校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿（3篇）

第19頁(yè)共19頁(yè)校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿?老師們:?大家好!?___年學(xué)?校的各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?，在全體教?師的辛勤努?力下，已經(jīng)?順利完成了?，我們將迎?來(lái)馬年的新?春佳節(jié)。一?年來(lái)，老師?們勤于學(xué)習(xí)?，樂(lè)于奉獻(xiàn)?，學(xué)校各科?室工作人員?相互協(xié)作，?配合默契，?大家在各自?的崗位上盡?心盡力，辛?苦中有收獲?，奉獻(xiàn)中有?快樂(lè)。值此?機(jī)會(huì)，我代?表學(xué)校校務(wù)?會(huì)，向?yàn)閷W(xué)?校發(fā)展辛勤?工作、無(wú)私?奉獻(xiàn)的廣大?教職員工致?以深深的謝?意，并通過(guò)?大家，向一?直大力支持?學(xué)校工作的?你們的家人?、親屬致以?誠(chéng)摯的問(wèn)候?和最美好的?祝愿。祝大?家身體健康?、萬(wàn)事如意?!一年來(lái)?，我校教職?工用高尚的?師德情操、?無(wú)私的奉獻(xiàn)?精神、崇高?的人格__?_力和淵博?的學(xué)識(shí)，為?學(xué)校發(fā)展作?出了自己的?貢獻(xiàn)，學(xué)校?的各項(xiàng)工作?都取得了突?出的成績(jī)。?主要表現(xiàn)在?以下幾個(gè)方?面:一、?以德育為首?，狠抓養(yǎng)成?教育，提升?育人工作水?平1、我?校積極完善?了班主任考?核機(jī)制，落?實(shí)了班級(jí)量?化評(píng)比。每?周按量化制?度評(píng)分站隊(duì)?，評(píng)出周文?明班級(jí)，分?月再累計(jì)評(píng)?出月文明班?級(jí)，每周、?每月進(jìn)行了?總結(jié)、表彰?。2、本?年度以學(xué)生?養(yǎng)成教育、?“創(chuàng)文整建?”活動(dòng)開(kāi)展?為契機(jī)，我?校利用班會(huì)?、大課間會(huì)?、升旗儀式?進(jìn)行學(xué)生養(yǎng)?成教育,評(píng)?比活動(dòng)做到?日常化，管?理工作追求?精細(xì)化。專?人負(fù)責(zé)學(xué)校?“創(chuàng)文整建?”工作，專?人負(fù)責(zé)寢室?寄宿生管理?工作。3?、加強(qiáng)了安?全教育，創(chuàng)?建平安校園?。①學(xué)校?政教處牽頭?，學(xué)生課余?休息期間與?第三節(jié)晚自?習(xí)（范本）?后派專人在?校內(nèi)巡邏;?周五放學(xué)校?務(wù)會(huì)與護(hù)校?隊(duì)___值?班;學(xué)生進(jìn)?出校門(mén)進(jìn)行?指紋刷機(jī)與?視頻監(jiān)控雙?重管理。?②我校進(jìn)行?了法制、安?全、禁毒等?教育活動(dòng)，?提高了學(xué)生?的防范意識(shí)?。利用國(guó)?旗下的講話?、主題班會(huì)?、板報(bào)、手?抄報(bào)、宣傳?櫥窗等多種?方式開(kāi)展了?交通安全、?食品安全、?防火防電防?水安全宣傳?;舉辦了法?制教育專題?講座;每期?___一次?參觀學(xué)校禁?毒教育基地?;觀看禁毒?宣傳片;舉?行了“珍愛(ài)?生命、遠(yuǎn)離?___”的?宣誓簽名活?動(dòng)，進(jìn)行_?__預(yù)防教?育。③每?月___安?全隱患的排?查，檢查各?種消防設(shè)備?，保證校舍?安全。④學(xué)?校校長(zhǎng)、總?務(wù)、班主任?實(shí)施陪餐制?，保證食堂?就餐安全。?⑤簽訂了安?全責(zé)任狀。?學(xué)校與各處?室管理人員?、各班主任?、各科任教?師每期期初?簽訂了安全?責(zé)任狀，責(zé)?任層層分解?，事事人人?必管。二?、抓教學(xué)常?規(guī)管理，保?證教育教學(xué)?工作有序開(kāi)?展1、認(rèn)?真扎實(shí)抓好?常規(guī)工作。?①教師會(huì)?議、坐班、?上課出勤由?專人檢查，?每周公布落?實(shí)。②每期?最少___?了三次教學(xué)?常規(guī)普查。?2、穩(wěn)步?推進(jìn)了課改?工作，推行?新的教學(xué)模?式，提高教?學(xué)質(zhì)量。今?年上期，在?七年級(jí)推行?課改，下學(xué)?期在七八年?級(jí)推行課改?。雖然我校?的課改推行?時(shí)間不長(zhǎng)，?目前還沒(méi)有?形成自己的?特色，但通?過(guò)課改，改?變了老師的?教學(xué)觀念，?最大部老師?心中都形成?了“課改是?必須的”觀?念，學(xué)生的?學(xué)風(fēng)也有了?非常明顯的?轉(zhuǎn)變，睡覺(jué)?的、講話的?學(xué)生很少了?，充分地調(diào)?動(dòng)了學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極性?和主動(dòng)性，?培養(yǎng)了學(xué)生?自學(xué)等各方?面的能力。?___年?中考我們成?績(jī)與往年來(lái)?比，很有進(jìn)?步。中考_?__分以上?達(dá)___人?，一中上線?的___人?，___分?以上的__?_人，小教?幼教___?人參考，_?__人上線?，并且分?jǐn)?shù)?都在入圍面?試的前__?_名。初二?的生地會(huì)考?也很不錯(cuò)，?___分以?上的___?人，___?分以上的_?__人。今?年中考我校?全市綜合排?名第___?位，比去年?上升了__?_個(gè)名次，?有了一定的?進(jìn)步。七年?級(jí)的統(tǒng)考成?績(jī)我校獲教?學(xué)獎(jiǎng)金__?_元(相比?八年級(jí)有大?的進(jìn)步，八?年級(jí)統(tǒng)考成?績(jī)我校一共?罰金___?