大象版六年級上下冊科學(xué)總復(fù)習(xí)資料

第一單元、植物角里的科學(xué)1(各種因素)的影響。小麥的生長發(fā)育不僅受到〔陽光、(溫度)〔水〔肥料〔空氣〕等非生物因素的影響，還受到麥蚜、蝗蟲、鼠等生物因素的影響。〔分析〔觀看〔實地考察〔采訪〕等方法，排解明顯不合理的，選出可能成立的，進(jìn)一步爭論。(爭論內(nèi)容)，找出試驗所涉及的因素。4、植物是通過(根)吸取水分，并由(莖)輸送到葉片，一局部水后來又由(葉片)蒸發(fā)到空氣中。5、(陽光)、(水)、等是植物生長最根本的需求。在陽光、水等的刺激下，植物的〔向光生長〕的特性，這樣有利于接收充分的陽光進(jìn)展光合作用，植物的〔根具有向水性，有利于吸取足夠的水分，植物的根還具有〔向地生長的特性，既有利于植株的固定，又有利于從土壤中吸取水和養(yǎng)分。這些都是植物長期進(jìn)化的結(jié)果。6、陽光、水、空氣等是植物生存所共同依靠的條件。竹、松、柏、云杉等能夠10各種植物的喜好，對農(nóng)業(yè)、林業(yè)的進(jìn)展以及花卉的種植，都有樂觀的指導(dǎo)意義。其次單元：讓生活布滿陽光1、本身能發(fā)光的物體叫光源。光從光源發(fā)出后沿直線傳播，人類最早記錄光的經(jīng)》中對〔影子的形成〕和〔小孔成像〕都做了完整的記載。不同的物體反射光的力量也不同。大鏡等來掌握光的路線。4、放大鏡又稱〔凸透鏡，平行的光線透過它時，將會發(fā)生偏折，聚攏到一個點產(chǎn)生與放大鏡類似的作用。5、一個成功的設(shè)計，往往要經(jīng)受〔反復(fù)試驗〕和〔不斷改進(jìn)〕的過程。對〔試驗〕來驗證其可行性，多試幾次，我們就會離成功越來越近。6、陽光是由〔紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫〕七種顏色的光組成的。一般的白

〔吸取和反射〕作用，比方：紅花只反射紅色的光，而其他光則被吸取了。的強度?！布t、綠、藍(lán)〕是最根本的三種顏色，稱為光的三原色。各種顏色的光都是由這三種色光組成的，彩色電視機正是運用了這個原理。9、自動調(diào)控房間采光的〔傳導(dǎo)器〕是由〔接收器、光導(dǎo)纖維、散射器〕等三局部栽培等。10、陽光讓我們的生活布滿生氣和光明，樂觀開朗的心情有利于病人康復(fù)。體。第三單元大家動手做樂器1〔編鐘〕〔古琴〕〔骨笛〕是世界上最早的樂器。19778月22日放射到外太空。3〔弦樂器，如小提琴;〔管樂器〔打擊樂器，如木琴?！舱駝印钞a(chǎn)生的，振動有規(guī)章的、有準(zhǔn)確高度的聲音叫〔樂音；振動無規(guī)章的、無固定音高或音高聽起來不明顯的聲音稱為〔噪聲。、樂音有三個要素：響度〔或音量、音高〔或音調(diào)〕〔樂音的強弱叫響度〔樂音的凹凸叫音高。不同的樂器都有自己獨特的音色。6、弦樂器是通過彈撥琴弦、擊打琴弦或用琴弓拉琴弦，使之振動發(fā)聲的。7、用手指彈撥琴弦，琴弦的振動會引起琴弦下盒內(nèi)的空氣產(chǎn)生振動，同時空氣樂器都有一個共鳴箱。8、什么叫音樂療法？就是利用音樂的特別功能，針對不同的病情，承受相應(yīng)的們工作、生活上的壓力。9、人們以分貝為單位來測量聲音的響度〔音量〕0分貝是人能聽見的左微弱的10304065分120140分貝。