誤寫。如“鞠”和“掬”，“稼”和“家”，“鍥”和“契”，“銘”和“名”，要正確區(qū)分使用。2.七年級某班召開“星河燦爛，北斗閃耀”主題班會，請你參加并完成下列任務(wù)。（1）【科技動態(tài)】某小組發(fā)布了一則科技新聞，請你為這則新聞擬一個標(biāo)題。（不超過25個字）2020年6月23日9時43分，西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，我國北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功發(fā)射升空。至此，我國北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部發(fā)射入網(wǎng)，以“北斗”命名的中國自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正在以硬核科技的實力把“光芒”灑向中國大地，饋贈世界人民。據(jù)介紹，我國始終秉持和踐行“中國的北斗，世界的北斗”的發(fā)展理念，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)發(fā)展，積極推進(jìn)北斗系統(tǒng)國際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國家用上了北斗系統(tǒng)。（2）【科學(xué)訪談】北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計師謝軍被評為“感動中國2020年度人物”，作為校報記者，如果你在頒獎會現(xiàn)場有機會親自來訪他，請你擬寫兩個有價值的問題。（3）【科技圖標(biāo)】如圖是北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)圖標(biāo)，請結(jié)合構(gòu)圖要素，說說這個圖標(biāo)設(shè)計的巧妙之處。要求：語言簡潔，語句通順，字?jǐn)?shù)適中。答案：（1）（示例）北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最后一顆組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌成功發(fā)射升空（2）（示例）問題一：謝爺爺，您好！您能給我們簡單介紹一下中國“北斗”有哪些優(yōu)勢嗎？問題二：謝爺爺，您好！“北斗”組網(wǎng)成功，會給我們普通百姓的生活帶來哪些變化或好處？您能給我們簡單介紹一下嗎？（3）①圖標(biāo)采用圓形構(gòu)型，象征“圓滿”，與太極陰陽魚共同蘊含了中國傳統(tǒng)文化，而深藍(lán)色的太空和淺藍(lán)色的地球代表了航天事業(yè)；②北斗七星和司南相互輝映，既彰顯了中國古代的科學(xué)技術(shù)成就，又象征著衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星地一體，同時還蘊含著中國自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的名——“北斗”；③圖中網(wǎng)絡(luò)化的地球和上下中英文文字則體現(xiàn)了北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開放兼容、服務(wù)全球的愿景。解析：（1）導(dǎo)語通常概括了一則新聞的主要內(nèi)容，可據(jù)此擬寫。（2）要結(jié)合采訪對象的職業(yè)、身份來設(shè)計問題，問題要有價值和針對性。（3）根據(jù)自己對北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)有關(guān)知識的了解，結(jié)合該圖標(biāo)的構(gòu)圖要素，如太空、地球、北斗七星、司南、網(wǎng)絡(luò)、中英文文字和整體外形——圓形、太極陰陽魚，以及它們的基本含義，來說圖標(biāo)設(shè)計的妙處。3.綜合性學(xué)習(xí)。