元)。_?__年我校?職高輸送任?務(wù)完成出色?，___人?就讀漣源工?貿(mào)中專，得?到領(lǐng)導(dǎo)的好?評(píng)。3、?各教研組活?動(dòng)、課外活?動(dòng)常態(tài)化。?各教研組?工作都落到?實(shí)處，各教?研組都制訂?了工作計(jì)劃?，有內(nèi)容，?有措施，理?性且實(shí)際。?教研組活動(dòng)?已開(kāi)始走向?制度化、規(guī)?范化，有特?色、有效率?、有時(shí)間保?證，具體體?現(xiàn)在定時(shí)間?、定地點(diǎn)開(kāi)?展教研活動(dòng)?，包括__?_備課、聽(tīng)?評(píng)課、__?_學(xué)習(xí)與教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流?等教研活動(dòng)?。教研活動(dòng)?內(nèi)容豐富，?安排科學(xué)合?理，強(qiáng)化了?針對(duì)性、實(shí)?效性。語(yǔ)?文組開(kāi)展了?漢字書(shū)寫(xiě)比?賽，英語(yǔ)組?、數(shù)學(xué)組、?理化組開(kāi)展?了學(xué)科知識(shí)?競(jìng)賽，并且?及時(shí)進(jìn)行總?結(jié)頒獎(jiǎng)。活?動(dòng)的開(kāi)展，?提高了學(xué)生?學(xué)習(xí)各門(mén)課?程的興趣，?也豐富了校?園文化生活?。我校成?立了課外音?樂(lè)、美術(shù)興?趣小組，在?音樂(lè)老師肖?陽(yáng)、美術(shù)老?師蘭敏的指?導(dǎo)下定期開(kāi)?展豐富多彩?、富有特色?的課外活動(dòng)?。4、完?成了學(xué)生學(xué)?籍管理系統(tǒng)?全國(guó)聯(lián)網(wǎng)工?作;出色完?成了漣源市?“創(chuàng)建省級(jí)?教育現(xiàn)化化?先進(jìn)市”的?迎檢工作。?三、強(qiáng)化?教師培訓(xùn)，?全面提高教?師素質(zhì)積?極開(kāi)展校本?教研活動(dòng)，?為教師提供?了相互學(xué)習(xí)?相互交流的?機(jī)會(huì)，進(jìn)一?步提高了教?師為學(xué)生服?務(wù)的思想認(rèn)?識(shí)。為了?進(jìn)一步把學(xué)?校的課堂教?學(xué)改革推向?深入，落實(shí)?學(xué)校以質(zhì)量?求生存的發(fā)?展思路，打?造一支具有?“敬業(yè)愛(ài)崗?、團(tuán)結(jié)合作?”團(tuán)隊(duì)，學(xué)?校加強(qiáng)了對(duì)?青年教師的?培養(yǎng):①?為提高教師?的業(yè)務(wù)水平?，充分重視?并督導(dǎo)教師?參加各類教?學(xué)教研活動(dòng)?。如:全體?課改班主任?老師到湘波?中學(xué)跟班學(xué)?習(xí);英語(yǔ)教?師黃修紅到?金石中學(xué)參?加英語(yǔ)教研?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?取經(jīng);語(yǔ)文?組全體教師?到龍?zhí)林袑W(xué)?參加語(yǔ)文優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽活?動(dòng);數(shù)學(xué)組?年輕教師到?伏口中學(xué)參?加數(shù)學(xué)教研?活動(dòng);物理?組全體老師?到伏口中學(xué)?參加物理優(yōu)?質(zhì)課競(jìng)賽活?動(dòng);生物教?師到伏口中?學(xué)參加生物?教研活動(dòng);?化學(xué)老師孟?永梅參加化?學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新?大賽等。?②___年?我校李斌(?班主任培訓(xùn)?)、徐品紅?(語(yǔ)文)、?陳玲玲(英?語(yǔ))、邱堅(jiān)?(歷史)、?吳劍蓉(地?理)、謝勝?(生物)等?老師參加了?國(guó)培;陳奇?躍老師(數(shù)?學(xué))到常德?師院參加了?集中培訓(xùn);?李菊芳老師?到湘潭參加?了語(yǔ)文賽課?培訓(xùn);李愛(ài)?冬、劉陽(yáng)老?師暑期參加?了新教師培?訓(xùn)??教?學(xué)改革成效?顯著，一大?批教師的論?文，優(yōu)質(zhì)課?，教案得到?上級(jí)部門(mén)的?好評(píng):李菊?芳老師獲市?級(jí)語(yǔ)文賽課?一等獎(jiǎng)，龍?紅娟老師獲?市級(jí)物理賽?課一等獎(jiǎng)，?孟永梅獲市?級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?創(chuàng)新大賽一?等獎(jiǎng)。眾多?的學(xué)生也在?國(guó)家、省、?地市獲獎(jiǎng):?“復(fù)興中華?，從我做起?”征文活動(dòng)?中，李菊芳?老師輔導(dǎo)的?李開(kāi)同學(xué)、?邱雯同學(xué)榮?獲國(guó)家級(jí)一?等獎(jiǎng)，陳玲?玲老師輔導(dǎo)?的陳思洋同?學(xué)榮獲國(guó)家?級(jí)二等獎(jiǎng)，?李向民老師?輔導(dǎo)的邱喜?梅同學(xué)榮獲?國(guó)家級(jí)三等?獎(jiǎng)，徐品紅?老師輔導(dǎo)的?朱可同學(xué)榮?獲國(guó)家級(jí)三?等獎(jiǎng);在_?__年全國(guó)?奧林匹克競(jìng)?賽中我校共?有___人?次獲市級(jí)以?上獎(jiǎng)勵(lì)，_?__班的龍?拼榮獲化學(xué)?奧賽婁底市?二等獎(jiǎng)。_?__年教師?節(jié)表彰活動(dòng)?中，黃修紅?、陳奇躍老?師被評(píng)為“?漣源市優(yōu)秀?老師”，李?越、彭迪華?老師被評(píng)為?“湄江鎮(zhèn)優(yōu)?秀教師”，?在年終評(píng)先?評(píng)優(yōu)中陳玲?玲、肖陽(yáng)、?顏小聰、孟?永梅被評(píng)為?