爭(zhēng)做四好教師演講稿

第3頁(yè)共3頁(yè)爭(zhēng)做四好教師演講稿?各位領(lǐng)導(dǎo)，?老師：大家?好，我要演?講的題目是?《用青春點(diǎn)?燃心聲》。?小時(shí)候我?對(duì)教師特別?崇拜和向往?。懷揣這個(gè)?夢(mèng)望，我于?___年的?月，如愿成?為一名農(nóng)村?特崗教師，?從此開(kāi)始了?我的教育生?涯!我所?在的學(xué)校是?距離縣城大?概有兩個(gè)小?時(shí)車程的基?東小學(xué)。報(bào)?到那天，一?路上我滿懷?著希望，當(dāng)?我經(jīng)過(guò)幾座?大山的翻越?來(lái)終于到達(dá)?了學(xué)校，眼?前的一切讓?我心情一下?掉進(jìn)了低谷?。破舊得教?學(xué)樓，古老?的銅鐘。和?我想的完全?不一樣。?習(xí)慣了在城?市生活的我?，離開(kāi)城市?的喧囂，離?開(kāi)親人和朋?友，來(lái)到宣?威鎮(zhèn)基東村?這樣偏僻的?小村從事特?崗工作?？?到眼前的這?一切我哭了?，我想放棄?了我的夢(mèng)想?，可是爸爸?卻說(shuō)，其實(shí)?在鄉(xiāng)村是一?種鍛煉，是?一筆財(cái)富，?無(wú)法用金錢(qián)?可以買(mǎi)到的?。當(dāng)我轉(zhuǎn)身?準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)?，然而，望?著學(xué)校里面?容黑瘦而滿?眼渴望的幾?百名學(xué)生，?那種看我的?眼神……和?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那?真誠(chéng)渴盼而?歡迎的目光?。我緩緩走?入校園，我?真真實(shí)實(shí)地?感受到了什?么是期待，?什么是渴望?!我挪不動(dòng)?腳步了……?狠了狠心?把自己留下?來(lái)，剛到學(xué)?校就我一個(gè)?外地老師，?因?yàn)檎Z(yǔ)言不?通，剛開(kāi)始?交流起來(lái)很?困難。慢慢?地，我學(xué)會(huì)?了當(dāng)?shù)氐囊?些語(yǔ)言，而?且還倡導(dǎo)學(xué)?生講普通話?。一學(xué)期下?來(lái)，學(xué)生之?間師生之間?都開(kāi)始用普?通話交流了?!閑暇時(shí)間?，我還經(jīng)常?和同事一起?探討教學(xué)心?得，交流生?活的體會(huì)，?很快就融入?了學(xué)校這個(gè)?大家庭中。?此外，這?里的生活還?有很多不便?之處。比如?，我每天下?課都要自己?做飯，這對(duì)?于我來(lái)是說(shuō)?確實(shí)是一個(gè)?挑戰(zhàn)!但是?我并不畏懼?，有困難并?不可怕，可?怕的是沒(méi)有?戰(zhàn)勝困難的?勇氣!為?了上好課，?我經(jīng)常利用?課外時(shí)間學(xué)?習(xí)先進(jìn)的教?育理念，并?把其中的理?念和課堂教?學(xué)相結(jié)合，?不斷探究教?學(xué)方法。抓?住學(xué)生學(xué)習(xí)?中存在的主?要問(wèn)題，用?科學(xué)的方法?全面提升學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，并根據(jù)?學(xué)生個(gè)性差?異認(rèn)知水平?的不同因材?施教，讓學(xué)?生學(xué)懂。每?當(dāng)清晨，朗?朗的讀書(shū)聲?便在在校園?深處彌漫開(kāi)?來(lái)。孩子們?為了自已能?念書(shū)而感到?快樂(lè)和自豪?。他們的執(zhí)?著讓我明白?，“貧窮是?我們的生活?，但不是我?們的精神”?這句話的深?刻含義。?這里的人質(zhì)?樸而深沉，?讓我浮躁的?心重歸平和?寧?kù)o。這里?的人們和孩?子給了我很?多很多，我?能給他們什?么呢一次作?文課里，我?出了一個(gè)題?目“我的夢(mèng)?想”于是有?一個(gè)孩子在?作文里這樣?寫(xiě)道，“我?的夢(mèng)想就是?可以變成一?條小狗，至?從阿爹走后?，我和媽媽?相依為命，?如果我變成?一條小狗，?我就可以保?護(hù)媽媽。媽?媽就不會(huì)害?怕了?！蔽?當(dāng)時(shí)氣急了?，心里嘀咕?著，怎么會(huì)?有這樣的夢(mèng)?想呢于是我?便在課堂上?批評(píng)了這個(gè)?小孩，我說(shuō)?怎么能變成?狗啊，可以?說(shuō)變奧特曼?啊，可以當(dāng)?警察啊，下?課后這個(gè)學(xué)?生找到了我?，問(wèn)道：龍?老師怎么才?能當(dāng)警察，?什么是奧特?曼啊。我被?他的疑問(wèn)哽?住了。后來(lái)?我漸漸的明?白了，我們?只要花幾個(gè)?小時(shí)就可以?走出去，可?是，山溝深?處的孩子們?求學(xué)之路卻?要走幾十年?，而他們最?終的目標(biāo)是?走出大山深?處!我能給?他們的只是?一種意識(shí)積?極向上，百?折不撓，面?對(duì)艱難困苦?永不言敗的?身心承受能?力!憑著這?簡(jiǎn)單卻執(zhí)著?的信念，孩?子們?cè)谂?著，我也在?努力著!?三年年來(lái)的?特崗生活，?讓我深深感?受到：不要?讓孩子來(lái)適?應(yīng)教育，而?要讓教育來(lái)?適應(yīng)孩子!?更不要輕易?放棄任何一?個(gè)學(xué)生，因?為每一個(gè)問(wèn)?題學(xué)生的背?后都有一個(gè)?故事，就像?一只斷了翅?膀的小鳥(niǎo)，?有愛(ài)，它就?不會(huì)停歇，?它就能飛翔?!這就是?我的特崗生?活，有欣喜?，有惆悵，?有很多無(wú)奈?，但更能讓?心靈盡情張?開(kāi)向往。既?然選擇了這?條路，我就?要用心一直?走下去，因?為那些渴望?知識(shí)的學(xué)生?們需要我。?不管要這樣?走過(guò)多少個(gè)?春夏秋冬，?我都將永遠(yuǎn)?珍