幼兒園中班年終總結(jié)

第59頁共59頁幼兒園中班年終總結(jié)幼兒園中班年終總結(jié)。班況分析^p我們中xx班是以xx班的身份組重新建起來的一個集體。一共有xx個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教育不同，開展程度也不同。他們是由原小xx小xx班各一局部幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體開展程度，但是在自我效勞才能、適應(yīng)才能、語言開展才能、思維才能等等諸方面都存在較大的不同。因此，面對這樣一個層次不一的班級需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要創(chuàng)設(shè)一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫助個別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時要加強(qiáng)孩子的自我效勞意識，進(jìn)步自我效勞才能，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)展分層教學(xué)，針對不同孩子的不同開展程度進(jìn)展施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧安康地開展。一、培養(yǎng)幼兒的自理才能，以進(jìn)步孩子的自我效勞程度。幼兒生活自理才能是孩子獨(dú)立性開展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了開展自理才能的時機(jī)，只有以培養(yǎng)幼兒的自理才能為根底，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。二、加強(qiáng)德育教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的才能，對幼兒進(jìn)展德育教育，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。三、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。隨著課程改革的深化開展，對我們老師提出了更高的要求。在教學(xué)中打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實(shí)際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以交融。課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進(jìn)孩子的開展。作為一名幼兒老師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)展選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資。四、老師與家長形成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理才能和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，獲得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)展教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經(jīng)歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時理解幼兒在園情況，那么能讓我仔細(xì)理解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。五、老師互相配合，使班級工作順利進(jìn)展。今年我和x____師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近開展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，實(shí)在落實(shí)到實(shí)際工作中。2023幼兒園年終總結(jié)本學(xué)期，我園以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《市幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)》的精神，繼續(xù)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)研究，在詳細(xì)的教學(xué)理論中幫助老師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷加強(qiáng)我園內(nèi)涵開展，進(jìn)步保教質(zhì)量。在全園教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力工作下，順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作詳細(xì)總結(jié)如下：一、進(jìn)步效勞意識，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)管理幼兒園其實(shí)就是一個效勞單位，從小的方面說是為孩子們效勞、為家長效勞，從大的方面說是為社會效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量更是必要。本學(xué)期我園樹立以人為本的效勞意識，真正做到“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的效勞理念。老師的工作既是教書育人，又是效勞育人。本學(xué)期我們要求每位老師為自己定好位，扮演好自己的角色，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微處著手，從最不起眼的小事做起，進(jìn)步自己的效勞意識。比方對來園的每一位家長笑臉相迎，對來園的孩子主動問好，關(guān)愛體弱病兒，根據(jù)幼兒的冷暖及時為孩子穿脫衣服，解決家長的后顧之憂等，為孩子開展提供最優(yōu)質(zhì)的效勞。其次結(jié)合工作實(shí)際，細(xì)化了一日活動的要求，對老師主、配班、保育員的工作進(jìn)展精細(xì)化分工，使教職工一日工作目的更加明確，行動更有方向，從而加強(qiáng)了幼兒園規(guī)章制度的落實(shí)，增強(qiáng)了依法治教的理念。第三扎實(shí)做好班級工作。根據(jù)幼兒園工作實(shí)際，我園在管理工作中，從標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日常規(guī)各項(xiàng)工作做起，加強(qiáng)班級常規(guī)工作的管理，讓精細(xì)化管理落實(shí)在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中。本學(xué)期我園各項(xiàng)工作做到了有落實(shí)、有檢查、有分析^p和改良，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調(diào)動了全園工作人員工作的積極性，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的開展。二、開展教學(xué)研究，進(jìn)步師資內(nèi)涵一所幼兒園的整體形象的進(jìn)步，除了硬件條件的改善，更重要的應(yīng)該是師資力量的提升，它表達(dá)了幼兒園的人文內(nèi)涵。而作為一名幼兒老師，除了擁有相應(yīng)的專業(yè)技能，更需要有自我學(xué)習(xí)的意識，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚得水、游刃有余。以教研促內(nèi)涵：本著由淺入深的原那么，我園開展了“教育三人行成長在我心”的教研活動。即每一位老師都有開公開課的時機(jī)，每一位老師都有聽課、評課的時機(jī)，全園老師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本次活動可謂是“百花齊放”、“精彩紛呈”，各位老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)手段展示自己的教學(xué)組織才能、課堂駕馭才能和創(chuàng)新才能等。在觀摩評析與展示交流活動中，老師共同討論教法、學(xué)法，在參與討論研究的過程中，進(jìn)步了老師的活動評價才能。本次教研活動讓每位老師都承受了一次心靈的鍛煉和成長。“和諧管理園所行”：4月15日，我園面向區(qū)130多位園長、老師展示了晨間活動、早操、課堂教學(xué)和區(qū)域游戲等活動。此次活動全體員工做了精心的準(zhǔn)備，給觀摩老師們留下了深化的印象。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫、扶梯走廊、精巧別致的吊飾等，生活設(shè)施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分表達(dá)出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動器械，充分利用廢舊物品，既表達(dá)了環(huán)保，又展示了老師的智慧，同時也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動表達(dá)了我園師生飽滿的精神狀態(tài)。教育教學(xué)活動《綠色小天使》的展示，浸透了我園“幼兒環(huán)保教育”的園本特色，注重孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識的積累，孩子們在張馳有度的情境中，樹立了環(huán)保主人翁意識。音樂活動《森林歷險(xiǎn)記》在一段活潑跳躍的音樂中交融了學(xué)習(xí)與游戲的快樂，充分表達(dá)了“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的幼兒園教育特點(diǎn)。區(qū)域活動的安排那么形成了“年級有不同，班班有特色”的游戲氣氛，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機(jī)，留下精彩的瞬間！此次活動，為我們老師的成長也提供了鍛煉的時機(jī)。三、走進(jìn)社會，感受生活本學(xué)期結(jié)合我園課題開展了豐富多彩的社會活動，將課題融入到各科教學(xué)及一日生活之中，讓幼兒通過學(xué)習(xí)社會生活中人們必須掌握和遵守的社會行為準(zhǔn)那么，與周圍人們進(jìn)展社會交往，建立人際關(guān)系，理解自己和別人的思想、感情和意向，控制自身的行為，逐步成為適應(yīng)社會生活的人。主要活動有：1、我做城市小天使扮靚文明新家園：4月22日，我園組織大班的小朋友們來到東關(guān)街，開展了主題為“精致街景、精致”的文明小導(dǎo)游活動，讓更多的游客理解的人文風(fēng)貌，在體驗(yàn)如詩如畫的美景的同時，提升城市的環(huán)保形象，深化文明禮儀教育。