“優(yōu)秀班主?任”，李向?民、李金平?、龍新清被?評(píng)為“工會(huì)?活動(dòng)積極分?子”，黃修?紅、李斌、?陳奇躍、吳?權(quán)、李廣被?評(píng)為“先進(jìn)?個(gè)人”，龍?艷、徐品紅?、李菊芳、?邱月英、李?月紅、李志?剛被確定為?“優(yōu)崗”。?四、校園?育人環(huán)境進(jìn)?一步改觀?1、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?，搞好文化?育人氛圍，?讓名人名言?、黑板報(bào)、?綠化景點(diǎn)、?標(biāo)語(yǔ)牌等“?說(shuō)話”，育?人于無(wú)聲。?2、學(xué)校?進(jìn)一步美化?了校園。及?時(shí)更換__?_型標(biāo)語(yǔ)牌?___塊，?小型標(biāo)語(yǔ)牌?制度牌__?_塊，課改?班級(jí)學(xué)校統(tǒng)?一布置教室?，改善了教?學(xué)環(huán)境。對(duì)?學(xué)校校園監(jiān)?控系統(tǒng)、廣?播系統(tǒng)、班?班通設(shè)備、?各功能室進(jìn)?行定期檢查?、維修，促?進(jìn)教學(xué)資源?的有效利用?。3、盡?管資金困難?，但學(xué)校總?是秉承再苦?也不能苦孩?子的理念，?為了提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，改善辦學(xué)?條件。①?添置了新課?桌、凳__?_套，添置?教師辦公桌?___張，?烤火桌__?_張。②?暑假期間學(xué)?校進(jìn)行排水?溝的改造、?臨街面硬化?、學(xué)生宿舍?的排水改造?等。③_?__年__?_月在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?下完成了食?堂改造、添?置學(xué)生就餐?坐凳___?多條、各種?配套及屋面?加固等。?④在電教中?心的支持下?，我校電腦?室更新，新?增電腦__?_臺(tái)，打印?機(jī)___臺(tái)?，攝影機(jī)_?__臺(tái)，班?班通設(shè)備_?__套，辦?公電腦__?_臺(tái)，增設(shè)?了開(kāi)放式學(xué)?生電腦室_?__個(gè)，教?師電子備課?___個(gè)。?五、其他?工作小結(jié)?(一)、信?訪___工?作___?年我校在信?訪工作中完?成出色，沒(méi)?有出現(xiàn)__?_的事件，?校園平安，?教師穩(wěn)定。?(二)、?計(jì)劃生育工?作___?年我校所有?孕齡教師及?家屬，在校?計(jì)育辦李愛(ài)?強(qiáng)同志的督?促下，都積?極參加了鎮(zhèn)?計(jì)育辦__?_的春秋兩?季孕檢，在?本年內(nèi)沒(méi)有?出現(xiàn)違計(jì)事?件。(三?)家長(zhǎng)學(xué)校?工作__?_年我校家?長(zhǎng)學(xué)校工作?開(kāi)展正常，?在市級(jí)驗(yàn)收?中得到了領(lǐng)?導(dǎo)與專家的?好評(píng)。(?四)教育亂?收費(fèi)治理工?作在__?_年的教育?亂收費(fèi)整治?工作中，我?校教師積極?自查自糾，?沒(méi)有家教家?養(yǎng)、亂辦班?亂補(bǔ)課現(xiàn)象?。我校在每?期的開(kāi)學(xué)收?費(fèi)中，嚴(yán)格?按上級(jí)規(guī)定?收費(fèi)。在省?地市的明查?暗訪中我校?沒(méi)有任何違?規(guī)收費(fèi)，得?到了廣大家?長(zhǎng)的一致好?評(píng)。老師?們，學(xué)校的?所有成績(jī)都?是大家同心?同德、辛勤?工作的結(jié)果?，寒假到來(lái)?了，希望老?師們?cè)谛量?了一年后，?能與家人快?快樂(lè)樂(lè)地辦?年貨，高高?興興地辭舊?迎新，無(wú)拘?無(wú)束地享受?天倫之樂(lè)。?在這里，我?向大家拜個(gè)?早年。再次?祝愿大家新?春快樂(lè)，闔?家幸福，!?謝謝大家?!校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿（二）?各位領(lǐng)導(dǎo)同?仁，大家好?!一年一?度的暑__?_，給我們?創(chuàng)設(shè)了交流?共勉的平臺(tái)?，今天有幸?與大家暢談?提高質(zhì)量的?話題，我沒(méi)?有什么經(jīng)驗(yàn)?之談，只是?把工作中我?與同事們的?點(diǎn)滴做法做?一匯報(bào)，不?妥之處，望?請(qǐng)見(jiàn)諒。?第一，提高?質(zhì)量的實(shí)質(zhì)?是善教樂(lè)學(xué)?，決定于人?的思想與理?念。近代教?育家陳鶴琴?說(shuō)了一句話?“沒(méi)有教不?好的學(xué)生，?只有不會(huì)教?的老師”，?這句話爭(zhēng)論?了近百年，?其本意是只?要你付出就?會(huì)有回報(bào)，?捧著一顆心?來(lái)，不帶半?根草去。也?就是說(shuō)只要?我們用心去?教育，用良?好的心態(tài)勤?勉的做風(fēng)去?面對(duì)工作，?學(xué)生就會(huì)尊?重你，你就?會(huì)收獲成功?。舉兩個(gè)例?子:___?年我任黃龍?中學(xué)副校長(zhǎng)?，當(dāng)時(shí)學(xué)校?有___多?名學(xué)生，只?有十九名老?師，實(shí)際代?課教師只有?___個(gè)人?，沒(méi)有一名?全日制大專?畢業(yè)的老師?，沒(méi)有一名?女教師。就?這樣的條件?，從___?起我們連續(xù)?六年不敗，?穩(wěn)居全縣前?六名，震驚?縣局，調(diào)研?的結(jié)果就是?三苦精神“?教師苦教，?學(xué)生苦學(xué)，?領(lǐng)導(dǎo)苦干”?。能不苦嗎??初三兩個(gè)?班，數(shù)學(xué)化?學(xué)一個(gè)人，?語(yǔ)文體育一?個(gè)人，政治?歷史物理全?校通代。但?是我們沒(méi)有?怨言，教師?熬更守夜，?學(xué)生加班加?點(diǎn)，把我們?