常見的化學(xué)反應(yīng)-燃燒 【 高效課堂+勝在中考】 九年級化學(xué)上冊精講課件

常見的化學(xué)反應(yīng)—燃燒

第2課時

完全燃燒與不完全燃燒

爆炸學(xué)習(xí)目標(biāo)：2.了解防范爆炸的措施，形成“防火防爆，人人有責(zé)”的意識。1.區(qū)分完全燃燒與不完全燃燒的概念，認(rèn)識完全燃燒的重要性。一、完全燃燒與不完全燃燒的比較

完全燃燒不完全燃燒發(fā)生條件

燃燒速率

放出熱量

燃燒產(chǎn)物

O2充足O2不足快慢多少二氧化碳和水

CO、碳氫化合物等有毒氣體和炭黑等小顆粒石墨、金剛石、木炭等燃燒均是如此！

1.一氧化碳從哪里來的呢？汽車排放的廢氣燃料的不完全燃燒煤氣的泄漏2.為什么稱一氧化碳為“隱形殺手”呢？它有哪些性質(zhì)和用途呢一氧化碳是無色無味的劇毒氣體一氧化碳的物理性質(zhì):通常為無色、無味的氣體；密度略微小于空氣；難溶于水。一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（1）、可燃性

由于它具有可燃性，通?？杀挥糜谧鋈剂?，煤氣的主要成分之一就是CO。（3）、還原性（2）、劇毒性

一氧化碳的毒性吸入人體的一氧化碳跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白喪失了輸氧功能，會導(dǎo)致人體缺氧。人吸入少量的一氧化碳就會感到頭痛，吸入較多量的一氧化碳，就可能因缺少氧氣而窒息死亡。（可作常見還原劑），

用于工業(yè)煉鐵為什么要使燃料完全燃燒?完全燃燒放出熱量多不完全燃燒會生成CO等有毒氣體，污染大氣完全燃燒能節(jié)約資源，保護環(huán)境3、如何避免一氧化碳中毒事件的發(fā)生呢？(1).加強室內(nèi)通風(fēng)；(2).保證燃料充分燃燒。2.液化氣灶、煤爐等燃具都留有空氣進口，且空氣進口大小可以調(diào)節(jié)；學(xué)校、工廠等單位使用的鍋爐要用風(fēng)機鼓風(fēng)；將煤爐中的煤做成蜂窩狀。1.篝火將木材架空

你知道其中的道理嗎？①提供充足的氧氣②增大可燃物與氧氣的接觸面積目的是使燃料完全燃燒，具體措施有：看著這些圖片，你想到了什么？爆炸爆炸可以分為哪幾類呢？爆炸類型1.常見爆炸化學(xué)爆炸

物理爆炸如車胎、鍋爐爆炸氣壓過大在一定的空間內(nèi)急速燃燒，短時間內(nèi)聚積大量熱量，使氣體體積迅速膨脹如氫氣、火藥等可燃物爆炸二、爆炸

核爆炸模擬粉塵爆炸實驗實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗分析

發(fā)生爆炸，塑料蓋被掀起蠟燭的作用：_________________；加蓋的作用：_________________；鼓氣的作用：_________________爆炸的原因：__________________________；引燃面粉形成有限的空間吹散面粉，增大面粉與空氣的接觸面積面粉劇烈燃燒，使氣體體積迅速膨脹粉塵爆炸實驗氣體爆炸極限（體積分?jǐn)?shù)）H24%—75%CH45%—15%CO12.5%—74%可燃性氣體等在空氣中達到一定含量時，遇到火源就會發(fā)生爆炸。這個能發(fā)生爆炸的含量范圍。2.爆炸極限：點燃可燃性氣體前一定要驗純在加油站、煤礦礦井等場所處應(yīng)采取哪些措施防止爆炸事故的發(fā)生？交流討論：嚴(yán)禁煙火、加強通風(fēng)大家一聽到爆炸想到的都是危險、不好的一面，那爆炸有好的一面嗎定向爆破3.幾種消防安全標(biāo)志：

1.如圖為粉塵爆炸的實驗裝置，下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（）A．鼓入空氣僅是為了增大氧氣的含量 B．燃著的蠟燭能提高面粉的著火點C．燃燒引起的爆炸與空間大小無關(guān) D．面粉加工廠必須嚴(yán)禁煙火【中考鏈接】D

2.“安全重于泰山”，下列有關(guān)化學(xué)與安全的說法不正確的是（）A．救