2、萬花園中童顏樂共賞春意品優(yōu)雅：為了讓孩子們進(jìn)一步領(lǐng)略春天的氣息，感受文明典雅的古城魅力，4月26日，我們友誼幼兒園的全體師生，乘著暖暖的春意，走進(jìn)萬花園，去品味千姿百態(tài)的各種花卉，去聆聽春天的喜悅，去感受的美景。3、讓木偶表演走進(jìn)校園：4月28日，我們請木偶劇團(tuán)為小朋友們表演，將一個個動人的故事展如今幼兒面前，在木偶表演中，幼兒們潛移默化地增長了知識，開發(fā)了智力。如，《機(jī)器人迎世博》的故事，不但宣傳了世博會的知識，更讓幼兒明白養(yǎng)成文明行為習(xí)慣的重要性；《金魚與漁夫的故事》讓幼兒明白了美妙的生活需要靠自己的勞動獲得，不要貪心的道理。4、歡歌笑語傳遞幸福：5月2日在友誼社區(qū)廣場里舉辦的“幸?！な忻袢铡备栉杌顒又?，我園老師和小朋友們?yōu)槭忻裆汐I(xiàn)上了“快樂天使”、“甜蜜寶貝”等精彩歌舞，向市民傳遞快樂，傳遞幸福，共同慶賀市民日。5、“五一”的問候：“五一”勞動節(jié)，為了讓幼兒進(jìn)一步理解勞動的含義，體會勞動的艱辛，我園中班年級組的孩子們懷著沖動心情走訪了市政“三八紅旗手”疏溝班，實(shí)地理解了疏溝班的日常工作，并送上最誠摯的祝福與問候。豐富多彩的社會活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)了一種本領(lǐng)、體驗(yàn)了一種感受、形成了一種品質(zhì)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的社會行為習(xí)慣和品德。幼兒園廚師年終總結(jié)本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的多方指導(dǎo)關(guān)心幫助，全體教職工的理解和支持下，廚房在本學(xué)期較好的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將詳細(xì)的工作總結(jié)如下：一、認(rèn)認(rèn)真真做事老老實(shí)實(shí)做人不管天氣冷暖，我們自覺克制困難，嚴(yán)格按照幼兒園廚房工作條例，認(rèn)認(rèn)真真做好份內(nèi)的工作，從不輕視洗洗切切的事情。也許，在一些人眼里，我的工作微缺乏道，但我想，既然園領(lǐng)導(dǎo)相信我，把這份工作給了我，我就要對得起幼兒園，對得起家長和孩子們。做一個老實(shí)守信的人，做一個老老實(shí)實(shí)的人，干好自己的工作，讓家長滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。二、勤勤懇懇不計(jì)較得失大家都知道，廚房工作不像當(dāng)老師，需要很高的文化修養(yǎng)、口才和專業(yè)技術(shù)，廚房工作主要是認(rèn)真細(xì)致，我認(rèn)為還要舍得花力氣，要有樂于奉獻(xiàn)精神，因此在工作中我從不挑三揀四。服從領(lǐng)導(dǎo)安排和同事在一起也總是可以節(jié)省時間進(jìn)步效率，又保證了工作質(zhì)量。三、高度重視衛(wèi)生平安工作1、通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件，把好采購驗(yàn)收取樣、浸泡清洗操作消毒關(guān)。2、一絲不茍地做好消毒工作，餐具做到“一用一消毒”。并做好消毒記錄。3、做好每餐的留樣記錄及每天的廢棄食物去向記錄。4、每周對廚房進(jìn)展一次徹底大掃除，確保廚房清潔無污。5、做好開水的供給工作，讓孩子和老師隨時有水喝。6、做到幼兒每餐熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，讓孩子吃飽，吃好，讓家長放心。7、搞好廚房的衛(wèi)生工作，做好生熟分開。8、食堂灶具等處，時刻注意用氣用電平安，杜絕一切平安隱患。幼兒園食堂的平安衛(wèi)生，管理工作直接關(guān)系到孩子們的安康與幼兒園的穩(wěn)定開展，在今后工作中，我會不斷探究理論，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點(diǎn)工作范疇，更出色地完善各項(xiàng)工作。幼兒園老師年終總結(jié)幼兒園老師年終總結(jié)一我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，寒假又到了。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?歡笑、惆悵，汗水、收獲，一切的一切，盡在不言中。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好地工作。還是認(rèn)真地回憶一學(xué)期的工作吧!一、師德方面政治思想是重中之重，因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。我在日常工作中，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，干好本職工作。雖然作為一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班級工作穩(wěn)定。我不僅以我的愛心、耐心、細(xì)心去關(guān)愛、教育班上的每一名幼兒，而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系，家長對我們的工作都非常的滿意。我堅(jiān)持做到以身作那么、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。二、班級管理方面1、加強(qiáng)班級的管理工作，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個平安、愉快、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在老師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到老師與同伴的肯定。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與，而是讓幼兒參與材料搜集、布置、參與環(huán)境的管理，表達(dá)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。2、班級風(fēng)貌方面開學(xué)期初，因?yàn)橛?名插班幼兒的參加，使幼兒的情緒有一些波動，但后來在我們的幫助下，都很快的穩(wěn)定了下來，但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，還愛打人等現(xiàn)象;而且我們接的這個班也是從新中班升入大班的，幾名幼兒各方面才能都較弱，因此給我們組織活動帶來一定的困難。針對這一現(xiàn)狀，我們決定更努力的付出我們的愛心，我們總是在心里提醒自己，要做好一名幼兒老師，需要心中有愛，用心去愛每一個孩子。在獻(xiàn)出愛心的同時，與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下，如今我班大局部幼兒與學(xué)期初相比，均有明顯的進(jìn)步。三、教育教學(xué)工作方面在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手答復(fù)下列問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時，有些小朋友就會用求助的目光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的目光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手才能、想象力、創(chuàng)造力也大大進(jìn)步了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處。四、保育工作方面看著孩子一天天的長大，生活自理才能進(jìn)步了，首先我們對幼兒在理解的根底上，進(jìn)展個別的關(guān)注和幫助：(一)進(jìn)餐方面：對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進(jìn)餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體安康得到了良好的開展。(二)盥洗方面：這個學(xué)期搬進(jìn)新園舍，孩子的盥洗方便了，但問題也多了，大班有些孩子個子高洗手需要蹲下來，要不弄的水臺上滿是水。洗手總是要老師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣。五、家長工作方面真誠地對待每一位家長，加強(qiáng)家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。積極的向家長反響孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今天誰吃飯有進(jìn)步，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好，情緒有些急躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;假如是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了，我會利用放學(xué)后的時間單獨(dú)和家長談?wù)?，找找是什么原因，家里的，幼兒園的，或是和小朋友之間的，然后將孩子叫到身邊，和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說，這次錯了沒有關(guān)系，下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對，怎樣去處理，讓孩子感受到老師不是在告他的狀，也不是批評他，而是在幫助他，還是很喜歡他的，你是好孩子。六、平安工作方面平安是幼兒園放在首位的工作。幼兒喜歡自由自在的玩，他們的天性的好動。我們面對的是一群四、五歲的孩子，年齡小，控制力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的鋒利的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀察控制。孩子們經(jīng)常喜歡在大型玩具附近玩，經(jīng)過長期教育，孩子們知道了玩大型玩具時應(yīng)該注意的一些問題：如：不能推、擠、拉，不能鉆到下面去，要在老師的注意下玩等等。孩子們也經(jīng)常去拍皮球，知道不將皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的頭等等。每周一中午我們給幼兒剪指甲一次，防止抓破其他孩子的臉。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們耐心細(xì)致地孩子正確的搬法。七、存在缺乏1、本班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠愛惜，在拾掇玩具和書籍時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔、亂撕的現(xiàn)象。