為了保護(hù)聽力，90分貝，為了保證工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過70分貝，為了保50分貝。10〔聲源〔介質(zhì)〕和能夠接收聲音的聽覺系統(tǒng)。11340米，5000米。真空不能傳遞聲音。12、人是怎樣聽到聲音的？給大腦，人就聽到聲音了。13、什么叫噪聲？ 指嘈雜、刺耳的聲音。14、噪聲有什么危害？害，雙耳變聾，語言混亂，神志不清，甚至?xí)斐赡X震蕩、休克或死亡。15、如何掌握噪聲？如人佩戴耳塞或者耳機狀消聲器。第四單元登上安康快車脊髓在人體的背部中心、藏在脊柱里，與腦相連。從腦和脊髓發(fā)出很多條神經(jīng)，遍布全身各處。2、腦是人體的司令部，腦掌管著人體的全身知覺、運動和思維、記憶等活動。3、人的循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成。心臟的作用類似于“水泵在血管內(nèi)循環(huán)流淌。4、我國青少年一般從10～12歲開頭進(jìn)入青春期。性征的消滅。6、青春期的心理有哪些變化？進(jìn)入青春期的少年，個人考慮問題、自我感覺以他人、交朋友或裝扮自己，穿一些時髦的衣服等。7、青春期應(yīng)補充哪些養(yǎng)分？1、蛋白質(zhì)，2、糖類和脂肪，3、維生素，4、礦物質(zhì)和微量元素，5、水某些疾病，還可以提高機體免疫力。8、什么叫做亞安康狀態(tài)？

常常消滅頭痛、頭暈、心煩、四肢無力、食欲不振、記憶力減退、留意力不集醫(yī)學(xué)上稱為亞安康狀態(tài)。第五單元我們所經(jīng)受的科學(xué)探究過程1、蚯蚓寵愛潮濕、陰暗的環(huán)境。六年級科學(xué)下冊總復(fù)習(xí)資料一、填空。1六年級科學(xué)下冊總復(fù)習(xí)資料一、填空。1〔森林〔打獵〔化〔群居〔媧造人〕的傳奇，西方國家則有〔上帝造人〕的傳奇。進(jìn)女2、科學(xué)爭論的方法一般有〔〕〔參觀〕〔采訪〕和〔調(diào)查〕等。3、科學(xué)家爭論覺察，人類與〔現(xiàn)代類人猿〕有著親熱的親緣關(guān)系；在中國北京( 早期猿人用火的遺跡；〔龍骨山〕被譽為人類歷圣的朝圣地之一早期猿人覺察閃電有時會把灌木叢點燃于是他們開頭摸索并漸漸學(xué)會用〔火〕烤熟食物；大約30萬——5萬年前，人類的祖先已經(jīng)從用自然火過渡到〔人工取火〕。4、中國古生物學(xué)家經(jīng)過多年爭論覺察了〔中華曙猿化石〕，由此可以推想人類祖先更可能起源于( 中國)。5、〔193610月〕中國古生物學(xué)家(賈蘭波)在北京〔〕龍骨山接連覺察三具〔〕的頭蓋骨，被稱為〔〕的奇跡。6、從世界人種分布圖上我們覺察，黑種人主要居住在〔非洲〕，那里靠近赤道，枯燥而熾熱；白種人主要居在〔歐洲〕，那里光照較少；黃種人主要居住在〔亞洲東部〕，那里光照適中。7、人類皮膚的多樣性是由于〔環(huán)境變化〕時自然選擇所造成的。8、科學(xué)探究的過程就是不斷〔〕，〔〕，〔解決問題〕的過程。9、科學(xué)家的爭論結(jié)論〔〕總是正確，但科學(xué)家的〔人們學(xué)習(xí)。10、科學(xué)家爭論覺察，地球上的人類有著共同的〔祖先〕。11、達(dá)爾文的進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為，一切生物，包括人類都是由〔單細(xì)胞〕生物長爭論方法〕值得期進(jìn)展來的，他還寫出科學(xué)巨著《物種起源》。