四年級上冊數學人教版 6用“五入”法試商（教案）_第1頁
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文檔簡介

教學內容人教版四年級上冊第六單元6.2.4用“五入”法試商教學目標1、使學生學會用“五入”法試商，能根據具體情況調商。2、通過筆算，讓學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。3、激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)積極探索的數學精神。教學重點讓學生學會用“五入”法試商，能根據具體情況調商。教學難點激發(fā)學生學習數學的興趣，培養(yǎng)積極探索的數學精神。教學方法講授法、小組合作法教具準備多媒體課件教學流程教學環(huán)節(jié)復習導入師：不用列豎式計算，很快說出下面各題的商。師：用“四舍”法試商。師：用“四舍”法試商，商容易？生：偏大。師：如果試商的數與除數相乘大于被除數，則說明？生：商大了，需調小。二、知識新授師：合作交流：學校禮堂每排有28個座位，四年級共有197人，可以坐滿幾排？還剩幾人？師：這一題是求什么？生：求197里有幾個28用除法計算。師：怎樣列式？生：197÷28=師：試著列豎式計算師：28不是整數怎么辦？生：把28看作30來試商。師：這就是我們今天要學的“五入”法試商。師：商6余數是29，余數里還有一個28，所以商6？生：商6小了。師：那怎么辦？生：改商7。師：我們算對了嗎？怎么驗算？生：除數×商+余數=被除數28×7=196196+1=197計算正確！想一想：199÷28=師：28把它看作多少來試商呢？生：30試著算一算。師小結：用“五入”法試商，商容易偏小。如果余數大于或等于除數，則說明商小了，需調大。三、鞏固練習1．做一做指名板演2.根據試商情況，很快說出準確的商。3.高阿姨有680元，最多可以買多少件這樣的衣服？還剩多少錢？衣服69元/件99元/2件四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲和

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