2、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動才能還缺乏，喜歡在活動室跑來跑去。自主活動才能在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。一學(xué)年的成績是有的，但缺乏也是存在的。從事幼教工作不到二十幾年，是一位老老師在新的理念還進(jìn)一步學(xué)習(xí)，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒有很好的完成自己心中的目的。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，進(jìn)步自己駕馭課堂的才能和遇事的應(yīng)變才能，我應(yīng)該以身作那么，身體力行，嚴(yán)格要求自己。我相信精誠所致，金石為開。幼兒園老師年終總結(jié)二轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿完畢。一個學(xué)期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé)，投入于工作中，在工作中不斷理論、總結(jié)、更新，力求做到最好。孩子們各方面的才能都不同程度地進(jìn)步了，我與孩子們的感情也日益深沉，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié)：一、政治思想方面認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想，貫徹在教育教學(xué)活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力進(jìn)步自身政治思想程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、務(wù)實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學(xué)方面我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作方案，精心安排好每周方案活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧開展的同時也得到個性的開展。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老老師請教。在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、開展需要投放活動材料，根據(jù)教學(xué)活動進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒開展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、才能投放了不同難度的活動材料。本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提早做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。利用多種形式進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗(yàn)收，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)展活動時或是休息時，我都親密留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況。另外，針對如今的孩子都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進(jìn)展有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、老實(shí)英勇、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學(xué)期以來，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素質(zhì)逐步上升。四、平安教育方面嚴(yán)抓幼兒的平安問題，增強(qiáng)幼兒的平安意識，增進(jìn)幼兒的平安知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意平安，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比方桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時去除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便及時去除，然后再帶著幼兒進(jìn)展活動。本學(xué)期我班未發(fā)生平安事故。五、家長工作方面一個學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。平時，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)絡(luò)欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。六、工作中的缺乏我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，及時反思，隨時總結(jié)，不斷改良工作中的缺乏。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容，在工作中勤考慮，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待進(jìn)步，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進(jìn)老師學(xué)習(xí)，爭取使我的工作更上一層樓。幼兒園老師年終總結(jié)本學(xué)期來我以飽滿的工作熱情、良好的精神相貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用,圓滿完成了各項(xiàng)工作,下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級教學(xué)四個方面總結(jié)如下一、思想政治業(yè)務(wù)創(chuàng)新思想更新觀念,不斷進(jìn)步自身思想政治素質(zhì).XX年是我不斷走向成熟的一年,我的思想也在不斷得到升華.一年來，我在工作中，堅(jiān)持努力進(jìn)步自己的思想政治程度和教學(xué)業(yè)務(wù)才能，新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的施行，對我們幼兒老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度，豐富知識面，結(jié)合本園的實(shí)際條件和孩子的實(shí)際情況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有方案，有組織地開展。立足如今，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。二、教學(xué)工作管理1、給教研組長加壓，充分下放權(quán)利，讓她們負(fù)責(zé)本組的教育教研任務(wù)。由她們負(fù)責(zé)組織并領(lǐng)導(dǎo)討論，期初寫出科研課題方案，期末寫出課題總結(jié)。2、發(fā)揮學(xué)科組長的作用。分別負(fù)責(zé)語言組、數(shù)學(xué)組本年齡段的教學(xué)研討任務(wù)。本期實(shí)行集體備課，所以學(xué)科組長非常重要，她們結(jié)合本年齡段的教材和同頭老師商量設(shè)計(jì)出最合適的活動方案。根據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和實(shí)驗(yàn)課題，開展聽、講、評達(dá)標(biāo)課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的缺乏，找到了今后進(jìn)步的方向。一年來我努力學(xué)習(xí)幼教知識及相關(guān)理論，不斷增強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)，深化班級聽課、評課、指導(dǎo)課，幫助老師進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)幼兒園實(shí)際工作，我認(rèn)真制定教育教學(xué)工作方案，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并認(rèn)真寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下根底；同時我還根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。為進(jìn)一步的進(jìn)步老師素質(zhì)，組織老師每月對特色課進(jìn)展一次成果匯報(bào)，完畢后對每一位老師進(jìn)展評課找出其缺乏，讓其很快得到進(jìn)步和進(jìn)步。同時我們還對好的典型課組織老師觀摩，讓老師對照自己的課尋找更好的教學(xué)形式和方法，我也和老師一同總結(jié)、討論，為進(jìn)步我園的教育教學(xué)質(zhì)量打下根底。三、生活管理工作1、做好平安、衛(wèi)生保健工作。平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，全園老師對各班孩子進(jìn)展平安知識教育，強(qiáng)化了平安意識和幼兒自護(hù)才能。嚴(yán)格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶不平安物品入園。嚴(yán)格實(shí)行衛(wèi)生保健制度，積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對全園幼兒進(jìn)展常規(guī)體檢，并作出評價分析^p表。完善各種工作制度,做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真把好“病從口入”這一關(guān)，同時認(rèn)真調(diào)配、制作幼兒膳食，為使幼兒吃到營養(yǎng)平衡、色香、味美的食物，集思廣益，努力做到盡善盡美。3、對于一周的紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評比實(shí)事求是。要求老師平時做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔，節(jié)約用水，節(jié)儉持園。要求孩子個個安康衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，爭當(dāng)三好幼兒。４、對生活老師進(jìn)展屢次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)歷交流，使之對幼兒教育有了自己新的觀點(diǎn)和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點(diǎn)。