12、人是動物分化來的，是〔動物〕的后代，從猿到人是生物進(jìn)化史上最大的〔飛躍〕；“ 北京人”的覺察為從〔猿〕到〔人〕的進(jìn)化理論供給了有力的證據(jù)。13、現(xiàn)在還存活的類人猿有非洲的〔〕和〔〕，東南亞的〔猩〕，我國南方的〔長臂猿〕。14、進(jìn)化論學(xué)說認(rèn)為，現(xiàn)代生物有共同的〔祖先〕。15、人類進(jìn)展可以分為〔早期猿人〕、〔晚期猿人〕、〔早期智人〕、〔晚期智人〕四個階段。16、綠色社區(qū)是指具備符合〔環(huán)保要求〕的設(shè)施，建立了完善的〔環(huán)境治理體系〕和〔公眾參與機制〕的文明社區(qū)。16、綠色社區(qū)的實質(zhì)是〔〕，〔責(zé)任〕和〔義務(wù)〕。17、親歷探究是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的最正確〔途徑〕，深入調(diào)查是進(jìn)展科學(xué)探究的根本〔方式〕。18、調(diào)查爭論的方法有〔文獻(xiàn)法〕、〔實地考察法〕、〔問卷調(diào)查法〕、〔訪談法〕等。19〔〔、〔確定訪談對象〕、〔訪談時留意傾聽〕、〔做好記錄〕。20、開展實地考察時要留意：〔預(yù)備的考察工具和材料要充分〕、〔留意典型性〕、〔留意安全〕。21選擇調(diào)查內(nèi)容〕〔明確調(diào)查目的和方法〔制定調(diào)查打算〕、〔分析和整理數(shù)據(jù)〕、〔得出結(jié)論〕。22、調(diào)查爭論要做到〔團(tuán)隊合作〕、〔〕、〔〕、〔留意安全〕。23、在我國能源構(gòu)造中，〔煤〕占的比重過大，達(dá)百分之七十左右，排放到空〔〕引起的。進(jìn)一步開發(fā)〔風(fēng)能〕和〔太陽能〕是人類共同的目標(biāo)，也是解決能源匱乏的有效途徑。24、調(diào)查報告的種類有〔概況調(diào)查報告〕、〔專題調(diào)查報告〕、〔理論爭論型報告〕、〔實際建議型報告〕。25〔〔取舍材料〔擬定提綱、〔撰寫報告〕、〔修改報告〕。26、調(diào)查報告的構(gòu)造分為〔題目〕、〔前言〕、〔正文〕、〔總結(jié)〕、〔附錄〕。27、開展綠色社區(qū)創(chuàng)立活動，是用〔科學(xué)發(fā)展觀〕指導(dǎo)城市建設(shè)的具體表達(dá)，是

〔〕建設(shè)不行缺少的重要組成局部；綠色社區(qū)要有〔安康優(yōu)良〕的生態(tài)環(huán)境。二、推斷題。1、人類的祖先獨居生活，相互之間并不聯(lián)系。〔X 〕2、人類的祖先在勞動中學(xué)會了語言?！睼 〕3、現(xiàn)代類人猿是人類的祖先?！瞂 〕4、北京人生活在距今四五十萬年前?！瞂 〕5、現(xiàn)在的黑猩猩將來也會變成人〔X〕6、古人類化石可以幫助我們了解一些人類祖先的隱秘?！睼 〕7、證明進(jìn)化論正確的主要依據(jù)是生物化石?！睼〕8、科學(xué)是不斷進(jìn)展的，有些觀點會隨著爭論的深入而發(fā)生轉(zhuǎn)變。〔 V〕9、云南澄江的生物化石群證明白寒武紀(jì)生物物種消滅了爆炸性增長?！睼 〕10、打獵是人類祖先與生俱來就會的一項勞動技能?！