2023年3月資料員個(gè)人總結(jié)

第8頁共8頁2023年?3月資料員?個(gè)人總結(jié)?忙忙碌碌間?，我們即將?走過充滿感?動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的?__年。對(duì)?我個(gè)人而言?，這是收獲?頗豐的一年?。這一年?中我和大家?一樣都經(jīng)歷?著感動(dòng)、告?別、收獲、?感激和努力?，不論是生?活還是工作?都讓我重新?審視了自己?以往做人做?事的態(tài)度和?方式，得到?了成長。尤?其是參加工?作后，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事們?的支持和幫?助下，各方?面所得到的?鍛煉都使我?受益匪淺。?在此，我須?真誠的向各?位領(lǐng)導(dǎo)和同?事表達(dá)我深?深的謝意，?感謝大家在?這段時(shí)間給?予我的足夠?寬容、鼓勵(lì)?和幫助。下?面就我參加?工作以來的?思想和工作?學(xué)習(xí)進(jìn)行以?下三方面的?簡(jiǎn)要回顧和?總結(jié)。一?、思想意識(shí)?的轉(zhuǎn)變與提?升剛剛走?出校園的我?，沒有任何?的工作經(jīng)驗(yàn)?，走上工作?崗位初始也?未參加過專?業(yè)的培訓(xùn)，?很多專業(yè)知?識(shí)對(duì)我來說?雖然極具吸?引力，但還?是非常陌生?，和其他同?事相比自知?存在著太大?的差距。而?我也知道自?己的最大缺?點(diǎn)之一就是?急躁粗心，?很多事情太?急于完成就?導(dǎo)致了不少?的錯(cuò)誤。再?加上雖然同?在生產(chǎn)部，?但是很多事?情我卻心有?余而力不足?。所以隨著?這些擔(dān)心，?初來時(shí)的興?奮逐漸被壓?力所取代，?心里也總是?倍感愧疚和?自責(zé)。這在?通過大家的?幫助和自己?的學(xué)習(xí)，逐?漸進(jìn)入工作?狀態(tài)后，不?安與緊張慢?慢得到了平?復(fù)，自己也?有了自信和?做好工作的?決心。二?、工作學(xué)習(xí)?的回顧與總?結(jié)初入廠?時(shí)老員工對(duì)?我們進(jìn)行的?一系列安全?教育和培訓(xùn)?都給我留下?了極深的印?象。因?yàn)楹?略任何小的?隱患都有可?能造成今后?大的事故。?雖然我不從?事技術(shù)操作?性工作，相?對(duì)工作的危?險(xiǎn)性比較小?，但是在平?時(shí)的工作中?我也始終牢?記“安全第?一、預(yù)防為?主”的方針?，向老員工?學(xué)習(xí)，使自?己個(gè)人安全?生產(chǎn)的意識(shí)?不斷得到提?高和增強(qiáng)，?為公司實(shí)現(xiàn)?全年無事故?做出自己應(yīng)?盡的努力。?試用期是?學(xué)習(xí)的主要?階段，所以?在剛來公司?時(shí)，在主控?室跟著同事?們值班的時(shí)?間比較多，?通過他們認(rèn)?真詳細(xì)的講?解，我也學(xué)?會(huì)了不少值?班時(shí)涉及的?工作內(nèi)容以?及變電站設(shè)?備的專業(yè)知?識(shí)。值班?工作看似一?層不變，但?是耐心和細(xì)?心卻是不可?缺少的，而?這一點(diǎn)我就?做的很不夠?。在這方面?原本的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)就不扎?實(shí)，隨著時(shí)?間的推移，?工作量增多?，很少有時(shí)?間能夠完成?完完整整一?天的值班工?作，再加上?個(gè)人學(xué)習(xí)主?動(dòng)性不強(qiáng)，?所以導(dǎo)致很?多故障仍然?沒有記住，?值班操作步?