2023年小學(xué)實(shí)習(xí)教師總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)實(shí)習(xí)教?師總結(jié)以?前的夢(mèng)想就?是當(dāng)小學(xué)教?師，現(xiàn)在，?終于如愿以?償了，在小?學(xué)實(shí)習(xí)的時(shí)?候，在老師?的指導(dǎo)下，?我慢慢接手?，雖然上課?的次數(shù)不多?，但卻有了?更多時(shí)間進(jìn)?行教學(xué)反思?及班主任工?作實(shí)習(xí)，感?受頗豐。?一、誠(chéng)心待?之，冰釋隔?膜。剛開?始去到附小?，見班主任?趙老師及數(shù)?學(xué)指導(dǎo)老師?肖老師時(shí)，?感覺老師們?比較冷淡，?較難溝通。?經(jīng)我們__?_分析也許?是心理因素?在作怪，有?陌生人介入?自己的工作?，總會(huì)讓人?感覺不是很?舒服。后來?趙跟我說了?___剛來?時(shí)她本不想?理睬我的理?由：附小沒?有重視，沒?有事先跟她?們這些班主?任說實(shí)習(xí)這?件事。三年?三班的__?_也遇到了?冷淡的待遇?。能怎么樣?呢?想起當(dāng)?初新生入學(xué)?時(shí)，兼職班?主任的一句?話：吃虧就?是占便宜。?不管班主任?如何不理睬?我，該帶操?時(shí)跟操，帶?軍訓(xùn)時(shí)跟軍?訓(xùn)，不斷找?話題請(qǐng)教跟?老師搭話。?剛好也有個(gè)?機(jī)會(huì)讓我當(dāng)?一回好人，?第一天軍訓(xùn)?時(shí)，老師的?腳被蚊子叮?了好多個(gè)包?，很癢，正?好我?guī)Я孙L(fēng)?油精，給她?及時(shí)擦涂。?兩天下來，?見我如此誠(chéng)?心誠(chéng)意，便?亦誠(chéng)心待我?了。誠(chéng)心待?人，人亦誠(chéng)?心待之。?二、“捧著?一顆心來，?不帶走半根?草”。班?主任工作又?細(xì)又繁瑣。?實(shí)習(xí)的前階?段是見習(xí)，?在此階段基?本上是深入?班級(jí)，與原?班主任溝通?，了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?、性情，班?級(jí)的總體情?況，利用聽?課時(shí)老師點(diǎn)?名回答的機(jī)?會(huì)將學(xué)生與?其名字對(duì)上?號(hào)。記住一?個(gè)人的名字?，是對(duì)其最?起碼的尊重?，學(xué)生一聽?到老師知道?他的名字，?就會(huì)覺得老?師___他?，重視他，?與老師產(chǎn)生?一種親近感?。實(shí)習(xí)期?間，班主任?日常工作為?：___?周一帶學(xué)生?舉行升國(guó)旗?儀式，__?_學(xué)生竄座?位。2.?整隊(duì)做課間?操，整隊(duì)帶?去上音樂課?、體育課、?美術(shù)課、信?息課等。?3.看班看?午休，保證?學(xué)生都能安?靜午睡。?4.開午會(huì)?，看學(xué)生寫?字帖，批改?字帖等。?5.協(xié)助開?展課外活動(dòng)?，如：每周?一、周三下?午的軍訓(xùn);?秋游活動(dòng);?秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)?;講故事活?動(dòng);課文演?讀;上文體?課、聯(lián)歡會(huì)?等等。6?.發(fā)放各類?活動(dòng)通知并?回收回執(zhí)條?。7.安?排并檢查學(xué)?生打掃衛(wèi)生?。___?個(gè)別教育學(xué)?生，促其進(jìn)?步;解決學(xué)?生間發(fā)生的?小矛盾。?9.及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通，?共同促進(jìn)學(xué)?