并通過業(yè)務(wù)技能達(dá)標(biāo)，充分表達(dá)了大家積極向上、認(rèn)真對待的態(tài)度，也展現(xiàn)了大家專業(yè)知識過硬的另一面。四、班級教學(xué)工作本學(xué)期我兼任小班的配班老師，對于從來沒有帶過小班的我來說和他們一樣也是在不斷的適應(yīng)不斷的探究和學(xué)習(xí).這個班的孩子年齡較小,初次來到生疏的環(huán)境，他們帶給我們的是整天的哭鬧,為了讓他們盡快熟悉幼兒園，盡快地適應(yīng)幼兒園的生活，讓幼兒對我們產(chǎn)生平安感、親切感，三位老師做了大量的工作.首先,我們對每一個幼兒個性特征、和生活自理才能及各個方面我們就對他們的情況有了一個理解，為了縮短幼兒的別離焦慮，三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍,引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長們可以在家也幫助幼兒盡量縮短別離焦慮，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒放在這里。在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的才能都較差，因此我本著開展幼兒的動手和表演才能出發(fā)，積極準(zhǔn)備教學(xué)資料。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境，注意動靜交替，創(chuàng)造各種時機(jī)讓幼兒互相學(xué)習(xí)、積極嘗試，并鼓勵幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗(yàn)。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，學(xué)會去觀察理解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個體特點(diǎn)，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的開展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細(xì)節(jié),給予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來的快樂.至學(xué)期末他們都有了較大的進(jìn)步,可以大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小朋友老師談話,語言表達(dá)才能有了很大的進(jìn)步.通過這一年的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的根本要求。所以，在以往的知識不能滿足將來開展需求的時候。我要與時懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條遠(yuǎn)流長的大河，常流常新！2023幼兒園年終總結(jié)本學(xué)期，我園以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《市幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)》的精神，繼續(xù)以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立為重點(diǎn)，積極開展教育教學(xué)研究，在詳細(xì)的教學(xué)理論中幫助老師進(jìn)步業(yè)務(wù)程度，不斷加強(qiáng)我園內(nèi)涵開展，進(jìn)步保教質(zhì)量。在全園教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力工作下，順利地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)任務(wù)。下面就本學(xué)期的工作詳細(xì)總結(jié)如下：一、進(jìn)步效勞意識，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)管理幼兒園其實(shí)就是一個效勞單位，從小的方面說是為孩子們效勞、為家長效勞，從大的方面說是為社會效勞，進(jìn)步效勞質(zhì)量更是必要。本學(xué)期我園樹立以人為本的效勞意識，真正做到一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切的效勞理念。老師的工作既是教書育人，又是效勞育人。本學(xué)期我們要求每位老師為自己定好位，扮演好自己的角色，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微處著手，從最不起眼的小事做起，進(jìn)步自己的效勞意識。比方對來園的每一位家長笑臉相迎，對來園的孩子主動問好，關(guān)愛體弱病兒，根據(jù)幼兒的冷暖及時為孩子穿脫衣服，解決家長的后顧之憂等，為孩子開展提供最優(yōu)質(zhì)的效勞。其次結(jié)合工作實(shí)際，細(xì)化了一日活動的要求，對老師主、配班、保育員的工作進(jìn)展精細(xì)化分工，使教職工一日工作目的更加明確，行動更有方向，從而加強(qiáng)了幼兒園規(guī)章制度的落實(shí)，增強(qiáng)了依法治教的理念。第三扎實(shí)做好班級工作。根據(jù)幼兒園工作實(shí)際，我園在管理工作中，從標(biāo)準(zhǔn)幼兒一日常規(guī)各項(xiàng)工作做起，加強(qiáng)班級常規(guī)工作的管理，讓精細(xì)化管理落實(shí)在一日常規(guī)的各環(huán)節(jié)之中。本學(xué)期我園各項(xiàng)工作做到了有落實(shí)、有檢查、有分析^p和改良，充分發(fā)揮了各崗位的職能，調(diào)動了全園工作人員工作的積極性，使幼兒園的各項(xiàng)工作得到了全面、穩(wěn)步、持續(xù)的開展。二、開展教學(xué)研究，進(jìn)步師資內(nèi)涵一所幼兒園的整體形象的進(jìn)步，除了硬件條件的改善，更重要的應(yīng)該是師資力量的提升，它表達(dá)了幼兒園的人文內(nèi)涵。而作為一名幼兒老師，除了擁有相應(yīng)的專業(yè)技能，更需要有自我學(xué)習(xí)的意識，以促使自己在教育領(lǐng)域如魚得水、游刃有余。以教研促內(nèi)涵：本著由淺入深的原那么，我園開展了教育三人行成長在我心的教研活動。即每一位老師都有開公開課的時機(jī)，每一位老師都有聽課、評課的時機(jī)，全園老師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。本次活動可謂是百花齊放、精彩紛呈，各位老師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，運(yùn)用多種教學(xué)手段展示自己的教學(xué)組織才能、課堂駕馭才能和創(chuàng)新才能等。在觀摩評析與展示交流活動中，老師共同討論教法、學(xué)法，在參與討論研究的過程中，進(jìn)步了老師的活動評價才能。本次教研活動讓每位老師都承受了一次心靈的鍛煉和成長。和諧管理園所行：4月15日，我園面向區(qū)130多位園長、老師展示了晨間活動、早操、課堂教學(xué)和區(qū)域游戲等活動。此次活動全體員工做了精心的準(zhǔn)備，給觀摩老師們留下了深化的印象。首先映入客人眼簾的是園內(nèi)的環(huán)保宣傳壁畫、扶梯走廊、精巧別致的吊飾等，生活設(shè)施中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分表達(dá)出我園的校園環(huán)保文化。晨間活動器械，充分利用廢舊物品，既表達(dá)了環(huán)保，又展示了老師的智慧，同時也充分挖掘了孩子的潛能。早操活動表達(dá)了我園師生飽滿的精神狀態(tài)。教育教學(xué)活動《綠色小天使》的展示，浸透了我園幼兒環(huán)保教育的園本特色，注重孩子日常點(diǎn)滴生活中環(huán)保意識的積累，孩子們在張馳有度的情境中，樹立了環(huán)保主人翁意識。音樂活動《森林歷險(xiǎn)記》在一段活潑跳躍的音樂中交融了學(xué)習(xí)與游戲的快樂，充分表達(dá)了玩中學(xué)學(xué)中玩的幼兒園教育特點(diǎn)。區(qū)域活動的安排那么形成了年級有不同，班班有特色的游戲氣氛，讓前來觀摩的老師紛紛舉起手中相機(jī)，留下精彩的瞬間！此次活動，為我們老師的成長也提供了鍛煉的時機(jī)。幼兒園園常年終總結(jié)總結(jié)一：幼兒園園常年終總結(jié)園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到非常欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的理論與探究中，無論是辦園條件、管理程度、師資建立，還是保教質(zhì)量、幼兒開展都獲得了顯著成效。下面我以點(diǎn)滴工作體會求正于同仁。一年來,在上級教育主管部門和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各基層校園長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，認(rèn)真履行工作職責(zé)，積極協(xié)助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現(xiàn)簡要匯報(bào)一年來的工作情況：一、對崗位加強(qiáng)培訓(xùn)，進(jìn)步幼兒園老師的整體素質(zhì)為了全方位進(jìn)步幼兒老師的業(yè)務(wù)程度，確保幼兒園課堂教學(xué)的有效性，我們對老師進(jìn)展隨時抽查,推門聽課,并就當(dāng)天授課的的情況及時給予反響和指導(dǎo)，同時要求授課者課后對本節(jié)課的教育目的、教育過程、活動效果等進(jìn)展當(dāng)場反思，通過組織課后評議，共同研討，比擬不同的教學(xué)策略，交流自己的教學(xué)方法和組織形式，討論教學(xué)中存在的困惑，解決問題的方法等，用新的教育理念指導(dǎo)教育行為，促使廣闊老師在心理素質(zhì)方面、制作多媒體課件、綜合運(yùn)用教育手段進(jìn)步課堂教學(xué)有效性等方面有了很大的進(jìn)步，幼兒的各方面才能也獲得了相應(yīng)的開展。其次是以課題研究為切入點(diǎn)，積極開展教育科研活動。一年來，我們重點(diǎn)抓好城關(guān)幼兒園《利用外鄉(xiāng)資，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力》的省級課題研究工作，不斷建立健全課題研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成了園級大課題——課題組子課題——個人班級或個人小課題的研究態(tài)勢。