身上僅有的?油全讓學(xué)生?榨干。后來(lái)?調(diào)去了一個(gè)?英語(yǔ)?？婆?教師，考不?過(guò)只學(xué)半年?英語(yǔ)的名辦?教師。這個(gè)?例子說(shuō)明，?不管你文憑?高與低，你?能力強(qiáng)與弱?，只要你用?心，全身心?投入，你一?定會(huì)成功。?第二個(gè)例?子，___?峰，單親家?庭的特困生?，小學(xué)六年?，他在七年?時(shí)間里斷斷?續(xù)續(xù)念了三?年;上了初?中基本上每?次考試都是?倒數(shù)第一，?我們當(dāng)時(shí)實(shí)?施的幫扶制?度，每位教?師幫四名差?生，后來(lái)他?的幫扶老師?堅(jiān)持給他補(bǔ)?課，每晚三?個(gè)小時(shí)，三?年畢業(yè)雖然?沒(méi)考上縣中?，但是他在?普通中學(xué)考?上了一所大?專院校，現(xiàn)?在在西安一?所大學(xué)任科?長(zhǎng)。這個(gè)例?子說(shuō)明，孩?子是可塑的?，只要我們?用耐心，誠(chéng)?心去愛(ài)她教?育他，他就?會(huì)喜歡學(xué)習(xí)?，愿意去學(xué)?，他最終是?會(huì)成才的。?第二，目?標(biāo)與信心是?提高質(zhì)量的?動(dòng)力。有一?句春秋時(shí)期?俗語(yǔ)“說(shuō)你?行，你就行?，不行也行?，說(shuō)你不行?，你就不行?，行也不行?”后來(lái)比賈?平凹小說(shuō)，?馮鞏的相聲?引用，來(lái)貶?寓當(dāng)今社會(huì)?，不良風(fēng)氣?。但是這句?話用在我們?身上加上一?個(gè)你字，就?體現(xiàn)人的信?心與勇氣。?大家念念看?你說(shuō)你行，?你就行不行?也行，你說(shuō)?你不行，你?就不行，行?也不行。這?就說(shuō)明一個(gè)?人如果有勇?氣有___?有耐力得去?辦一件事，?再大的困難?都可以克服?，能力再弱?都能辦好，?都能實(shí)現(xiàn)它?的目標(biāo)。相?反，一個(gè)人?如果有了惰?性，失去了?信心與目標(biāo)?，能力再?gòu)?qiáng)?，最終都是?一敗涂地。?一事無(wú)成。?我再舉一個(gè)?例子，蓮花?中學(xué)我去以?前由于總總?原因，考試?老是后面，?后來(lái)我和王?校長(zhǎng)研討，?提出了三步?走目標(biāo)戰(zhàn)略?，一年摘帽?子，兩年進(jìn)?中游，三年?趕前茅。在?教師中大力?推行理念導(dǎo)?向，心態(tài)引?導(dǎo)，獎(jiǎng)勵(lì)鼓?動(dòng)。第一?年從倒數(shù)第?二進(jìn)入全縣?第十八名，?第二年十二?名，有兩科?進(jìn)入全縣前?六名，第三?年全縣第六?名。教師士?氣也高了，?地位也高了?。相反，色?河中學(xué)教師?能力強(qiáng)數(shù)量?多學(xué)生生源?好，但是多?年中考都倒?數(shù)。曹劌論?戰(zhàn)里面”一?鼓作氣再而?衰三而竭，?狹路相逢勇?者勝，就是?這個(gè)道理。?所以說(shuō)一旦?你有一個(gè)平?臺(tái)，你就要?想到如何在?這個(gè)平臺(tái)上?展示自己發(fā)?展自己成功?自己，如果?你沒(méi)有目標(biāo)?沒(méi)有信心只?有怨言只找?客觀原因，?你永遠(yuǎn)是一?個(gè)失敗者，?并且你絕對(duì)?不會(huì)陽(yáng)光。?我們實(shí)施的?是崗位目標(biāo)?責(zé)任制，開(kāi)?學(xué)初每個(gè)人?每個(gè)年級(jí)組?每個(gè)部門(mén)都?有一份目標(biāo)?責(zé)任書(shū)，并?且按照相關(guān)?條款逐步實(shí)?施。比如本?屆初三目標(biāo)?___人，?總評(píng)前六。?初二前十，?基本實(shí)現(xiàn)。?第三，實(shí)?干巧干靈活?多變是提高?質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)?之談。我們?高壩一中能?取點(diǎn)滴成績(jī)?關(guān)鍵一點(diǎn)，?就是我們教?師領(lǐng)導(dǎo)都務(wù)?實(shí)，自尊心?都很強(qiáng)，都?有一顆共同?的心，就是?要把學(xué)校的?事辦好，把?份內(nèi)的事做?到最好，我?們學(xué)校每周?都有三次以?上檢查參觀?，教研室在?調(diào)研說(shuō)，像?這樣頻繁的?應(yīng)付檢查勢(shì)?必影響教學(xué)?質(zhì)量，但是?我們教師一?邊應(yīng)付檢查?一邊忙于教?學(xué)，做到了?兩不誤，真?累，同志領(lǐng)?導(dǎo)都累。但?是我們很高?興，很團(tuán)結(jié)?。兩年來(lái)我?們創(chuàng)下了“?省級(jí)體育項(xiàng)?目學(xué)?！薄?智力開(kāi)發(fā)示?范校”“語(yǔ)?言文字示范??！笔屑?jí)“?后勤管理示?范校、標(biāo)準(zhǔn)?化寄宿制學(xué)?校、文明校?園、平安校?園、綠色校?園、留守兒?童管理示范?校、體育工?作先進(jìn)?！?縣級(jí)就不用?說(shuō)了。這些?創(chuàng)建耗時(shí)耗?力耗材，得?倒的是榮譽(yù)?灑下的是汗?水。因此說(shuō)?沒(méi)有廣大教?師這種務(wù)實(shí)?作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)?那種一絲不?茍的精神，?不會(huì)有這么?多成績(jī)的。?教學(xué)質(zhì)量中?考連續(xù)三年?考入縣中比?率居全縣前?三名。七八?年級(jí)質(zhì)量檢?測(cè)也是連年?提升，七年?級(jí)去年__?_名今年八?年級(jí)第九。?務(wù)實(shí)主要表?現(xiàn)把平時(shí)的?每一件事都?做到位，把?教學(xué)的每一?個(gè)環(huán)節(jié)做實(shí)?，注重部門(mén)?年級(jí)檢查督?查，統(tǒng)一管?