（1）學(xué)校將圍繞“走近航天英雄，推動科學(xué)發(fā)展”的主題舉行活動，已設(shè)計出“活動一”和“活動二”，請你來設(shè)計“活動三”。活動一：參觀“航天科技展”活動二：對話“航天英雄”活動三：___________________________（2）假如你是科海泛舟活動籌備團隊的成員，學(xué)校委派你邀請航天英雄楊利偉到校參加活動并做演講，你在電話聯(lián)系楊利偉時會怎么說？答案：（1）暢想“航天夢”（2）楊利偉叔叔，您好！我是××中學(xué)科海泛舟活動籌備團隊的成員，我們學(xué)校準(zhǔn)備開展以“走近航天英雄，推動科學(xué)發(fā)展”為主題的活動，特邀請您參加并為師生做演講，您看屆時是否方便呢？4.仿照畫線部分,續(xù)寫句子,與畫線的句子構(gòu)成語意連貫的排比句。

人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵小草,就增添一分綠意;如果你是一朵白云,就化作滴滴甘露;__________,__________;__________,__________;__________,__________。答案：如果你是一棵大樹;就灑下一片陰涼;如果你是一盞明燈;就給予一線光明;如果你是一顆星星;就照亮一角夜空解析：仿寫時一定要仔細(xì)審題,看清楚畫線句的結(jié)構(gòu)、使用的修辭方法、情感基調(diào)、句式特點等。5.某市登山協(xié)會在2015年安排了一系列的戶外探險活動,一名中學(xué)生聽說后,也想?yún)⒓舆@種戶外登山活動。但他看到下面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)后就有些猶豫了,2013年登山戶外運動探險中共有45人遇難,其中高山探險4人,山地戶外探險41人。由此引發(fā)了某校七年級同學(xué)對于是否應(yīng)該進(jìn)行探險的大討論。有的同學(xué)說,探險活動太危險了,不僅威脅到自身的安全,還會給他人帶來不幸,應(yīng)該堅決禁止。

你贊同這種觀點嗎?請說出你的理由。答案：不贊同。探險活動固然有一定的危險,但能豐富我們的生活閱歷,使我們增長見識,上述統(tǒng)計數(shù)據(jù)旨在提醒我們要慎重,要有組織、有準(zhǔn)備地進(jìn)行探險活動,不應(yīng)該禁止。解析：材料列出了一系列的數(shù)據(jù),有的同學(xué)以此為據(jù)得出了堅決禁止探險活動的理由,因而本題只能從不贊同這一角度解答。闡述理由時應(yīng)從培養(yǎng)冒險精神的積極意義出發(fā),從不可因噎廢食,應(yīng)該慎重,加強組織、準(zhǔn)備這個角度提出反對意見。題組C培優(yōu)拔尖練一、閱讀下面的文段，回答問題。①9時整，火箭尾部發(fā)出巨大的轟鳴聲，數(shù)百噸高能燃料開始燃燒，八臺發(fā)動機同時噴出熾熱的火焰，高溫高速的氣體，幾秒鐘就把發(fā)射臺下的上千噸水化為蒸氣。②火箭起飛了。③我全身用力，肌肉緊張，整個人收縮得像一塊鐵。④開始時飛船緩慢地升起，非常平穩(wěn)，甚至比電梯還要平穩(wěn)。我感到壓力遠(yuǎn)不像訓(xùn)練時想象的那么大，心里稍覺釋然，全身緊繃的肌肉也漸漸放松下來。⑤“逃逸塔分離”，“助推器分離”……⑥火箭逐漸加速，我感到壓力在不斷增強。因為這種負(fù)荷我在訓(xùn)練時承受過，變化幅度甚至比訓(xùn)練時小些，所以我身體的感受還挺好，覺得沒啥問題。⑦但火箭上升到三四十公里的高度時，火箭和飛船開始急劇抖動，產(chǎn)生共振。這讓我感到非常痛苦。⑧人體對10赫茲以下的低頻振動非常敏感，它會引起人的內(nèi)臟共振。而這時不單單是低頻振動的問題，而且這個新的振動疊加在一個大約6G的負(fù)荷上。這種疊加太可怕了，我從來沒有進(jìn)行過這種訓(xùn)練。⑨意外出現(xiàn)了。共振以曲線的形式變化著，痛苦的感覺越來越強烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀鯚o法承受，覺得自己快不行了。1.請用簡潔的語言概括選文內(nèi)容。2.選文第①段出現(xiàn)了幾組數(shù)字，你認(rèn)為這些數(shù)字在文中有何作用？3.