跨境物流方案設(shè)計(jì)與實(shí)操-教案-(原創(chuàng))

11、教學(xué)基本情況授課單元項(xiàng)目四跨境物流方案設(shè)計(jì)與打包實(shí)操授課班級(jí)高職國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易二年級(jí)課程名稱(chēng)跨境電子商務(wù)授課學(xué)時(shí)1課時(shí)授課地點(diǎn)多媒體教室授課形式講授+實(shí)操教學(xué)背景本次課的授課對(duì)象為國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的學(xué)生， 具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能， 在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了跨境平臺(tái)的知識(shí)和選品有關(guān)的知識(shí)， 前期進(jìn)行了分組，確定了小組內(nèi)的首席執(zhí)行官、產(chǎn)品總監(jiān)、物流總監(jiān)和平臺(tái)總監(jiān)，每個(gè)小組經(jīng)過(guò)討論選出了跨境電商的產(chǎn)品并拍攝了選品介紹小視頻。設(shè)計(jì)思路本節(jié)課為40分鐘的課堂教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)思路如下：.采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法，在上課之前通過(guò)藍(lán)墨云平臺(tái)向?qū)W生推送與課堂教學(xué)有關(guān)的理論知識(shí)， 提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并通過(guò)藍(lán)墨云平臺(tái)檢查學(xué)生提交的作業(yè)情況；.充分利用信息化教學(xué)手段，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況： 通過(guò)藍(lán)墨云的在線測(cè)試功能，檢查學(xué)生課前學(xué)習(xí)的效果； 通過(guò)藍(lán)墨云的答疑討論、頭腦風(fēng)暴等在線功能，提升課堂的教學(xué)趣味性；.做中學(xué)：在包裝實(shí)操環(huán)節(jié)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與到實(shí)操中來(lái)，在做中提升自己的動(dòng)手能力；.玩中學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)緊張有趣的游戲競(jìng)爭(zhēng)，提升課堂教學(xué)的趣味性，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)；.采取對(duì)分課堂的形式，把教師的講授的和學(xué)生討論在時(shí)間上錯(cuò)開(kāi)，在課前布置作業(yè)、預(yù)習(xí)確保學(xué)生了解本節(jié)課所需理論知識(shí)點(diǎn)， 確保課堂能夠在教師引導(dǎo)嚇完成操作任務(wù)， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手能力。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為高職國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)二年級(jí)的學(xué)生，他們的特點(diǎn)有：.已經(jīng)具備一定的理論知識(shí)基礎(chǔ)，有一定的自學(xué)能力，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)需要老師的引導(dǎo)；.思維活躍，具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力；.具有鮮明的個(gè)性，創(chuàng)新能力強(qiáng)；.學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，注意力容易分散。教材分析《跨境電商工作寶典》中國(guó)海洋大學(xué)出版社 2017年8月教學(xué)資源.藍(lán)墨云班課教學(xué)平臺(tái)：里面共享了大量的教學(xué)課件、閱讀資源和視頻資源；.模擬的跨境通教學(xué)系統(tǒng)：學(xué)生可以通過(guò)模擬平臺(tái)進(jìn)行實(shí)操；教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo)

.掌握跨境電商物流方式；.掌握跨境電商物流計(jì)算理論；.掌握跨境電商物流包裝理論知識(shí)。.能夠利用理論知識(shí)為商品計(jì)算運(yùn)費(fèi)；.能夠根據(jù)商品的特點(diǎn)選擇合適的包材進(jìn)行打包.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力；.培養(yǎng)學(xué)生的溝通和組織能力；.培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)跨境物流的包裝實(shí)操：.根據(jù)商品的特點(diǎn)選擇合適的物流方式；.包裝材料和填充材料的選擇。教學(xué)難點(diǎn)1.對(duì)包裝材料重量的預(yù)估能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法教法學(xué)法.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法；.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；.討論法；.實(shí)操法；.對(duì)分課堂。.自主學(xué)習(xí)法；.探究式學(xué)習(xí)法；.合作式學(xué)習(xí)法。信息化手段.藍(lán)墨云班課的知識(shí)素材導(dǎo)入、在線測(cè)試、頭腦風(fēng)暴、作業(yè)提交、考勤管理；.跨境通教學(xué)系統(tǒng)的使用，讓學(xué)生能夠模擬跨境電商平臺(tái)操作；教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)在校內(nèi)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)室的操作讓學(xué)生掌握跨境電商物流的方案設(shè)計(jì)到打包的流程，涉及物流方案選擇、運(yùn)費(fèi)計(jì)算、面單填寫(xiě)和打包技巧。本課堂采用翻轉(zhuǎn)課堂，

