三年級上冊語文教案-1《大青樹下的小學》人教部編版_第1頁
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文檔簡介

《大青樹下的小學》第一課時教學設(shè)計【教學設(shè)想】引導學生通過學習生字，掃清閱讀障礙，對課文整體把握，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)以及他們幸福的學習生活。教學目標：1.知識與技能：認識“壩、漢”等10個生字。會寫“晨、絨”等13個字。能正確讀寫“早晨、穿戴、鮮艷”等詞語。2.過程與方法：正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對這所小學的喜愛之情。3.情感，態(tài)度與價值觀：背誦自己喜歡的部分課文，抄寫描寫窗外安靜情景的句子。教學重點：引導學生通過對課文的整體把握和對重點詞句的理解，了解我國各民族兒童的友愛團結(jié)及他們的學習生活，體會貫穿全文的自豪、贊美之情。教學難點：體會描寫窗外的安靜和小動物湊熱鬧的句子的表達效果。課前準備:1.學生查找與課文有關(guān)的資料，預習課文。2.教師準備好相關(guān)的圖片、道具和生字詞的卡片。3.準備生字書寫的多媒體演示。教學時間：2課時教學過程:第一課時一、觀察插圖，激趣導入。仔細觀察課文插圖，說說你們發(fā)現(xiàn)了什么？（他們的服飾很漂亮，但各不相同；他們很快樂，他們一同上課。他們是不同民族的小朋友……）師：對，這些小朋友的確來自不同的民族，他們將要走進一個共同的地方，那就是：大青樹下的小學。板書課題。二、初讀課文，識記生字。1.自由讀課文，圈出文中生字，借助拼音多讀幾次。2.交流識字妙法，快速識記生字。（1）出示帶有生字的詞語。（2）學生自由認讀后，指名讀。（3）正音后，開火車讀?！八ぁ笔锹N舌音?！皦巍弊x“bà”，不讀“bèi”。（4）做游戲，鞏固字詞。同桌相互做“你指我認”游戲，看誰認得的生字多。（5）學生相互交流識記妙法。壩——貝漢——汗摔——率跤——交鳳——風（6）重點指導：晨、裝、靜（注意筆畫、筆順）3.同桌互相檢查課文朗讀情況，鞏固生字的認讀、識記。三、指導寫字1.指名讀生字、新詞。2.觀察：學生自主觀察每個漢字在田字格中的位置。3.指導書寫?！把b”：上下結(jié)構(gòu)，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊。“絨”：左右結(jié)構(gòu)，右邊部分“戎”不要寫成“戒”。4.學生書寫，教師巡視指導。5.展示：小組內(nèi)互相展示自己寫的字。6.評價：自評、互評。四、熟讀課文，整體感知。1.用自己喜歡的方式讀文學生逐段朗讀課文，同桌互相交流：你讀了每個自然段，知道了什么？2.讀完全文，討論：課文主要寫了什么？全班交流，教師小結(jié)，并板書：上學路上來到學校上課下課

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