瞂〕11、綠色社會就是綠化很好的社區(qū)?！瞂〕12、生態(tài)村屬于綠色社區(qū)。〔V 〕13、綠色社區(qū)的建設(shè)必需遵循持續(xù)進(jìn)展的標(biāo)準(zhǔn)?！睼 〕14、調(diào)查爭論法是進(jìn)展科學(xué)爭論的重要方法之一?！睼〕15、調(diào)查爭論最好以小組為單位，組員之間做好分工全作?！睼 〕16、調(diào)查時各小組的資料要相相互保密?！瞂〕17、是不是綠色社區(qū)與我們關(guān)系不大。〔X 〕18、大量燒煤，且缺乏有效治理，造成了嚴(yán)峻的環(huán)境污染?！睼〕19、風(fēng)能和太陽能是對環(huán)境污染很小的能源?！睼〕三、選擇題。1、人類的祖先在勞動實踐中漸漸學(xué)會了〔B 〕。A、打鐵 B、打獵C、治病2、〔A〕的假設(shè)是科學(xué)探究的方法。A、沒有依據(jù) B、合理 C、任意3、類人猿和人類有很多相像之處，如〔B 〕。A、都會說話B、都有耳廓C、都能使用工具勞動4、〔C 〕與人類有很多相像之處。A、外星人B、古猿 C、現(xiàn)代類人猿5、達(dá)爾文關(guān)于進(jìn)化論的思想記載在他的巨著〔C 〕。A、《昆蟲記》B、《本草綱目》C、《物種起源>>6科學(xué)爭論覺察，美洲大陸最早的古人類文化遺物為今大約1萬年的〔B〕。A、鐵器 B、尖狀器 C、石器7、查閱資料要有〔C 〕。A、隨便 C、有爭對性 B、依靠別人8、一切生物，包括人在內(nèi)，都是從〔B 〕生物長期進(jìn)展來的。A、低級 B、單細(xì)胞C、非9、早期猿人大約生活在距今〔A 〕萬年前。A、300——150 B、200——150 C、150——10010、〔A 〕是科學(xué)探究活動的重要環(huán)節(jié)，問題是科學(xué)爭論的起點。A、提出問題B、覺察問題 C、解決問題11、地質(zhì)年月從古到今依次為〔A 〕A、古生代、中生代、生代B、中生代、生代、古生代C、生代、中生代、古生代12、首先提出進(jìn)化論思想的是〔A 〕A、達(dá)爾文B、伽俐略C、亞里士多德13、人類按皮膚顏色可以公為〔C〕。A、黃種人、白種人、紅種人B、紅種人、黃種人、藍(lán)種人C、黑種人、白種人、黃種人14、綠色社區(qū)的核心內(nèi)容是〔B 〕。A、綠色建筑B、節(jié)能環(huán)保C、公眾參與機制15、綠色社區(qū)的建設(shè)必需遵循〔B 〕的原則。A、四項根本原則B、可持續(xù)進(jìn)展C、獨立自主16、了解綠色社區(qū)，只有〔C 〕才有發(fā)言權(quán)。A、專家B、領(lǐng)導(dǎo)C、調(diào)查爭論17、調(diào)查能源的利用問題，對提高我們〔B 〕的什么意識有重大意義。A、選擇能源B、節(jié)約能源C、查找能源18、問卷工程按問題答復(fù)的形式一般可以分為封閉問題和〔C 〕問題。A、筆答B(yǎng)、口答C、開放式19、綠色食品是經(jīng)中國綠色食品進(jìn)展中心認(rèn)定的無污染的〔D〕食品的統(tǒng)稱。A、安全B、優(yōu)質(zhì)C、養(yǎng)分類D、以上都對20、空調(diào)要節(jié)能，溫度設(shè)置不應(yīng)低于〔C 〕。A、20度B、18度C、26度21、洗衣機的〔A 〕功能更省電。A、強洗B、弱洗C、快速洗22、洗衣機洗衣之前，將臟衣服浸泡10—20分鐘，會〔B 〕。A、增加電耗B、節(jié)電C、保護(hù)洗衣機23、〔B 〕電視機較節(jié)電。