課堂中通過(guò)線下實(shí)操，以翻

通過(guò)課堂游戲，在趣味中讓教學(xué)重難點(diǎn):本課堂采用翻轉(zhuǎn)課堂，

課堂中通過(guò)線下實(shí)操，以翻

通過(guò)課堂游戲，在趣味中讓教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)：根據(jù)商品的特性和客戶(hù)對(duì)時(shí)效的要求選擇合適的物流方式,讓學(xué)生課前在藍(lán)墨云班課（線上）自主學(xué)習(xí)理論知識(shí)和視頻學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)課堂和線上線下相結(jié)合的方式讓學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化吸收；學(xué)生動(dòng)手打包，過(guò)程中體驗(yàn)如何選擇包裝材料和填充材料，此來(lái)突破重點(diǎn);教學(xué)設(shè)計(jì)難點(diǎn)：對(duì)重量的預(yù)估能力，采用對(duì)分課堂的形式把教師需要講授的和學(xué)生討論在時(shí)間上錯(cuò)開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和動(dòng)手能力，讓學(xué)生主動(dòng)參與，教師讓出部分課堂時(shí)間，交給學(xué)生掌控、主導(dǎo)，以此來(lái)突破難點(diǎn)。教學(xué)步驟：課程導(dǎo)入（6分鐘）、課中實(shí)操（28分鐘）、總結(jié)（5分鐘）、課后作業(yè)（1分鐘）二、教學(xué)實(shí)施過(guò)程課刖作業(yè)（一）課前任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)跨境物流的理論知識(shí)通過(guò)“藍(lán)墨云”平臺(tái)推送學(xué)習(xí)五個(gè)資料自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力選口口視頻的水制發(fā)布選品展示的任務(wù)：每個(gè)小組根據(jù)選品知識(shí)選擇自己的跨境商品，并拍攝成1分鐘左右的小視頻，上傳到“藍(lán)墨云”。拍攝選品小視頻培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力信息化手段與作用.通過(guò)“藍(lán)墨云”在線推送教學(xué)資源，讓學(xué)生在課前就能自主學(xué)習(xí)；.拍攝軟件的使用：推薦學(xué)生使用“小影”、“抖音”等熱門(mén)軟件錄制選品視頻，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力^口動(dòng)手能力課刖（6分鐘）（二）課堂導(dǎo)入教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖選品的展示從云班課點(diǎn)擊并播放視屏觀看視頻導(dǎo)入課堂，吸引學(xué)生的注意力導(dǎo)入任務(wù)請(qǐng)大家一起來(lái)思考，這個(gè)選品適不適合在跨境電商平臺(tái)在思考商品在跨境平臺(tái)銷(xiāo)售的條件引發(fā)學(xué)生的思考