驟不能熟練?完成。在今?后的工作中?我應(yīng)多加強(qiáng)?專業(yè)方面的?學(xué)習(xí)。在?月底作月度?報(bào)表是我接?到的第一個(gè)?工作任務(wù)。?雖然通過這?幾個(gè)月來的?不斷學(xué)習(xí)，?大部分的工?作現(xiàn)在已經(jīng)?能夠做到自?己完成了，?但是面對(duì)龐?大的數(shù)據(jù)還?是會(huì)感覺緊?張，因?yàn)槎?一個(gè)0和少?一個(gè)0就是?天壤之別。?但是越急躁?就越容易出?錯(cuò)，想快點(diǎn)?完成工作的?心理也是導(dǎo)?致計(jì)算錯(cuò)誤?頻頻出現(xiàn)的?原因。在年?度總結(jié)里再?次提到在試?用期總結(jié)中?已經(jīng)提過的?這個(gè)問題，?我自己實(shí)在?覺得很不好?意思也很愧?疚。在今后?的工作中我?會(huì)繼續(xù)向老?員工們學(xué)習(xí)?，認(rèn)真負(fù)責(zé)?，戒驕戒躁?，尤其是對(duì)?數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)?上，應(yīng)細(xì)心?的進(jìn)行檢查?，哪怕多算?一次也要保?證其正確性?。為迎接?總公司的秋?查工作，我?作為資料員?和同事一起?完成了對(duì)資?料室的檔案?和文件分類?整理、編目?、裝訂、補(bǔ)?充、更換裝?具、標(biāo)簽，?并輸入微機(jī)?的工作。雖?然期間也很?努力，但是?在事實(shí)面前?我不能不承?認(rèn)自己的工?作做的很不?到位，質(zhì)量?不高。這和?我平時(shí)對(duì)資?料室的文檔?和資料的了?解不夠細(xì)，?不夠?qū)?，?夠充分有直?接的原因。?在今后對(duì)資?料室的工作?中我一定端?正態(tài)度，認(rèn)?真對(duì)待，加?強(qiáng)主動(dòng)性，?通過對(duì)各類?文檔、資料?多加熟悉，?使檔案工作?納入公司要?求的規(guī)范化?和精細(xì)化軌?道，同時(shí)也?方便同事們?查閱。除?此之外，配?合同事工作?、認(rèn)真完成?交辦的各項(xiàng)?任務(wù)也是我?的主要工作?之一。雖然?工作很瑣碎?，但我仍會(huì)?以積極的心?態(tài)去對(duì)待，?力所能及的?去完成。?三、存在的?不足與今后?的努力方向?通過三個(gè)?月的工作，?我發(fā)現(xiàn)了自?身存在的很?多缺點(diǎn)與不?足。例如與?同事們溝通?少，學(xué)習(xí)工?作的主動(dòng)性?不強(qiáng)，工作?時(shí)缺乏思考?，也不注意?總結(jié)，尤其?是在工作中?細(xì)心不夠，?又容易急躁?，在很多事?情的處理上?都不成熟，?做不到統(tǒng)籌?規(guī)劃。這些?都是導(dǎo)致工?作出現(xiàn)錯(cuò)誤?、給同事帶?來麻煩的主?要原因。在?今后工作中?，除了一如?既往地聽從?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安?排，虛心向?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同事學(xué)習(xí)他?們對(duì)待工作?的認(rèn)真態(tài)度?和強(qiáng)烈的責(zé)?任心外，也?應(yīng)該加強(qiáng)與?同事之間的?溝通交流，?通過不斷學(xué)?習(xí)和總結(jié)增?加自己的知?識(shí)面，逐步?加強(qiáng)和豐富?自己的業(yè)務(wù)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?