A、用遙控關(guān)閉B、徹底斷電C、都一樣四、簡答題。1、綠色社區(qū)建設(shè)包括哪些范疇？答：生態(tài)村、生態(tài)縣、生態(tài)市。2、常見的能源有哪些？答：電能、化石能、水能、太陽能、風(fēng)能、生物質(zhì)能。3、簡述由猿到人的進(jìn)化過程？1500萬年，非洲的原始林里生活著很多古猿，后來，氣候發(fā)生歲月，漸漸演化成了人。4、我國有哪些古人類文化遺址？答：北京周口店；陜西半坡，四川大汶口。5、進(jìn)化論學(xué)說的主要觀點是什么？進(jìn)展而來的。6、為什么人類的皮膚有各種顏色？答：人類皮膚顏色的多樣性是由于環(huán)境變化時自然選擇所造成的，不同的環(huán)境黑種人；歐洲的光照較少，在那里居住的人是白種人；亞洲東部氣候適宜，居住在那里的黃種人。7、什么是綠色社區(qū)？答：綠色社區(qū)指具備了符合環(huán)保要求的設(shè)施，建立了完善的環(huán)境治理體系和公眾參與機制的文明社區(qū)。8、綠色社區(qū)建設(shè)包括哪些方面？完善的治理體制、居民的良好生活習(xí)慣。9、爭論打算包括哪些內(nèi)容？成員。10、開展問卷調(diào)查時要留意哪些事項?業(yè)等項的填寫要求；所發(fā)的問卷不能少于30份，回收率不得小于80%；做好問卷的統(tǒng)計與分析工作。11、創(chuàng)立綠色社區(qū)對居民有什么意義？12、我國常見的環(huán)保產(chǎn)品有哪些？答：無氟冰箱，無氟發(fā)用摩絲，定型發(fā)膠、領(lǐng)干凈、空氣清爽劑。13、調(diào)查報告有哪些特點?答：第一，它是社會調(diào)查活動的總結(jié)和說明，是社會調(diào)查活動的高度概括，產(chǎn)的問題；第三、它是科學(xué)的，它經(jīng)過了對現(xiàn)象進(jìn)展科學(xué)分析和總結(jié)，提示了事100分強化訓(xùn)練第三、四單元一、填空。1、〔光照〕、〔溫度〕、〔濕度〕、〔雨〕、〔雪〕、〔風(fēng)〕等環(huán)境因素，都或多或少地影響著金魚的生活。2、〔水溫〕對金魚的生活有著直接的影響，水溫急劇〔升降〕，會引起金魚的不適甚至死亡，所以，有〔養(yǎng)魚先養(yǎng)水〕的說法。3、〔陽光〕、〔水〕、〔氧氣〕、〔食物〕等構(gòu)成了動物賴以生存的環(huán)境。4、金魚是〔雜食性〕動物，金魚是比較〔耐餓〕的。52、3天的目的是〔排解水中消毒用的氯〕。6、養(yǎng)金魚時，每天換水量要〔少〕，換水過勤，金魚會〔褪色〕。7、金魚不寵愛吃〔粉末狀餌料〕。8、走訪調(diào)查時，要留意講話的〔語氣〕和〔態(tài)度〕，查閱資料時，要留意數(shù)據(jù)的〔準(zhǔn)確性〕。而要保證其它條件〔一樣〕。試驗時，盡可能避開〔非關(guān)鍵〕因素對自己的試驗造成不必要的影響。10、“放養(yǎng)密度”試驗只能轉(zhuǎn)變〔放養(yǎng)密度〕，而水質(zhì)、水溫、飼料投放量等都要一樣。11、金魚的呼吸質(zhì)量與放養(yǎng)密度根本成〔反比〕關(guān)系，〔自來水〕是很好養(yǎng)金〔氧氣缺乏〔密度過大。12、展現(xiàn)試驗成果的方式有〔撰寫試驗報告〕〔手抄報〕〔制成科技展板〕、〔櫥窗〕等。13、金魚在水中很少單獨流淌，常常是〔聚群游動〕查找餌料。14、金魚的祖先是〔野生的紅鯽魚〕，喂養(yǎng)金魚可供選擇的餌料有〔活飼料〕、〔冷飼料〕、〔干飼料〕。