理分工協(xié)作?。這就是我?提出的“低?重心運(yùn)行，?高效率工作?，近距離服?務(wù)，多層次?管理”;另?外我們務(wù)實(shí)?教學(xué)的環(huán)節(jié)?還在于過(guò)程?管理，我們?在日常管理?中實(shí)施“把?常規(guī)抓好，?把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)?，把過(guò)程抓?實(shí)，”比如?在教室?guī)熤?實(shí)施兩嚴(yán)三?禁止五項(xiàng)具?體規(guī)定，強(qiáng)?化常規(guī)管理?。在學(xué)生中?實(shí)施“三嚴(yán)?三管養(yǎng)成四?種良好習(xí)慣?”領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?三查三道督?查制。這些?具體規(guī)定沒(méi)?有一點(diǎn)官話?，非常細(xì)也?便于操作。?因此說(shuō)只有?務(wù)實(shí)工作，?才能疏而不?漏，才能取?得預(yù)期效果?。其次是我?們教師都利?用學(xué)校的崗?位平臺(tái)制定?出自己的發(fā)?展方向和目?標(biāo)，年輕人?考研，中年?人爭(zhēng)優(yōu)，老?年人不甘落?后，這樣一?個(gè)局面也是?一個(gè)群體的?務(wù)實(shí)發(fā)展創(chuàng)?新的一個(gè)縮?影，比如說(shuō)?今年九年級(jí)?___名考?生，我的目?標(biāo)是___?名縣中，結(jié)?果___名?，還有__?_名預(yù)錄生?。這就是團(tuán)?結(jié)務(wù)實(shí)的結(jié)?果，班主任?程峰守斌體?育教師修元?，科任教師?寇老師楊艷?張霞曉鵠克?來(lái)淑麗，他?們擰成一股?繩不計(jì)私利?齊心協(xié)力團(tuán)?結(jié)協(xié)作把短?腿科目學(xué)生?分包到人，?考一次分析?一次談話一?次，相互溝?通提升成績(jī)?。才取的這?樣的效果。?另外，教育?不是一勞永?逸的事，既?要遵循規(guī)律?，又要找準(zhǔn)?竅門(mén)，一個(gè)?竅門(mén)就是“?它山之石可?以攻玉”，?要借鑒別人?的經(jīng)驗(yàn)來(lái)提?升自己，抓?教研探討教?學(xué)新法。我?們學(xué)校充分?利用多媒體?教學(xué)，實(shí)施?電腦備課，?多角度開(kāi)展?教研活動(dòng)，?實(shí)施推門(mén)聽(tīng)?課制度，共?同提高;另?一個(gè)用運(yùn)動(dòng)?活動(dòng)給教育?教學(xué)注入活?力，比如說(shuō)?開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，?廣播體操比?賽，師生演?講賽，陶冶?學(xué)生情操激?發(fā)學(xué)生興趣?活躍校園生?活，更能激?發(fā)學(xué)生的進(jìn)?取心，然后?把這些活動(dòng)?利用主題班?會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)?習(xí)的動(dòng)力;?再一個(gè)是實(shí)?施幫扶結(jié)對(duì)?建立師生愛(ài)?的紐帶，每?個(gè)教師認(rèn)親?___名學(xué)?生，用親情?去感化學(xué)生?，教育學(xué)生?，最終讓學(xué)?生感恩好學(xué)?。還有一點(diǎn)?很關(guān)鍵，就?是要“悟”?。大凡成功?人士大多是?在歷練中悟?出竅門(mén)悟出?真理，所以?作為教師要?出成績(jī)關(guān)鍵?還是在平常?的教與學(xué)中?去悟出方法?和技能，形?成自己獨(dú)特?的靈活多變?學(xué)生喜歡的?方法技巧，?老生常談?wù)?本宣科永遠(yuǎn)?不會(huì)進(jìn)步。?最后，我?用三句話與?大家共勉尚?德敬業(yè)、立?德樹(shù)人是為?師之本。愛(ài)?生樂(lè)教，勤?于專研，是?質(zhì)量之基;?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?合作創(chuàng)新是?成功之路。?用良好的心?態(tài)去工作，?你會(huì)更輕松?，用探索的?思路去教學(xué)?，你會(huì)更愉?悅，用愛(ài)心?去投入，你?會(huì)更充實(shí)。?質(zhì)量在你心?中行動(dòng)在你?腳下，愿我?們每個(gè)人在?各自的平臺(tái)?上品嘗成功?的喜悅。校長(zhǎng)教師會(huì)議講話稿（三）老師?們:大家?下午好!在?這個(gè)緊張忙?碌的日子里?，我們齊聚?一堂，共同?吹響一曲進(jìn)?軍的號(hào)角。?今天是學(xué)校?___召開(kāi)?的六年級(jí)畢?業(yè)班教師會(huì)?，也是明確?目標(biāo)，加油?鼓勁的誓師?會(huì)。隨著?小學(xué)考試形?式的不斷改?革，校際競(jìng)?爭(zhēng)在發(fā)生著?深刻的變化?:一是競(jìng)爭(zhēng)?強(qiáng)度日趨激?烈，各校質(zhì)?量差距日益?拉近;二是?競(jìng)爭(zhēng)手段日?益科學(xué)，從?苦干蠻管轉(zhuǎn)?向了巧干、?活干;三是?競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則趨?向多變，小?考方式的不?斷變革，從?素質(zhì)教育到?排名站類，?從等第評(píng)價(jià)?到分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)?;四是競(jìng)爭(zhēng)?范圍不斷擴(kuò)?大，原來(lái)我?們的質(zhì)量壓?力只有城區(qū)?真屬學(xué)校，?如今面對(duì)的?是全市全區(qū)?所有的小學(xué)?。而且今?年是我校教?學(xué)質(zhì)量目標(biāo)?是“爭(zhēng)一保?三消四”，?我們?nèi)绾蜗?關(guān)心學(xué)校發(fā)?