，努力提高?工作水平，?以至把每一?項(xiàng)工作都做?到位、做好?。同時(shí)更應(yīng)?該加強(qiáng)個(gè)人?修養(yǎng)，修正?自己的行為?，自覺加強(qiáng)?學(xué)習(xí)。也希?望大家在我?做的不好的?地方及時(shí)的?加以糾正和?批評(píng)，我都?會(huì)虛心的接?受并改正。?在新舊交替?的時(shí)刻作出?以上的總結(jié)?，是對(duì)自己?過去的自省?也是對(duì)今后?生活工作的?激勵(lì)。展望?鄰近的__?年，我意識(shí)?到，只有行?動(dòng)上有方向?，工作上有?目標(biāo)，心中?才能真正有?底，才能夠?做到忙而不?亂，緊而不?散，條理清?楚，事事分?明，逐步擺?脫剛參加工?作時(shí)只顧埋?頭干，不知?思考總結(jié)的?現(xiàn)象。面?對(duì)現(xiàn)今就業(yè)?難的大局，?能夠成為公?司的一員，?并且能夠結(jié)?識(shí)這么多真?誠、熱心的?同事，我一?直都倍感珍?惜，也心懷?感激。在這?個(gè)團(tuán)隊(duì)中，?我時(shí)刻都在?感受著她的?活力與__?_。朱總在?帶領(lǐng)著前輩?們用汗水鑄?就了公司榮?耀的同時(shí)，?也為公司的?發(fā)展鋪就了?前進(jìn)的道路?。我們要繼?承好這個(gè)團(tuán)?隊(duì)的優(yōu)良傳?統(tǒng)和作風(fēng)，?更要通過自?身的努力為?她增色添彩?，成就公司?美好篇章。?個(gè)人總結(jié)?范文我們?在過去的一?年當(dāng)中忙碌?著、辛苦著?、奔波著，?同時(shí)也收獲?著，新的學(xué)?年即將開始?，我們?cè)谥?定“宏偉藍(lán)?圖”的同時(shí)?也不要忘記?回顧上一年?的苦辣酸甜?來激勵(lì)和鞭?策自己取得?更大的進(jìn)步?。下面我就?把本年度的?工作做簡(jiǎn)要?的匯報(bào)總結(jié)?。一思想?政治方面?在這一個(gè)學(xué)?期里，我在?思想上嚴(yán)于?律己，熱愛?黨的教育事?業(yè)。積極參?加各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的政治水?平和業(yè)務(wù)水?平。服從學(xué)?校的工作安?排，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師們?做好校內(nèi)外?的各項(xiàng)工作?。關(guān)心__?_，以校為?家。響應(yīng)學(xué)?校號(hào)召，積?極參加學(xué)校?___的各?項(xiàng)活動(dòng)，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，以?積極的態(tài)度?參加教育活?動(dòng)，認(rèn)真記?讀書筆記，?并結(jié)合自己?的實(shí)際，做?出深刻剖析?，所寫材料?受到局領(lǐng)導(dǎo)?和同志們的?好評(píng)。配合?組里搞好教?研活動(dòng)，抓?住每一個(gè)學(xué)?習(xí)的機(jī)會(huì)提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。每?周按時(shí)參加?升旗儀式，?從不缺勤。?服從學(xué)校安?排，人際關(guān)?系融洽。?二師德方面?在德育工?作方面，我?認(rèn)為，什么?樣的教育，?出什么樣的?人才。在教?育改革的潮?流中，我認(rèn)?為：“教書?育人”首先?是育人，然?后才是教書?。作為“音?樂教師”首?先是教師，?然后才是音?樂。而“音?樂教育”是?通過音樂的?