幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案2023歸納整合（5篇）

幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案2023歸納整合【活動(dòng)目?標(biāo)】①喜歡音樂?歌唱活動(dòng)，學(xué)會(huì)唱?這首《我的老師像?媽媽》。②理解?歌詞內(nèi)容，用歌唱?表達(dá)對(duì)老師的喜愛?之情，感恩老師。?【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)?唱歌曲，節(jié)奏準(zhǔn)確??！净顒?dòng)難點(diǎn)】?理解歌曲內(nèi)容，學(xué)?會(huì)用唱歌的方式表?達(dá)愛。【活動(dòng)準(zhǔn)?備】歌曲《我的老?師像媽媽》。【?活動(dòng)過程】一、?歌曲欣賞，自然導(dǎo)?入教師彈唱，幼?兒傾聽，自然引出?教學(xué)內(nèi)容。由教?師彈唱歌曲，引發(fā)?幼兒興趣，對(duì)歌曲?節(jié)奏初步感知，對(duì)?歌詞內(nèi)容初步記憶?。二、了解歌曲?內(nèi)容，識(shí)記歌詞。?①教師再次示范?唱，幼兒仔細(xì)聽(?讓幼兒帶著問題聽?歌曲，會(huì)更認(rèn)真的?聽歌曲內(nèi)容)②?教師與幼兒?jiǎn)柎穑?熟記歌曲內(nèi)容師?：小朋友剛剛聽到?老師唱了什么嗎??幼：老師像媽媽?師：小朋友熱愛?老師嗎?幼：熱?愛師：老師會(huì)教?我們什么呢?幼?：講故事、寫字、?畫畫……③再次?傾聽老師彈唱，增?強(qiáng)歌曲，節(jié)奏記憶?三、學(xué)唱歌曲?一句一句跟唱，不?斷重復(fù)，教師也可?以與幼兒進(jìn)行游戲?，歌詞接龍等記憶?歌詞，學(xué)唱歌曲。?四、集體唱(可?進(jìn)行比賽、分組的?形式唱)游戲可?以讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)?中得到快樂，正是?我們所說的寓教于?樂，在音樂活動(dòng)的?教學(xué)中切記不要忘?了鋼琴的重要性，?借助鋼琴，幫助孩?子掌握節(jié)奏?；?動(dòng)結(jié)束表演唱(?請(qǐng)小朋友們到臺(tái)上?表演唱，并要求唱?完給老師一個(gè)擁抱?，說“老師，我愛?您!”)幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案2023歸納整合（二）目標(biāo)：?1、通過扮演角?色及看圖譜節(jié)奏能?進(jìn)行有節(jié)奏的對(duì)話?。2、感受歌曲?詼諧幽默的特點(diǎn)，?能聽著音樂游戲。?準(zhǔn)備：PPT?課件，音樂，貓叫?錄音，歌曲伴奏錄?音。過程：1?、談話交流：-?-"今天吳老師呀?，給你們帶來了一?個(gè)小故事，我們一?起來看看。"觀看?PPT課件：-?-"你看到了什么??""這是誰的家??小老鼠在家里干?什么呀?"(小老?鼠打電話)"打電?話找誰?找朋友來?干什么?"(找個(gè)?朋友過家家)"打?電話需要知道什么?呢?電話號(hào)碼是多?少?""小老鼠是?怎么撥號(hào)碼的呢??"(電話本呀手中?拿，五四三二六七?八)2、學(xué)看圖?譜節(jié)奏：--"?老師們還把這個(gè)故?事編成了一首歌，?你們聽一聽有哪些?內(nèi)容?"播放PP?T課件圖譜節(jié)奏：?(1)教師邊播?放圖片邊引導(dǎo)幼兒?熟悉歌曲中的對(duì)話?節(jié)奏。(2)教?師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作?表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，(?教案出自：屈老師?.