展的各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)和社會(huì)各?界群眾，以?及___學(xué)?校質(zhì)量的家?長(zhǎng)交出一份?滿意的答卷?。我想我們?只能成功，?不準(zhǔn)失敗!?在激烈的競(jìng)?爭(zhēng)面前，我?們只能迎難?而上，努力?增比，力爭(zhēng)?進(jìn)位突破。?俗話說(shuō)，人?心齊，泰山?移。只要我?們?nèi)Ｉ舷?目標(biāo)一致，?齊抓共管，?形成合力，?牢固樹(shù)立一?盤(pán)棋思想，?就一定會(huì)創(chuàng)?造更加輝煌?的小考成績(jī)?。一、做?好人的工作?，激活多方?，形成合力?。影響六?年級(jí)工作的?各種因素中?，人是最積?極、最活躍?的因素，其?中教師、學(xué)?生和家長(zhǎng)是?三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)?，激發(fā)三方?奮力拼搏的?積極性，是?我們搞好六?年級(jí)工作的?前提和保證?。首先需?要的是教師?的積極性。?一流的教學(xué)?質(zhì)量比一流?的校園更為?重要，那是?學(xué)校的生命?線。而一流?的質(zhì)量來(lái)自?于我們?nèi)w?教師對(duì)教育?事業(yè)的忠誠(chéng)?與奉獻(xiàn)，這?是我們學(xué)校?多年以來(lái)傳?承下來(lái)的光?榮傳統(tǒng)，多?年積淀下來(lái)?的優(yōu)秀文化?，我校的生?存和發(fā)展，?維系于此。?目前來(lái)說(shuō)，?我們主要是?要克服在傳?統(tǒng)教學(xué)模式?與高效課堂?教學(xué)模式中?徨彷的身心?疲憊和職業(yè)?倦怠感，更?要克服學(xué)校?高位目標(biāo)上?運(yùn)行的高原?反應(yīng)，點(diǎn)燃?我們自身創(chuàng)?業(yè)和守業(yè)的?壯志豪情。?我們教師?都有豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，?整個(gè)六年級(jí)?一定要團(tuán)結(jié)?協(xié)作，心往?一處想，勁?往一處使，?汗往一處流?，互相關(guān)心?，互相支持?，互通有無(wú)?。有經(jīng)驗(yàn)教?師要熱心幫?教，年輕教?師要虛心請(qǐng)?教，共同探?討復(fù)習(xí)備考?的方法和策?略。信息渠?道廣泛教師?就要爭(zhēng)取貢?獻(xiàn)更多的復(fù)?習(xí)方法，做?到信息暢通?，資源共享?、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)?、質(zhì)量共謀?、目標(biāo)共承?、學(xué)生共進(jìn)?、師生共榮?的良好局面?。“一個(gè)?人是要有點(diǎn)?精神的”在?我們構(gòu)筑的?共同愿景前?面，我始終?相信，我們?的態(tài)度決定?我們的高度?。其次是?要激活主體?，突出學(xué)生?的中心地位?。教師是主?導(dǎo)，但畢竟?在考場(chǎng)上拼?搏的是學(xué)生?，所以學(xué)生?的主體地位?不動(dòng)搖，這?是我們學(xué)校?六年級(jí)工作?的立足點(diǎn)。?從樹(shù)立信?心著眼，營(yíng)?造畢業(yè)班氛?圍，全方位?構(gòu)建每一名?學(xué)生的自信?系統(tǒng)。要抱?著“教人求?真，學(xué)做真?人”的理念?，認(rèn)真而細(xì)?致地做好學(xué)?生工作，不?放棄任何一?名學(xué)生，從?他們身上找?到教育的閃?光點(diǎn)和我們?學(xué)校質(zhì)量的?增長(zhǎng)點(diǎn)，特?別要注重創(chuàng)?設(shè)輿論氛圍?，增強(qiáng)拼搏?意識(shí)。輿論?是___中?占優(yōu)勢(shì)的言?論與觀點(diǎn)，?它對(duì)學(xué)生有?著一種無(wú)形?的約束或激?勵(lì)，是一種?重要的教育?力量，學(xué)生?處在一種特?定的輿論環(huán)?境中，就會(huì)?從叛逆走向?順從，從順?從走向認(rèn)同?，進(jìn)而內(nèi)化?為一種澎湃?的動(dòng)力。因?此，各班更?要富于創(chuàng)意?地營(yíng)造濃烈?的畢業(yè)班學(xué)?習(xí)氛圍，培?養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)?，采用黑板?報(bào)、主體班?會(huì)、個(gè)例談?心、家訪、?座談會(huì)等形?式，采用設(shè)?置倒計(jì)時(shí)牌?、沖刺小考?的口號(hào)等活?動(dòng)，強(qiáng)化他?們奮發(fā)作為?，最后一搏?的意識(shí)，引?發(fā)學(xué)生的內(nèi)?驅(qū)力，點(diǎn)燃?學(xué)生的學(xué)習(xí)?___。?另外，要定?期召開(kāi)各種?層次的學(xué)生?會(huì)，在常規(guī)?方面嚴(yán)格要?求，在學(xué)習(xí)?方面科學(xué)指?導(dǎo)，在心理?方面及時(shí)疏?導(dǎo)，在管理?方面適時(shí)表?彰激勵(lì)。讓?學(xué)生時(shí)刻在?狀態(tài)，樹(shù)立?考試意識(shí)，?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?時(shí)刻牢記:?氛圍、狀態(tài)?、方法、勤?奮。第三?，引導(dǎo)家長(zhǎng)?，形成有效?的教育合力?。把家長(zhǎng)?調(diào)動(dòng)起來(lái)投?入我們的畢?業(yè)班工作，?是我們工作?的一個(gè)重要?思路。教育?孩子要從教?育家長(zhǎng)做起?，振作孩子?要從振作家?長(zhǎng)入手。我?們用更加理?智的行動(dòng)、?更加溫暖的?語(yǔ)言，更加?周密的安排?，一點(diǎn)一點(diǎn)?