生改正壞的?學(xué)習(xí)習(xí)慣及?生活習(xí)慣。?由于平時(shí)?跟學(xué)生走得?比較近，對(duì)?學(xué)生的了解?也更多，感?觸也更多。?教育真的是?一件非常復(fù)?雜的工作，?無論是家庭?還是學(xué)校還?是學(xué)生個(gè)人?，都必須付?出一定的努?力和使用一?定的方法，?才能培養(yǎng)出?一個(gè)基本健?康的學(xué)生，?各方面素質(zhì)?都達(dá)標(biāo)。附?小有一定的?特殊性，生?源基本上是?教師子女，?或者來自非?富即貴的家?庭。學(xué)生生?活的環(huán)境非?常優(yōu)越。但?是，這也產(chǎn)?生了很多的?問題：a父?母晚育，導(dǎo)?致孩子生理?上有所缺陷?，多動(dòng)癥，?自閉癥或者?阿斯博格癥?的孩子不在?少數(shù)。b父?母為了將孩?子送來附小?讀，本身家?里這比較遠(yuǎn)?，只能將孩?子從小寄養(yǎng)?，很多又導(dǎo)?致了孩子或?者內(nèi)向，不?愿意溝通，?或者注意力?不集中。c?父母在外忙?碌，沒時(shí)間?看管孩子，?輔導(dǎo)孩子學(xué)?習(xí)，等于是?孩子在家的?教育約等于?零，單靠老?師在校的教?育很難促使?孩子全面發(fā)?展。d優(yōu)越?的環(huán)境也容?易導(dǎo)致孩子?不懂得珍惜?，不懂得關(guān)?心別人，給?予別人愛，?不會(huì)合作。?問題多多?，更需要老?師的無時(shí)無?刻的關(guān)顧。?一個(gè)班的老?師也很重要?。趙老師是?一位非常非?常負(fù)責(zé)任的?老師，她常?說：做什么?事情都要問?問自己的良?心，什么事?都要過得了?自己良心這?一關(guān)才行。?她是說到做?到，不像有?些老師只會(huì)?口上說說，?實(shí)際上卻工?作遲到早退?。附小是3?點(diǎn)___分?放學(xué)，可是?每天她都是?近6點(diǎn)才出?附小的門，?等所有學(xué)生?都回家了她?才回家。因?為她說不放?心比學(xué)生先?回家，如果?學(xué)生在學(xué)校?里(小孩子?小，不懂事?)萬一發(fā)生?什么事找不?到班主任怎?么辦?所以?她總是在班?里或者辦公?室里，看完?學(xué)生值日，?一邊改作業(yè)?。為人師表?，我真的一?次又一次被?趙老師的精?神所感動(dòng)，?每天我也是?早出晚歸，?為的也是那?份負(fù)責(zé)，為?的是學(xué)習(xí)趙?老師的真功?夫――負(fù)責(zé)?!三__?_班在一、?二年級(jí)是一?個(gè)很差的班?，原班主任?又倒回去教?一年級(jí)了，?趙老師新接?任這個(gè)班。?可是，通過?這兩個(gè)多月?來我們的共?同努力，學(xué)?生們總體紀(jì)?律已經(jīng)好了?很多了，上?課沒那么隨?隨便便說話?，聽課的人?多了，作業(yè)?也基本能按?時(shí)交齊了，?秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)?還拿了一個(gè)?團(tuán)體總分第?一名和精神?文明獎(jiǎng)呢!?課文演讀比?賽也取得了?很好的成績(jī)?，本來是我?們班進(jìn)決賽?的，可是老?師說讓給三?班去參加，?因?yàn)槲覀儼?學(xué)習(xí)成績(jī)差?，再經(jīng)不起?停課排練了?，而且三班?在運(yùn)動(dòng)會(huì)上?什么獎(jiǎng)都沒?拿，課文演?讀就讓給三?班去表現(xiàn)一?下好了，她?甚至還幫助?三班班主任?設(shè)計(jì)課文演?讀比賽的內(nèi)?容，從這里?，我又學(xué)習(xí)?到了從大局?出發(fā)，人不?能貪心不足?，要適當(dāng)?shù)?退讓的道理?。仁者智慧?大度，干一?行愛一行，?認(rèn)真負(fù)責(zé)。?既然選擇了?教