選文畫線句運用了哪種修辭手法？有什么表達(dá)效果？4.選文中的“我”在身體感受方面經(jīng)歷了怎樣的變化過程？答案：1.火箭起飛，隨著壓力增強，“我”的痛苦感越來越強烈。2.體現(xiàn)了作者作為宇航員的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)，也體現(xiàn)了火箭起飛所需的能量之大以及起飛的速度之快。3.運用了比喻的修辭手法。把“我”的身體比作“一塊鐵”，形象生動地寫出了火箭起飛時“我”的肌肉緊張程度，突出了“我”內(nèi)心的緊張不安。4.全身用力，肌內(nèi)緊張——漸漸放松下來——感覺還挺好——非常痛苦——覺得自己快不行了。二、閱讀下面的文章，完成題目。英雄瀟灑走蒼穹（節(jié)選）馮春梅劉程“神舟五號”飛船起飛九分多鐘后，進(jìn)入地球橢圓軌道。楊利偉立刻處于失重狀態(tài)。他產(chǎn)生了錯覺，身體仿佛倒了過來，全身感覺很難受。他意識到，這樣時間長了，會導(dǎo)致“空間運動病”，給執(zhí)行任務(wù)帶來可怕的后果。于是，他調(diào)動自己的意志力，克服著失重帶來的不適，強迫自己設(shè)想是在模擬器上靜坐……幾分鐘后，他的狀態(tài)恢復(fù)了正常。這不是一個簡單的經(jīng)歷，楊利偉回憶時用了三句話來表述：“很難受。很要勁。很耗體力?！庇匈Y料記載，世界上50%的航天員都在太空發(fā)生過“空間運動病”。這種病嚴(yán)重時，會使人產(chǎn)生頭暈、目眩、嘔吐等癥狀。楊利偉是單人執(zhí)行任務(wù)，如果發(fā)生“空間運動病”，后果將不堪設(shè)想。教練黃偉芬說：“楊利偉完全是憑著頑強的意志戰(zhàn)勝困難的?！眻匀缗褪囊庵?，也是練出來的。楊利偉平時看了不少俄羅斯和美國有關(guān)“空間運動病”的資料，早就有意識地在訓(xùn)練中加強了這方面的自我鍛煉。一天，妻子回家時發(fā)現(xiàn)楊利偉一個人在客廳里不停地轉(zhuǎn)圓圈，驚訝地問：“你這是在干什么？”他說：“過兩天我們就要進(jìn)行轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練考核了，我先刺激刺激自己。”每次做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練時，他做的時間最長，別人做5到8分鐘，他卻做15分鐘，頭也擺到最大幅度。一位對航天員訓(xùn)練要求非常嚴(yán)格的老專家曾自豪地說：“楊利偉在轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練上成績最出色，他是我最得意的學(xué)生?！比松钤诘厍蛏?，已經(jīng)習(xí)慣了地球?qū)ψ约旱奈Γ睾褪е氐母杏X，只能夠想象。而楊利偉在地面上就必須先熬過離心機訓(xùn)練這一關(guān)。離心機訓(xùn)練，是坐進(jìn)一個由8米多長的鐵臂夾著的圓筒里，以100千米的時速旋轉(zhuǎn)。在旋轉(zhuǎn)中，不僅要練習(xí)緊張腹肌和鼓腹呼吸等抗負(fù)荷動作，而且還要隨時回答提問，判讀信號，保持敏捷的判斷反應(yīng)能力。每次訓(xùn)練要做8個G（8倍于地球引力）的負(fù)載，持續(xù)時間40秒?！澳钦媸且幻胍幻氲匕荆樧冃?，眼淚不自覺地往下流?！睏罾麄フf。剛開始訓(xùn)練時，楊利偉的心率是每分鐘140多次；經(jīng)過訓(xùn)練，降到110次，并且在高負(fù)載的情況下，他不用很大的力量去對抗，還能觀察別的東西。離心機里的面板上有3個燈，其中的警燈是堅持不住的時候按的，楊利偉從來沒有按過。喜歡的東西，你不能去做；不喜歡的東西，你必須要做，還要常年堅持。這確實是一件非?？简炄说氖虑?。”戰(zhàn)友翟志剛尤其佩服楊利偉這點。水上應(yīng)急訓(xùn)練對有些人來說可能是很輕松的事情，但對楊利偉來說并不輕松，因為楊利偉每次跳水時都要嗆水，半天緩不過勁來。但不管怎樣，他都按照教練的要求去做，每次都把自己嗆得后腦勺疼。楊利偉是一個喜歡吃肉的人，但為了控制體重，他從不多吃。晚上餓了，也沒自己加過餐?！耙ＷC訓(xùn)練，你不得不堅持這樣做，盡管是件很痛苦的事情?！睏罾麄τ浾哒f。