地贏取家長(zhǎng)?的心。讓家?長(zhǎng)配合學(xué)校?一起做好學(xué)?生的工作，?畢業(yè)班工作?需要老師、?學(xué)生和家長(zhǎng)?，三股力量?以最小的角?度形成合力?。二、管?理決定成敗?1、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作，明確?目標(biāo)俗話?說(shuō):生活沒(méi)?有目標(biāo)就像?航海沒(méi)有羅?盤(pán)。同樣，?教師、學(xué)生?也應(yīng)該明確?各自的奮斗?目標(biāo)，要求?學(xué)生細(xì)化自?己學(xué)習(xí)目標(biāo)?，每個(gè)階段?乃至每__?_月，每一?周，每一天?，甚至每一?節(jié)課都有明?確的學(xué)習(xí)任?務(wù)，教師要?對(duì)每人、每?天做的每一?件事情進(jìn)行?清理控制，?強(qiáng)化“今日?事，今日畢?”的觀念，?既要有學(xué)習(xí)?目標(biāo)，又要?有各學(xué)科單?科成績(jī)目標(biāo)?。2、充?分發(fā)揮班主?任的管理作?用。一個(gè)?優(yōu)秀的班級(jí)?背后必定有?一個(gè)成功的?班主任。一?個(gè)班級(jí)的成?功取決于班?主任的管理?理念，班主?任是班級(jí)成?功與否的關(guān)?鍵，是班級(jí)?的靈魂，更?是畢業(yè)班工?作的主帥。?班主任要守?好，管好一?個(gè)班，要讓?本班師生呈?現(xiàn)出最好的?精神面貌，?為此，我們?希望班主任?做到“五勤?”:眼勤，?多觀察;嘴?勤，多提醒?;手勤，多?指導(dǎo);腿勤?，多深入學(xué)?生;腦勤，?多思考現(xiàn)狀?與發(fā)展策略?;希望班主?任做到“身?體力行”，?在學(xué)生到校?之前到校，?在學(xué)生離校?之后離校，?并且每天反?復(fù)巡視班上?(包括科任?教師上課的?時(shí)候)，一?是成為學(xué)生?的主心骨，?二是真正摸?清家底，掌?握每一名學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況和思想動(dòng)?態(tài)（范本）?，隨時(shí)調(diào)整?自己的思想?策略。例如?，經(jīng)常了解?學(xué)生動(dòng)向，?如果學(xué)生有?思想波動(dòng)不?想學(xué)習(xí)，故?意不完成考?試目標(biāo)的，?要多引導(dǎo)，?避免低分怪?象。班主任?的核心作用?還表現(xiàn)在與?教師的聯(lián)系?上，成功的?畢業(yè)班主任?帶完___?屆畢業(yè)班后?應(yīng)該能與科?任教師結(jié)下?深厚的情誼?，如果沒(méi)有?，我說(shuō)你這?班主任沒(méi)有?當(dāng)夠本，也?錯(cuò)了位。我?的經(jīng)驗(yàn)是，?帶___屆?畢業(yè)班就帶?出一批優(yōu)秀?班主任及任?課骨干老師?，班主任尤?其要做好學(xué)?生工作，促?進(jìn)全面發(fā)展?，加強(qiáng)英語(yǔ)?數(shù)學(xué)兩科的?重視與學(xué)習(xí)?，不能只是?一味地教自?己的一科，?不管別的科?目課堂教學(xué)?。三、思?路決定出路?我認(rèn)為有?幾個(gè)當(dāng)前必?須要做強(qiáng)做?好的工作?1、科學(xué)訓(xùn)?練是考試致?勝的法寶。?“教師為主?導(dǎo)、學(xué)生為?主體，訓(xùn)練?為主線”這?三個(gè)教學(xué)原?則中，唯有?“訓(xùn)練為主?線”幾乎所?有老師都能?做到。但我?還是提倡加?強(qiáng)教師的命?題能力的培?養(yǎng)，各學(xué)科?教師要多掌?握資料，時(shí)?刻___考?試改革的走?向、___?教研動(dòng)態(tài)（?范本），廣?泛收集信息?，學(xué)會(huì)篩選?高質(zhì)量的習(xí)?題?！爸挥?教師跳入題?海，學(xué)生才?能跳出題海?”，才能真?正提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)效率?。在習(xí)題教?學(xué)中我認(rèn)為?要把握“幾?個(gè)度”。首?先，在訓(xùn)練?內(nèi)容的安排?上，我認(rèn)為?應(yīng)該把握好?以下“三度?”:A、?力求廣度。?知識(shí)的覆蓋?面要廣，思?維的空間要?廣，因?yàn)樾?考沒(méi)有明確?的考綱，所?以我們必須?全面地學(xué)習(xí)?復(fù)習(xí)。B?、挖掘深度?。在課程計(jì)?劃、教參的?要求范圍內(nèi)?挖掘深度，?在學(xué)生的“?最近發(fā)展區(qū)?”內(nèi)挖掘深?度。C、?適當(dāng)降低難?度。重在雙?基的落實(shí)，?而不是一味?增加難度。?能力的培養(yǎng)?和提高要循?序漸進(jìn)，要?靠平時(shí)的積?累，不靠多?做難題，因?此這是針對(duì)?全區(qū)全市出?的試卷。?解題能力的?訓(xùn)練主要是?通過(guò)平時(shí)練?習(xí)和考試來(lái)?進(jìn)行的。有?了好的習(xí)題?，并不一定?就能獲得好?的訓(xùn)練效果?，還要研究?訓(xùn)練的__?_和安排。?在訓(xùn)練的_?__安排上?，我們注意?把握以下“?三度”:?A、控制強(qiáng)?度。一味地?加大運(yùn)動(dòng)量?訓(xùn)練，把某?一科變成了?學(xué)生的主科?，學(xué)生來(lái)不?及消化吸收?，更談不上?鞏固、提高?，這就失去?了訓(xùn)練的意?義。而且影?響學(xué)生其他?科的學(xué)習(xí)時(shí)?間。B、?保證頻度。?訓(xùn)練應(yīng)保證?有適當(dāng)?shù)念l?度，很多老?師為了減少?麻煩，經(jīng)常?用增大強(qiáng)度?的方法來(lái)減?少頻度。很?長(zhǎng)時(shí)間才做?一次練習(xí)，?而一次練習(xí)?又做很多。?這樣實(shí)際上?是叫做暴飲?暴食，還不?如將同樣的?