同時根據(jù)村辦園的實(shí)際特點(diǎn)，我們制定了《利用山區(qū)資，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境》的課題方案，要求各村辦園從本園實(shí)際出發(fā)，制定相應(yīng)的子課題，并注意引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，因地制宜地開展課題研討活動，進(jìn)一步討論如何通過挖掘外鄉(xiāng)資，在創(chuàng)造性操作及游戲過程中激發(fā)幼兒對美術(shù)活動、游戲活動的興趣，讓幼兒在理論探究、動手操作中創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮，努力做到將課題研究與日常保教工作有機(jī)結(jié)合起來。二、不斷學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步整體素質(zhì)首先，重視政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十七大會議精神，深化領(lǐng)會其精神本質(zhì)，自覺把它們作為自己的思想理論泉和行動的準(zhǔn)那么。努力進(jìn)步自身的政治思想素質(zhì)。自覺按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律已，團(tuán)結(jié)同志，各方面做好表率作用，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。其次，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，及時理解當(dāng)前課改信息，樹立新的教學(xué)理念，在努力進(jìn)步公辦園的保教工作質(zhì)量、提升辦園程度方面以及加強(qiáng)中心園和村辦園的標(biāo)準(zhǔn)管理方面做了大量的工作，積極為青年老師提供崗位練兵的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)成長。三、標(biāo)準(zhǔn)辦園行為，進(jìn)步辦園效益一年來，我園進(jìn)一步加大幼教工作管理力度，辦園效益明顯進(jìn)步。一是實(shí)行統(tǒng)一招聘，加強(qiáng)對外聘老師隊(duì)伍的管理。我們通過面向社會公開招聘的方式，擇優(yōu)錄用了十十名熱愛幼兒教育事業(yè)、具有高尚職業(yè)道德和掌握一定教育技能的幼兒老師，及時充實(shí)到我校公辦園、村辦園的幼兒老師隊(duì)伍中，并要求她們每人與學(xué)校簽定了為期一年的合同，逐步標(biāo)準(zhǔn)了外聘老師隊(duì)伍的管理，有效促進(jìn)了幼兒園保教質(zhì)量的進(jìn)步。二是進(jìn)一步改善辦園質(zhì)量，投資為幼兒園添置電腦和玩具，逐步改善了辦園條件，為進(jìn)一步優(yōu)化幼兒的活動提供了物質(zhì)保障。三是實(shí)行公、村辦園幼兒點(diǎn)心的統(tǒng)一管理，使幼兒能吃上質(zhì)量保證，價格合理的面包糕點(diǎn)，學(xué)校對面包糕點(diǎn)的采購進(jìn)展了透明、公開、公正的招投標(biāo)，并與中標(biāo)方簽定了年度定點(diǎn)采購協(xié)議書。另外，我們還配合縣教育局催促民辦園做好有關(guān)幼兒平安、手足口病防控工作、教育教學(xué)指導(dǎo)工作等。進(jìn)一步進(jìn)步了民辦園的辦園程度。四、積極開展各項(xiàng)活動，豐富教職工業(yè)余文化生活。為營造一個寬松、和諧、快樂的工作環(huán)境，調(diào)動廣闊教職工的積極性，工會配合行政積極開展節(jié)日活動。元旦前組織全體黨員老師開展“興趣”體育活動〔夾氣球、運(yùn)報(bào)紙比賽〕；12月召開了2023年“逢十”生日老師既2023年退休老師座談會；2023年春節(jié)舉行團(tuán)拜會；“三八”節(jié)期間，隆重舉行慶“三八”興趣體育運(yùn)動比賽。全校共174位女教職工歡聚一堂，共同聆聽學(xué)校黨支部羅耀輝書記所作的主題為“巾幗不讓須眉,學(xué)校因你而更精彩”的致辭，然后興致勃勃地參加了跳繩、呼啦圈、飛鏢、套圈、定點(diǎn)投籃等比賽工程。充分展示了現(xiàn)代女性的時尚風(fēng)采。讓廣闊女老師感受到了節(jié)日的快樂，生活的多姿，增進(jìn)了彼此的友情，感受到了自身的價值；五一節(jié)組織了本校中層管理人員和基層校園長到江西三清山旅游，通過各種文體活動的開展，豐富教工業(yè)余生活，進(jìn)步老師的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校精神文明建立。五、目前存在的問題及今后努力的方向由于才能程度面有限，還存在著許多缺乏之處。如：作為一名園長，對理論知識的學(xué)習(xí)還不夠深化系統(tǒng)；對深化教學(xué)第一線檢查指導(dǎo)幼兒園保教工作的次數(shù)較欠缺；幼兒園的辦園質(zhì)量還有待進(jìn)步等。今后努力的方向：一是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，找出差距，不斷完善自己，進(jìn)步自身素質(zhì)。二是要逐步標(biāo)準(zhǔn)村辦園的辦園條件，不斷完善其設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)對村辦園保教工作、教研活動等的檢查和指導(dǎo)，進(jìn)一步進(jìn)步辦園質(zhì)量；三是繼續(xù)加強(qiáng)對城關(guān)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量及課題研究活動開展情況的監(jiān)控，實(shí)在進(jìn)步保教工作質(zhì)量和課題研究程度。四是繼續(xù)協(xié)助校長催促總務(wù)處做好各項(xiàng)采購和招投標(biāo)工作。努力為學(xué)校的進(jìn)一步開展做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)！希望通過我和大家的努力，使我園再上一個新臺階，做到讓家長滿意，幼兒開心，打造真正合適孩子的身心安康成長的幼兒園?？偨Y(jié)二：幼兒園園常年終總結(jié)時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)眼我在分園工作已經(jīng)一年了，在這一年中我和分園共成長，在工作中我學(xué)會了更深層次的考慮，感覺收獲了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經(jīng)歷過、參與過才會讓自己有更多的鍛煉和開展空間。一、政治思想方面1、學(xué)會溝通和傳達(dá)分園負(fù)責(zé)很大一塊任務(wù)就是做好溝通和傳達(dá)工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳到達(dá)每一位教職工心里，是我在分園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。2、回絕猜想、增進(jìn)透明度很多事情總是因?yàn)椴焕斫舛a(chǎn)生誤會和分歧，因此如何讓老師理解你，理解這件事情的詳細(xì)經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵。每個人不需要去猜想，因?yàn)槟阋呀?jīng)知道事情的安排或者參與到詳細(xì)的活動中了，你是活動的籌劃者、參與者，你還有什么可以猜想的呢？3、增進(jìn)理解、表達(dá)情感記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達(dá)情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們猜想應(yīng)該很容易讓對方明白自己表達(dá)的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認(rèn)為：發(fā)愣、生氣、考慮、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學(xué)會表達(dá)。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必需要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學(xué)會表達(dá)情感，對同事的關(guān)心和問候說出來，不滿和疑問說出來，強(qiáng)過在背后發(fā)牢騷。4、發(fā)現(xiàn)矛盾、及時協(xié)調(diào)在工作中總有出現(xiàn)矛盾的時候，矛盾出現(xiàn)的時候不能逃避，更不能在背后發(fā)表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要注意引導(dǎo)雙方從事情的大局出發(fā)考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么矛盾就可以直接解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作愉快。如小一班保育員和老師之間的矛盾，在協(xié)調(diào)后如今雙方都反映合作得較好。5、直面缺乏、催促改正在我們的工作中總有很多的缺乏存在，有缺乏說明我們還可以作得更好，直面缺乏是為了今后更好的開展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對所有教職工的要求，我們需要在理論中不斷總結(jié)經(jīng)歷，這樣才能更好的走接下來的路。二、幼兒園的工作1、落實(shí)了各項(xiàng)制度，使幼兒園的工作正?；?、秩序化制度的落實(shí)是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正施行時有遺忘。因此真正解讀制度，細(xì)化制度，是我們在這學(xué)期中的重點(diǎn)。如：重新明確和細(xì)化了保育員一日工作流程；維修制度的申報(bào)和檢驗(yàn)人員，公共場地包干制度，平安制度，節(jié)約制度，年紀(jì)組長負(fù)責(zé)制，班主任負(fù)責(zé)制等。這些制度的細(xì)化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。2、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大影響由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參與蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進(jìn)展宣傳活動：組織家長進(jìn)展親子活動，邀請參加大班的畢業(yè)匯報(bào)演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好，更多的人認(rèn)同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。三、教育教學(xué)方面1、主題墻的研討活動貫穿整個學(xué)期。2、老師開課、評課活動重點(diǎn)明確重點(diǎn)：老師自己的想法、存在的缺乏、可以借鑒的地方。通過開課和評課，老師們更深化的認(rèn)識到教育教學(xué)對孩子產(chǎn)生的影響是深遠(yuǎn)的，為了不誤人子弟，老師必須嚴(yán)格要求自己。