手段去塑照?人、培養(yǎng)人?、造就人的?教育。所以?音樂是手段?，育人才是?目的。關(guān)心?、熱愛，做?孩子們的好?朋友。記得?有一位老教?師曾經(jīng)對(duì)我?說過：“雖?然你面對(duì)的?是四、五十?個(gè)孩子，他?們的能力水?平高低不等?，但在家長?的眼中他們?卻是唯一的?，是___?的，我們不?要在心里就?給劃分出等?級(jí)，那樣做?對(duì)他們是不?公平的。說?我們教師這?個(gè)職業(yè)神圣?是因?yàn)槲覀?的工作完全?是良心活，?沒有辦法去?準(zhǔn)確地衡量?!”我認(rèn)她?的話，所以?我用愛心澆?灌稚嫩的花?朵，課堂上?嚴(yán)格要求，?課下每一個(gè)?孩子都是我?的朋友，一?年的努力換?來的是孩子?們開心的笑?臉，我經(jīng)常?聽孩子們說?：“老師，?如果能每一?天每一節(jié)課?都是你給我?們上課那該?多好呀!”?聽到孩子這?樣的話我所?有的付出都?值得!三?教育教學(xué)方?面抓好課?堂教學(xué)，提?高課堂效益?.音樂課的?內(nèi)容是豐富?多彩的，它?的最大特點(diǎn)?就是通過藝?術(shù)活動(dòng)來調(diào)?動(dòng)人的興趣?，打動(dòng)人的?情感，讓人?愉快地受到?教育。鑒于?這一特征，?“新標(biāo)準(zhǔn)”?把“情感態(tài)?度與價(jià)值觀?”放在課程?目標(biāo)的首位??？墒窃诂F(xiàn)?實(shí)音樂教學(xué)?中，也有對(duì)?它興趣索然?。藝術(shù)教育?對(duì)于提高的?全面素質(zhì)有?著其她教學(xué)?不可替代的?特殊作用，?音樂教育屬?于藝術(shù)教育?的范疇，是?學(xué)校進(jìn)行藝?術(shù)教育的重?要途徑之一?。因此，如?何使音樂教?育在素質(zhì)教?育中發(fā)揮積?極主動(dòng)的作?用，作為一?名音樂教師?，我覺得如?何抓好課堂?教學(xué)，提高?教學(xué)效益這?是重中之重?。為此本學(xué)?期來，我進(jìn)?一步貫徹落?實(shí)新的課程?改革標(biāo)準(zhǔn)，?深入鉆研教?育教學(xué)大綱?，訂閱大量?與自己教育?教學(xué)相關(guān)的?報(bào)刊雜志，?認(rèn)真細(xì)致地?備好每一堂?課。本學(xué)期?我所承擔(dān)的?是五年級(jí)和?二年級(jí)的音?樂教學(xué)課程?，根據(jù)不同?年級(jí)的不同?特點(diǎn)進(jìn)行教?學(xué)。如二年?級(jí)由于年齡?較小，新課?程教材內(nèi)容?靈活、涉及?面廣，如果?教師不進(jìn)行?有效篩選的?話，本學(xué)期?教學(xué)時(shí)間這?么短，肯定?不能完成。?于是我充分?聽取的意見?，先讓他們?選出自己喜?歡的課程，?然后進(jìn)行討?論，最后由?教師根據(jù)教?材特點(diǎn)，重?點(diǎn)定下來本?學(xué)期所需學(xué)?習(xí)的內(nèi)容，?刪去一些不?太喜歡和相?對(duì)離生活實(shí)?際有一定距?離的內(nèi)容。?低年級(jí)由于?年齡較小、?好動(dòng)，在備?課時(shí)，我盡?可能的設(shè)計(jì)?出符合他們?特點(diǎn)的方案?。比如在新?授歌曲時(shí)，?本屆二年級(jí)?靈性較好，?音樂水平不?錯(cuò)，一首新?歌用不了幾?分鐘就能學(xué)?會(huì)。未了更?好的讓他們?理解歌詞，?感受歌曲情?緒，我便通?過表演、比?賽、配打擊?樂器等多種?形式鞏固歌?曲。這樣不?僅掌握了該?掌握的知識(shí)?，而且興趣?倍增，課堂?氣氛靈活多?樣，學(xué)的非?常輕松。同?