線交易？信息化手段與作用1.多媒體教學(xué)設(shè)備的使用：導(dǎo)入課堂，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力；課中教學(xué)實(shí)施過(guò)程（28分鐘）（三）打包爭(zhēng)霸賽-賽前教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖發(fā)布任務(wù).發(fā)布任務(wù)：各小組在在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成打包、 運(yùn)費(fèi)計(jì)算和填寫(xiě)面單；.每個(gè)小組派出CEO?前臺(tái)挑選材料，有且只有5秒鐘，不限制數(shù)量，出場(chǎng)順序由理論測(cè)試的排名決定；.在“藍(lán)墨云上發(fā)布任務(wù)”.聽(tīng)清比賽規(guī)則；.完成“藍(lán)墨云”上的賽前測(cè)試題；.挑選包裝材料.通過(guò)賽前測(cè)試題，考察學(xué)生的課前學(xué)習(xí)情況；.通過(guò)比賽環(huán)節(jié)，提升課堂的趣味性和對(duì)抗性；信息化手段與作用.藍(lán)墨云班課的使用：發(fā)布賽前測(cè)試題，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，增強(qiáng)課堂趣味性；.多媒體PPT的使用：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生互動(dòng)。（四）“打包爭(zhēng)霸賽-賽中教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖打包環(huán)節(jié)提醒學(xué)生：.梳理可供選擇的物流方式“ 4+2”模型、物流計(jì)算公式及打包要點(diǎn)；.提醒有關(guān)安全操作注意事項(xiàng)；.發(fā)放印制好的《跨境電商物流方案設(shè)計(jì)記錄單》.在藍(lán)墨與設(shè)置“頭腦風(fēng)暴”活動(dòng)，讓學(xué)生將預(yù)估的包裝重量發(fā)布在此；.發(fā)放各類(lèi)物流方式面單；.宣布計(jì)分規(guī)則.每個(gè)小組進(jìn)入打包階段，可以向其他小組借包材；.計(jì)算包裹發(fā)往加利福尼亞的運(yùn)費(fèi)；.完成面單的填寫(xiě).通過(guò)打包實(shí)操，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力；.通過(guò)計(jì)算實(shí)操，提升學(xué)生的計(jì)算能力；.通過(guò)“頭腦風(fēng)暴”，考驗(yàn)學(xué)生的預(yù)估能力；.通過(guò)填寫(xiě)面單，提高學(xué)生的應(yīng)用能力

信息化手段與作用1.藍(lán)墨云班課“頭腦風(fēng)暴”的使用：考驗(yàn)學(xué)生對(duì)商品包裝的預(yù)估能力（五）打包爭(zhēng)霸賽-賽后教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖投票“最美包裹”宣布.“最美包裹”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：.打包的美觀性；.面單填寫(xiě)是否止確；.物流總監(jiān)擁后投票權(quán)，只能投給別組；投票選出“最美包裹”.對(duì)學(xué)生的實(shí)操過(guò)程給予肯定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心；.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力檢查計(jì)算結(jié)果提出要求：每一組幫前一組檢查計(jì)算結(jié)果。組與組之間相互檢查計(jì)算運(yùn)費(fèi)的正確性檢查切估結(jié)果.提供電子稱(chēng)，讓學(xué)生檢查包裝實(shí)際重量和先前預(yù)估重量的差別；.說(shuō)明加分規(guī)則對(duì)預(yù)估能力繼續(xù)檢查模擬暴力運(yùn)輸隨機(jī)挑選包裹，進(jìn)行堅(jiān)固程度和抗摔能力的檢驗(yàn)。進(jìn)行堅(jiān)固程度和抗摔能力的檢驗(yàn)信息化手段與作用多媒體PPT的使用：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生互動(dòng)?？偨Y(jié)（5分鐘）（六）學(xué)生總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)生對(duì)本次實(shí)操進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)：在整個(gè)實(shí)操階段，每個(gè)小組都非常認(rèn)真投入，請(qǐng)效率是最高的小組總結(jié)經(jīng)驗(yàn)對(duì)實(shí)操流程進(jìn)行總結(jié).提升學(xué)生的反思能力；.提升學(xué)生的語(yǔ)言組織能力

信息化手段及作用多媒體PPT的使用：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生互動(dòng)。（七）教師總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師總結(jié)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：.打包材料的選擇；.合理選擇物流方式；.注意運(yùn)送時(shí)效；.正確核算物流運(yùn)費(fèi)和填寫(xiě)面單總結(jié)和自我反思對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和升華信息化手段及作用多媒體PPT的使用：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)師生互動(dòng)。課后（1分鐘）（八）課后作業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課后作業(yè)布置課后作業(yè)：請(qǐng)進(jìn)入速賣(mài)通模擬操作平臺(tái)，完成商品上架并設(shè)置好運(yùn)費(fèi)模板.完成產(chǎn)品上架；.設(shè)置運(yùn)費(fèi)模板.鞏固本節(jié)課的知識(shí)；.引入下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容信息化手段及作用模擬的跨境通教學(xué)系統(tǒng)：掌握產(chǎn)品上架和運(yùn)費(fèi)模板設(shè)置的