3、抓分園特色：美術(shù)繼上學(xué)期在社區(qū)進(jìn)展幼兒畫展，本學(xué)期我們又在社區(qū)進(jìn)展了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富?！?〕畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等?！?〕裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了?！?〕展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(qū)〔畫展〕、幼兒園〔愛心義賣〕、瓷磚〔中二班畫展〕、走廊〔懸掛紙板畫〕、教室等。四、后勤保障方面1、門衛(wèi)工作何師傅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任很多工作。咨詢接待、報(bào)名、平安和維修檢查、運(yùn)送物品、廚房幫助等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒有后顧之憂。2、食堂工作分園食堂只有兩名工作人員，要負(fù)責(zé)全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強(qiáng)度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。3、保育、保健工作本學(xué)期由于參加了新的保育員，學(xué)期初在保健負(fù)責(zé)吳燕的牽頭下，重新細(xì)化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中可以明確自己該做的事情。整體班級工作較好，可以保持班級的整潔、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時，也發(fā)生過和班級事情相沖突，但在一次次的教育中，很多保育員可以認(rèn)識到要從幼兒園的大局出發(fā)，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”。如今保育員們已經(jīng)可以很好的協(xié)調(diào)自己的工作。4、檔案整理工作本學(xué)期由鈕曉鵬擔(dān)任檔案整理的工作，組織和籌劃活動的老師自己整理好相關(guān)的材料，上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的詳細(xì)要求老師已經(jīng)比擬明確，所以相關(guān)的資料搜集比擬完好。5、報(bào)名工作本學(xué)期的報(bào)名工作由邱文紅牽頭，她認(rèn)真仔細(xì)的核對報(bào)名人數(shù)，記錄詳細(xì)情況，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，給新生領(lǐng)被子等。因此整個報(bào)名工作比擬有序。五、本學(xué)期開展或參與過的大活動1、蔚斗片個體園文娛演出。2、“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展。3、“慶六一”接待領(lǐng)導(dǎo)演出活動。4、輔導(dǎo)網(wǎng)送教活動：厚生和邵阮幼兒園。5、社區(qū)親子活動：東升和蔚斗社區(qū)。6、“獻(xiàn)愛心，建圖書室”我和幼兒園同出力，愛心義賣活動。7、大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)。六、我們的努力方向1、繼續(xù)加強(qiáng)青年老師的師德教育。如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，從幼兒園的的大局出發(fā)考慮問題，怎樣的方式是有利于自身開展的？2、怎樣加強(qiáng)品牌意識，把分園的美術(shù)特色亮出來？讓分園成為名副其實(shí)的星級幼兒園。3、如何加強(qiáng)老師對一日活動及教學(xué)活動的自覺性、有序性？4、環(huán)境是教學(xué)的一局部，環(huán)境的保持和延續(xù)性是今后努力的方向?？偨Y(jié)三：幼兒園園常年終總結(jié)過去的一年，是不平凡的一年，在這一年里，河西幼兒園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們以師德承諾、質(zhì)量承諾、效勞承諾為宗旨，帶著全體教職工立足本園，在原有開展的根底上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試、通力合作，圓滿完本錢學(xué)年的方案，并順利通過“雙高雙普”驗(yàn)收工作。下面我就上年度本人及幼兒園的工作，從以下幾個方面，客觀地向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師作一匯報(bào)，請大家給予評議：一、崗位恪盡職守，提升素質(zhì)豐富內(nèi)涵任職以來，首先本人注重自身各種素質(zhì)的進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)政治時事以及業(yè)務(wù)知識和一些幼兒園管理的理論，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策。貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園工作標(biāo)準(zhǔn)》、《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》等法律法規(guī)及指導(dǎo)性文件。其次看書、上網(wǎng)閱覽、參加培訓(xùn)、和教育專家交談、向園長前輩請教、和老師一起討論等都是我學(xué)習(xí)的好時機(jī)。把握時間、抓住重點(diǎn)，充實(shí)自己，讓自己的業(yè)務(wù)、管理知識豐富起來。先后學(xué)習(xí)了《學(xué)校及幼兒園管理》、《女性管理的特點(diǎn)》、《管理創(chuàng)新》等內(nèi)容。每當(dāng)閱讀到精彩之處我就會對照自己的工作尋找差距，不斷地充實(shí)、更新自己的管理理念，及時調(diào)整工作方式。第三通過多種途徑參與保教研討，堅(jiān)持聽課、評課、議課，和老師共同解決一些理論中的困惑難題，及時點(diǎn)撥；每周定期參加老師培訓(xùn)活動，使自己對幼教理論、方法的感悟，內(nèi)化及運(yùn)用等方面有了本質(zhì)性的升華，使我能系統(tǒng)地、靈敏地運(yùn)用理論指導(dǎo)理論與研究。二、注重幼兒園建立，打造園所文化品牌1.全面規(guī)劃，重施行在建園初，我們?nèi)w教職員工就確定了科學(xué)的辦園理念，辦園宗旨，辦園目的，設(shè)計(jì)了我園的園徽與園旗，確定了我園的長遠(yuǎn)目的和三年規(guī)劃，豐富了幼兒園文化內(nèi)涵。制定了一系列規(guī)章制度，使我們的工作有章可循。我們堅(jiān)持保教并重的原那么，依法辦園，依法治園，帶頭每學(xué)期每個人做出學(xué)期的規(guī)劃，目的在于早方案早安排，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。強(qiáng)化效勞意識，并與全體老師簽訂《保教目的責(zé)任書》、《崗位目的責(zé)任書》，制定《河西幼兒園目的管理考核方法》〔試行〕，《河西幼兒園衛(wèi)生考評細(xì)那么》〔試行〕對兩教一保的工作等各環(huán)節(jié)和方面制定出科學(xué)而標(biāo)準(zhǔn)的量化標(biāo)準(zhǔn)，并提出了可操作的考評要求，定期檢查，及時公布檢查結(jié)果并予以通報(bào)，本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強(qiáng)常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。保證了保教工作各環(huán)節(jié)落實(shí)到位。用科學(xué)機(jī)制客觀公正的調(diào)動老師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。2.優(yōu)化環(huán)境，重效勞本著長遠(yuǎn)規(guī)劃、分段施行、逐步完善的工作思路，不斷改善辦學(xué)條件。更換文化櫥窗、園務(wù)公開欄、綠化園所環(huán)境，校園文化氣氛得到提升；2023年9月，為幼兒添置條形桌50張，小椅子200把，床鋪200套，桌面玩具等。在園內(nèi)環(huán)境建立方面，全面實(shí)現(xiàn)園內(nèi)地面硬化1500平方米，室外活動場所鋪設(shè)了人造草坪，4個30米直跑道；園內(nèi)增設(shè)大型玩具區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)。二次硬化完后將建有舞臺，升旗臺，種植區(qū)、玩沙池、戲水池。南北保教樓的外體設(shè)置了手繪畫，集美化實(shí)用為一體。此外多方籌措資金投入20萬元，為每個班級增設(shè)了幼兒書架，玩教具柜、桌面玩具等，樓道內(nèi)增設(shè)區(qū)角活動器材、角色游戲器材。加強(qiáng)園內(nèi)文化建立，班班有各具特色的活動區(qū)域：有生物角、動手區(qū)、爭章墻、繪畫角等，充分的利用了每一塊可利用之處。注重樓道文化建立，做到了讓每面墻壁會說話，讓孩子在園所里隨時能感受到文化氣氛的熏陶，開闊幼兒視野構(gòu)建活化了教材以外的知識體系。建立健全了各類部室如：科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室、閱覽室、保健室，完善了部室管理制度，借“雙高雙普”的契機(jī)，使各項(xiàng)硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。在2023年4月我園被縣教育局授予2023年度精神文明建立“創(chuàng)佳評差”工作先進(jìn)單位。3.創(chuàng)立特色顯亮點(diǎn)黃陵是一座文化歷史遠(yuǎn)流長古城。"雅言傳誦文明,經(jīng)典浸潤人生",這也是無數(shù)有識之士的見解與共識,在上級領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下,在縣上的統(tǒng)一部署和倡導(dǎo)“書香黃陵”的大氣氛下,我園高度重視，保教處精心籌劃,全體老師群策群力確定開展的“經(jīng)典誦讀”為我園的特色工作。讓每位老師與幼兒快樂誦讀經(jīng)典古詩文,促進(jìn)幼兒全面和諧開展。我們實(shí)行"循環(huán)"方法,第一年誦讀《三字經(jīng)》，第二年誦讀《弟子規(guī)》，第三年誦讀優(yōu)秀古詩文，如此循環(huán)。注意引導(dǎo)家長觀念轉(zhuǎn)變,營造濃郁氣氛。加強(qiáng)日常管理,形成讀經(jīng)制度。本年度各班級每周都要在教室的文化角抄錄2—3行《三字經(jīng)》或相關(guān)內(nèi)容,供幼兒活動前后時間誦讀。并在班級圖書角,裝備相關(guān)資料。局部班級還建立了幼兒家庭親子閱讀聯(lián)絡(luò)反響制度,及時理解每個家庭的閱讀進(jìn)展、閱讀成效,并及時給予肯定鼓勵。開展結(jié)對互助同班級中進(jìn)展快的同學(xué)幫扶相對滯后的幼兒。早操時間，不再喊口號，而是邊走邊讀，充分利用時間進(jìn)展浸透。