10月16日，楊利偉乘坐飛船環(huán)繞地球14圈后返回地面。在穿越“黑障”時，他與地面失去了聯(lián)系，飛船在疾速下降，外面是燒灼的火苗，通紅一片，過載達(dá)到10個G，噪音沖擊有160多分貝。通常情況下，這很容易造成人呼吸極度困難或停止，意志喪失，“黑視”，甚至直接影響生命。楊利偉努力調(diào)整著自己的呼吸和力量，同超重對抗。兩分多鐘后，飛船沖出黑障區(qū)，向著陸場奔去。楊利偉戰(zhàn)勝了艱險，也戰(zhàn)勝了自己。1.文章為了突出人物形象，講述了楊利偉的一些事跡，請用簡潔的語言概括每件事。2.文章成功地運用了細(xì)節(jié)描寫的手法，把楊利偉這個英雄人物刻畫得有血有肉。請舉例賞析。3.楊利偉的成功給你帶來了什么啟示？答案：1.①克服“空間運動病”；②地面訓(xùn)練；③水上訓(xùn)練；④控制體重；⑤與“黑障”對抗。2.做轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練時，“做的時間最長”“頭也擺到最大幅度”的細(xì)節(jié)描寫，突出了楊利偉的嚴(yán)于律己和頑強意志。3.示例一：良好的素質(zhì)為成功提供了可能，如果不提升素質(zhì)，就可能與成功失之交臂。示例二：成功的里程碑需要用汗水甚至熱血澆鑄。解析：1.文章的主體部分依次寫了楊利偉艱苦訓(xùn)練以及克服困難的五件事，閱讀該部分內(nèi)容，依次概括出來即可。三、體裁：小說作者：唐本慶選篇理由：探險，往往會遇到意想不到的困難?！短找蝗铡酚洈罾麄ピ谔诊w行14圈所看到的太空奇景、遇到的危險與痛苦、經(jīng)歷的驚心動魄的時刻。下面的文章寫海利約他的表兄弟希羅克一起駕快艇去薩拉多爾島玩，他們突遇風(fēng)暴，與致命漩渦進(jìn)行一番搏斗的經(jīng)歷。逃出大漩渦唐本慶暑假的一天，趁大人進(jìn)城的機會，海利約他的表兄弟希羅克一起駕快艇，去他們居住的小鎮(zhèn)附近的薩拉多爾島玩。他們在島上游覽了一圈，便已到晌午時分了。這時，一陣海風(fēng)從面前掠過。他們抬頭一看，不覺大吃一驚，只見天邊不知什么時候涌起一團烏云。這是風(fēng)暴到來的前兆，海利和希羅克趕緊登上快艇，穿上救生衣，準(zhǔn)備立即返航。不到二十分鐘，狂風(fēng)卷著巨浪便追了上來。希羅克驚慌失措，海利把穩(wěn)舵大聲叫道：“抓緊船沿……”而他的聲音卻被巨浪的吼叫聲所淹沒。幸虧海利常隨父親出海，有駕船的經(jīng)驗，不然，快艇早已被海浪打翻?？焱г诓ㄏ评擞康暮Ｃ嫔闲旭偭艘魂嚕蝗晦D(zhuǎn)起圈子來。海利定睛一看，不覺大吃一驚。只見前面水域出現(xiàn)了一個個巨大的漩渦。他試圖避開，而漩渦一個接著個，幾乎不讓他有喘息的機會。就在這時，又一個漩渦在海面生成，并且很快移了過來，快艇轉(zhuǎn)眼便陷入漩渦的急流中。這也許是海利平生見到的最大的漩渦了，足有一座籃球場那么大，而且旋轉(zhuǎn)的速度非?？?。面對飛快旋轉(zhuǎn)的急流，一個大膽的設(shè)想很快在海利的腦子里形成：既然不能駛出漩渦，與其和快艇同歸于盡，還不如放棄快艇！這時，快艇離漩渦中心已經(jīng)不足十米，更要命的是漩渦中心開始出現(xiàn)漏斗狀的水洞，“嘩嘩”的聲響如同死神在吼叫。海利果斷地說：“希羅克，我們跳下去吧！”一聽要離開快艇，希羅克嚇得面如土色。海利叫道：“再不跳就來不及了！”海利不斷催促，希羅克卻猶豫不決。海利向他講述了逃離漩渦的方法，然后手一松，雙腳猛蹬了一下快艇的船沿，順著漩渦轉(zhuǎn)動的方向，朝外游去。他游了一陣，回頭一看，只見快艇離漩渦中心越來越近。要命的是，在海利離開快艇后，希羅克卻沒有離開，仍緊抱著快艇船舷不放。而漩渦轉(zhuǎn)動的速度還在不斷地變急變快，中心部位漏斗狀的水洞不斷加深加大。快艇隨著漩渦轉(zhuǎn)了幾圈，接著同希羅克一起被吸入漏斗狀的水洞內(nèi)……望著這悲慘的一幕，海利心如刀割。強烈的求生欲望使海利再度迸發(fā)出新的力量。然而，漩渦的力量比他不知大上多少倍。漸漸地，他感到四肢已不再屬于他的身體，極度的疲憊使他昏昏欲睡。精疲力竭的海利還是被大漩渦卷到中心，他除了做好被漩渦吸下水底的心理準(zhǔn)備，別無選擇。然而，盡管他已經(jīng)被卷入漩渦的中心，卻遲遲沒有下沉。他定睛一看，漏斗狀的水洞已不復(fù)存在