15〔留意放養(yǎng)密度〔使用自來水養(yǎng)魚、每天換水量要少〕、〔利用魚蟲保水〕、〔掌握金魚食量〕。16、我們?nèi)粘Ｊ褂玫挠昃哂小灿暌隆?、〔雨披〕、〔雨傘〕，雨傘簡潔被風(fēng)〔吹翻〕、視線簡潔被〔遮擋〕、尖頂太尖，簡潔〔傷人〕，假設(shè)在雨傘上安裝一盞〔安全〔扭頭〔淋濕〕。17、觀看雨具可以從〔面料〕、〔構(gòu)造〕、〔功能〕等方面進(jìn)展分析。18、改進(jìn)和完善身邊物體在使用過程中的缺點和缺乏也是〔制造制造〕。要制造制造，必需具備〔勇于質(zhì)疑〕、〔擅長質(zhì)疑〕、〔不迷信權(quán)威〕。19、常見的材料可以分為〔自然材料〕和〔人造材料〕。20、改進(jìn)雨具可以依據(jù)需要增加〔功能〕，或者改換〔材料〕。選擇材料時，〔反光性〕、〔透亮性〕、〔導(dǎo)電性〕，正確選擇〔材料〕格外重〔再生〕的，而有些材料是不行以〔再生〕的，因此，我們要節(jié)約材料。21、常見的人工材料有〔反光漆、熒光粉、塑料、玻璃、剪刀、手電筒、水泥、光導(dǎo)纖維〕，自然材料有〔木條、石塊、竹竿、木塊、羊毛、〕。22、改進(jìn)的雨具要具備〔穎性〕、〔科學(xué)性〕、〔有用性〕。23、我們經(jīng)受的改進(jìn)與制作的過程，是不斷〔覺察問題〕和〔解決問題〕的過程。24〔麥金杜斯〔查爾斯。26、假設(shè)絞盡腦汁也想不出好方法，不防從事物的反面去思考一下，這種方法叫〔逆向思維法〕。27、要取得科學(xué)爭論的成功，就要有樂觀主動，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，〔百折不撓〕的太〔自然〔社會〔生活的綜合學(xué)問。二、推斷題?！睼X?！?、養(yǎng)殖密度不影響金魚缸的生長。〔X〕2、金魚對水溫的適應(yīng)力量較強?！睼〕3、給金魚喂食時，必需每次都讓金魚吃飽?！瞂〕4、當(dāng)食物鏈中的某一種成員消逝時，就會影響很多生物種類的生存?！睼〕5、生物會用各種方式來適應(yīng)生存環(huán)境的變化。〔V〕6、要爭論各種因素對小金魚的生活影響，需要多人分工合作。〔V〕7、常常換水對金魚有好處?！瞂〕8、金魚對水溫的適應(yīng)范圍較廣，水溫對金魚的影響不大?！瞂〕9、試驗需要正確操作，不然會產(chǎn)生較大的誤差。〔V 〕10、給金魚換水不是越勤越好?！睼 〕11、金魚適應(yīng)水溫的力量較強，但不適應(yīng)水溫的突然變化?！睼〕12、放養(yǎng)密度直接影響金魚的呼吸?！睼〕13、每次喂金魚時，按總食量的三分之一投放餌料就行了。〔V〕13、生物總是生活在各自適合的環(huán)境中?！睼〕15、人類是當(dāng)今自然界中最強大的生物類群，他比其他任何生物類群對環(huán)境的破壞都要嚴(yán)峻?！睼〕16、為讓試驗取得成功，必需盡量削減非關(guān)鍵因素對試驗的影響?！睼〕17、重復(fù)試驗次數(shù)，得到的試驗數(shù)據(jù)更牢靠。