同時我們還組織多彩活動,高漲讀經(jīng)典情緒。例如：充分發(fā)揮幼兒的主體作用,讓幼兒根據(jù)作品的語言描繪、繪畫、演經(jīng)典，從而活化經(jīng)典、再現(xiàn)經(jīng)典。幼兒園每學(xué)期開展一次大型"誦讀經(jīng)典"活動，每年“六一”期間,結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié),進(jìn)展個人、小組、親子、班級、集體中華經(jīng)典朗讀會，指定內(nèi)容背、接龍背、搶答背、自由背誦等;開展中華經(jīng)典美德小故事演講、詩文繪畫展等?？傊覀冏龅搅巳辗e月累,可滋潤心田,滴水穿石,有可喜變化。三、加強(qiáng)科學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)辦園行為1.樹師德鑄師魂重園風(fēng)建立著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。師德師風(fēng)教育活動正是改善教育開展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)安康開展的有力保證。我園結(jié)合中省市縣有關(guān)師德師風(fēng)建立的文件精神，教育全體老師開拓進(jìn)取，無私奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新、關(guān)愛幼兒，熱愛教育事業(yè)。幼兒園定為每周二、周四為學(xué)習(xí)日。集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)的師德師風(fēng)建立相結(jié)合，反復(fù)學(xué)習(xí)《幼兒開展綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《老師法》、《教育法》等法律法規(guī)和文件等，樹師德、鑄師魂。要求每位老師每學(xué)期寫5000字政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及4篇學(xué)習(xí)心得。我園非常重視園風(fēng)建立，在工作中我將自己融于教職工之中，營造人人平等、寬松、融洽的人際氣氛，關(guān)心每位老師：尉佩、程鳳梅老師因病請假，我?guī)е鴪@委會前去探望、問候；劉文慧老師懷孕在身，我們積極協(xié)調(diào)合理地安排了她的工作。此外我們舉行了“慶元旦、迎新年”老師文體活動，全體老師歡聚一堂，開展了包括羽毛球、乒乓球、跳繩、拔河等工程在內(nèi)的興趣活動，全體老師在輕松愉快的活動中得到娛樂與放松，校園里到處是歡聲笑語，熱鬧非凡，充滿了和諧的氣氛。記住每個老師的生日，借助短信平臺，送上生日的祝福；“三八"婦女節(jié)，老師節(jié)為教職工送上精心準(zhǔn)備的禮物。中秋組織老師包餃子聯(lián)誼比賽增進(jìn)了感情，使老師身心愉悅。我園堅(jiān)持“以人為本”的管理理念，在新年到來之際慰問退休退養(yǎng)老師并發(fā)出了新年信；園內(nèi)重大事件都是老師群策群力共同處理，班子成員在教職工中享有較高的威信，老師在家長中反響良好，園內(nèi)各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn)，逐漸形成人人為本園做奉獻(xiàn)，人人為本園添榮耀的優(yōu)良園風(fēng)。2.關(guān)注老師成長，重視幼兒開展我們幼兒園大局部是轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的老師，對于每學(xué)期新調(diào)入的老師，首先重視觀念的轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，我親自帶著新老師去縣幼兒園學(xué)習(xí)、聽課，回來后與他們交流心得，讓熟悉業(yè)務(wù)的老師來幫帶新老師。并認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定方案、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。全體老師圍繞各年齡階段幼兒的開展目的，將五大領(lǐng)域內(nèi)容分主題有機(jī)結(jié)合，老師之間互相討論，互相指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深化到班級理解老師教學(xué)現(xiàn)狀，帶著她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活動?；顒雍蠹皶r與老師交流想法，提出改良意見，使老師們教育教學(xué)程度有了大幅度進(jìn)步。利用每周四下午組織老師進(jìn)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)，積極關(guān)注老師的成長，對每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都給予肯定。將一局部老師外派培訓(xùn)也是我們進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的有效途徑，我園短短兩年已有2名老師參加國培，3人次參加省級園長培訓(xùn)并獲得“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，7名老師參加省級培訓(xùn)，108人次參加縣級培訓(xùn)。給老師提供互相學(xué)習(xí)的平臺，老師的自身成長為幼兒園的開展起到了至關(guān)重要的作用。確立骨干老師體系，已上報(bào)6名骨干老師。近年來，有2人獲縣優(yōu)秀老師；2人獲縣級賽教新秀；1人獲得縣級優(yōu)秀家長；6人次獲幼兒園優(yōu)秀老師榮耀稱號。為探究美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實(shí)際情況和自身的特點(diǎn)，選擇各異的美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出如今各班的區(qū)域活動中。給幼兒創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的時機(jī)和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的時機(jī)，使幼兒在主題施行的過程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。我們立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和理論動手才能為核心，給每一個幼兒提供了充分動手動腦的時機(jī)，開展了多種形式的活動；學(xué)雷鋒日，教孩子唱雷鋒的歌，組織大班孩子開展“我為小樹澆澆水”活動；每年清明節(jié)后組織大班幼兒開展“我愛黃帝陵”半日春游活動；三八婦女節(jié)開展半日開放活動，組織幼兒向媽媽獻(xiàn)愛心；端午節(jié)各班舉辦了豐富多彩的互動活動。“六一”開展第一屆校園藝術(shù)節(jié)活動，舉辦了幼兒作品匯展；大班的幼兒即將畢業(yè)，開展“大手拉小手”活動，做好幼小銜接；國慶節(jié)全園幼兒參加了“我為祖國獻(xiàn)首歌”活動；此外換開展了幼兒根本技能大比武活動；興趣運(yùn)動會等。豐富孩子的生活，讓孩子真正走進(jìn)自然，融入社會，增強(qiáng)了幼兒的動手才能，為幼兒的成長開展奠定了良好的根底。3.平安保健工作不松懈建園以來，將幼兒的平安保健工作放到首要位置，成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專人負(fù)責(zé)。制定《河西幼兒園突發(fā)事件緊急預(yù)案》、《河西幼兒園預(yù)防季節(jié)性流行病緊急預(yù)案》等制度，和相關(guān)責(zé)任人簽訂目的責(zé)任書，責(zé)任落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)值班負(fù)責(zé)制度，加強(qiáng)督查，落實(shí)各項(xiàng)平安防范措施，防止發(fā)生火災(zāi)、觸電碰傷、摔傷、燙傷、食物中毒、吞食異物及交通事故等，加強(qiáng)門衛(wèi)工作，嚴(yán)格把好門口關(guān)，把平安工作做細(xì)，做深，做實(shí)。在教學(xué)上增設(shè)對幼兒平安常識教育課程內(nèi)容，教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，躲避危險(xiǎn)，不和生疏人走，實(shí)在做好幼兒園平安工作。堅(jiān)持一人一卡接送園制度，堅(jiān)持來客登記制度。每周我?guī)е鴪@委會對活動室、休息室、校園周邊環(huán)境等進(jìn)展平安隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保幼兒平安。每學(xué)期組織幼兒進(jìn)展模擬平安逃生大演練，每學(xué)年對老師和新入園的幼兒全部體檢，并辦理安康檔案。此外每學(xué)期對全園幼兒進(jìn)展兩次體檢，制定科學(xué)、營養(yǎng)的幼兒食譜，成立了疾病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，做好了季節(jié)性疾病防控工作，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。4.家園聯(lián)絡(luò)我園的家園工作扎實(shí)有效，積極倡導(dǎo)建立了新型的家園關(guān)系，我們成立了家長委員會，召開座談會，讓家長為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解，支持的態(tài)度進(jìn)展督導(dǎo)，我利用短信平臺，及時向家長做好宣傳、溝通、引導(dǎo)工作，各班通過家園共育搭建了互相溝通的橋梁。舉辦多種形式的活動，每學(xué)期定期召開一次家長會，半日開放活動，家長助教活動等，幫助家長建立全新的育兒觀、使家長全面地理解幼兒園工作，大力支持了我園的工作。四、今后工作的考慮：兩年來，我們與河西幼兒園一同成長，折射在老師們身上那種腳踏實(shí)地、積極向上的精神，是我在管理過程中獲得的一筆最大精神財(cái)富，把握新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，全面推行細(xì)微化效勞，是今后工作的重點(diǎn)，我將以“沒有最好，只有更好”的工作信念，用自己的激情和智慧與全體河西幼兒園人共同譜寫新的篇章?？偨Y(jié)四：幼兒園園常年終總結(jié)xx年靜靜劃上了一個圓滿的句號?；貞涍@一年的工作，我倍感欣慰。誠然說不上發(fā)現(xiàn)了一流業(yè)績，但我破足于本職崗位銳意進(jìn)取，推動幼兒園開展又上了一個新的臺階，推動老師們的教育教學(xué)程度又提升到了一個新的品位。我努力探究以人為本、科學(xué)管理的辦園策略與方法，在不斷的實(shí)際與探究中，無論是辦園前提、管理程度、師資建立，還是保教質(zhì)量、幼兒開展都獲得了顯明功能。下面我以點(diǎn)滴工作懂得求正于同仁。