教案.網(wǎng).)并?帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖譜?做節(jié)奏動(dòng)作。3?、角色扮演游戲：?--"現(xiàn)在請(qǐng)你?們來扮演小老鼠和?貓，好嗎?"--?"那貓來的時(shí)候，?小老鼠們可以怎樣?做不讓貓發(fā)現(xiàn)呢??"(引導(dǎo)幼兒"蹲?下"，反映較慢的?小老鼠會(huì)被貓捉走?)(1)教師帶領(lǐng)?幼兒邊唱邊游戲。?(2)男女生分?組進(jìn)行角色扮演游?戲，游戲后互換角?色。4、延伸：?--"小老鼠為?什么會(huì)招來貓?我?們小朋友做事時(shí)能?像小老鼠一樣粗心?嗎?為什么?"小?結(jié)：真是一只粗心?的老鼠，差點(diǎn)丟了?性命，我們小朋友?可不能像小老鼠這?么粗心，做事情時(shí)?一定要認(rèn)真和仔細(xì)?。幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案2023歸納整合（三）教學(xué)目標(biāo)：?1、欣賞體驗(yàn)作品?氣勢(shì)雄壯、音域?qū)?廣的特點(diǎn)，激發(fā)做?個(gè)中國娃的自豪感?。2、能運(yùn)用多?種手段表達(dá)、表現(xiàn)?作品所展示的內(nèi)容?。3、感受旋律?的氣氛以及和同伴?一起參加集體音樂?活動(dòng)的樂趣。4?、感受音樂的歡快?熱烈的情緒。5?、培養(yǎng)幼兒的音樂?節(jié)奏感，發(fā)展幼兒?的表現(xiàn)力。教學(xué)?準(zhǔn)備：1、事先?聽過歌曲。2、?自制道具。教學(xué)?過程：一、說說?我們的大中國“?你覺得我們中國是?個(gè)怎樣的國家?”?(幼兒可以從多方?面敘述)二、教?師演唱歌曲，幼兒?隨意跟唱和表演。?提問：聽了這首?歌，你有什么感覺??三、感受、理?解歌曲1、引導(dǎo)?幼兒講講對(duì)歌曲旋?律的感受和歌詞內(nèi)?容的粗略理解。?2、感受歌曲性質(zhì)?。3、欣賞歌曲?一遍。(1)從?這首歌中，你聽到?了什么?想到了什?么?又感覺到了什?么呢?(2)歌?曲中用了一個(gè)比喻?，把中國比做一個(gè)?家，那兄弟姐妹指?的是什么?(是指?五十六個(gè)民族在中?國大家庭里，就像?兄弟姐妹一樣相親?相愛)4、欣賞?歌曲第二遍，幫助?幼兒理解歌詞：?(1)你聽到歌里?唱了哪些美麗景色??幼兒觀看PPT?(2)家里盤著?兩條龍，是哪兩條??(3)我們中?國的什么山峰是世?界山峰?(4)?你見過長(zhǎng)城嗎，是?什么樣的?(5?)歌曲中為什么說?“看那青藏高原比?那天空還遼闊”??5、播放MTV?，欣賞歌曲第三遍?(1)喜歡這首?歌嗎?這首歌的前?后節(jié)奏有什么不同?嗎?(2)歌曲?中哪一句聽上去感?覺很激動(dòng)、很自豪??(3)讓我們?一起來大聲唱起來?吧!6、動(dòng)作創(chuàng)?編讓我們跟著音?樂唱起來，跳起來?吧。師豐富幼兒?動(dòng)作。四、進(jìn)一?步激發(fā)情感:“?歌曲唱完了，你們?覺得做一個(gè)中國人?光榮嗎?為什么??請(qǐng)幼兒用一句話?說說對(duì)祖國的祝福?。五、表達(dá)與表?現(xiàn)。1、幼兒自?由結(jié)伴，協(xié)商確定?表演的形式(唱歌?、舞蹈等)，選擇?道具。2、幼兒?分組展示。幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案2023歸納整合（四）活動(dòng)?目標(biāo)：1、感知?動(dòng)態(tài)畫面的內(nèi)容，?嘗試聽辨音樂快樂?、悲傷的情緒變化?，并用相應(yīng)的動(dòng)作?表現(xiàn)。2、喜歡?參與音畫同構(gòu)活動(dòng)?，在活動(dòng)中體驗(yàn)快?樂。3、在感受?