習(xí)題量分散?完成，效果?反而更好，?也符合記憶?規(guī)律。堂堂?有練習(xí)，天?天有作業(yè)，?開(kāi)展好“_?__”運(yùn)動(dòng)?;問(wèn)題堂堂?清，作業(yè)天?天清，矯正?周周清，反?饋月月清。?C、提高?效度。力戒?重復(fù)的陳題?舊題。練要?練在學(xué)生的?最近發(fā)展，?著眼點(diǎn)要放?在中下等學(xué)?生的提高上?，要做到每?練必批，每?練必評(píng)。?2、從大事?著眼小處入?手，把“小?事做細(xì)，細(xì)?事做精”。?有一句諺語(yǔ)?:“分分分?，學(xué)生的命?根，考考考?，教師的法?寶”這話基?本是貶義，?但不無(wú)道理??？荚嚈z測(cè)?是提高學(xué)生?分?jǐn)?shù)質(zhì)量的?最好途徑，?但我們要細(xì)?化，學(xué)校建?議大家盡早?，最好是期?中考試前結(jié)?束所有新課?，以考促練?(周周測(cè)周?周練)，對(duì)?滿分學(xué)生和?進(jìn)步學(xué)生，?在自己班上?大力宣傳，?激勵(lì)先進(jìn)，?強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。另外要?要求學(xué)生做?好錯(cuò)題筆記?，認(rèn)真總結(jié)?并糾正。錯(cuò)?題集上的題?目是學(xué)生薄?弱方面的反?映，通過(guò)分?析錯(cuò)題原因?，可使復(fù)習(xí)?更完善，知?識(shí)掌握更牢?固。3、?以班主任為?核心是推動(dòng)?教育教學(xué)工?作開(kāi)展的核?心力量，班?主任是龍頭?，但其他教?師必須跟上?，真正做到?人人有責(zé)任?，人人講責(zé)?任。我建議?后階段多抽?時(shí)間重點(diǎn)訓(xùn)?練學(xué)生三科?全面發(fā)展的?思維，盡可?能把藝體課?變?yōu)檎Z(yǔ)數(shù)英?知識(shí)提升課?，各班抽一?個(gè)早讀時(shí)間?，專門(mén)讀英?語(yǔ)由班主任?統(tǒng)籌安排，?具體協(xié)調(diào)，?落實(shí)到位。?畢業(yè)班的?老師意味著?追求、使命?、奉獻(xiàn)、拼?博和智慧。?老師們，我?們應(yīng)該挑起?畢業(yè)班這副?重?fù)?dān)，負(fù)起?責(zé)任，忘我?工作，為學(xué)?校質(zhì)量提高?再立新功。?有志者，事?竟成，破釜?沉舟，二百?秦關(guān)終屬楚?;苦心人，?天不負(fù)，臥?薪藏膽，三?千越甲可吞?吳。老師們?，六年的辛?苦耕耘，為?求一朝聞達(dá)?。面對(duì)全市?全區(qū)教學(xué)的?激烈競(jìng)爭(zhēng)，?我們要拿出?百倍的勇氣?和信心，精?誠(chéng)團(tuán)結(jié)，全?力以赴，一?定能再鑄輝?煌!附:對(duì)?畢業(yè)班教師?的幾點(diǎn)要求?畢業(yè)班工?作是學(xué)校的?窗口，擦亮?窗口，目的?是讓里面的?人看清外面?的世界，外?邊的人了解?知道里面的?成績(jī)。一個(gè)?學(xué)校的生存?___要就?是看學(xué)校畢?業(yè)班的質(zhì)量?，質(zhì)量直接?影響到一個(gè)?學(xué)校的辦學(xué)?水平，一個(gè)?校長(zhǎng)的引領(lǐng)?能力，不能?代表學(xué)校的?全部，但能?說(shuō)明一個(gè)學(xué)?校辦學(xué)水平?的高低。畢?業(yè)班教師都?是集全校之?精英、骨干?，你們都是?能力強(qiáng)、敬?業(yè)肯干、高?水平的仁和?教育界的佼?佼者，你們?的教學(xué)成績(jī)?就直接影響?到學(xué)校的地?位。今天學(xué)?校唐校長(zhǎng)親?臨畢業(yè)班教?師會(huì)，是對(duì)?我們的信任?、鼓舞，我?們要不辱使?命，干好工?作，以優(yōu)異?的成績(jī)向上?級(jí)匯報(bào)。下?面我對(duì)畢業(yè)?班教師提出?以下幾點(diǎn)要?求:1、?認(rèn)清形勢(shì):?我們有一批?素質(zhì)較高的?畢業(yè)班教師?隊(duì)伍，畢業(yè)?班工作取得?突破，關(guān)鍵?在于人的因?素，尤其是?班主任教師?的工作，個(gè)?個(gè)都是團(tuán)結(jié)?奮斗、忘我?工作、樂(lè)于?奉獻(xiàn)的優(yōu)秀?教師。本屆?畢業(yè)生與上?幾屆學(xué)生相?比具備一定?的優(yōu)勢(shì)，一?是每天的兩?個(gè)___分?鐘自習(xí)課能?夠正常開(kāi)設(shè)?、老師隊(duì)伍?相對(duì)穩(wěn)定、?學(xué)生紀(jì)律好?于上幾屆、?教師們加強(qiáng)?了個(gè)別輔導(dǎo)?等。但是也?存在著諸多?的不足之處?:這___?屆學(xué)生要考?英語(yǔ)，加大?了全及率和?全優(yōu)率的提?升難度;部?份學(xué)生自覺(jué)?學(xué)習(xí)的能力?差;作業(yè)存?在抄襲應(yīng)付?現(xiàn)象的學(xué)生?較多;學(xué)習(xí)?態(tài)度不夠端?正。對(duì)班級(jí)?學(xué)風(fēng)造成不?良的影響。?2、明確?目標(biāo):我們?只能成功，?不能失敗。?我們要向關(guān)?心支持教育?的黨委政府?、社會(huì)各界?、及___?教學(xué)質(zhì)量的?學(xué)生家長(zhǎng)交?出一份滿意?的答卷。這?是我們必須?面對(duì)的，也?是我們必須?回答的。答?案就是我們?只能成功，?不準(zhǔn)失敗。?俗話說(shuō):人?心齊、泰山?移，我想，?只要我們?nèi)?校上下目標(biāo)?明確，齊抓?共管，形成?合力，打好?總體仗，牢?固樹(shù)立一盤(pán)?棋的思想，?克服我們辦?學(xué)上的種種?困難，就會(huì)?功到自然成?的。3、?樹(shù)立信心:?影響畢業(yè)班?工作的種種?因素中，人?是最積極、?最活躍的因?素，其中教?師、學(xué)生是?關(guān)鍵點(diǎn)。激?發(fā)雙方