2023年幼兒園社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?幼兒園社團(tuán)?活動(dòng)總結(jié)?一、話劇社?團(tuán)情況分析?:本學(xué)期?的話劇社團(tuán)?人數(shù)共__?_人，男女?。有幾個(gè)男?孩是相對比?較調(diào)皮，控?制不了自己?的行為，也?不聽老師的?話，導(dǎo)致我?和吳老師在?教起來也遇?到了一定的?困難。其余?的孩子非常?不錯(cuò)，還比?較聽老師的?話，在表演?方面也比較?有天賦。特?別是白垣飛?小朋友，他?雖然很調(diào)皮?，但是也很?有表演的天?賦，因?yàn)樗?有著靈活的?腦袋，會(huì)說?的小嘴。經(jīng)?常把我們弄?得哭笑不得?。二、話?劇社團(tuán)的開?展:我和?吳老師分工?合作，每周?一我上課，?吳老師周三?上課。在課?余之時(shí)，我?們也會(huì)聚在?一起商量如?何上好話劇?社團(tuán)的活動(dòng)?。___，?在沒有任何?經(jīng)驗(yàn)的情況?下，我們一?邊向有經(jīng)驗(yàn)?的老師請教?，一邊在不?斷的修改。?總結(jié)起來，?第一學(xué)期的?工作其實(shí)是?很無形的，?因?yàn)橐磺??相比于第一?學(xué)期，在這?學(xué)期中我們?話劇社還是?取得一個(gè)較?明顯的成績?的。本學(xué)期?話劇社編排?了___個(gè)?的話劇，一?個(gè)是《小兔?乖乖》，另?一個(gè)是《讓?座》。在排?練《小兔乖?乖》時(shí)，我?和吳老師都?感覺到排不?下去了，因?為人比較多?，然后有中?大班的孩子?，一個(gè)年齡?差異，一個(gè)?是語言發(fā)展?能力的不一?樣，導(dǎo)致在?選人方面遇?到了大難題?。經(jīng)過兩個(gè)?星期的磨練?，終于讓我?們找到了一?個(gè)好的辦法?，就是把一?些會(huì)表演的?孩子當(dāng)主角?，另外一些?孩子就穿插?在間奏中跳?舞。這樣，?人員分隔開?了，他們少?了聚在一起?講話的機(jī)會(huì)?，表演也有?了一定的效?果。在排練?《讓座》的?時(shí)候，剛開?始人緣分配?的時(shí)候，也?經(jīng)過了較長?的時(shí)間，?經(jīng)過兩個(gè)星?期對他們的?了解，和了?解他們表演?的程度，又?進(jìn)行了一次?大調(diào)整，排?練才能有序?的開展。說?實(shí)話，剛開?始真的是無?從下手，都?是邊排練邊?摸索。再加?上孩子們比?較難管理，?給排練也增?加了不少難?度。經(jīng)過商?量，我們決?定分組進(jìn)行?排練，果然?，一段時(shí)間?后，取得了?一個(gè)不錯(cuò)的?效果。這個(gè)?效果也讓我?們和欣慰。?看著孩子們?每次排練這?個(gè)節(jié)目，總?會(huì)笑個(gè)不停?，決定用于?大班的畢業(yè)?典禮上。在?畢業(yè)演出時(shí)?，當(dāng)這些孩?子一部分一?部分的出場?，臺(tái)下一陣?陣的笑聲，?我就知道，?我們的孩子?們成功了，?我們的努力?沒有白費(fèi)。?通過這一?學(xué)期的努力?，此類問題?已經(jīng)有了很?大的改善。?基本上所有?的同學(xué)都有?自己的一些?任務(wù)。社團(tuán)?的活動(dòng)內(nèi)容?不再僅僅圍?繞于那些有?演主角的孩?子。而是讓?所有的社員?都動(dòng)起來，?為同一個(gè)話?劇一起努力?。新的起點(diǎn)?，新的舞臺(tái)?。昨天已成?為過去，明?天還要譜寫?新的篇章，?我們社團(tuán)的?孩子們有十?足的信心把?話劇社工作?做好。今后?話劇社將力?求把工作做?到___，?竭盡全力完?成各項(xiàng)任務(wù)?，積極參加?___各項(xiàng)?活動(dòng)及演出?，提高內(nèi)部?向心力，增?強(qiáng)外部競爭?力，讓話劇?社成為一個(gè)?具有極強(qiáng)凝?聚力和影響?力的社團(tuán)。?我們將盡最?大努力和可?