2023年小學(xué)四年級語文教學(xué)工作總結(jié)(范本)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)四年級?語文教學(xué)工?作總結(jié)(范?本)春去?夏來，一轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期工?作已經(jīng)結(jié)束?，我的四年?級語文教學(xué)?工作也告一?段落。在本?學(xué)期中，我?依托農(nóng)村遠(yuǎn)?程教育工程?，不斷嘗試?改進(jìn)教學(xué)手?段方法，并?積極進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?實(shí)踐，和我?校同仁一起?研討，有所?收獲，也有?所思考?，F(xiàn)?在將這一學(xué)?期的四年級?語文教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、結(jié)?合農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目?，加強(qiáng)教學(xué)?研修，提高?自身業(yè)務(wù)素?質(zhì)?，F(xiàn)代的?教育需要一?個善于教研?教師。要求?每一名教師?都要不斷吸?收他人的營?養(yǎng)。所謂“?它山之石，?可以攻玉。?”一個春去?夏來，一轉(zhuǎn)?眼一學(xué)期工?作已經(jīng)結(jié)束?，我的四年?級語文教學(xué)?工作也告一?段落。在本?學(xué)期中，我?依托農(nóng)村遠(yuǎn)?程教育工程?，不斷嘗試?改進(jìn)教學(xué)手?段方法，并?積極進(jìn)行課?堂教學(xué)改革?實(shí)踐，和我?校同仁一起?研討，有所?收獲，也有?所思考?，F(xiàn)?在將這一學(xué)?期的四年級?語文教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、結(jié)?合農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目?，加強(qiáng)教學(xué)?研修，提高?自身業(yè)務(wù)素?質(zhì)?，F(xiàn)代?的教育需要?一個善于教?研教師。要?求每一名教?師都要不斷?吸收他人的?營養(yǎng)。所謂?“它山之石?，可以攻玉??！币粋€教?師在信息爆?炸的今天，?只有不斷充?電，不斷學(xué)?習(xí)，才能成?為一個“大?寫的”教師?。為此，我?積極探索，?大膽實(shí)踐。?我積極向其?他教師學(xué)習(xí)?，努力實(shí)施?創(chuàng)新教學(xué)，?積極發(fā)揮每?一名學(xué)生的?積極性，主?動性和創(chuàng)造?性，讓他們?真正嘗試到?成功的喜悅?。在教學(xué)中?，我努力鼓?勵學(xué)生敢說?敢為，引導(dǎo)?學(xué)生能說會?做，不斷促?進(jìn)學(xué)生各方?面素質(zhì)的提?高。為了更?好地促進(jìn)教?學(xué)，我認(rèn)真?備課，上課?，輔導(dǎo)和批?改作業(yè)。每?一環(huán)節(jié)我都?精心設(shè)計(jì)，?力求做到學(xué)?生愿學(xué)、樂?學(xué)。在__?_備課中，?我認(rèn)真記錄?，積極發(fā)言?，虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)（范本?），同時闡?述自己的見?解。結(jié)合?農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目的?實(shí)施，我充?分的利用農(nóng)?遠(yuǎn)下載的i?p資源，以?為我用，讓?鄉(xiāng)村的孩子?體驗(yàn)到現(xiàn)代?化多媒體參?與教學(xué)的樂?趣，開闊了?學(xué)生的眼界?，讓鄉(xiāng)村的?孩子和城里?的孩子一起?上課。讓名?師為我的學(xué)?生上課，讓?美國的小老?師為我的學(xué)?生上純正的?英語課，在?使用農(nóng)遠(yuǎn)工?程方面，我?充分的體驗(yàn)?了成功，我?的學(xué)生也收?獲頗豐。?二、閱讀經(jīng)?典，提升學(xué)?生文化素養(yǎng)?。誦讀經(jīng)?典，體會祖?國渾厚的文?化底蕰。本?學(xué)期的努力?方向是學(xué)生?的古文誦讀?。在教學(xué)中?，針對我們?四年級學(xué)生?的實(shí)際，我?充分激發(fā)他?們的古詩文?誦讀積極性?，每天早上?，我都堅(jiān)持?用最俊秀的?字在黑板上?抄寫優(yōu)美的?古詩文和學(xué)?生一起誦讀?。激發(fā)學(xué)生?背誦古詩文?的興趣。為?了更好地培?養(yǎng)學(xué)生的自?學(xué)能力，我?一直要求學(xué)?生堅(jiān)持寫閱?讀筆記，并?且鼓勵學(xué)生?大膽展示自?己的閱讀成?果，通過手?抄報等形式?進(jìn)行展示。?三、閱讀?教學(xué)向趣味?傾斜、以激?趣為主。?本學(xué)期，我?的科研目標(biāo)?是學(xué)生的閱?讀能力的提?高。我認(rèn)為?首先應(yīng)加強(qiáng)?學(xué)生基本技?能的培養(yǎng)。?學(xué)生的基本?技能的形成?以基礎(chǔ)知識?的全面掌握?為前提。我?在語文基礎(chǔ)?知識的教育?教學(xué)上狠下?功夫，進(jìn)而?不斷鞏固基?本技能。抓?好探究性學(xué)?習(xí)方法的研?究，讓探究?性學(xué)習(xí)方法?真正為教師?們所掌握并?靈活運(yùn)用。?注意發(fā)展學(xué)?生的能力，?強(qiáng)化好奇心?，啟發(fā)學(xué)生?敢于想象，?勇于質(zhì)疑，?鼓勵學(xué)生逆?向思維、發(fā)?散思維、求?同思維、求?異思維，努?力開發(fā)學(xué)生?思維的深度?與廣度。教?學(xué)中始終堅(jiān)?持以學(xué)生為?主體，以教?師為主導(dǎo)，?教師的創(chuàng)新?建立在此基?礎(chǔ)上。搞好?創(chuàng)新，積極?實(shí)施探究性?學(xué)習(xí)方法的?研究，讓每?個學(xué)生都成?為探究性教?學(xué)的主體。?積極創(chuàng)設(shè)情?境，讓學(xué)生?在探究性學(xué)?習(xí)中培養(yǎng)興?趣，激發(fā)好?奇心和求知?欲。我們使?學(xué)生成為學(xué)?習(xí)的主人。?認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?、獨(dú)立思考?，鼓勵學(xué)生?自主地發(fā)現(xiàn)?問題，提出?問題和解決?問題。改革?教法，注重?學(xué)法。變滿?堂問式教學(xué)?為學(xué)生自由?發(fā)展式教學(xué)?。教師加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)，?給學(xué)生學(xué)習(xí)?充足的時間?與空間，讓?學(xué)生充分體?驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱?辛與喜悅。?教師適時加?以點(diǎn)撥，迸?發(fā)學(xué)生好學(xué)?的火花。?總之，經(jīng)過?一學(xué)期的語?文教學(xué)工作?，我的教育?理論水平有?一定提高，