時(shí)在讓動(dòng)腦?筋，編動(dòng)作?、節(jié)奏的過?程中，還充?分發(fā)揮了他?們的想象力?，極大的激?發(fā)了們創(chuàng)新?思維的火花?。五年級(jí)的?，仍然形象?思維活動(dòng)為?主，但抽象?思維隨著年?齡的增長而?逐步增強(qiáng)。?音樂興趣不?僅要保持還?須使樂于參?與音樂活動(dòng)?，其音樂學(xué)?習(xí)領(lǐng)域有必?要拓寬接觸?的音樂曲目?需要更加豐?富，音樂體?裁、音樂表?演形式，音?樂知識(shí)也需?要增加內(nèi)容?。在教學(xué)中?我盡量采取?新穎的教學(xué)?手段來培養(yǎng)?其音樂興趣?，我曾以節(jié)?奏為主題讓?們來到操場(chǎng)?上開展節(jié)奏?接龍的音樂?活動(dòng)，實(shí)踐?中展現(xiàn)自己?的個(gè)性在教?師的鼓勵(lì)下?用不同的節(jié)?奏表達(dá)，敢?于對(duì)已有知?識(shí)提出質(zhì)疑?和修改，從?而引導(dǎo)創(chuàng)新?思維的發(fā)展?。每堂課安?排_(tái)__分?鐘的時(shí)間進(jìn)?行節(jié)奏問好?及練習(xí)，這?個(gè)項(xiàng)目非常?喜歡。我總?在出示節(jié)奏?類型后，請(qǐng)?嘗試拍打節(jié)?奏，親身感?受節(jié)奏帶來?的美感，再?由互相啟發(fā)?評(píng)價(jià)，最后?由教師講解?，授以正確?的做法。這?個(gè)看似簡(jiǎn)單?的節(jié)奏練習(xí)?一旦融入思?維的過程，?就變得其樂?無窮了。介?紹樂理小常?識(shí)。在歌曲?教學(xué)中，常?會(huì)遇到一些?標(biāo)記，如：?反復(fù)記號(hào)、?升降記號(hào)、?上滑音、下?滑音、休止?符、倚音等?，它們的作?用對(duì)于小來?說比較深，?我常用漂亮?的小卡片寫?上符號(hào)與同?學(xué)交朋友，?以形象的富?有童趣的語?言來表達(dá)符?號(hào)的用法，?學(xué)起來就不?會(huì)如食雞肋?一般索然無?味。在教學(xué)?中融入其它?學(xué)科的教學(xué)?方法。在教?學(xué)中我首先?讓整體感知?樂曲，說說?聽后的感受?，你最喜歡?哪一個(gè)樂句??找出相同?的樂句。在?此基礎(chǔ)上進(jìn)?行試唱、視?唱、哼唱，?以及歌曲的?教學(xué)，在教?學(xué)時(shí)有針對(duì)?性，學(xué)習(xí)的?難度降低了?，效率提高?了，興趣更?濃厚了。在?教學(xué)過程中?，既要通過?音樂達(dá)到教?人的目的，?又要通過教?人來更好地?學(xué)習(xí)音樂。?四教科研?繼續(xù)教育?我經(jīng)常利用?休息時(shí)間去?自費(fèi)收集各?種音樂文化?資料，以便?讓能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識(shí)，并?獲得更多美?的感悟。要?是條件允許?的話，還可?以讓適當(dāng)?shù)?接觸一下電?腦音樂。此?外，我還很?注意自身的?學(xué)習(xí)。如：?參加市里的?音樂教研活?動(dòng);練習(xí)專?業(yè)技能;閱?讀一些音樂?、教育、文?化等方面的?報(bào)刊、雜志?;上英特網(wǎng)?里上的教育?工作站與各?地的中小學(xué)?教師進(jìn)行交?流五其它?及獎(jiǎng)懲情況?合唱教學(xué)?仍舊是本學(xué)?年的工作重?點(diǎn).為了讓?合唱隊(duì)的孩?子能夠?qū)W到?更多、更新?的知識(shí)，我?放棄個(gè)人休?息時(shí)間外出?進(jìn)修，這樣?的我站在課?堂上無愧