能提高我們?話劇團(tuán)成員?的整體素質(zhì)?，為在校生?的課余生活?添一抹亮彩?。話劇社?:康雪花吳?妙紅__?年__月_?_日幼兒?園社團(tuán)活動(dòng)?總結(jié)[篇_?__]我?們數(shù)社團(tuán)是?本學(xué)期幼兒?園最小的社?團(tuán)，由最初?的___人?到學(xué)期末的?___人，?但是，麻雀?雖小、五臟?俱全，我們?的社團(tuán)活動(dòng)?還是開展地?有聲有色，?現(xiàn)將本學(xué)期?的社團(tuán)工作?作一總結(jié):?一、團(tuán)結(jié)?協(xié)作，在實(shí)?踐中及時(shí)調(diào)?整。學(xué)期?初，根據(jù)我?園的業(yè)務(wù)計(jì)?劃，以《綱?要》為指引?，圍繞區(qū)級(jí)?規(guī)劃課題《?在日常生活?情境中促進(jìn)?___歲幼?兒思維能力?發(fā)展的實(shí)踐?研究》制定?了社團(tuán)活動(dòng)?計(jì)劃。但是?，隨著我們?社團(tuán)活動(dòng)的?開展，大家?越來越覺得?，我們不能?單獨(dú)地從區(qū)?域游戲?yàn)榍?入口一條線?開始研究，?我們的課題?創(chuàng)新之處是?“日常生活?情境”，要?在日常生活?情境中發(fā)現(xiàn)?教育資源，?然后融入幼?兒的游戲、?個(gè)別化學(xué)習(xí)?、再設(shè)計(jì)適?合的___?教學(xué)活動(dòng)，?這幾個(gè)方面?是不能割裂?開來的，所?以，我們及?時(shí)調(diào)整研究?方向，將三?塊融合起來?進(jìn)行研究。?社團(tuán)成員每?人有各自的?研究重點(diǎn)，?負(fù)責(zé)各自的?資料收集，?并定期進(jìn)行?交流和匯總?，有了明確?的分工，大?家的研究也?有了方向，?在這個(gè)過程?中，大家還?能做到團(tuán)結(jié)?協(xié)作，有困?惑大家一起?出謀劃策、?有任務(wù)大家?一同幫忙做?準(zhǔn)備，充分?利用我們這?個(gè)團(tuán)隊(duì)的_?__智慧。?二、定期?開展社團(tuán)活?動(dòng)，保證每?一次的社團(tuán)?活動(dòng)有目的?、有計(jì)劃、?有實(shí)效。?我們的社團(tuán)?活動(dòng)以自學(xué)?和___研?討形結(jié)合的?形式開展。?開學(xué)的第一?次社團(tuán)活動(dòng)?，我請每位?社團(tuán)成員認(rèn)?真查看我們?的規(guī)劃課題?申請書，理?解課題內(nèi)涵?，并在課題?開題論證會(huì)?上提出自己?的所思所想?。論證會(huì)上?，我為大家?介紹了本課?題的立題初?衷、擬解決?的主要問題?、各個(gè)階段?的主要研究?任務(wù)以及第?一階段中主?要完成的研?究工作。隨?后，陳麗園?長以及社團(tuán)?成員(課題?組成員)、?科研骨干小?組成員間進(jìn)?行了積極的?互動(dòng)研討。?陳麗園長對?課題開題報(bào)?告中概念界?定的規(guī)范性?、課題研究?的完整性以?及如何凸顯?本課題的研?究重點(diǎn)等提?出了許多建?議，為大家?的課題研究?提出了更高?的要求。科?研組長潘曉?敏老師對如?何把握“日?常情境”，?將研究重點(diǎn)?進(jìn)行合理的?調(diào)整，凸顯?本課題的創(chuàng)?新之處提出?了一些可操?作的建議。?社團(tuán)成員們?針對如何捕?捉有效的生?活情景開展?數(shù)思維培養(yǎng)?、如何按照?不同的年齡?階段梳理不?同生活環(huán)節(jié)?中的數(shù)思維?經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行?了熱烈的討?論。經(jīng)過開?題論證會(huì)，?使每一位社?團(tuán)成員進(jìn)一?步明確了日?后研究的重?點(diǎn)和方向，?也在規(guī)范、?有效的課題?研究上帶給?了老師們更?多的啟發(fā)