歌曲的基礎(chǔ)上，理?解歌曲意境。4?、感受旋律的氣氛?以及和同伴一起參?加集體音樂活動(dòng)的?樂趣。5、體驗(yàn)?歌唱活動(dòng)帶來的愉?悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?布置森林場(chǎng)景、?小鳥頭飾、動(dòng)畫片?片段剪輯《快樂的?小鳥》活動(dòng)過程?：一、以《小鳥?飛》音樂律動(dòng)入室?。二、傾聽音樂?，引導(dǎo)幼兒展開聯(lián)?想，說說自己聽到?了什么?提問：?你們聽到什么樣的?音樂?這段音樂象?什么?三、引導(dǎo)?幼兒欣賞消音動(dòng)畫?片，講述動(dòng)畫片的?內(nèi)容：(1)第?一段：小鳥在干什?么?它是怎樣跳的??(2)第二段?：小鳥們?cè)谧鍪裁??為什么會(huì)這樣??四、進(jìn)一步引導(dǎo)?幼兒嘗試聽辨快樂?、悲傷的音樂，并?與相應(yīng)的動(dòng)畫片進(jìn)?行匹配。(1)?第一段音樂適合哪?段動(dòng)畫片?為什么??(2)第二段?音樂適合哪段動(dòng)畫?片?為什么?五?、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編相?應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演?：(1)鼓勵(lì)幼?兒創(chuàng)編鳥飛、鳥跳?的動(dòng)作，表現(xiàn)快樂?的音樂(2)鼓?勵(lì)幼兒創(chuàng)編小鳥傷?心的表情、動(dòng)作，?表現(xiàn)悲傷的音樂?六、引導(dǎo)幼兒討論?，教育幼兒要愛護(hù)?鳥類，不要傷害小?鳥：為什么快樂?的小鳥會(huì)變得那么?悲傷?幼兒園音樂啟蒙活動(dòng)方案2023歸納整合（五）活動(dòng)目標(biāo)?1、能理解歌詞?內(nèi)容，體會(huì)歌詞表?達(dá)出來的情感。?2、能掌握歌曲旋?律，學(xué)會(huì)唱這首歌?。3、通過角色?游戲，享受游戲帶?來的快樂，并能更?實(shí)際地表達(dá)對(duì)母親?的愛?；顒?dòng)準(zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：生活?中與媽媽在家里的?互動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備?：小桌子、小椅子?、杯子、媽媽頭像?的掛飾，能表現(xiàn)歌?曲內(nèi)容的圖片三張?。活動(dòng)過程一?、理解歌詞大意，?體會(huì)歌詞情感1?、提出問題，引入?情景師問："小?朋友們，你們覺得?自己的媽媽平時(shí)工?作辛不辛苦呀?"?(幼兒初步感受歌?詞表達(dá)的情感)?幼兒：…師問：?"小朋友們，你們?愛不愛自己的媽媽??媽媽下班回到家?時(shí)，你在做什么??對(duì)媽媽辛苦工作回?到家，有什么表示?嗎?"(幼兒進(jìn)一?步體會(huì)歌曲情感)?幼兒：…2、?觀察圖片，講解歌?詞大意及情感教?師向幼兒按歌詞內(nèi)?容分別展示圖片，?引導(dǎo)幼兒觀察圖片?并表述自己的感受?，讓幼兒形象具?體地理解歌詞內(nèi)容?，直觀感受到用實(shí)?際行動(dòng)表達(dá)出來的?對(duì)媽媽的愛。二?、掌握歌曲旋律，?清楚有感情地演唱?1、教師示范，?熟悉旋律教師先?用手打著拍子，將?歌曲旋律表現(xiàn)出來?。幼兒跟著教師大?拍子逐步掌握歌曲?的旋律，在唱的時(shí)?候能抓準(zhǔn)節(jié)奏。?2、教師領(lǐng)唱，幼?兒學(xué)唱教師有感?情地先將歌曲演唱?一遍，然后在分段?讓幼兒跟著學(xué)唱。?在幼兒學(xué)唱時(shí)，教?師要強(qiáng)調(diào)，把握節(jié)?奏，充滿感情地演?唱。三、角色游?戲-