〔V〕18、現(xiàn)在的雨具都是經(jīng)過長期實踐才制造的，沒有缺點?！瞂〕19、要了解雨具的缺點，可以調(diào)查和采訪家長、同學(xué)和身邊的人，還可以到商店和廠家采訪?！睼〕20、但凡能遮雨的物體都是雨具?！瞂〕22、改進(jìn)雨具可以從生活中其他事物得到啟發(fā)。(V)23、改進(jìn)雨具要有明確的目的。(v)24、問題意識和創(chuàng)精神是制造的起點。(V)25、欲望和需求是制造之母，是制造的源泉。(V)26、改進(jìn)雨具時必需依據(jù)設(shè)計方案進(jìn)展，不能更改。(X)27、我們可以一邊操作，一邊思考，不斷完善設(shè)計方案。(V)28、為了改進(jìn)雨具，我們可以破壞雨具，不斷嘗試。(X)29、解決制造過程中遇到的問題，應(yīng)多承受合作式學(xué)習(xí)方式。(V)30、實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。(V)31、用科學(xué)的態(tài)度對待失敗，是成功的重要保證。(V)32、我的改進(jìn)很有價值，我保密。(V)33、對同一種物品可以應(yīng)用學(xué)過的學(xué)問，從不同的角度進(jìn)展改進(jìn)。(V)34、需求是科學(xué)探究的動力和起點。(V)35、森林可以像抽水機一樣把地下水分散發(fā)到空氣中。(V)三、選擇題。1、金魚最寵愛吃的食物是〔A 〕。A、動物性餌料B、植物性餌料C、人工餌料2、金魚的放養(yǎng)密度是一般17厘米的金魚〔B〕條。A、1800 B、180 C、183、預(yù)防金魚疾病的最簡潔的方法是水體中放入少量的〔B〕。A、醋B、鹽C、漂白粉4、金魚的主要用途是〔A〕A、賞識B、食用C、科學(xué)爭論5、給金魚換水的正確做法是〔C 〕

A、常常換水B、不常常換水C、每天少量換水6、飼養(yǎng)金魚適宜的水溫是〔C〕度之間。A、0—10 B、0—20 C、0—347、爭論放養(yǎng)密度時，要必變的因素是〔A〕A、放養(yǎng)密度B、水質(zhì)C、水溫8、爭論水質(zhì)時只能轉(zhuǎn)變〔B〕A、餌料B、水質(zhì)C、放養(yǎng)密度9、假設(shè)馬上使用自來水養(yǎng)金魚，可以在水中放入微量的〔C〕進(jìn)展去氯。A、鹽水B、醋C、硫酸鈉10、〔D〕對金魚的生活有著直接的影響。A、食物B、氧氣C、水溫11、放養(yǎng)密度對金魚的影響主要是由于〔B〕A、密度越大，活動空間越小。B、密度越大，氧氣越少。C、密度越大，光照越少。12、養(yǎng)金魚可用〔B〕加熱。A、加熱水或冷水B、加熱器C、通風(fēng)的方法13、養(yǎng)金魚時，短時間內(nèi)水溫變化不應(yīng)超過〔A〕A、3—5 B、4—6 C、5—1014、可以從面料、構(gòu)造、〔B〕等方面查找雨具的缺點。A、大小B、功能C、賞識15、以下哪種物體不是雨具〔C〕。A、雨披 B、雨傘 C、帳篷16、改進(jìn)雨傘的理由是〔C〕。A、增進(jìn)學(xué)問B、雨傘有缺點C、參與實踐17、創(chuàng)是人類文明進(jìn)步的〔B〕A、起點B、階梯 C、專業(yè)18、改進(jìn)雨具的理由是〔A〕A、雨具有缺點B、個人愛好C、進(jìn)展科學(xué)探究活動19、改進(jìn)雨具應(yīng)選取〔C 〕材料。A、