一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)步辦園品位園長是一個幼兒園的靈魂。我器重自我的反思與學(xué)習(xí)，更重視班子隊(duì)伍的建立，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了典范帶頭作用。班子建立我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“效勞意識”。班子人員團(tuán)結(jié)一致、分工清楚、勤政廉明、嚴(yán)以律已，是一支“開通、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在先生中引起強(qiáng)烈反映，在年青老師中起到了重要的典范示范作用。在我的帶著下，咱們的班子職員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻(xiàn)，作模范，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。我注重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時時不忘征求老師的主張見解，采用對話式而非命令式；思想上，勉勵多交流不求大一統(tǒng)；工作措施靈敏多變。我盡力營造安康溫馨的文化氣氛。在保證教育古代化建立投入的同時千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著四處的年輕老師發(fā)奮向上；我以滿腔的工作熱忱凝集人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常見縫插針與年輕老師交換思想、促膝談心，引導(dǎo)教職工保重自己、熱愛生活、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分表達(dá)了我對教職工的關(guān)心。我感情召、彈性化的管理凝聚了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的踴躍性、主動性、創(chuàng)造性。二、狠抓內(nèi)涵建立，晉升教導(dǎo)品質(zhì)在“務(wù)實(shí)與靈敏兼俱、求真與翻新統(tǒng)一”的大思維下，我狠抓園本內(nèi)涵建立，鼎力提升辦園品德。暑假期間從新裝修了大班層面教養(yǎng)樓，封閉了全體大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校園局域網(wǎng)始終完善。在局域網(wǎng)的支撐下，根底實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。打算機(jī)網(wǎng)絡(luò)做到了班班互通、高初級互通，園部資共享進(jìn)步了管理透明度，增強(qiáng)了管理效益。我倡導(dǎo)老師悉心研討教養(yǎng)藝術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，厚實(shí)實(shí)際根底，不斷根據(jù)新的根本教育理念來審視跟反思本人的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀點(diǎn)，不斷進(jìn)步教育藝術(shù)、積累教育智慧。我鼓勵老師“人人有潛力，個個能成功”，鼓勵團(tuán)隊(duì)配合，提升教育智慧。我狠抓重點(diǎn)老師的培養(yǎng)、重點(diǎn)課型的研究，強(qiáng)化老師專業(yè)開展過程中的詳細(xì)目的和履行步驟。我充分運(yùn)用表彰、鞭策、鼓勵等機(jī)制推進(jìn)老師成長，勾引老師向著各級名師的目的奮進(jìn)。我用明白的目的鼓勵老師，不斷用階段性的目的引導(dǎo)老師，用積小勝為大勝的方法，不斷加強(qiáng)老師的工作成就感，使老師們迅速成長。三、更新辦園理念，強(qiáng)化效勞意識。面臨開展快、競爭強(qiáng)、懇求高的幼教場面，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一直更新理念與時俱進(jìn)。在新的時代背景下，我鼎力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的效勞意識。在我看來，幼兒園的生存與開展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù)，更要用優(yōu)質(zhì)的效勞羸得家長的滿意跟支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了寬大家長的滿意，才有可能形成良好的社會聲譽(yù)；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才華不斷開展強(qiáng)盛?；谝陨纤季S，我不斷強(qiáng)化老師效勞意識的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)先惹事事、處處將心比心為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的個性化家長會，區(qū)分做好個別家長工作，重點(diǎn)家長差異對待。我充足發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主參加幼兒園的治理，充分利用“彩虹報(bào)”為橋梁，及時做好廣闊家長的宣傳、溝通、引誘工作。多形式的家長工作，充分博得了家長對我工作確實(shí)定。優(yōu)質(zhì)效勞的主要條件是保障幼兒的平安。平安安康是幼兒園所有工作順利開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進(jìn)展平安意識強(qiáng)化教導(dǎo)，使“人人講保險(xiǎn)、事事講平安、時時講平安”的意識深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強(qiáng)化引導(dǎo)班子值班檢查監(jiān)視制，大力推行崗位任務(wù)制，廣泛開展教人員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素質(zhì)、特殊病史的排查活動；保證幼兒園嚴(yán)厲執(zhí)行家長持卡接送制；嚴(yán)格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進(jìn)一步完美了食堂建立，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個準(zhǔn)那么”、“四個嚴(yán)格、“五個認(rèn)真”，使我園保障了衛(wèi)生保險(xiǎn)工作常態(tài)達(dá)標(biāo)，本年無一例義務(wù)事變發(fā)生。教育需要無私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的xx年。信賴在新一年的工作中，我會獲得更大的成績！2023幼兒園老師年終總結(jié)在忙繁忙碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又有憂。幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、政治思想方面我熱愛祖國、熱愛老師職業(yè)，用社會道德標(biāo)準(zhǔn)約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛幼兒，勤奮工作，不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。熱心于幼兒園組織開展的各項(xiàng)活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作，與同事關(guān)系融洽。二、教育教學(xué)方面在教學(xué)中我深知要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動理解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的時機(jī)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的才能。認(rèn)真填寫周、月方案及各種表格，認(rèn)真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析^p、有目的、有記錄、有反響。根據(jù)制定的活動目的，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面開展才能。三、平安工作及家長工作方面平安工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我教給了幼兒一些平安知識，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)才能。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時，會大聲呼救。嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不平安物品入園。管理好病兒藥品，防止幼兒吃錯藥。加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長理解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)絡(luò)冊、、家訪等多種形式進(jìn)展訪問。這使我更理解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時理解幼兒的開展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進(jìn)展了親密溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，進(jìn)步了家長、社會對幼教工作的理解與認(rèn)識，配合幼兒園做好保教工作?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力進(jìn)步思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身才能的培養(yǎng)。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家園同步。與班長老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)展個別教育。并努力進(jìn)步自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!幼兒園個人年終總結(jié)時間的腳步從不停歇，我們從忙繁忙碌中送走了XX年，不知不覺迎來了XX年。跟小朋友在一起的光陰似乎特別快，在共同生活學(xué)習(xí)的這一年里，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進(jìn)步也不錯?；叵雭砦覀兏冻龅钠D辛和努力，看到今天孩子們獲得的進(jìn)步，心中感慨不已，更多的是充滿了甜蜜。在這收獲的季節(jié)，我不禁細(xì)細(xì)品味著過去的一點(diǎn)一滴，酸、甜